組織讀書活動(dòng)工作總結(jié)（二篇）

第4頁共4頁組織讀書?活動(dòng)工作?總結(jié)為?了營(yíng)造讀?書氛圍，?鼓勵(lì)學(xué)生?與書為友?，“愛讀?書，會(huì)讀?書，讀好?書”，促?使學(xué)生養(yǎng)?成良好的?讀書習(xí)慣?，提高審?美情趣和?文明水平?，讓濃濃?的書香伴?隨學(xué)生的?健康成長(zhǎng)?。結(jié)合學(xué)?校讀書活?動(dòng)要求，?我們班在?讀書活動(dòng)?中有了一?個(gè)良好的?開端?，F(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?創(chuàng)設(shè)氛圍?，調(diào)動(dòng)讀?書的興趣?。1、?利用班會(huì)?課召開主?題班會(huì)，?提出了建?設(shè)“書香?校園”、?“書香教?室”的倡?議，創(chuàng)設(shè)?了一個(gè)良?好的讀書?的大環(huán)境?，為師生?一起走進(jìn)?閱讀創(chuàng)造?了條件。?2、設(shè)?立班級(jí)圖?書角，發(fā)?動(dòng)學(xué)生捐?書。3?、在老師?的指導(dǎo)下?，每個(gè)學(xué)?生制定了?切實(shí)可行?的個(gè)人讀?書計(jì)劃。?二、強(qiáng)?化常規(guī)教?育，養(yǎng)成?良好讀書?習(xí)慣。?1、根據(jù)?學(xué)校課程?安排，每?周星期三?下午第三?節(jié)開展讀?書活動(dòng)，?為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個(gè)閱?讀的條件?和空間。?2、初?步培養(yǎng)讀?書習(xí)慣，?掌握良好?的學(xué)習(xí)方?法。在學(xué)?生閱讀有?興趣的基?礎(chǔ)上，指?導(dǎo)學(xué)生閱?讀的一些?方法，養(yǎng)?成不動(dòng)筆?不讀書，?每讀書每?思之的習(xí)?慣。引導(dǎo)?學(xué)生在書?上隨時(shí)記?錄感想，?引起的共?鳴。可以?圈畫好詞?佳句，反?復(fù)賞析。?3、為?了規(guī)范孩?子的讀書?習(xí)慣，我?們約定每?天回家讀?書至少半?小時(shí)，并?讓學(xué)生在?書上隨時(shí)?記錄感想?體會(huì)，圈?畫好詞佳?句。4?、美化教?室，創(chuàng)設(shè)?讀書氛圍?，那美麗?的板報(bào)設(shè)?計(jì)加上同?學(xué)們的優(yōu)?秀讀書心?得，充分?發(fā)揮了班?級(jí)黑板報(bào)?的作用，?極力營(yíng)造?讀書氛圍?，使學(xué)生?從思想深?處認(rèn)識(shí)到?讀書的重?要意義。?教室里洋?溢著濃濃?的讀書氣?氛。組?織讀書活?動(dòng)工作總?結(jié)（二）?為了營(yíng)?造讀書氛?圍，鼓勵(lì)?學(xué)生與書?為友，“?一路書香?，快樂成?長(zhǎng)”，促?使學(xué)生養(yǎng)?成良好的?讀書習(xí)慣?，提高審?美情趣和?文明水平?，讓濃濃?的書香伴?隨學(xué)生的?健康成長(zhǎng)?。結(jié)合我?校開展的?“營(yíng)造書?香校園”?活動(dòng)要求?，為了班?級(jí)能夠書?香盈室，?為了孩子?們能夠?qū)?靜志遠(yuǎn)，?使其真正?做到“腹?有詩書氣?自華”，?班級(jí)擬定?并開展了?一系列的?活動(dòng)：?一、營(yíng)造?濃郁的書?香氛圍?班級(jí)是學(xué)?生成長(zhǎng)的?搖籃，要?讓學(xué)生走?上閱讀之?路，首先?我們要有?良好的班?風(fēng)。在班?級(jí)建設(shè)上?，我與學(xué)?生共同努?力，在班?級(jí)中營(yíng)造?良好的讀?書氛圍，?用環(huán)境來?引導(dǎo)學(xué)生?走入“書?香”。班?級(jí)的書香?氛圍營(yíng)造?從三個(gè)方?面入手：?首先是利?用好板報(bào)?這一有效?宣傳窗口?。用心出?好每期的?黑板報(bào)。?板報(bào)內(nèi)容?內(nèi)容包含?詩歌、成?語、美文?誦讀、名?言警句等?。在內(nèi)容?選擇上盡?量圍繞每?期不同的?主體，選?取不同的?內(nèi)容供學(xué)?生誦讀品?味，積累?運(yùn)用。其?次建設(shè)好?班級(jí)專欄?。班級(jí)中?我們共開?辟四個(gè)專?欄，分別?是：書海?之旅、讀?書卡片、?閱讀作業(yè)?、圖書角?。“書海?之旅”專?欄旨在激?勵(lì)學(xué)生熱?愛讀書。?在不同時(shí)?期，將學(xué)?生中在閱?讀過程中?寫的讀書?體會(huì)、感?悟，摘抄?的好詞好?句、美文?片段，張?貼到上面?，以此帶?動(dòng)學(xué)生閱?讀的興趣?。“閱讀?作業(yè)”專?欄的開設(shè)?是通過在?學(xué)生中征?集從而開?設(shè)的新專?欄。里面?展現(xiàn)的是?學(xué)生在閱?讀中、學(xué)?習(xí)中、生?活中一些?巧妙的手?工、繪畫?、詩文、?書法等特?色成果。?給學(xué)生一?個(gè)更好的?展示空間?，讓學(xué)習(xí)?生活變得?活潑生動(dòng)?而充滿生?趣。“讀?書卡片”?是學(xué)生每?讀一本書?記錄的作?家資料、?歷史人物?、作品人?物分析等?制成的卡?片，美觀?實(shí)在，選?優(yōu)登出。?“圖書角?”里擺放?著同學(xué)們?自己湊的?書籍和從?圖書室里?借來的書?籍，由圖?書管理員?負(fù)責(zé)借出?、收回，?做好記載?、保管，?每遇破損?則及時(shí)補(bǔ)?修。二?、開展豐?富的書香?活動(dòng)1?、在班級(jí)?氛圍中，?開辟專欄?用來展示?學(xué)生特色?、專長(zhǎng)而?外，通過?平時(shí)開展?的活動(dòng)來?引導(dǎo)學(xué)生?。如我們?每月必須?要進(jìn)行的?就是閱讀?之星評(píng)比?。這項(xiàng)活?動(dòng)由班委?會(huì)統(tǒng)一組?織。通過?學(xué)生的自?我推薦、?小組內(nèi)的?推薦、然?后結(jié)合一?周來的閱?讀數(shù)量跟?讀書隨筆?的質(zhì)量來?評(píng)定。通?過我一個(gè)?學(xué)期的實(shí)?踐，這項(xiàng)?工作可以?說是我們?班的特色?活動(dòng)了。?2、充?分利用每?周一次的?課外閱讀?課，每學(xué)?期師生共?讀一本書?，如六年?級(jí)上學(xué)期?師生共讀?的是《魯?濱遜漂流?記》，下?學(xué)期讀的?是《西游?記》。另?外我還向?同學(xué)們推?薦了高年?級(jí)必讀書?目二十多?本，如《?青銅葵花?》、《我?要做好孩?子》、《?三國(guó)演義?》、《假?如給我三?天光明》?等。我們?不僅讀，?還交流感?悟，做讀?書筆記，?演講等。?另外還組?織全班同?學(xué)將自己?喜歡的書?向大家推