初一歷史下冊教學(xué)工作總結(jié)

千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦初一歷史下冊教學(xué)工作總結(jié)初一歷史下冊教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)校歷史教學(xué)與社會責(zé)任感的培育之間有著特別大的關(guān)系,老師在歷史的教學(xué)中也應(yīng)加強(qiáng)歷史教學(xué)中的社會責(zé)任感培育,從而培育出社會責(zé)任感強(qiáng)、能夠不斷地為國家和人民做貢獻(xiàn)的人。下面是第一我整理的一些關(guān)于初一歷史下冊教學(xué)工作總結(jié)，供您參考。

初一歷史下冊教學(xué)工作總結(jié)范文一

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)七年級兩個班的歷史教學(xué)工作，本學(xué)期教學(xué)除了向同學(xué)教了應(yīng)當(dāng)把握的基礎(chǔ)學(xué)問之外，還對他們進(jìn)行了愛國主義、維護(hù)祖國統(tǒng)一、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀品德和高尚情操等思想品德方面的教育。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)：

1、課前預(yù)備充分。仔細(xì)備好每一節(jié)課，為了能講好歷史課，在備課前，我先把教材及資料的相關(guān)內(nèi)容認(rèn)真的看，篩選出與本節(jié)課學(xué)問點(diǎn)比較貼近又能結(jié)合實際能引起同學(xué)愛好的內(nèi)容，細(xì)心的將這些學(xué)問點(diǎn)系統(tǒng)組織起來教學(xué)。備課時，了解和分析同學(xué)狀況，實事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析。備同學(xué)的同時，又備教法，仔細(xì)鉆研教材教法，準(zhǔn)時調(diào)整，為課堂教學(xué)服務(wù)。

2、課堂教學(xué)多樣。采納多種多樣的教法從教，如分析法、爭論法，自學(xué)、閱讀、課件教學(xué)等方式，使同學(xué)有自己動腦、動口、動手的力量，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，抓基礎(chǔ)點(diǎn)，從而提高教學(xué)效率。按質(zhì)按量地完成了本學(xué)期22課基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，做到重大歷史大事講清，重要?dú)v史人物評析，使同學(xué)通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，把握了從隋朝到明清的重要經(jīng)濟(jì)、政治、文化各方面的內(nèi)容。

3、作業(yè)批改細(xì)致。針對同學(xué)的不同特點(diǎn)賜予不同的評價，使同學(xué)做作業(yè)能鞏固所學(xué)，架起與同學(xué)溝通的橋梁。正確引導(dǎo)、急躁解答同學(xué)遇到的問題，取得他們的信任，成為同學(xué)的良師益友。

4、小組協(xié)作默契。利用班級四人一組，確定小組長負(fù)責(zé)，進(jìn)行預(yù)習(xí)檢查、作業(yè)檢查、訂正檢查、課課清等活動，效果好。

5、檢查有序進(jìn)行。每節(jié)課上新課前，對上節(jié)課相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行聽寫檢測、提問，然后批改打分，予以準(zhǔn)時訂正鞏固所學(xué)。期末復(fù)習(xí)主要是通過歸納概要聽寫檢測來督促同學(xué)。

通過一個學(xué)期的努力，熟悉到少部分同學(xué)對本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，憑愛好去學(xué)，精細(xì)不夠，有被逼的感覺，對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。有待于進(jìn)一步培育愛好，有待于以后的努力。

初一歷史下冊教學(xué)工作總結(jié)范文二

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，根據(jù)教學(xué)方案以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了七年級歷史上冊的教學(xué)任務(wù)，作為一個剛剛走上老師崗位的我下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、本學(xué)期主要工作：

1、依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，共性進(jìn)展和終身進(jìn)展。除了學(xué)到學(xué)問，還要進(jìn)行力量培育及情感的升華。

2、深化同學(xué)實際，準(zhǔn)時了解同學(xué)的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動機(jī)，愛好,愛好及方法等。并適時的加以引導(dǎo)。

3、樂觀的進(jìn)行集體備課，針對各種可能消失的問題予以突破。主悅耳課，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和手段以求成長。

4、準(zhǔn)時了解每個同學(xué)對所學(xué)學(xué)問的把握狀況,仔細(xì)批改作業(yè)準(zhǔn)時的進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注意人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培育，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。

二、取得的主要工作成果：

1、積累了肯定的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。

2實現(xiàn)了肯定程度的德育目標(biāo)，使同學(xué)在歷史學(xué)習(xí)中情感得到升華，把握了一些做人的道理。

三、存在的不足：

1、個人備課不夠充分，針對性不強(qiáng)，特殊是在詳細(xì)的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。

2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。

四、今后努力的方向：

1、加強(qiáng)備課的針對性，仔細(xì)備同學(xué)，挖掘教材。

2、有意識地強(qiáng)化落實新課程理念，既教學(xué)問又注意力量培育，突出同學(xué)的主體意識。

3、仔細(xì)聽課，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的方法和理念。

初一歷史下冊教學(xué)工作總結(jié)范文三

本學(xué)期，本人任教初一級三個班的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為年輕老師，能仔細(xì)制定方案，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對同學(xué)。根據(jù)「學(xué)校歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實優(yōu)良的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學(xué)的共性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性、主動性，提高教室的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)方案，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提高中等生，幫忙差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分同學(xué)接受力量較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成果未達(dá)所想。

總的來說，一年來我在歷史教學(xué)上取得了肯定成果，但也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，比如：如何