一年級數(shù)學《數(shù)花生》教學設(shè)計

課題名稱《數(shù)花生》學段小學低段學科數(shù)學年級一年級冊別下冊單元（章節(jié)）第一單元授課時數(shù)1課時備課時間2月26日備課教師鄒永豐教學內(nèi)容分析學生已經(jīng)會認會寫20以內(nèi)的數(shù)，這節(jié)課要讓學生會認100以內(nèi)的數(shù).學生學習這部分內(nèi)容時，必須結(jié)合已近具備的數(shù)數(shù)能力，可以一個一個數(shù)，可以5個5個的數(shù)。要細心的數(shù)，數(shù)準確。會認數(shù)寫數(shù)，會讀數(shù)。通過對100以內(nèi)數(shù)的認識，進一步培養(yǎng)學生的數(shù)感。教學目標使學生能運用不同的方法數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個數(shù)，能正確數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)。結(jié)合多種數(shù)數(shù)活動，培養(yǎng)發(fā)散思維能力，學會合作與交流，感受數(shù)數(shù)的樂趣。通過對100以內(nèi)數(shù)的認識，進一步培養(yǎng)學生的數(shù)感，初步感受一列數(shù)所蘊含的規(guī)律。學情分析學生已經(jīng)會數(shù)數(shù)，而且能一一對應去數(shù)數(shù)，有的還能數(shù)到100.對于學習能力弱的要利用實物幫助來數(shù)數(shù)。教學重點和難點項目內(nèi)容教學策略選擇教學重點運用不同的方法數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個數(shù)，能正確數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)。合作學習教學難點手口對應，掌握數(shù)數(shù)的方法。自主學習教學媒體（資源）選擇多媒體課件（云校家發(fā)作業(yè)）課堂教學過程結(jié)構(gòu)設(shè)計教學環(huán)節(jié)教學活動及設(shè)計意圖教學媒體（資源）一、復習導入今天，淘氣和笑笑也來到了我們的課堂，他們一人端了一盆花生，你能看出誰的花生多嗎？（出示課本情境圖，引導學生猜測）我們的猜測究竟準確不準確，怎樣可以驗證？（數(shù)一數(shù)）【用學生熟悉的淘氣和笑笑引入本節(jié)課學習新知識】課件出示情景圖。二、探究新知活動一。（1）現(xiàn)在我們用小棒來代替花生，咱們幫淘氣和笑笑來數(shù)一數(shù)?，F(xiàn)在每一桌都在一袋小棒，請同學們先拿出來放在桌子的左邊，再請每一桌左邊的同學數(shù)，邊數(shù)邊往右邊放，其他同學來監(jiān)督。（學生數(shù)數(shù)，教師指導）（2）你們數(shù)了多少個？（孩子的結(jié)果可能不一樣，指名同學上臺來數(shù)。）請一位同學上臺來數(shù)，其他同學跟著一起數(shù)。（指名同學上臺數(shù)，教師注意認真觀察孩子的表現(xiàn)，讓孩子做到手口對應。）怎么數(shù)的？（學生匯報自己的數(shù)法，教師適時補充。一個一個數(shù)，兩個兩個數(shù)，五個五個數(shù)，十個十個數(shù)。教師板書）這個結(jié)果跟我們剛開始猜測的一樣嗎？（不一樣）這說明物體的多少有時候能用眼睛直接看出來，有時候不能用眼睛直接看出來，這時應該怎么辦？（數(shù)一數(shù)）（3）剛才的同學數(shù)的究竟對不對呢？我們再來驗證一下。請右邊的同學數(shù)，左邊的同學來監(jiān)督，可以換個方法來數(shù)。（學生數(shù)，教師巡視指導）剛才你的同桌數(shù)的對不對呢？活動二。（1）．剛才同學們數(shù)的特別好，想不想數(shù)一個更大的數(shù)呢？把前后兩桌的小棒放到一起，由小組長數(shù)，其他同學當監(jiān)督員，數(shù)出100根小棒來。（學生數(shù)，教師檢查學生數(shù)的情況，再指名一組同學上臺10根10根地數(shù)。）（2）．數(shù)好了就坐好．你是怎樣數(shù)出１００根的？（３）．我們再看看上面的這組同學是怎樣數(shù)的？這樣數(shù)有什么好處呢？但要注意什么呢？（４）．接著老師去掉一堆，多少？再去一堆呢？（老師接著做，直到０，讓孩子們學會倒著十個十個數(shù)）出示小木棒，動手演示。學生沒有小棒可以用玉米、豆子等其他物品代替小棒操作。三、拓展應用１．老師說出一個數(shù)，你能快速地數(shù)出來嗎？同桌一起數(shù)，數(shù)出4５根小棒．２．老師是五個五個數(shù)，我們一起來數(shù)．五，十，十五，二十，二十五，三十，三十五，四十，四十五。還能接著數(shù)嗎？讓我們試一試．出示45根小棒。四、課堂小結(jié)通過今天的學習，你們學會了什么？【通過小結(jié)鞏固本節(jié)課所學內(nèi)容，幫助學生梳理所學新知識】出示小結(jié)圖片，梳理本節(jié)課所學知識。五、課后作業(yè)1、課本２３頁．第3題。2、第４題，我們用圈一圈的方法來數(shù)一數(shù)有多少個小朋友？【課后作業(yè)幫助學生理解本節(jié)課所學知識，要求學生手口對應來數(shù)數(shù)?！空n件出示課后練習，學生在家獨立完成并上傳云校家。學案設(shè)計課題：《數(shù)花生》教學內(nèi)容：課本第22-23頁。教學目標：1、使學生能運用不同的方法數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個數(shù)，能正確數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)。2、結(jié)合多種數(shù)數(shù)活動，培養(yǎng)發(fā)散思維能力，學會合作與交流，感受數(shù)數(shù)的樂趣。3、通過對100以內(nèi)數(shù)的認識，進一步培養(yǎng)學生的數(shù)感，初步感受一列數(shù)所蘊含的規(guī)律。教學重難點：重點：運用不同的方法數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個數(shù)，能正確數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)。難點：手口對應，掌握數(shù)數(shù)的方法。教學準備：小棒、玉米、豆子等。教學過程：新課準備。今天，淘氣和笑笑也來到了我們的課堂，他們一人端了一盆花生，你能看出誰的花生多嗎？（出示課本情境圖，引導學生猜測）我們的猜測究竟準確不準確，怎樣可以驗證？（數(shù)一數(shù)）【用學生熟悉的淘氣和笑笑引入本節(jié)課學習新知識】探究新知1、活動一。（1）現(xiàn)在我們用小棒來代替花生，咱們幫淘氣和笑笑來數(shù)一數(shù)?，F(xiàn)在每一桌都在一袋小棒，請同學們先拿出來放在桌子的左邊，再請每一桌左邊的同學數(shù)，邊數(shù)邊往右邊放，其他同學來監(jiān)督。（學生數(shù)數(shù)，教師指導）（2）你們數(shù)了多少個？（孩子的結(jié)果可能不一樣，指名同學上臺來數(shù)。）請一位同學上臺來數(shù)，其他同學跟著一起數(shù)。（指名同學上臺數(shù)，教師注意認真觀察孩子的表現(xiàn)，讓孩子做到手口對應。）怎么數(shù)的？（學生匯報自己的數(shù)法，教師適時補充。一個一個數(shù)，兩個兩個數(shù)，五個五個數(shù)，十個十個數(shù)。教師板書）這個結(jié)果跟我們剛開始猜測的一樣嗎？（不一樣）這說明物體的多少有時候能用眼睛直接看出來，有時候不能用眼睛直接看出來，這時應該怎么辦？（數(shù)一數(shù)）（3）剛才的同學數(shù)的究竟對不對呢？我們再來驗證一下。請右邊的同學數(shù)，左邊的同學來監(jiān)督，可以換個方法來數(shù)。（學生數(shù)，教師巡視指導）剛才你的同桌數(shù)的對不對呢？2、活動二。（1）．剛才同學們數(shù)的特別好，想不想數(shù)一個更大的數(shù)呢？把前后兩桌的小棒放到一起，由小組長數(shù)，其他同學當監(jiān)督員，數(shù)出100根小棒來。（學生數(shù)，教師檢查學生數(shù)的情況，再指名一組同學上臺10根10根地數(shù)。）（2）．數(shù)好了就坐好．你是怎樣數(shù)出１００根的？（３）．我們再看看上面的這組同學是怎樣數(shù)的？這樣數(shù)有什么好處呢？但要注意什么呢？（４）．接著老師去掉一堆，多少？再去一堆呢？（老師接著做，直到０，讓孩子們學會倒著十個十個數(shù)）三、拓展練習１．老師說出一個數(shù)，你能快速地數(shù)出來嗎？同桌一起數(shù)，數(shù)出4５根小棒．２．老師是五個五個數(shù)，我們一起來數(shù)．五，十，十五，二十，二十五