人教版(部編版)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《縮句》教學(xué)課件

部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地《縮句》

難點(diǎn)名稱(chēng)：掌握縮句的要求和常用的縮句方法技巧

目錄導(dǎo)入知識(shí)講解課堂練習(xí)小結(jié)在考試中，縮句是我們失分較大的一個(gè)項(xiàng)，為了解決這個(gè)難題，我們今天就和大家一起來(lái)探究縮句的方法。導(dǎo)入知識(shí)講解

什么是縮句？縮句就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子。去掉其修飾、限制和補(bǔ)充說(shuō)明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思。圖片作比較一棵枝繁葉茂的大樹(shù)。

一棵去掉了枝葉的大樹(shù)。

說(shuō)明：縮句就是刪去枝葉，保留主干?？s寫(xiě)下列句子：

1.宋慶齡奶奶無(wú)微不至地關(guān)心我們少年兒童。2.她懷著十分快樂(lè)的心情向媽媽跑去。答案：1.宋慶齡奶奶關(guān)心少年兒童。2.她跑去。思考：根據(jù)上面這兩個(gè)句子和平時(shí)你做題的經(jīng)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)了縮句的哪些方法呢？四人小組交流交流，時(shí)間為三分鐘。縮句技巧一：

去“枝”留“干”法誰(shuí)干什么誰(shuí)是什么什么怎么樣縮句技巧二：

借助“的、地、得”，這是最簡(jiǎn)單的方法。把“的、地”前面的詞語(yǔ)刪除，去掉“得”后面的詞語(yǔ)。

例如“美麗的蝴蝶飛走了?！本渲校懊利惖摹笔怯脕?lái)修飾“蝴蝶”的，因此，應(yīng)該刪去。

縮句技巧三:句子中的“不、無(wú)、沒(méi)有”等否定詞，縮句時(shí)要留，否則有可能顛倒句子的原意。

例：我在屋里沒(méi)有找到那個(gè)裝書(shū)的包?？s句：我沒(méi)有找到包?？s句技巧四：

數(shù)量詞要?jiǎng)h去。例：“妹妹畫(huà)了一只小兔子?！敝小耙恢弧边@個(gè)表示數(shù)量的詞語(yǔ)要?jiǎng)h去。這句話縮寫(xiě)為：妹妹畫(huà)了小兔子?？s句技巧五：

表示方位的詞組應(yīng)完整地刪去。如“在……中（里、下）”例：在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)?？s句為：我們?nèi)〉昧顺煽?jī)?？s句技巧六：

必須保留的句子成分：

1.留住句子中的“著、了、過(guò)”。

2.“啊、嗎、呀、呢”等語(yǔ)氣詞要保留，如果去掉可能會(huì)改變句子的句式、結(jié)構(gòu)或語(yǔ)氣、情感。

3.保留一些必要的附加成分。4.“把”字句、“被”字句中的“把”和“被”字要保留。縮句的基本原則一、不改變?cè)涞囊馑肌６?、不改變?cè)涞慕Y(jié)構(gòu)。三、縮寫(xiě)后仍然是完整的句子。四、要在理解句子原意的基礎(chǔ)上，合情合理地進(jìn)行縮句。同桌互相出題,考一考對(duì)方

時(shí)間為1分鐘。

答案：事跡激勵(lì)著我們。答案：保護(hù)區(qū)生長(zhǎng)著銀杉樹(shù)。1.生態(tài)保護(hù)區(qū)生長(zhǎng)著上千株枝葉茂盛的銀杉樹(shù)。2.我國(guó)體育健兒頑強(qiáng)拼搏的事跡深深地激勵(lì)著我們?？s句的規(guī)律:要縮句，莫煩惱，兩個(gè)句型要記牢的得地，可省掉，形容詞語(yǔ)都不要去時(shí)間，去地點(diǎn)，數(shù)量詞語(yǔ)別出現(xiàn)中心詞，連一連，著了過(guò)啊不能忘小結(jié)課堂反思

1.說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。2.談?wù)勗诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題中有哪些需要注意或不太懂的地方?！局伦x者】

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