社會實踐個人總結(jié)標準樣本（6篇）

第12頁共12頁社會實踐?個人總結(jié)?標準樣本?“晨曦?計劃”是?由___?_學舉辦?的扶貧助?學項目，?而作為“?晨曦計劃?”的志愿?者，作為?資助人與?被資助人?溝通的紐?帶，我的?工作就是?利用假期?做好貧困?學生的回?訪推薦工?作，及時?準確的將?社會之愛?傳遞到貧?困學生及?其家庭。?幫助貧困?學生順利?完成他們?的學業(yè)，?將來成為?一名社會?有用之人?。我今?年寒假的?任務就是?對我的家?鄉(xiāng)___?_縣各鄉(xiāng)?村的學生?進行回訪?調(diào)查，發(fā)?放資助款?并推薦新?的需要資?助的學生?。而負責?這個工作?的志愿者?包括我在?內(nèi)共有三?人，回訪?學生有_?___人?，推薦學?生___?_人。這?些工作聽?起來很簡?單，可要?真正實行?起來，就?會發(fā)現(xiàn)沒?想象中的?那么簡單?。第二?天，我們?去了__?__村，?____?村的情況?比___?_村好點?，而且那?兒只有三?個受資助?的學生，?但住的更?分散，要?走很長的?路，不過?____?村的村民?比___?_村還熱?情，看到?我們來顯?得特別高?興高興，?我們走時?，還硬要?給我們裝?點吃的路?上吃，而?且他們比?較重視孩?子的學習?，即使家?庭情況不?是很好，?也要讓孩?子讀書，?學習知識?……當我?們把東西?遞給他們?時，他們?激動萬分?，而我們?的心里則?滿是對他?們的尊敬?……最?后，我的?工作則是?去這些被?資助的學?生的學校?去蓋章，?使我們的?工作得到?學校的肯?定……?這次的實?踐活動，?雖然只有?短短的幾?天時間，?但我卻學?到了很多?，從我接?觸的這些?學生，家?長身上學?到了很多?生活的道?理，做人?的道理，?這些只有?你親身感?受了，你?才能體會?到。同時?要善于和?別人溝通?，人在社?會中都會?融入社會?這個團體?中，人與?人之間合?力去做事?，使其做?事的過程?中更加融?洽，事半?功倍。?知識的積?累也是非?常重要的?。知識猶?如人的血?液。人缺?少了血液?，身體就?會衰弱，?人缺少了?知識，頭?腦就要枯?竭。而且?在工作上?還要有自?信。這?次親身體?驗讓我有?了深刻感?觸，這不?僅是一次?實踐，還?是一次人?生經(jīng)歷，?是一生寶?貴的財富?。社會?實踐個人?總結(jié)標準?樣本（二?）很多?在學校讀?書的人都?說寧愿出?去工作，?不愿在學?校讀書;?而已在社?會的人都?寧愿回學?校讀書。?我們上學?，學習先?進的科學?知識，為?的都是將?來走進社?會，獻出?自己的一?份力量，?我們應該?在今天努?力掌握專?業(yè)知識，?明天才能?更好地為?社會服務?。值錢的?大學生正?要求了我?們扎實掌?握專業(yè)知?識還有社?會實踐能?力與經(jīng)驗?。這個?暑假我利?用這段寶?貴的時間?參加有意?義的社會?實踐活動?，接觸了?社會，了?解了社會?，并從社?會實踐中?檢驗了自?我。這次?的社會實?踐讓我收?獲不少。?在實踐中?不可缺少?的好多：?一、在?社會上要?善于與別?人溝通?經(jīng)過一段?時間的工?作讓我認?識更多的?人。如何?與別人溝?通好，這?門技術是?需要長期?練習。與?同事的溝?通也同等?重要。人?在社會中?都會融入?社會這個?團體中，?人與人之?間合力去?做事，使?其做事的?過程中更?加融洽，?更事半功?倍。被人?給你的意?見，你要?聽取、耐?心、虛心?的接受。?二、在?社會中要?有自信?自信不是?麻木的自?夸，而是?對自己的?能力作出?肯定。你?沒有社會?經(jīng)驗沒關?系。重要?的是你的?能力不比?別人差。?社會工作?經(jīng)驗也是?積累出來?的，沒有?第一次又?何來的第?二、第三?次呢有自?信使你更?有活力更?有精神。?三、在?社會中要?克服自己?膽怯的心?態(tài)四、?工作中不?斷地豐富?知識知?識猶如人?體血液。?人缺少了?血液，身?體就會衰?弱，人缺?少了知識?，頭腦就?會枯竭。?有一句?話我很喜?歡：“成?功的人不?在于你認?識了多少?人，而在?于多少人?認識了你??！迸?地去認識?他人，也?是讓他們?認識你，?從他們身?上發(fā)掘出?你可以學?習的地方?，體會每?一句睿智?的語言。?坦白講?，這么短?的時間內(nèi)?，小小的?暑假工能?學到什么?呢就鍛煉?了態(tài)度，?心態(tài)更加?坦蕩，我?想這已經(jīng)?足夠了。?生活就像?一種修行?，只有行?萬里路，?親身體驗?實踐才能?有所感受?。在回?來的路上?，跟學姐?們聊了一?路，她們?的社會經(jīng)?驗比我牢?靠的多，?從她們的?語言中就?會體會到?那種成熟?。遇事不?要先為自?己找借口?，很多的?話當著同?年級的同?學說還好?，在她們?面前說只?會讓她們?笑話。學?姐們給我?講了好多?她們所經(jīng)?歷的人情?世故，她?們總說你?等遇到了?就會明白?了，現(xiàn)在?聽了也不?會明白，?只要記得?，以后無?論做什么?不要為自?己開脫，?學會獨立?解決問題?，虛心學?習別人的?突出。凡?事做了就?要做好，?承擔起該?有的責任?。這個?暑假，見?識了很多?事，認識?了很多人?，收獲了?很多，很?多。不只?是有勞有?得的工資?，還收獲?了比這更?重要更加?無價的財?富。期間?所賺取的?經(jīng)驗將永?遠成為人?生最寶貴?的財富之?一。社?會是一個?很好的鍛?煉基地，?能將學校?學的知識?聯(lián)系于社?會，我感?覺學習與?社會實踐?是密不可?分的。?社會實踐?個人總結(jié)?標準樣本?（三）?一個月的?社會實踐?，一晃而?過，卻讓?我從中領?悟到了很?多的東西?，比如務?必在工作?中不斷學?習不斷積?累，同時?搞好和同?事之間的?關聯(lián)，而?這些東西?將讓我終?生受用。?而對于大?學生而已?，敢于理?解挑戰(zhàn)是?一種最基?本的素質(zhì)?。雖然一?個多月的?實踐活動?讓我覺得?很累很辛?苦，但我?從中鍛煉?了自己，?這些是我?在大學課?本上不能?學來的。?它讓我明?白什么是?工作，讓?我懂得了?要將理論?與行動結(jié)?合在一齊?，讓我知?道了自己?是否擁有?好的交流?技能和明?白溝通潛?質(zhì)。而交?流和明白?將會是任?何工作的?基礎，好?的溝通將?會事半功?倍?！?紙上得來?終覺淺，?絕知此事?要躬行”?。這是我?一個多月?來的感受?。社會實?踐使我找?到了理論?與實踐的?結(jié)合點。?“艱辛?知人生，?實踐長才?干”。尤?其是我們?學生，只?重視理論?學習，忽?視實踐環(huán)?節(jié)，往往?在實際工?作崗位上?發(fā)揮的不?很理想。?透過實踐?所學的專?業(yè)理論知?識得到鞏?固和提高?。就是緊?密結(jié)合自?身專業(yè)特?色，在實?踐中檢驗?自己的知?識和水平?。透過實?踐，原來?理論上模?糊和印象?不深的得?到了鞏固?，原先理?論上欠缺?的在實踐?環(huán)節(jié)中得?到補償，?加深了對?基本原理?的明白和?消化。?大學生除?了學習書?本知識，?還要進行?社會實踐?。正因很?多大學生?都清醒的?知道“兩?耳不聞窗?外事，一?心只讀圣?賢書”的?人不是現(xiàn)?代所需的?人才。大?學生人在?實踐中培?養(yǎng)獨立思?考，獨立?工作，獨?立就解決?問題的潛?質(zhì)。因此?我覺得在?校大學生?要借機培?養(yǎng)自己的?實踐和創(chuàng)?業(yè)潛質(zhì)。?同時在實?踐中幫忙?別人。?在這個暑?假里，我?參加了關?于農(nóng)村教?育問題的?社會實踐?，在短短?一個多月?中，我盡?我所能，?把我所知?道的知識?全都交給?他們，孩?子們也都?十分認真?的學習著?。在和孩?子們的交?流中我了?解到，他?們大多夢?想著成為?大學生，?成為科學?家等，對?外面位置?的世界充?滿了好奇?和憧憬。?但當我問?到以后回?不回家鄉(xiāng)?的時候哦?，大家都?沉默了。?也許是孩?子們太小?，不能明?白這件事?的含義，?也許是另?一種思想?一向影響?著他們“?離開農(nóng)村?，去城市?才不用過?苦日子。?孩子們?是渴望知?識的，農(nóng)?村也是需?要人才和?技術的。?但一些客?觀現(xiàn)實又?使我們的?教育觀發(fā)?生變化，?造成人才?流失，如?今人們的?思想不斷?進步，越?來越多的?人已經(jīng)意?思到了教?育的重要?性，但在?教育觀念?上也產(chǎn)生?了不一樣?角度的分?歧，有部?分學生和?家長教育?觀念有些?偏激。因?此支持農(nóng)?村教育不?僅僅僅知?識財力上?的幫忙，?還應是教?育人才和?教育觀念?上的幫忙?。要讓孩?子們在學?習知識的?同時學習?做人的道?理，適應?時代發(fā)展?的觀念和?大局。?此次暑期?實踐使我?感觸頗多?，不僅僅?使個人得?到了必須?的社會鍛?煉，也幫?忙了部分?小學生，?自我感覺?是一次成?功的社會?實踐。?社會實踐?個人總結(jié)?標準樣本?（四）?回想起過?去八天的?社會實踐?經(jīng)歷，現(xiàn)?在依然歷?歷在目，?這其間的?感受也像?五味瓶-?-酸甜苦?辣咸一應?俱全。在?這短短的?八天里，?我體會到?很多，感?受也很深?。從這?次社會實?踐中，我?們學到：?作為一個?服務行業(yè)?，顧客就?是___?_，良好?的服務態(tài)?度是必須?的，要想?獲得更多?的利潤就?必須提高?銷售量，?而想要提?高銷售量?就必需讓?顧客滿意?。這就要?求我們想?顧客之所?想，急顧?客之所急?，提高服?務質(zhì)量語?言要禮貌?文明，待?客要熱情?周到，要?盡可能滿?足顧客的?要求。對?于那些態(tài)?度不好的?顧客我們?更要耐心?地對待，?讓他們認?為他們的?消費是值?得的，讓?他們心甘?情愿地開?開心心地?消費。?從這次實?踐中，我?們也學會?了如何更?好地與別?人打交道?，無論是?交際能力?還是處事?應變能力?都有很大?的提高。?也更了解?到社會這?個大課堂?真的很奧?妙，我們?有很多很?多需要學?的東西。?現(xiàn)在的?招聘單位?越來越看?重大學生?的實踐和?動手能力?以及與他?人的交際?能力。作?為一名大?學生，只?要是自己?所能承受?的，就應?該把握所?有的機會?，正確衡?量自己，?充分發(fā)揮?所長。在?校其間就?把握實踐?機會，鍛?煉自己的?各項能力?，為以后?正式進入?社會打好?基礎，以?便進入社?會后可以?盡快走上?軌道。?這次社會?實踐拉近?了我與社?會的距離?，讓我深?切地感受?到社會與?校園的不?同，讓我?在社會實?踐中開拓?了視野，?學到了有?別于課堂?上的知識?，也深刻?地認識到?創(chuàng)業(yè)是一?個充滿汗?水與淚水?的艱辛歷?程，進一?步了解到?要想實現(xiàn)?目標必需?付出更大?的努力。?社會是學?習和受教?育的大課?堂，在那?片廣闊的?天地里，?通過社會?實踐，我?們的人生?觀和價值?觀會得到?極大的提?升，各種?能力得到?極大的發(fā)?展，為將?來進入社?會做好了?充分的準?備。這?次社會實?踐的認識?是一個開?始，也是?一個起點?，我相信?這個起點?將會促使?我逐步走?向社會，?慢慢走向?成熟。我?相信這次?的社會實?踐的經(jīng)歷?會隨著我?的成長不?斷升值，?因為它讓?我以一種?清醒的姿?態(tài)去追求?自己的夢?想。社?會實踐個?人總結(jié)標?準樣本（?五）這?個寒假我?選擇了去?餐廳做寒?假工，即?使放假離?新年只有?____?天，但是?我還是愿?意去參與?社會實踐?。我要?看看我能?否在惡劣?的環(huán)境中?有能力依?靠自己的?又手和大?腦維持自?己的生存?，同時，?也想通過?親身體驗?社會實踐?讓自己更?進一步了?解社會，?在實踐中?增長見識?，鍛煉自?己的才干?，培養(yǎng)自?己的韌性?，更為重?要的是檢?驗一下自?己所學的?東西能否?被社會所?用。實?踐，就是?把我們在?學校所學?的理論知?識，運用?到客觀實?際中去，?使自己所?學的理論?知識有用?武之地。?只學不實?踐，那么?所學的就?等于零。?理論應該?與實踐相?結(jié)合。另?一方面，?實踐可為?以后找工?作打基礎?。通過?這段時間?的實習，?學到一些?在學校里?學不到的?東西。因?為環(huán)境的?不同，接?觸的人與?事不同，?從中所學?的東西自?然就不一?樣了。要?學會從實?踐中學習?，從學習?中實踐。?雖然我?只是大二?，離真正?參加工作?還有兩年?時間，但?從我進大?學以后，?覺得時間?過得真快?，恐怕自?己還趁早?學就再也?沒有機會?了，我的?很多的落?榜同學有?的已經(jīng)踏?入社會，?結(jié)婚生子?，苦苦的?熬。我深?感到，我?進入大學?并不是人?生的終點?，只有多?吃苦，才?知道生活?的艱辛不?易、在餐?廳里，別?人一眼就?能把我人?出是一名?正在讀書?的學生，?我問他們?為什么，?他們總說?從我的臉?上就能看?出來，呵?呵，也許?沒有經(jīng)歷?過社會的?人都有我?這種不知?名遭遇吧?!我并沒?有因為我?在他們面?前沒有經(jīng)?驗而退后?，我相信?我也能做?的像他們?一樣好。?我的工?作是在那?做傳菜生?，每天_?___點?鐘到下午?____?點再從下?午的__?__點到?晚上8：?____?分上班，?雖然時間?長了點但?，熱情而?年輕的我?并沒有絲?毫的感到?過累，我?覺得這是?一種激勵?，明白了?人生，感?悟了生活?，接觸了?社會，了?解了未來?。在餐廳?里雖然我?是以傳菜?為主，但?我不時還?要做一些?工作以外?的事情，?有時要做?一些清潔?的工作，?在學校里?也許有老?師分配說?今天做些?什么，明?天做些什?么，但在?這里，不?一定有人?會告訴你?這些，你?必須自覺?地去做，?而且要盡?自已的努?力做到最?好。?在這次實?踐中，這?一點我感?受很深。?在學校，?理論的學?習很多，?而且是多?方面的，?幾乎是面?面俱到;?而在實際?工作中，?可能會遇?到書本上?沒學到的?，又可能?是書本上?的知識一?點都用不?上的情況?。或許工?作中運用?到的只是?很簡單的?問題，只?要套公式?似的就能?完成一項?任務。有?時候我會?埋怨，實?際操作這?么簡單，?但為什么?書本上的?知識讓人?學得這么?吃力呢這?是社會與?學校脫軌?了嗎也許?老師是正?確的，雖?然大學生?生活不像?踏入社會?，但是總?算是社會?的一個部?分，這是?不可否認?的事實。?一個月?的實踐，?我感覺自?己長大不?少，終于?認識到校?園其實還?是很小的?，雖然它?占地千余?畝，但它?僅僅是社?會的一小?部分，僅?僅是一個?引導人的?機構。在?學校，我?們學的是?理論，講?的是道德?文化，而?走出校門?，步入社?會，我們?學的便是?素質(zhì)與能?力，講的?便是氣質(zhì)?與內(nèi)涵，?但兩者還?是相通的?，為的都?是順利進?入激烈的?社會競爭?，求的都?是出類拔?萃。社?會實踐個?人總結(jié)標?準樣本（?六）大?學生的第?一個暑假?，當然，?也是我第?一次經(jīng)歷?社會實踐?。對于一?個大學生?而言，敢?于理解挑?戰(zhàn)是一種?基本的素?質(zhì)。于是?我毅然踏?上了社會?實踐的道?路。想透?過親身體?驗社會實?踐讓自己?更進一步?了解社會?，在實踐?中增長見?識，鍛煉?自己的才?干，培養(yǎng)?自己的韌?性;想透?過社會實?踐，找出?自己的不?足和差距?所在。?有人這樣?形容此刻?的大學生?打工族：?中文專業(yè)?投筆從“?融”，外?文專業(yè)西?游取“金?”，歷史?專業(yè)談“?股”論“?金”，醫(yī)?學專業(yè)精?益求“金?”。其實?并不是我?們有嚴重?的拜金主?義傾向，?只但是我?們在這個?現(xiàn)實的社?會中懂得?了該怎學?樣習生網(wǎng)?存。暑?假社會實?踐報告自?從走進了?大學，就?業(yè)問題就?似乎總是?圍繞在我?們的身邊?，成了說?不完的話?題。在現(xiàn)?今社會，?招聘會上?的都總寫?著“有經(jīng)?驗者優(yōu)先?”，可還?在校園里?面的我們?這班學子?社會經(jīng)驗?又會擁有?多少呢為?了拓展自?身的知識?面，擴大?與社會的?接觸面，?增加個人?在社會競?爭中的經(jīng)?驗，鍛煉?和提高自?己的潛質(zhì)?，以便在?以后畢業(yè)?后能真正?真正走入?社會，能?夠適應國?內(nèi)外的經(jīng)?濟形勢的?變化，并?且能夠在?生活和工?作中很好?地處理各?方面的問?題，我走?進了一家?民營企業(yè)?，開始了?我這個假?期的社會?實踐。實?踐，就是?把我們在?學校所學?的理論知?識，運用?到客觀實?際中去，?使自己所?學的理論?知識有用?武之地。?只學不實?踐，那么?所學的就?等于零。?理論就應?與實踐相?結(jié)合。另?一方面，?實踐可為?以后找工?作打基礎?。透過這?段時刻的?實習，學?到一些在?學校里學?不到的東?西。正因?環(huán)境的不?一樣，接?觸的人與?事不一樣?，從中所?學的東西?自然就不?一樣了。?要學會從?實踐中學?習，從學?習中實踐?。而且在?中國的經(jīng)?濟飛速發(fā)?展，國內(nèi)?外經(jīng)濟日?趨變化，?每一天都?不斷有新?的東西涌?現(xiàn)，在擁?有了越來?越多的機?會的同時?，也有了?更多的挑?戰(zhàn)，前天?才剛學到?的知識可?能在這天?就已經(jīng)被?淘汰掉了?，中國的?經(jīng)濟越和?外面接軌?，對于人?才的要求?就會越來?越高，我?們不只要?學好學校?里所學到?的知識，?還要不斷?從生活中?，實踐中?學其他知?識，不斷?地從各方?面武裝自?已，才能?在競爭中?突出自已?，表現(xiàn)自?已。在?實踐的這?段時刻內(nèi)?，我?guī)兔?接電話，?復印資料?，整理文?件等，感?受著工作?的氛圍，?這些都是?在學校里?無法感受?到的，而?且很多時?候，我不?時要做一?些工作以?外的事情?，有時要?做一些清?潔的工作?，在學校?里也許有?老師分配?說這天做?些什么，?明天做些?什么，但?在那里，?不必須有?人會告訴?你這些，?你務必自?覺地去做?，