細(xì)胞分化-說課

細(xì)胞的分化說課編輯ppt普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書細(xì)胞的分化編輯ppt說課內(nèi)容教材分析1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)重難點(diǎn)3教學(xué)方法4教學(xué)過程5編輯ppt1教材分析?細(xì)胞的分化?是高中人教版生物?分子與細(xì)胞?必修模塊中第6章第2節(jié)的內(nèi)容。細(xì)胞分化既是細(xì)胞生命歷程中的重要階段，又在個(gè)體發(fā)育過程中占有重要的地位。該內(nèi)容既是對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能和分裂等知識(shí)的拓展和延伸，又為學(xué)習(xí)遺傳、變異打下根底，也是高考的必考內(nèi)容。編輯ppt2教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、理解并掌握細(xì)胞分化的概念及在個(gè)體發(fā)育中的意義。2、說出細(xì)胞全能性的實(shí)質(zhì)及植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞全能性的不同點(diǎn)，能夠區(qū)分具體全能性的大小。技能目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)情感目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究方法和生物學(xué)素養(yǎng)。2、學(xué)會(huì)鑒別、選擇、運(yùn)用和交流信息。1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今世界面臨的重大社會(huì)問題和人類健康問題，激發(fā)社會(huì)責(zé)任感和使命感。2、通過了解干細(xì)胞的有關(guān)知識(shí)以及最新進(jìn)展，增強(qiáng)學(xué)生探索新知識(shí)的欲望和創(chuàng)新意識(shí)。編輯ppt3.重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)細(xì)胞分化的概念和細(xì)胞全能性的概念及實(shí)例

細(xì)胞分化的概念和意義與細(xì)胞全能性的概念

編輯ppt4教學(xué)方法教法分析學(xué)法指導(dǎo)多媒體直觀教學(xué)以圖代文綜合分析教學(xué)手段圖片展示法創(chuàng)設(shè)情境法講解點(diǎn)撥法通過自學(xué)、運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，理解記憶、總結(jié)反思、自主學(xué)習(xí)。編輯ppt學(xué)生在初中對(duì)“細(xì)胞分化〞的知識(shí)已有初步的了解，在學(xué)完“細(xì)胞的增殖〞后學(xué)習(xí)本節(jié)，使學(xué)生對(duì)生物的個(gè)體發(fā)育有一個(gè)系統(tǒng)的理解。這節(jié)課內(nèi)容比較抽象，學(xué)生缺乏一定的感性認(rèn)識(shí)，因此需要教師在教學(xué)中應(yīng)用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)習(xí)效果。4.1學(xué)情分析編輯ppt4.2學(xué)法指導(dǎo)〔1〕引導(dǎo)學(xué)生跟隨老師的問題，積極思考，將原有的知識(shí)應(yīng)用到新知識(shí)的學(xué)習(xí)中，完成知識(shí)的遷移。〔2〕進(jìn)一步培養(yǎng)觀察、分析以及歸納的能力?！?〕結(jié)合書本的文字表達(dá)、圖片，進(jìn)一步提高分析歸納能力。編輯ppt4.3教學(xué)方法分析

主要采用以下兩種教學(xué)方法：直觀教學(xué)法——采用多媒體技術(shù)，把細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣、功能多樣以感性材料的形式展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓他們通過聽、看、思考、探究等形式去領(lǐng)悟細(xì)胞分化的內(nèi)涵。實(shí)驗(yàn)法——通過列舉科學(xué)家經(jīng)典實(shí)驗(yàn)來讓學(xué)生接受已分化的植物體細(xì)胞以及高等動(dòng)物的體細(xì)胞核具有全能性。編輯ppt5

教學(xué)過程3講授新課28’45小結(jié)作業(yè)5’板書設(shè)計(jì)5’創(chuàng)設(shè)情境5’新課導(dǎo)入2’12共計(jì)一節(jié)課編輯ppt5.1新課導(dǎo)入

溫故知新，引入新課提問學(xué)生上節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，了解他們的掌握情況，溫故知新。利用課件〔圖片〕播放生物個(gè)體發(fā)育的內(nèi)容，引出新課〔細(xì)胞分化〕創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,自然地引入教學(xué)主題，使學(xué)生會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，積極性也會(huì)高漲。編輯ppt5.2創(chuàng)設(shè)情境

利用課件演示早期胚胎是否由一個(gè)細(xì)胞增殖發(fā)育成一個(gè)成熟的胎兒……提出受精卵……的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。向?qū)W生講解有關(guān)…個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵…的根底知識(shí)，確立辯證唯物主義的自然觀。受精卵發(fā)育一個(gè)獨(dú)立的生物體，就要經(jīng)過細(xì)胞分化，再通過對(duì)動(dòng)物植物各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)/功能/及穩(wěn)定性方面進(jìn)行分析，自然而然的引出細(xì)胞分化的概念。編輯ppt4.3講授新課學(xué)生按照老師創(chuàng)設(shè)的情境、提出的問題積極思考、理解學(xué)習(xí)。對(duì)于問題，相互交流，相互補(bǔ)充。教師參總結(jié)歸納，解疑。細(xì)胞的全能性干細(xì)胞細(xì)胞的分化編輯ppt5.4小結(jié)與作業(yè)教師板書重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)課后作業(yè)課上總結(jié)布置作業(yè)小結(jié)穩(wěn)固知識(shí)，課后作業(yè)溫故知新。課后反思課后反思課堂練習(xí)及時(shí)檢測(cè)小結(jié)穩(wěn)固編輯ppt第二節(jié)細(xì)胞分化一、細(xì)胞的分化1、概念：5、結(jié)果2、特征：6、比較3、意義：4、實(shí)質(zhì)：二、細(xì)胞分化的根底——細(xì)胞全能性1、概念：2、原因