人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （周長(zhǎng)）長(zhǎng)方形和正方形教學(xué)課件(第1課時(shí))_第1頁(yè)
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周長(zhǎng)第1課時(shí)7長(zhǎng)方形和正方形

復(fù)習(xí)舊知長(zhǎng)方形、正方形有什么特點(diǎn)？長(zhǎng)方形長(zhǎng)寬正方形邊對(duì)邊相等四條邊都相等四個(gè)角都是直角情境導(dǎo)入

什么是周長(zhǎng)呢？

封閉圖形一周的長(zhǎng)度，是它的周長(zhǎng)。有辦法知道上面這些圖形的周長(zhǎng)嗎？自主探究分別測(cè)出每個(gè)圖形中各個(gè)邊的長(zhǎng)度，再相加。用直尺測(cè)量繞線法測(cè)量把線繞圖形一周，再用直尺測(cè)出線的長(zhǎng)度。學(xué)以致用第1組周長(zhǎng)一樣長(zhǎng)。下面每組圖形的周長(zhǎng)一樣嗎？你是怎樣想的？第2組周長(zhǎng)不一樣長(zhǎng)。其中第2個(gè)圖形比第1個(gè)圖形周長(zhǎng)長(zhǎng)。總結(jié)提升封閉圖形一周的長(zhǎng)度就是它的周長(zhǎng)。作業(yè)設(shè)計(jì)課本83頁(yè)做一做謝謝觀看周長(zhǎng)第2課時(shí)7長(zhǎng)方形和正方形

復(fù)習(xí)舊知一個(gè)長(zhǎng)方形菜園的長(zhǎng)是6米，寬是3米，要把這個(gè)菜園的四周圍上柵欄，柵欄長(zhǎng)多少米？（6+3）×2=18（米）答：柵欄長(zhǎng)18米。情境導(dǎo)入用16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼長(zhǎng)方形和正方形。怎樣拼，才能使拼成的圖形周長(zhǎng)最短？用16張正方形紙拼圖形，有不同的拼法。要解決的問(wèn)題是什么？怎樣拼使周長(zhǎng)最短？自主探究小明我這樣拼，周長(zhǎng)是______________________分米。16分米（16+1）×2=34這樣拼呢？4分米4×4=16（分米）小華自主探究小軍我這樣拼，周長(zhǎng)是________________分米。8分米（8+2）×2=202分米小明：34分米小華：16分米小軍：20分米______拼出的圖形周長(zhǎng)最短。小華只有這三種拼法。學(xué)以致用把18幅繪畫作品貼在一起，做一個(gè)“繪畫園地”。要在“繪畫園地”的四周貼上花邊。把18幅繪畫作品貼成3行，每行6幅。邊長(zhǎng)都是2分米。每幅作品都是正方形。怎樣設(shè)計(jì)“繪畫園地”才能使貼的花邊最少。總結(jié)提升用相等數(shù)量的小正方形拼長(zhǎng)方形或正方形，若讓周長(zhǎng)最短，則長(zhǎng)和寬的差應(yīng)最小，即將16個(gè)正方形按照4×4的

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