教師年終2023工作報告總結（3篇）

第8頁共8頁教師年終?2023?工作報告?總結一?、加強學?習，努力?提高自身?素質(zhì)一?方面，認?真學習教?師職業(yè)道?德規(guī)范，?不斷提高?自己的道?德修養(yǎng)和?政治理論?水平;另?一方面，?認真學習?新課改理?論，努力?提高業(yè)務?潛力，參?加自學考?試，努力?提高自己?的學歷水?平。透過?學習，轉(zhuǎn)?變了以前?的工作觀?、學生觀?，使我對?新課改理?念有了一?個全面的?、深入的?理解，為?本人轉(zhuǎn)變?教學觀念?、改善教?學方法打?好了基礎?。二、?以身作則?，嚴格遵?守工作紀?律一方?面，在工?作中，本?人能夠嚴?格要求自?己，做到?不遲到、?不早退，?不曠會。?另一方面?，本人能?夠嚴格遵?守教師職?業(yè)道德規(guī)?范，關心?愛護學生?，不體罰?，變相體?罰學生，?建立了良?好的師生?關系，在?學生中樹?立了良好?的形象。?三、強?化常規(guī)，?提高課堂?教學效率?本學年?，本人能?夠強化教?學常規(guī)各?環(huán)節(jié)：在?課前深入?鉆研、細?心挖掘教?材，把握?教材的基?本思想、?基本概念?、教材結?構、重點?與難點;?了解學生?的知識基?礎，力求?在備課的?過程中即?備教材又?備學生，?準確把握?教學重點?、難點，?不放過每?一個知識?點，在此?基礎上，?精心制作?多媒體課?件。備寫?每一篇教?案;在課?堂上，能?夠運用多?種教學方?法，利用?多種教學?手段，充?分調(diào)動學?生的多種?感官，激?發(fā)學生的?學習興趣?，向課堂?____?分要質(zhì)量?，努力提?高課堂教?學效率;?在課后，?認真及時?批改作業(yè)?，及時做?好后進學?生的思想?工作及課?后輔導工?作;在自?習課上，?用心落實?分層施教?的原則，?狠抓后進?生的轉(zhuǎn)化?和優(yōu)生的?培養(yǎng);同?時，進行?階段性檢?測，及時?了解學情?，以便對?癥下藥，?調(diào)整教學?策略。認?真參加教?研活動，?用心參與?聽課、評?課，虛心?向同行學?習，博采?眾長，提?高教學水?平。一學?年來，本?人共聽課?____?節(jié)，完成?了校園規(guī)?定的聽課?任務。?四、加強?研討，努?力提高教?研水平?教師年終?2023?工作報告?總結（二?）轉(zhuǎn)眼?，一個學?年的教育?教學工作?已經(jīng)結束?了，回顧?這一學年?以來，學?生的點滴?進步讓我?無比欣慰?，但還存?在著一些?問題，今?后還需努?力解決。?現(xiàn)就本學?年的工作?做如下總?結。一?、教學方?面本學?年雖然沒?有做過什?么高水平?深層次的?教學活動?探究，但?是我的教?學工作每?走一步都?是腳踏實?地的，從?沒有絲毫?的放松過?。讓學?生在課堂?上盡量都?動起來-?-動口、?動手、動?腦、讓學?生在課堂?上能充分?發(fā)揮自己?的潛能、?才能，展?開小組學?習、獨立?學習、互?助學習;?培養(yǎng)學生?獨自思考?、合作探?究的學習?潛力。讓?課堂和諧?、民主，?學生敢問?、敢說、?敢動。?認真及時?批改學生?的課內(nèi)外?作業(yè)，力?求做到全?批面改，?重在訂正?，及時了?解學生的?學習狀況?，以便在?輔導中做?到有的放?矢。做?好后進生?的轉(zhuǎn)化工?作。首先?我取得了?家長對我?的支持和?信賴。其?次在課堂?上給他們?創(chuàng)造條件?，鼓勵他?們舉手發(fā)?言，及時?給予肯定?。課外用?心輔導、?跟蹤，多?與家長聯(lián)?系，為他?們創(chuàng)設一?個健康良?好的環(huán)境?。二、?班級管理?加強對?學生的思?想道德教?育，繼續(xù)?對學生進?行“小學?生守則”?和“日常?行為規(guī)范?”等行為?習慣的養(yǎng)?成教育，?使學生做?到禮貌守?紀，培養(yǎng)?學生良好?的品質(zhì)，?凈化學生?的心靈。?響應學?校號召，?組織學生?用心參加?學校組織?的各項活?動。加?強班級管?理。教育?學生要有?主人翁精?神，認真?做好班級?和擔當區(qū)?的值日工?作，自覺?遵守校規(guī)?校紀。?三、自我?完善利?用課余時?間看有關?教育教學?刊物，以?便及時更?新教育教?學觀念，?掌握新的?教育教學?理念，提?高自身的?教學素質(zhì)?。進一步?加強現(xiàn)代?信息技術?的應用，?拓寬自己?的視野。?進一步完?善自己的?教育博客?，及時保?質(zhì)地完成?其中的相?關資料。?總之，?只要我們?心中真誠?地為了孩?子，為孩?子的健康?成長而付?出，端正?自己的工?作態(tài)度，?一切都為?提升孩子?生命狀態(tài)?為出發(fā)點?，我相信?，我的班?主任工作?能在不斷?的磨練中?得到提升?。班級管?理工作千?頭萬緒，?工作方法?千差萬別?，讓我在?實踐中去?探索總結?行之有效?的方法經(jīng)?驗，使班?級管理工?作的水平?不斷躍上?新臺階。?一、學?習新課程?標準，以?當前先進?的教學理?念為指導?，提高學?生學習積?極性初?中地理課?程的總目?標是要求?學生初步?掌握地理?的基本知?識和基本?原理，獲?得地理技?能，發(fā)展?地理思維?能力，掌?握學習和?探究地理?問題的基?本方法和?技術手段?;增強愛?國主義情?感，樹立?科學的人?口觀、資?源觀、環(huán)?境觀和可?持續(xù)發(fā)展?觀念。在?教學中進?行目標的?細化，從?知識和技?能、過程?和方法、?情感態(tài)度?和價值觀?三個角度?進行落實?。即不但?要求學生?掌握基本?的地理知?識和學習?地理的基?本技能，?同時還要?求學生掌?握獲得知?識的方法?或了解知?識獲得的?過程，為?了培養(yǎng)合?格的社會?主義現(xiàn)代?公民，在?教學過程?中培養(yǎng)學?生形成正?確的人地?關系、可?持續(xù)發(fā)展?觀念及愛?國情感。?教學中?，要視學?生為知識?的創(chuàng)造者?，而不僅?把學生當?作一個知?識的接受?者培養(yǎng)。?教學的目?的就是讓?學生學會?學習，只?有學生學?會了學習?，教學才?變得有意?義和有希?望。要實?現(xiàn)這一教?學理念，?教學手段?要靈活多?樣，讓學?生學會主?動學習。?在班級教?學中，班?級之間有?差別，學?生個體也?有差異，?教學中我?根據(jù)學生?實際情況?，采用分?層教學，?以先帶后?，承包互?幫，展現(xiàn)?學生個性?風采，凸?現(xiàn)團隊式?學習，建?立學習型?小組。遵?循進步就?是優(yōu)秀的?原則，突?出過程性?評價，提?高學生的?學習的積?極性。?二、結合?學生實際?，加強學?生的地理?基礎，培?養(yǎng)學生的?地理思維?三、抓?緊、抓好?課堂教學?環(huán)節(jié)，搞?好常規(guī)教?學，開展?多樣化的?學習形式?由于初?中地理強?調(diào)對地理?事物原理?的分析，?重在說理?，難度較?大。因此?，我在備?課前，認?真研究教?學標準，?綜合各種?版本教材?，結合學?生實際，?適當增加?學生對問?題的理解?深度。平?時多收集?一些相關?的時事材?料，如地?震，火山?，神州五?號成功返?回，臺風?事件等，?結合本地?的自然環(huán)?境和經(jīng)濟?建議成就?，注重生?活與所學?知識內(nèi)容?的聯(lián)系，?以生活中?的材料作?為知識興?趣的切入?點，把握?好每節(jié)課?的重點、?難點，認?真?zhèn)浜妹?一節(jié)課，?寫出較好?完整而詳?細的教案?。在備?好課的基?礎上，講?好每一節(jié)?課，提高?課堂__?__分鐘?的教學效?果，是提?高地理教?學成績的?關鍵。在?課堂上準?確無誤的?向?qū)W生傳?授教材知?識，經(jīng)常?啟發(fā)學生?思維，注?重教學語?言的生動?性、趣味?性，分析?問題深入?淺出，列?舉學生喜?聞樂見的?事例剖析?難點，創(chuàng)?設寬松的?課堂氣氛?，師生互?動，極大?的提高了?學生學習?地理的興?趣性，另?一方面，?充分利用?各種教學?掛圖，圖?片，標本?，有時借?助多媒體?展示地理?事物的形?成過程，?如：地形?剖面圖、?鋒面雨的?形成等。?讓學生增?強了感性?認識，加?深對教材?知識的理?解和記憶?，又培養(yǎng)?了學生的?讀圖能力?，課堂效?率有較大?提高。?第三，在?教學過程?中，結合?有關章節(jié)?內(nèi)容，對?全體學生?進行環(huán)境?保護方面?的教育，?培養(yǎng)學生?的環(huán)境意?識，如大?氣污染，?自然環(huán)境?，自然資?源利用與?生態(tài)破壞?等。1?、綜合學?習各種教?育教學理?論，重點?學習分層?教學，加?強地理教?學的實踐?和理論的?探索。?2、通過?多種形式?實現(xiàn)教學?效果的反?饋，展現(xiàn)?學生個性?風采，凸?現(xiàn)團隊式?學習，建?立學習型?小組。?3、繼續(xù)?強化思路?-線索學?習法;繼?續(xù)強化過?程性評價?和整體優(yōu)?化。教?師年終2?023工?作報告總?結（三）?年關已?到，忽然?發(fā)現(xiàn)一個?學年又結?束了。在?這個學年?中平凡而?又不平凡?的度過著?，工作的?日子是相?同的，但?是工作的?感受是不?同的?？?結以下本?學年的感?悟和收獲?。一、?本學年我?最自豪的?業(yè)績：?本學年感?到作為教?師的收獲?：(一?)成功了?選出了_?___名?體育專業(yè)?生，在年?級的支持?下，我們?高二年級?為___?_名體育?專業(yè)生提?供了發(fā)展?的平臺，?讓___?_名體育?生有了新?的人生目?標和方向?。育苗和?選苗是比?較成功的?。(二?)成功培?養(yǎng)了__?__名高?三空乘和?模特生，?這___?_名學生?從零起點?到面臨著?參加藝考?，爭取著?____?名學生在?____?年能夠?qū)?現(xiàn)自己的?夢想考上?理想的大?學。二?、同事讓?我感動的?一件事：?三、我?對管理工?作最為典?型的一件?事：培?養(yǎng)學生是?一件很辛?苦，也需?要用心的?一件事。?如果把學?生培養(yǎng)成?有用的人?才，就是?先讓學生?培養(yǎng)先如?何做人。?本學年?讓我感受?最深的一?個學生，?就是學空?乘專業(yè)的?'學生，?他叫孫秉?超。當時?他來找我?學專業(yè)的?時候，他?的體重_?___斤?，并且各?項指標都?不合格。?我對他說?：“你先?試試吧。?”我沒有?想到這個?學生竟然?能都堅持?下來，我?被他執(zhí)著?的精神感?動了。我?要求他每?天慢跑1?0圈，然?后上力量?。這個學?生一直在?堅持著，?從來沒有?間斷過。?漸漸的由?____?斤減到_?___斤?。體型和?各種要求?都提高的?很快。我?沒有想到?我的一句?話竟然能?夠改變學?生的一個?命運和前?途?，F(xiàn)在?我想如果?他找我的?時候，我?說他不行?的話，他?肯定會放?棄這個專?業(yè)的。我?想教師的?語言一定?要謹慎，?也要對學?生負責。?另外一?個學生也?是跟我學?空乘專業(yè)?的學生，?這個男學?生弱不禁?風的樣子?，很瘦，?各種動作?很不協(xié)調(diào)?。但是這?個學生跟?我練了一?個學年，?沒想盡然?選上了飛?行員。這?是我很意?外的事，?同時感到?很欣慰，?這個學生?的命運竟?然又被改?變了。?其中一個?體育專業(yè)?生，他叫?吳俊橋，?這個學生?也是偶然?的機會給?我訓練的?，也是從?零起點練?體育，高?三這一年?有很多機?會垂青于?他，他體?育專業(yè)過?關沒問題?，同時飛?行員也過?關了。雖?然還要看?最后的結?果。但是?在這個過?程中我在?堅持著，?我的學生?也在堅持?著。我祝?愿我的學?生們能夠?實現(xiàn)心中?的夢想，?能夠跨入?自己理想?的大學。?四：對?教學的一?點感悟：?本學年?的感學感?悟就是堅?持，再堅?持，無論?是在多么?艱苦的條?件下不要?放棄信念?。同時也?要做好學?生的思想?工作，及?