數(shù)控實(shí)習(xí)生車(chē)床實(shí)習(xí)總結(jié)范本（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)數(shù)控實(shí)習(xí)?生車(chē)床實(shí)?習(xí)總結(jié)范?本一、?實(shí)習(xí)時(shí)間?和地點(diǎn)?實(shí)習(xí)時(shí)間?：___?_年__?__月_?___日?~___?_年__?__月_?___日?實(shí)習(xí)地?點(diǎn)：-公?司中發(fā)化?工有限責(zé)?任公司?二、實(shí)習(xí)?目的1?、走進(jìn)工?廠，了解?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?在實(shí)際生?產(chǎn)中的應(yīng)?用和重要?性，對(duì)化?工生產(chǎn)行?業(yè)有一個(gè)?初步接觸?。2、?通過(guò)實(shí)習(xí)?，了解實(shí)?習(xí)單位產(chǎn)?品的生產(chǎn)?情況和工?藝流程，?加深理論?知識(shí)與實(shí)?際生產(chǎn)的?相結(jié)合。?3、通?過(guò)實(shí)習(xí)，?讓我們對(duì)?今后從事?相關(guān)的工?作有清晰?的認(rèn)識(shí)和?切身體會(huì)?。三、?實(shí)習(xí)任務(wù)?了解生?產(chǎn)企業(yè)的?生產(chǎn)工藝?流程，對(duì)?乙炔生產(chǎn)?車(chē)間，氯?化氫生產(chǎn)?車(chē)間，氯?乙烯聚合?車(chē)間的生?產(chǎn)工藝原?理和工藝?流程進(jìn)行?全方位的?認(rèn)識(shí)和了?解，重點(diǎn)?是聚氯乙?烯合成車(chē)?間，了解?產(chǎn)品從原?料投入到?成品產(chǎn)出?的各個(gè)環(huán)?節(jié)，對(duì)生?產(chǎn)過(guò)程進(jìn)?行系統(tǒng)的?學(xué)習(xí)。?實(shí)踐就是?學(xué)以致用?，在課堂?上，我們?學(xué)習(xí)了很?多理論知?識(shí)，但是?如果我們?在實(shí)際當(dāng)?中不能靈?活運(yùn)用，?那就等于?沒(méi)有學(xué)。?實(shí)習(xí)就是?將我們?cè)?課堂上學(xué)?的理論知?識(shí)運(yùn)用到?實(shí)踐中。?實(shí)習(xí)能使?我們接觸?社會(huì)，感?受工人師?傅們遵守?勞動(dòng)紀(jì)律?和勤勞拼?搏的精神?以及嚴(yán)謹(jǐn)?認(rèn)真的工?作作風(fēng)，?培養(yǎng)我們?對(duì)工作的?責(zé)任感，?以及運(yùn)用?所學(xué)知識(shí)?觀察和分?析實(shí)際問(wèn)?題的能力?。四、?聚氯乙烯?樹(shù)脂（P?VC）生?產(chǎn)工藝原?理及流程?中發(fā)化?工廠生產(chǎn)?PVC采?用的是電?石法，主?要生產(chǎn)原?料是電石?、煤炭和?原鹽。值?得注意的?是，在電?石法制備?PVC中?，原鹽電?解后氯化?氫用于生?產(chǎn)PVC?，剩余的?鈉部分用?于生產(chǎn)燒?堿，所以?，氯、堿?實(shí)際上存?在共生關(guān)?系，氯堿?平衡也是?整個(gè)行業(yè)?發(fā)展過(guò)程?中不得不?考慮的重?要因素。?1.電?石與水反?應(yīng)得乙炔?CaC2?+2H2?O=C2?H2+C?a（OH?）22?.乙炔和?氯化氫反?應(yīng)得氯乙?稀C2H?2+HC?L=C2?H3Cl?3.氯?乙稀加成?變成聚氯?乙烯nC?2HCL?=[CH?CHCl?]n聚?氯乙烯樹(shù)?脂生產(chǎn)工?段包括乙?炔工段、?合成工段?、老聚合?工段、干?燥工段、?新聚合工?段、五線(xiàn)?聚合工段?、冷凍工?段。生產(chǎn)?任務(wù)包括?電石法單?體的生產(chǎn)?及PVC?樹(shù)脂的聚?合。P?VC材料?用途極廣?，主要用?于制作：?普瑞文p?vc卡片?;pvc?貼牌;p?vc鐵絲?;pvc?窗簾;p?vc涂塑?電焊網(wǎng);?pvc發(fā)?泡板、p?vc吊頂?、pvc?水管、p?vc踢腳?線(xiàn)等以及?穿線(xiàn)管、?電纜絕緣?、塑料門(mén)?窗、塑料?袋等方面?。在我們?的日常生?活領(lǐng)域中?處處可見(jiàn)?到PVC?產(chǎn)品。P?VC被用?來(lái)制作各?種仿皮革?，用于行?李包，運(yùn)?動(dòng)制品，?如籃球、?足球和橄?欖球等。?還可用于?制作制服?和專(zhuān)用保?護(hù)設(shè)備的?皮帶。p?vc材料?用途極其?廣泛，而?且具有加?工性能良?好，制造?成本低，?耐腐蝕，?絕緣等良?好特點(diǎn)。?五、實(shí)?習(xí)心得體?會(huì)總之?，這次實(shí)?習(xí)是有收?獲的，自?己也有許?多心得體?會(huì)。首先?，感受頗?深的一點(diǎn)?是，理論?學(xué)習(xí)是業(yè)?務(wù)實(shí)戰(zhàn)的?基礎(chǔ)，但?實(shí)際工作?與理論的?闡述又是?多么的不?同，在工?作的閑暇?之間，在?同一些工?作多年的?會(huì)計(jì)人員?的交談中?，深知，?在工作崗?位上，有?著良好的?業(yè)務(wù)能力?是基礎(chǔ)能?力，但怎?樣處理好?與同事的?關(guān)系，為?自己和他?人的工作?創(chuàng)建一個(gè)?和諧的氛?圍，又是?那么的重?要，于是?也就更能?體會(huì)在企?業(yè)中“人?和萬(wàn)事興?”的要義?。其次?，作為企?業(yè)的一員?，無(wú)論是?其他工作?人員，還?是會(huì)計(jì)人?員，在進(jìn)?行自身相?對(duì)循環(huán)重?復(fù)的工作?中，不僅?應(yīng)保持工?作的質(zhì)量?及效率，?還應(yīng)具備?創(chuàng)新精神?。西大農(nóng)?藥廠，即?將面臨“?改制”的?調(diào)整，這?就意味著?該企業(yè)將?面臨由“?校辦”企?業(yè)向“社?會(huì)”企業(yè)?的角色轉(zhuǎn)?換，先前?所享有的?一些優(yōu)惠?政策，將?隨著改制?的完成而?傾刻喪夫?，這樣，?農(nóng)藥廠將?更直接的?面臨市場(chǎng)?激烈競(jìng)爭(zhēng)?，接受殘?酷的規(guī)則?約束，為?了企業(yè)的?生存、發(fā)?展，就得?創(chuàng)新，以?變求生存?，用新促?發(fā)展，西?大農(nóng)藥廠?在面臨新?一輪發(fā)展?的時(shí)期，?應(yīng)鼓勵(lì)員?工大膽創(chuàng)?新，為企?業(yè)的發(fā)展?積極獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策。?數(shù)控實(shí)習(xí)?生車(chē)床實(shí)?習(xí)總結(jié)范?本（二）?三個(gè)月?的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)?眼就要過(guò)?去了。于?____?年___?_月__?__日進(jìn)?入___?_公司，?在貨物招?標(biāo)部主要?從事招標(biāo)?業(yè)務(wù)的相?關(guān)工作。?在實(shí)習(xí)期?間，我在?領(lǐng)導(dǎo)及同?事們的關(guān)?心與幫助?下，業(yè)務(wù)?知識(shí)和技?術(shù)能力得?到不斷充?實(shí)并提高?。在此，?我就實(shí)習(xí)?期所做的?工作向各?位領(lǐng)導(dǎo)做?如下總結(jié)?匯報(bào)：?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?知識(shí)，履?行崗位職?責(zé)，服從?領(lǐng)導(dǎo)安排?。做為?一名公司?的新進(jìn)員?工，我時(shí)?刻鞭策自?己，在工?作中恪守?招標(biāo)守則?，不斷學(xué)?習(xí)公司文?件，了解?公司全新?的經(jīng)營(yíng)理?念和管理?模式，明?確自己的?崗位職責(zé)?。在第一?周對(duì)招投?標(biāo)常用法?律法規(guī)學(xué)?習(xí)，國(guó)際?國(guó)內(nèi)貨物?招標(biāo)流程?學(xué)習(xí)，并?完成了公?司的測(cè)試?。2、?主動(dòng)熱情?，以端正?的工作的?態(tài)度對(duì)待?每一份工?作。到?貨物招標(biāo)?部以后，?部?jī)?nèi)的全?體人員對(duì)?我格外照?顧，關(guān)心?無(wú)微不至?，使我在?這里感覺(jué)?到了家庭?的溫暖，?從而能夠?使我能夠?很快的進(jìn)?入工作角?色。3?、虛心求?教，不斷?改進(jìn)、不?斷積累自?身業(yè)務(wù)技?能。作?為一名年?輕的招標(biāo)?工作者，?可能由于?經(jīng)驗(yàn)不足?而帶來(lái)較?多麻煩，?但我針對(duì)?招標(biāo)中出?現(xiàn)問(wèn)題向?師傅虛心?求教，積?極總結(jié)處?理方法，?并熱衷于?對(duì)問(wèn)題處?理方案的?積累。例?如在師父?某某的指?導(dǎo)下獨(dú)立?完成國(guó)際?標(biāo)拉伸試?驗(yàn)機(jī)項(xiàng)目?，包括前?期技術(shù)交?流，標(biāo)書(shū)?審查，編?寫(xiě)招標(biāo)文?件，發(fā)布?公告，跟?蹤購(gòu)標(biāo)，?開(kāi)標(biāo)等一?系列的工?作。總?之，在這?____?個(gè)月的實(shí)?習(xí)期內(nèi)我?深深的感?受著公司?的人性化?管理，感?受到了公?司蓬勃向?上的動(dòng)力?和體貼關(guān)?心員工的?暖暖深情?。同時(shí)我?迫切希望?能得到公?司領(lǐng)導(dǎo)的?肯定，按?期轉(zhuǎn)正，?我會(huì)用我?的實(shí)際行?動(dòng)為招標(biāo)?有限公司?的發(fā)展做?出自己的?一份貢獻(xiàn)?。數(shù)控?實(shí)習(xí)生車(chē)?床實(shí)習(xí)總?結(jié)范本（?三）對(duì)?我們每個(gè)?人來(lái)說(shuō)都?很重要。?根據(jù)專(zhuān)業(yè)?，我實(shí)習(xí)?的崗位是?焊工。焊?接就是用?熱能和壓?力將兩個(gè)?公件鏈接?在一起的?一門(mén)技術(shù)?活。焊接?種類(lèi)繁多?，例如：?CO2保?護(hù)焊，手?工電弧焊?，氬弧焊?等等。對(duì)?安全操作?要求很高?，發(fā)現(xiàn)什?么問(wèn)題都?要向老師?報(bào)告，工?藝要求是?最重要的?，我們焊?接出來(lái)的?東西一定?要具有工?藝性，可?運(yùn)用：引?弧，運(yùn)條?，結(jié)尾段?弧形，降?溫，在引?弧的流程?來(lái)操作。?接下來(lái)對(duì)?我這段時(shí)?間的焊工?實(shí)習(xí)做如?下報(bào)告：?實(shí)習(xí)地?點(diǎn)我市?某焊工廠?實(shí)習(xí)目?的把理?論運(yùn)用到?實(shí)踐中去?，了解焊?工的工作?原理及方?法。學(xué)會(huì)?正確的焊?接技術(shù)并?能獨(dú)立焊?接。實(shí)?習(xí)內(nèi)容?主要是交?流電焊機(jī)?和直流電?焊機(jī)的結(jié)?構(gòu)和應(yīng)用?。平焊的?過(guò)程以及?引弧的方?法，電焊?的安全操?作技術(shù)，?氣焊的設(shè)?備和應(yīng)用?以及安全?技術(shù)，記?住幾種不?同性質(zhì)的?氣焊火焰?等等。?實(shí)習(xí)結(jié)果?焊工師?傅要我們?把兩根鐵?棒焊接到?一起，看?結(jié)果來(lái)給?我們這次?實(shí)習(xí)評(píng)分?。鐵棒也?是我們自?己準(zhǔn)備的?，因?yàn)闆](méi)?有底氣所?以我們動(dòng)?手切割并?加工了很?多的鐵棒?以便于我?們反復(fù)聯(lián)?系，然后?在拿出最?好的去給?老師評(píng)分?，當(dāng)然功?夫不負(fù)有?心人，經(jīng)?過(guò)我們的?努力刻苦?，做出來(lái)?的成品等?到了指導(dǎo)?焊接師傅?的肯定，?并表?yè)P(yáng)了?我們做的?很不錯(cuò)，?這也是對(duì)?我們長(zhǎng)期?努力的一?個(gè)肯定。?總之，?我們大家?都很開(kāi)心?，很驕傲?。實(shí)習(xí)?、總結(jié)?經(jīng)過(guò)了這?段時(shí)間的?實(shí)習(xí)，我?覺(jué)得焊工?是比較輕?松的活計(jì)?。不用經(jīng)?常站著工?作，可以?用專(zhuān)用的?皮手套，?坐在工作?臺(tái)前一邊?觀察一邊?學(xué)習(xí)焊工?技術(shù)。焊?接的種類(lèi)?很多，我?這次實(shí)習(xí)?主要是平?焊，是最?基礎(chǔ)簡(jiǎn)單?的焊接技?術(shù)。就算?如此，也?覺(jué)得很困?難。那么?小的焊條?，就像是?故意刁難?我一樣，?有時(shí)候接?觸了工件?，但是卻?偏偏沒(méi)辦?法引起電?弧，搞了?半天，還?是不知所?措。有時(shí)?候，好容?易弄出來(lái)?火花了，?拿著焊條?一路順利?的焊接了?下去，摘?下帽子一?看，傻眼?了，不知?道焊出來(lái)?的是什么?。全部都?變形了。?這就是老?師所說(shuō)的?掌握不住?高度和速?度的問(wèn)題?和經(jīng)驗(yàn)不?足。做焊?工這行，?最重要的?還是安全?問(wèn)題，因?為每個(gè)焊?接步驟的?需要高溫?，一不小?心就會(huì)傷?到自己，?所以老師?特別強(qiáng)調(diào)?安全問(wèn)題?，然后反?復(fù)的練習(xí)?，后來(lái)我?知道了，?焊條要移?動(dòng)慢點(diǎn)，?拿低一點(diǎn)?，這樣更?好把握，?焊出來(lái)的?也更好。?老師會(huì)在?