教師技能大賽個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)模板（3篇）

第6頁共6頁教師技能?大賽個(gè)人?培訓(xùn)總結(jié)?模板教?師六項(xiàng)技?能是教師?從事教學(xué)?工作必須?具備的最?根本的職?業(yè)技能，?是以提高?教師崗位?實(shí)際能力?為目的，?是教師繼?續(xù)教育的?有效形式?和途徑。?為了讓教?師迅速完?成角色的?轉(zhuǎn)變，適?應(yīng)教師的?工作，區(qū)?教育局和?區(qū)教師進(jìn)?修學(xué)校組?織了新教?師六項(xiàng)技?能培訓(xùn)活?動(dòng)，它包?括說的技?能、寫的?技能、作?的技能、?教的技能?、說的技?能、評(píng)的?技能。首?先，我想?感謝為我?們上過課?的每一位?老師，因?為每一次?上課，我?都感到：?給我們上?課的每位?老師都是?有著扎實(shí)?的教學(xué)功?底、先進(jìn)?的教育理?念的優(yōu)秀?指導(dǎo)老師?，讓我對(duì)?教師方面?工作有了?新的認(rèn)識(shí)?。很多?教師都是?研究目標(biāo)?教學(xué)的專?家，她們?帶我們認(rèn)?識(shí)了目標(biāo)?教學(xué)的很?多相關(guān)知?識(shí)。她們?的理念是?讓每個(gè)學(xué)?生主動(dòng)和?諧的發(fā)展?。還指出?新教師要?為自己設(shè)?定發(fā)展的?目標(biāo)，要?研究一位?教學(xué)專家?，研究一?位育人專?家，摸索?一種育人?方法。要?有一個(gè)長?遠(yuǎn)的目標(biāo)?，這個(gè)目?標(biāo)也許不?容易實(shí)現(xiàn)?，我們可?以將這一?個(gè)大目標(biāo)?分解成幾?個(gè)小的、?比較容易?實(shí)現(xiàn)的目?標(biāo)，一個(gè)?一個(gè)的實(shí)?現(xiàn)。作?為一名教?師，在今?后的職業(yè)?生涯中，?會(huì)有很多?的挑戰(zhàn)與?困難等待?著我們。?很多教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)很豐?富的老教?師感慨當(dāng)?一名教師?不容易，?當(dāng)一名好?老師更不?容易，這?該需要多?少的汗水?和智慧！?作為新時(shí)?代的教師?，我想我?們也許不?會(huì)再信奉?“春蠶到?死絲方盡?，蠟距成?灰淚始干?”的信念?，既然身?處新時(shí)代?，就得與?時(shí)俱進(jìn)，?應(yīng)當(dāng)有新?的信念，?新的做法?，也只有?這樣才能?夠給所在?的學(xué)校注?入新的血?液，才能?讓自己不?落后！?在訓(xùn)練中?，我還認(rèn)?識(shí)到教師?是管理者?。教師要?有較強(qiáng)的?組織領(lǐng)導(dǎo)?、管理協(xié)?調(diào)能力，?才能使教?學(xué)更有效?率，更進(jìn)?一步促進(jìn)?學(xué)生的發(fā)?展；教師?是父母。?作為一名?教師，要?富有"愛?心"，教?師對(duì)學(xué)生?的愛應(yīng)當(dāng)?是無私的?、平等的?，就像父?母對(duì)待孩?子；教師?還要善于?發(fā)現(xiàn)每一?個(gè)學(xué)生的?閃光點(diǎn)和?發(fā)展需要?；教師是?朋友。所?謂"良師?益友"，?就是強(qiáng)調(diào)?教師和學(xué)?生要"交?心"，師?生之間的?融洽度、?親和力要?達(dá)到知心?朋友一樣?；最后，?教師是學(xué)?生的心理?輔導(dǎo)者。?教師應(yīng)了?解不同學(xué)?生的心理?特點(diǎn)、心?理困惑、?心理壓力?等，以給?予及時(shí)的?幫助和排?解，培養(yǎng)?學(xué)生健康?的心理品?質(zhì)。再?次，訓(xùn)練?使我們對(duì)?工作充滿?了信心和?動(dòng)力。對(duì)?于每位教?師，對(duì)新?的生活、?新的責(zé)任?、新的角?色多少有?些怯懦，?而本次培?訓(xùn)中培訓(xùn)?指導(dǎo)老師?也十分注?意我們的?這種心理?的變化，?他們鼓勵(lì)?我們要更?加理性地?認(rèn)識(shí)社會(huì)?、認(rèn)識(shí)自?己的角色?，改變以?往學(xué)生時(shí)?期那種趨?向“感性?”或者說?是“浪漫?”的生活?態(tài)度。鼓?勵(lì)我們要?堅(jiān)持創(chuàng)新?，在教學(xué)?中發(fā)揮自?己的聰明?和才智，?爭做教學(xué)?發(fā)展的新?秀。這些?鼓勵(lì)，使?我對(duì)未來?的工作充?滿了信心?和動(dòng)力。?高爾基曾?經(jīng)說過：?“只有滿?懷自信的?人，才能?在任何地?方都懷有?自信沉浸?在生活中?，并實(shí)現(xiàn)?自己的意?志?！币?許，對(duì)于?我們教師?來說，只?要有克服?困難的信?心，才能?取得好的?開端，而?好的開端?，便是成?功的一半?。新的?起點(diǎn)需要?新的奮斗?，新的奮?斗需要旗?幟作為引?導(dǎo)，訓(xùn)練?是一面很?好的旗幟?，在思想?、行動(dòng)和?實(shí)踐工作?上給了我?們切實(shí)的?指導(dǎo)和鼓?勵(lì)。一切?工作都需?要實(shí)踐來?證明，成?功＝明確?的目標(biāo)＋?正確的方?法＋持之?以恒的行?動(dòng)，在今?后的工作?中，我將?以本次培?訓(xùn)精神作?為指導(dǎo)努?力實(shí)現(xiàn)自?身價(jià)值。?教師技?能大賽個(gè)?人培訓(xùn)總?結(jié)模板（?二）這?次是我任?教以來第?一次進(jìn)行?教師技能?培訓(xùn)，此?次培訓(xùn)我?帶著一種?責(zé)任和壓?力而參加?的。我們?每一位學(xué)?員都非常?珍惜這次?培訓(xùn)機(jī)會(huì)?，希望通?過這次培?訓(xùn)能在教?學(xué)能力、?理論水平?上上一個(gè)?新臺(tái)階。?在培訓(xùn)中?，市優(yōu)秀?教師林雅?娟老師，?為我們開?設(shè)了一堂?體育教學(xué)?設(shè)計(jì)講座?。徐老師?用他深厚?的體育教?學(xué)設(shè)計(jì)功?底，結(jié)合?體育專業(yè)?技術(shù)動(dòng)作?，讓我們?受益匪淺?，不僅豐?富了體育?課堂展示?了體育教?師多才多?藝的一面?，也讓技?術(shù)動(dòng)作更?加的直觀?，給我們?今后的體?育教學(xué)提?供了新的?方法。我?還聆聽了?市體育教?研員的精?彩講座，?在這些講?座中不僅?讓我們了?解了當(dāng)前?的體育改?革動(dòng)態(tài)和?文件精神?，而且也?理解了一?些新的教?育教學(xué)理?念和怎樣?上好每一?節(jié)體育課?、怎樣做?好每一個(gè)?技術(shù)動(dòng)作?等等。?我經(jīng)常在?領(lǐng)導(dǎo)、專?家們講授?的一些教?育教學(xué)的?實(shí)例中產(chǎn)?生一些共?鳴，從而?讓自己能?從理論的?高度來解?釋自己在?教學(xué)中的?一些現(xiàn)象?。通過領(lǐng)?導(dǎo)專家的?點(diǎn)拔，困?擾了許久?的一些教?學(xué)問題也?迎刃而解?。講座中?我們還不?時(shí)的觀看?了優(yōu)秀體?育課圖片?，更直觀?地認(rèn)識(shí)如?何上好體?育課，拓?寬了我的?視野，更?新自我理?念，使我?在體育教?學(xué)中有了?新知識(shí)、?新思路、?新方法。?三天的?培訓(xùn)雖然?結(jié)束了，?可帶給我?的思考與?學(xué)習(xí)才剛?剛開始。?當(dāng)我來參?加這個(gè)培?訓(xùn)之前，?只是抱著?學(xué)到一些?新東西的?想法，可?培訓(xùn)結(jié)束?的時(shí)候，?我們心中?都明白，?在這里所?收獲的遠(yuǎn)?超出預(yù)計(jì)?的設(shè)想。?如何將所?學(xué)的知識(shí)?運(yùn)用到實(shí)?際的教學(xué)?中，如何?上好一節(jié)?體育課？?如何設(shè)計(jì)?出高水平?的教學(xué)設(shè)?計(jì)，上出?高效率的?課？只有?我們體育?教師的觀?念轉(zhuǎn)變，?把適應(yīng)新?的課程方?法和理念?應(yīng)用到我?們的教學(xué)?中，才能?使我們的?學(xué)生在體?育課堂中?快樂學(xué)習(xí)?，健康成?長。達(dá)到?我們的追?求的"讓?學(xué)生在樂?中求學(xué)，?在學(xué)中取?樂"。?教師技能?大賽個(gè)人?培訓(xùn)總結(jié)?模板（三?）在這?短暫的學(xué)?習(xí)中，我?獲得了一?筆精神財(cái)?富！從劉?局長的講?話中，我?認(rèn)識(shí)到了?本次教學(xué)?技能培訓(xùn)?的重要性?及必要性?。特別是?聆聽了林?景教研員?關(guān)于“有?效教學(xué)的?思考”專?題講座和?各位優(yōu)秀?教師對(duì)于?新課程及?新的教學(xué)?理念的品?評(píng)，使我?的教育教?學(xué)觀念和?業(yè)務(wù)素質(zhì)?得到進(jìn)一?步提高，?可謂收益?頗豐。下?面我就來?談?wù)剮c(diǎn)?體會(huì)。?一、善于?學(xué)習(xí)，不?斷提高專?業(yè)素養(yǎng)和?技能。?在知識(shí)更?新日益加?快的今天?，如果不?及時(shí)補(bǔ)充?新知識(shí)，?掌握新技?能，拓展?新視野，?勢(shì)必喪失?競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)?。形勢(shì)迫?切需要我?們教師更?新專業(yè)知?識(shí)，更新?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，拓寬知?識(shí)視野，?提高專業(yè)?素養(yǎng)和技?能。有句?話說得好?，要想給?人一杯水?，自己必?須有一桶?水，而且?這一桶水?還要在不?斷地增加?。因此我?們要不斷?地充電，?學(xué)習(xí)和研?究先進(jìn)的?教育教學(xué)?理論，并?自覺地運(yùn)?用理論反?思自己的?教學(xué)實(shí)踐?、指導(dǎo)自?己的教學(xué)?活動(dòng)，在?學(xué)習(xí)中深?刻反思、?認(rèn)真消化?、并付諸?于實(shí)踐。?我們要養(yǎng)?成終身學(xué)?習(xí)的習(xí)慣?，不要放?過任何一?個(gè)學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)。還?要敞開心?胸，虛心?向他人學(xué)?習(xí)、借鑒?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，取長補(bǔ)?短，為我?所用。要?以這次學(xué)?習(xí)為新的?起點(diǎn)，不?斷探索學(xué)?習(xí)提高自?己的專業(yè)?素養(yǎng)和技?能，把教?育事業(yè)不?斷推向前?進(jìn)。二?、進(jìn)一步?錘煉師德?師風(fēng)，加?強(qiáng)自身道?德修養(yǎng)。?教師是?人類靈魂?的工程師?，他擔(dān)負(fù)?著教書育?人，傳播?人類文明?，培養(yǎng)合?格人才，?提高民族?素質(zhì)的重?任。教師?的知識(shí)水?平、業(yè)務(wù)?能力、思?想道德、?心理素質(zhì)?如何，將?直接影響?到人才的?質(zhì)量與教?育的效果?。教師只?有具備了?良好的道?德品質(zhì)，?才能更好?地教育和?影響學(xué)生?。一位好?的教師對(duì)?孩子的影?響將是一?生的，我?們要以身?邊的優(yōu)秀?教師為榜?樣加強(qiáng)自?身修養(yǎng)，?不斷學(xué)習(xí)?提高思想?認(rèn)識(shí)和道?德覺悟，?平時(shí)嚴(yán)格?要求自己?，以良好?的師德形?象為學(xué)生?樹立一個(gè)?表率，以?自己的人?格力量去?影響學(xué)生?，達(dá)到教?書育人的?最高境界?。因此，?要想成為?一名優(yōu)秀?的教師，?除了必須?以滿腔的?熱情對(duì)待?事業(yè)，對(duì)?待學(xué)生以?外，還必?須自覺地?，高標(biāo)準(zhǔn)?地去塑造?自身的人?格，才能?培養(yǎng)出學(xué)?生健康的?人格。?三、合作?學(xué)習(xí)，共?同成長。?在培訓(xùn)?學(xué)習(xí)期間?，全體學(xué)?員合作學(xué)?習(xí)，共同?成長，成?為一個(gè)親?密和諧的?學(xué)習(xí)大家?庭。學(xué)員?之間、師?生之間相?互學(xué)習(xí)