三年級《小英雄雨來》教案范文

三年級《小英豪雨來》教課設(shè)計范文【教材解讀】這篇略讀課文依據(jù)作家管樺寫的同名中篇小說改編，講的是在那烽火連天、槍炮轟鳴的抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來，聰慧英勇，游泳本事高強，為了掩護革命干部，機智地同仇敵作斗爭的故事。環(huán)繞這一主題，課文分六個部分表達。第一部分講雨來的游泳本事高；第二部分講雨來上夜校遇到愛國主義教育；第三部分講雨來掩護區(qū)交通員李大叔；第四部分講雨來和鬼子進行不屈的斗爭；第五部分講蘆花村的人們誤認為雨來犧牲了；第六部分講雨來并無死。本文的故事情節(jié)緊湊而又豐富多彩、跌蕩起伏，將一位熱愛祖國、不畏勁敵的少年英豪展此刻讀者眼前。【學(xué)情剖析】經(jīng)過這篇課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在閱讀中認識戰(zhàn)爭年月人們的生活，學(xué)習(xí)小英豪雨來英勇機智的質(zhì)量，從中遇到愛國主義教育。本文篇幅較長，對學(xué)生的閱讀速度要求較高。四年級的學(xué)生從前從沒有接觸過篇幅這樣長的課文，教給學(xué)生閱讀課文并迅速地捕獲有價值的信息的方法特別重要。化整為零、分別難點、分工合作的方法也許能給學(xué)生一點幫助?！窘陶n目的】１、認識本課的８個生字，認識新詞的意思。２、練習(xí)迅速、正確地閱讀課文，認識課文主要內(nèi)容，試著給課文每個部分加上小標(biāo)題,復(fù)述課文。３、培育合作意識，松手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。４、在閱讀過程中，運用學(xué)過的閱讀方法，經(jīng)過文本和自己的體驗，感覺雨來熱愛祖國、機智英勇的英豪本色，遇到愛國主義教育?！窘陶n過程】一、講話導(dǎo)入，板書：小英豪雨來二、明確分工，合作學(xué)習(xí)１、生疏成六個小組，確立組長、巡視員、記錄員、講話人等人的職責(zé)。２、六個小組抽簽決定學(xué)習(xí)的課文部分（１～６）３、依據(jù)出示的學(xué)習(xí)要求開始學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)要求：⑴識本部分出現(xiàn)的生字，認識新詞的意思。⑵給課文每個部分加上小標(biāo)題，能夠歸納本部分的內(nèi)容，也能夠采用課文中的語句作小標(biāo)題。⑶讀邊想，圈圈畫畫，確立本部分的重點詞句，理解后完成共鳴并記下重點，準(zhǔn)備溝通。⑷個性化朗誦自己喜愛的片段。⑸復(fù)述本部分內(nèi)容。（梗概）三、報告溝通，共享成就從第一小組開始報告，限時不限人。當(dāng)一個小組報告時，本構(gòu)成員能夠增補，其余小組能夠懷疑。復(fù)述部分的報告能夠采納故事接龍的形式進行，抓住粗心即可。評出最正確小組和最優(yōu)異講話人。四、教師小結(jié)【教課資源】相關(guān)抗日少兒團員的故事《小英