公安機(jī)關(guān)刑事法律文書概述及基本

公安應(yīng)用寫作

一、公安應(yīng)用文與審美性文章的區(qū)別

二、公安文書的歷史沿革

三、公安機(jī)關(guān)司法文書概述

公安應(yīng)用寫作定義：是公安機(jī)關(guān)在執(zhí)行公務(wù)活動(dòng)中依法寫作和形成的具有特定體式的書面文字材料，以及公安學(xué)術(shù)論文寫作，公安新聞寫作和公安文學(xué)創(chuàng)作等。（公務(wù)活動(dòng)既包括公安機(jī)關(guān)依法自身進(jìn)行管理和對(duì)外聯(lián)系，也包括依法對(duì)社會(huì)治安進(jìn)行管理和辦理各類案件）。公安應(yīng)用寫作所要研究的對(duì)象是公安機(jī)關(guān)使用的各類公安應(yīng)用文體，而公安應(yīng)用文體的主體部分則是公安文書。因此，公安文書是各類公安應(yīng)用文體的核心，公安應(yīng)用寫作有時(shí)也被稱為公安文書?？梢姽矐?yīng)用寫作的外延比公安文書寫作外延寬泛。（書第8頁的分類圖）解析：公安應(yīng)用寫作既是一種行為，又是一門學(xué)科。從寫作主體即撰寫者的角度而言，公安應(yīng)用寫作是一種行為。從研究和教學(xué)的角度而言，公安應(yīng)用寫作是一門學(xué)科，它是寫作、應(yīng)用寫作學(xué)科的一個(gè)分支，它是一門邊緣學(xué)科，它與法律、語言、邏輯及公安專業(yè)各學(xué)科均有極其密切的關(guān)系，是一門內(nèi)容邊緣性、交叉性很強(qiáng)、實(shí)踐操作性很強(qiáng)的應(yīng)用寫作學(xué)科。公安機(jī)關(guān)司法文書概述一、公安機(jī)刑事法律文書的概念公安機(jī)關(guān)刑事法律文書是公安機(jī)關(guān)在辦理刑事案件過程中根據(jù)國家法律規(guī)定，并按照特定體式制作和使用的具有一定法律效力的文書材料。1、制作主體——公安機(jī)關(guān)的刑事執(zhí)法部門;2、法律依據(jù)——《刑法》、《刑事訴訟法》《公安機(jī)關(guān)辦理刑事案件程序規(guī)定》；《中華人民共和國看守所條例》、《中華人民共和國看守所條例實(shí)施辦法（試行）》3、特定的內(nèi)容——反映辦理刑事案件活動(dòng)的內(nèi)容和過程；4、特定的格式——《公安機(jī)關(guān)刑事法律文書格式》（2002版）；5、特定的法律效力二、公安機(jī)關(guān)司法文書的種類公安機(jī)關(guān)司法文書種類繁多，樣式不一（92種），1、按刑事訴訟活動(dòng)的偵查程序（六類）：立案、管轄、回避類文書；律師參與刑事訴訟類文書；強(qiáng)制措施類文書；偵查取證類文書；執(zhí)行類文書；通用文書。2、按文書制作方式（三類）：填寫類文書；筆錄類文書；書寫類文書。按文書的實(shí)際作用（三類）：審批類文書；證據(jù)類文書；憑證類文書。三、公安機(jī)關(guān)司法文書的特點(diǎn)（見書本212-213）四、公安機(jī)關(guān)刑事法律文書的作用古人在論述司法文書重要意義時(shí)曾說：“筆下有人命關(guān)天，筆下有財(cái)產(chǎn)萬千，筆下有是非曲直，筆下有毀譽(yù)忠奸”.（見書本213-215）五、制作公安機(jī)關(guān)刑事法律文書的基本步驟和要求制作公安機(jī)關(guān)刑事法律文書的基本步驟和要求步驟：（一）選定文書種類（二）占有必要材料（三）制作文書內(nèi)容（四）檢查文書正誤（五）履行必要的法律手續(xù)例文：（1）夜晚，我漫步在銀行、公司、商店、事務(wù)所密集的街頭。高樓聳立夜空，像陡峻的山峰，墻壁是透明的玻璃，好象水晶宮。五顏六色的街燈閃閃爍爍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，走在路上，就像浮游在布滿繁星的天空（2）現(xiàn)場勘查于當(dāng)日下午6時(shí)半結(jié)束?，F(xiàn)場進(jìn)行了各類拍照、錄象，法醫(yī)提取了有關(guān)檢材，痕跡方面提取了足跡照片，另外還提取了啞鈴兩個(gè)、書包一個(gè)、紐扣一枚，并制作了現(xiàn)場筆錄和繪制了現(xiàn)場圖各一份。（一）文章構(gòu)成的四個(gè)要素（二）表達(dá)方式：敘述、議論、說明主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言

1、主旨（1）單一集中，一般都應(yīng)一文一事，一文一主旨。（2）明白直露，要求主旨直接顯示，直接表露，講究實(shí)用，這是與一些文學(xué)作品主旨表現(xiàn)愈隱愈好、含蓄有顯著的區(qū)別。（3）意在筆先，又稱主題先行，即在動(dòng)筆前主旨已經(jīng)確定。文學(xué)創(chuàng)作反對(duì)主題先行。言有盡而意無窮言盡意止主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言

2、材料（1）絕對(duì)的真實(shí)性。（2）要素的完備性。（3）嚴(yán)格的互證性。彼此間有內(nèi)在聯(lián)系，相互依存，相互印證。（4）來源的法定性，否則將失去法律效力。主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言

3、結(jié)構(gòu)公安文書在結(jié)構(gòu)上，除了應(yīng)遵循一般文章的規(guī)律外還有它特殊的體式，即具有相對(duì)固定的文面格式和嚴(yán)謹(jǐn)完整的框架。主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言

4、語言（1）表意準(zhǔn)確，解釋單一，使用法言法語。（2）格調(diào)莊重質(zhì)樸。公安文書的語言主要是書面語言，直白平易，通俗易懂，不夸飾，不晦澀艱深，不堆砌華麗詞藻?？陀^冷靜，不介入任何主觀情緒。與文學(xué)作品語言的委婉含蓄或激揚(yáng)華麗大相徑庭。（3）簡潔規(guī)范，合乎邏輯。公安文書語言要求簡潔，內(nèi)容精要，力戒空話、套話。遣詞造句，言簡意賅，符合人們的思維規(guī)律，以最少的語言，負(fù)載最大的信息量。（4）盡量少用長句，多用短句。敘述、議論、說明1、敘述在公安文書寫作中，有關(guān)刑事案件和行政案件（包括大量的非訴訟案件）的案情敘述，對(duì)要素還有特定的要求。刑事法律案件要求寫明作案的時(shí)間、地點(diǎn)、作案人和被害人，作案的目的、動(dòng)機(jī)、情節(jié)、手段，造成的后果、作案人的態(tài)度及證據(jù)等。行政法律案件則圍繞當(dāng)事人各方的糾紛事實(shí)來記敘，包括糾紛事件及發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、涉及人物、糾紛的發(fā)展過程（起因、過程、結(jié)局），各方的爭執(zhí)焦點(diǎn)及證據(jù)。公安文書常用第一人稱和第三人稱進(jìn)行敘述。同時(shí)根據(jù)不同的文種和對(duì)象采取不同的敘述方法。敘述、議論、說明2、議論公安文書寫作的論證過程，一般不作多方面、多層次、多角度完整性的闡述而是據(jù)事議論。議論簡要、適當(dāng)。公安文書中事實(shí)是基礎(chǔ)，理由是靈魂。因此，理由部分對(duì)制作者的要求也相對(duì)較高。它不僅要制作者對(duì)本次事實(shí)的特點(diǎn)了如指掌，對(duì)有關(guān)法律規(guī)定、政策精神以及所涉法學(xué)理論運(yùn)用得準(zhǔn)確、恰當(dāng)，具有針對(duì)性，而且還應(yīng)具備分析判斷的能力，熟練掌握推理論證的寫作方法，以使公安文書收到理由充分、結(jié)論準(zhǔn)確，令人信服的效果。如果對(duì)理由部分加以分析，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上可以分為兩個(gè)層次：事實(shí)論證和法律論證。

事實(shí)論證

首先采用概括記述的表達(dá)方法，對(duì)犯罪事實(shí)或民事糾紛等事實(shí)以及有關(guān)法律事實(shí)進(jìn)行概括。要求簡潔有力，概括而不疏漏、簡約而不空洞。它是在正文的第一部分“事實(shí)和證據(jù)”的基礎(chǔ)上形成的、用來反映案件個(gè)性的文字。其次針對(duì)事件性質(zhì)進(jìn)行論證。比如，刑事案件，在概括寫明認(rèn)定的犯罪事實(shí)之后，運(yùn)用犯罪構(gòu)成原理分析論定犯罪行為的社會(huì)危害性及犯罪性質(zhì)、罪責(zé)、從輕或從重處罰的必要性。注意必須把有關(guān)事實(shí)、情節(jié)，提到法律的高度來認(rèn)識(shí)，以體現(xiàn)文書整體結(jié)構(gòu)的有機(jī)性，體現(xiàn)法律的公正、無私，做到以法服人，以理服人。法律論證即援引法律條文以充分論證事件性質(zhì)。在引證法律依據(jù)時(shí)應(yīng)堅(jiān)持準(zhǔn)確、具體、完整、有序這一原則。所謂準(zhǔn)確就是指引用的律條文應(yīng)與事實(shí)相一致，所認(rèn)定的事實(shí)恰恰適用該條法律。以刑事案件為例，則所引用的法律必須能夠準(zhǔn)確定罪定性，即不能用刑法分則中的類罪罪名代替案中具體罪名，如不能將“搶劫罪”定為“侵犯財(cái)產(chǎn)罪”；也不能用不同犯罪階段的犯罪行為代替所指控的罪名，如不能寫成“殺人預(yù)備罪”或“搶劫未遂罪”等。所謂具體，即所引律文必須與事實(shí)有直接關(guān)系，不能泛泛而談，缺乏針對(duì)性。又如對(duì)于共同犯罪的案件，其中有主犯、從犯，犯一罪、犯數(shù)罪以及成年、未成年的，因情況不一，在引用法律條文時(shí)應(yīng)分別對(duì)待，而不能采取“一攬子”的引法，令人無法分清各被告人、犯罪嫌疑人所應(yīng)適用的法律條款。

法律論證

另外所引法律條文要完整、有序。完整，就是將所要援引的律文全部引出，不能只引一部分，使所得結(jié)論具有充分的法律依據(jù)。如凡是律條之下有款、項(xiàng)、目者，均應(yīng)引到所適用的條款項(xiàng)目，不能只引到某條；有的既要引用實(shí)體法條文，還應(yīng)引用程序法，既要引用分則，還要引用總則的律文，缺一不可，該援引的全引到，才能保證法律的嚴(yán)謹(jǐn)性。所謂引律有序，是指在援引的法律條文較多時(shí)，排列順序要合理、科學(xué)，體現(xiàn)出一種嚴(yán)密的內(nèi)在邏輯關(guān)系，而不能隨心所欲、羅列堆砌。比如刑事判決書援引律文的先后次序?yàn)椋合纫鲇嘘P(guān)定罪與確定量刑幅度的條文，后引述從重、加重、從輕、減輕和免除處罰的條文；先引主刑的條文，后引附加刑的條文；適用以他罪論處的條文時(shí)，先引用本條條文，再按本條的規(guī)定，引用相應(yīng)的他罪條文……等等。

3、說明公安文書中說明的內(nèi)容，主要是對(duì)人的說明、對(duì)場景、事物的說明。要求客觀準(zhǔn)確清晰。例如“痕跡”這個(gè)詞在刑偵工作中蘊(yùn)含著如下獨(dú)特的意義：指犯罪現(xiàn)場痕跡，凡是由于某種犯罪行為所引起的現(xiàn)場物質(zhì)狀態(tài)的一切變化，所產(chǎn)生的各種特征和可能與犯罪行為有某種聯(lián)系而存在的物體，統(tǒng)稱為痕跡。這跟我們通常所理解的普通名稱“痕跡”有很大的區(qū)別。詞語的單一性可防止有人鉆空子，維護(hù)法律的尊嚴(yán)。馬逸殺犬于道（馬主人責(zé)任）馬逸有黃犬遇蹄而死（雙方均有責(zé)任）有犬死于奔馬之下（糊涂帳一筆）這三句話表達(dá)的事實(shí)是不同的。二、作業(yè)：按照公安司法文書語言的要求，修改下面一段話。被張××一棍打倒在地、口鼻出血的被害人孫××正欲從地上再次爬起時(shí)，手持三棱刮刀、腳穿三節(jié)頭牛皮鞋的黃某又飛起左腳踢在孫××后腦勺并將孫××踢昏倒在地上。歷史變革--夏代

相傳在夏代我國就有了比較完善的刑律：夏刑，“夏有亂政，而作禹刑”（所以夏刑亦稱“禹刑”，禹刑不是禹所做的，而是他的后代夏朝統(tǒng)治者制定的，為了紀(jì)念他們的祖先而命名的。）在近代河南安陽小屯村殷代甲骨文中記載了殷商時(shí)代訴訟程序、審判制度、執(zhí)行刑殺、監(jiān)禁羈押等。歷史變革—西周西周時(shí)期，已有一套完備的訴訟、審理制度。法律規(guī)定，除輕微案件可以口頭陳訴外，一般要具狀告官。在訴訟提起后，還要經(jīng)過偵查、調(diào)查與勘驗(yàn)。在訴訟階段，一般都要制作相應(yīng)的法律文書作為訴訟活動(dòng)的記錄、憑證和實(shí)施法律的重要手段，只是因?yàn)槟甏^于久遠(yuǎn)，很少流傳至今。1975年陜西岐山出土的青銅器匜（YI，古代洗滌用具）上鑄有《朕匜銘》，共175個(gè)字。記載了西周晚年的一起訴訟案件，銘文中引述了法官伯揚(yáng)父對(duì)牧牛的判決，大意是說某某人指控一個(gè)名叫牧牛的人搶走了他的奴隸，最后由名叫伯揚(yáng)父的法官，對(duì)牧牛處以鞭刑和罰金（銅），這篇銘文可以說是迄今為止考證到的最早的判決書。歷史變革—秦1975年在湖北云夢(mèng)縣睡虎地發(fā)掘了一組墓葬，其中在墓葬主人的隨葬品中，出土了一大批竹簡，墓葬的主人公名叫“喜”，是當(dāng)?shù)氐囊幻胤椒ü伲ü倜钍罚?，他是秦始皇統(tǒng)一天下前后擔(dān)當(dāng)法官職務(wù)的。死后將他常用的竹簡隨葬于他的棺墓中。（秦墓竹簡）竹簡內(nèi)容多是法律規(guī)范文書的摘抄和闡釋法律的文書以及法律文書。其中《封診式》通過一些隱去真姓實(shí)名的案例，介紹說明一些訴訟活動(dòng)的模式和一些文書制作的規(guī)格，即有查封、勘驗(yàn)、調(diào)查的樣式。其中的《賊死》、《經(jīng)死》、《穴盜》等三例勘查筆錄，制作水平已達(dá)相當(dāng)高度，文字說明詳細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，選詞用語恰當(dāng)?shù)皿w，還有比較規(guī)范的結(jié)構(gòu)程式，一般先在文書開頭寫出標(biāo)題，空出地位再寫法律文書。歷史變革—漢代魏晉南北朝漢代。法制有了較大發(fā)展，實(shí)行州、郡、縣三級(jí)司法體制，逐級(jí)上告。起訴后經(jīng)過“鞠獄”（審訊）、“斷獄”（判決）、“讀鞠”（宣判）、“乞鞠”（上訴）等程序，并均有相應(yīng)文書。魏晉南北朝?；旧涎匾u漢代的筆法制作判詞，法律文書并無較大變化。歷史變革—隋宋明清隋宋明清。自隋朝開創(chuàng)科舉制度以來，唐朝正式確立了科舉制度，判詞這一文體已不僅僅是記述審判活動(dòng)的文書，而且還是銓選官吏的科目之一。能否有效地掌握、運(yùn)用這種文體的寫作主旨和技巧，能否達(dá)到制判要求，是封建統(tǒng)治者選拔人材的一種標(biāo)準(zhǔn)，因而歷代文人學(xué)士也常有判詞傳世。他們?cè)陲栕x詩書經(jīng)義的基礎(chǔ)上，論案析理，賦予判詞語言以文學(xué)的形象性。以至自唐以來，科舉考試中“判”這一科目，一直為駢判所壟斷。到宋代中后期，經(jīng)過一番革新，漸漸擺脫駢體的羈絆，起用散體。到了明代，制作判詞要求以“簡當(dāng)為貴”，即文理清楚、言辭簡煉，引律恰當(dāng)，判決公允，沖破了駢四儷六的形式束縛，形成了以散判為主駢散結(jié)合的判詞體式，但是仍然保留著文學(xué)語言的特征，使判詞語言風(fēng)格呈現(xiàn)出一定程度的形象性、情感性，判詞發(fā)展到明清時(shí)期，不僅出現(xiàn)了判詞專集專論，數(shù)量和質(zhì)量也都達(dá)到高峰，可以說明清時(shí)代是判詞的成熟時(shí)期。歷史變革—清末清末。受西方法律思想和法律制度的影響，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，借鑒了西方法律文書的制作規(guī)格。宣統(tǒng)年間，奕匡、沈家本等編纂的《考試法官必要》，對(duì)刑事、民事判決書的格式和寫作內(nèi)容做出了統(tǒng)一規(guī)定，其中刑事判決書須寫明下列項(xiàng)目：①罪犯之姓名、籍貫、年齡、住所、職業(yè)；②犯罪之事實(shí)；③證明犯罪之理由；④援引法律某條；⑤援引法律之理由。民事判決書則寫明：①訴訟人之姓名。籍貫、年齡、住所、職業(yè)；②呈訴事項(xiàng)；③證明理由之緣由；④判之理由?？梢哉f到了清代，我國的法律文書發(fā)展已比較完備，諸如訴狀、筆錄等都有相應(yīng)的規(guī)定。

歷史變革—民國民國以來，基本上沿用清末的法律文書格式，同時(shí)仍注意吸取日本、德國等的文書格式，按照民事、刑事訴訟法的規(guī)定制作各類訴訟文書，其文書格式已與古代的差別極大。但在文書的語體風(fēng)格方面仍然采用文言，直到建國后才得到根本改變。這一時(shí)期的法律文書主要代表作有《最高法院判例匯編》、《行政法院判決匯編》、《司法院解釋最高法院判決匯編》、《法院判例精華》。民主革命時(shí)期，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了工農(nóng)民主政權(quán)的法律制度和司法制度，設(shè)有審判、檢察等司法機(jī)構(gòu)，訴訟活動(dòng)包括偵查、預(yù)審、起訴、裁判等各種環(huán)節(jié)，并有相應(yīng)的文書配合。抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，基本上仍用國民黨法院的法律文書格式，為了適應(yīng)戰(zhàn)爭環(huán)境和群眾的文化水平，文書種類有所減少，采用較為通俗的文言，結(jié)構(gòu)上比較穩(wěn)固，如刑、民判決書包括下列部分：標(biāo)題、案號(hào)、當(dāng)事人、案由、主文（結(jié)果）、事實(shí)、理由、簽署等，和當(dāng)代判決書大體一致。歷史變革—建國1建國以后，中央人民政府司法部于1951年制定了一套《訴訟用紙格式》，借鑒了當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)、東歐等社會(huì)主義國家的文書格式，但基本上沿用民國時(shí)期和革命根據(jù)地的格式。同時(shí)廢除了文言，改直排為橫排。文革期間，法律文書遭到嚴(yán)重破壞。自1979年開始，公安部、最高人民檢察院、最高人民法院均相繼重新擬定了本部門急用的文書格式。值得提出的有：1980年由司法部普通法院司起草，以司法部名義頒發(fā)的《訴訟文書格式》共8類64種，為各基層法院以及法律顧問處提供了較為完備的統(tǒng)一格式。1982年最高人民法院民庭、經(jīng)濟(jì)庭制定了《民事訴訟文書樣式》70種，完善了民事審判文書，有力地促進(jìn)了《民事訴訟法（試行）》的貫徹執(zhí)行。1983年最高人民檢察院在原有17種格式的基礎(chǔ)上制定了《刑事檢察文書樣式》40種和《直接受理案件文書格式》45種，連同1989年公安部擬定的《預(yù)審文書格式》已成為一套較為完整的法律文書格式。歷史變革—建國2最高人民檢察院于1991年6月又頒布《人民檢察院制作刑事檢察文書的規(guī)定》25條，并修訂《刑事檢察文書格式（樣本）》計(jì)46種。最高人民法院為加強(qiáng)審判業(yè)務(wù)建設(shè)，提高法院訴訟文書質(zhì)量，改進(jìn)和規(guī)范法院訴訟文書的內(nèi)容要素和格式，在原有訴訟文書的基礎(chǔ)上于1992年6月制定下發(fā)了《法院訴訟文書樣式（試行）》共14類314種，自1993年1月1日試行。這次修訂以刑事、民事、行政訴訟法等法律法規(guī)和司法解釋的有關(guān)規(guī)定為依據(jù)，從審判工作的實(shí)際需要出發(fā)，總結(jié)審判實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，參考法學(xué)研究的有關(guān)成果，力求達(dá)到法院訴訟文書進(jìn)一步規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。尤其是具有強(qiáng)制執(zhí)行力的法院裁決文書，力求內(nèi)容明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，層次分明，文字通順，語言準(zhǔn)確。本次修訂以裁判文書樣式和案件審理報(bào)告樣式為重點(diǎn)，對(duì)其他文書樣式，在合法、需要、規(guī)范的前提下，注意簡便易行。歷史變革—建國3到目前為止，公安、檢察、審判等機(jī)關(guān)都相應(yīng)出臺(tái)了各自的具體文書，并形成較嚴(yán)密的制作規(guī)范系統(tǒng)，法律文書的格式日趨科學(xué)、完善。公安機(jī)關(guān)刑事法律文書：為了貫徹實(shí)施修改后的《中華人民共和國刑事訴訟法》，公安部于1996年11月14日印發(fā)了《公安部關(guān)于印發(fā)〈公安機(jī)關(guān)刑事法律文書格式〉的通知》，1997年1月1日正式啟用。1998年以來，全國人大常委會(huì)又對(duì)《中華人民共和國刑法》和《中華人民共和國刑事訴訟法》作了修正，最高人民法院、最高人民檢察院也相繼作出了一些司法解釋。1998年公安部頒布了《公安機(jī)關(guān)辦理刑事案件程序規(guī)定》，2000年3月公安部開始對(duì)刑事法律文書進(jìn)行修訂，于2002年12月18日印發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈公安機(jī)關(guān)刑事法律文書格式（2002版）〉的通知》，2003年5月1日起啟用，共92種。歷史變革—建國4公安機(jī)關(guān)行政法律文書：為配合《公安機(jī)關(guān)辦理行政案件程序規(guī)定》的實(shí)施，進(jìn)一步規(guī)范公安行政案件法律文書的制作和使用，公安部于2003年8月9日頒布了《公安行政法律文書（式樣）》，共52種。為配合《中華人民共和國治安處罰法》的貫徹實(shí)施，進(jìn)一步規(guī)范公安行政法律文書制作，2006年2月20日對(duì)2003版的公安行政法律文書進(jìn)行了修訂，印發(fā)了新版的《公安機(jī)關(guān)行政法律文書（式樣）》共41種，2006年3月1日試行。公安機(jī)關(guān)繼續(xù)盤問法律文書：隨著2004年7月12日發(fā)布，2004年10月1日正式實(shí)施的《公安機(jī)關(guān)適用繼續(xù)盤問規(guī)定》，公安部制定了與之配套的《繼續(xù)盤問法律文書格式》，自2004年10月1日起使用。1995年7月15日《公安部印發(fā)關(guān)于公安機(jī)關(guān)執(zhí)行〈人民警察法〉有關(guān)問題的解釋的通知》所規(guī)定的有關(guān)繼續(xù)盤問（留置）的法律文書同時(shí)停止使用。

制作公安機(jī)關(guān)刑事法律文書的基本步驟和要求要求（一）案件名稱（二）案件編號(hào)（三）犯罪嫌疑人姓名（四）犯罪嫌疑人年齡（五）犯罪嫌疑人單位及職業(yè)（六）犯罪嫌疑人住址（七）犯罪嫌疑人違法犯罪經(jīng)歷（八）犯罪嫌疑人籍貫（九）法律條文的援引（十）計(jì)量單位及數(shù)字的使用（十一）選擇性項(xiàng)目的填寫（十二）不用填寫內(nèi)容的制作要求（十三）印章的使用（十四）其他注意事項(xiàng)

（一）案件名稱

案件名稱是對(duì)案件初步定性或雖未定性但是確定的概括性稱呼，便于偵查工作中指稱某一具體案件。（二）案件編號(hào)

案件編號(hào)是為了便于對(duì)案件進(jìn)行管理和統(tǒng)計(jì)而確定的順序號(hào)。目前，全國對(duì)刑事案件還沒有統(tǒng)一的編號(hào)規(guī)定，在辦理刑事案件及制作刑事法律文書的實(shí)踐中，可根據(jù)本地或本系統(tǒng)的現(xiàn)有要求進(jìn)行填寫。（三）犯罪嫌疑人姓名。犯罪嫌疑人姓名是刑事法律文書中的一個(gè)基本項(xiàng)目。（四）犯罪嫌疑人年齡。應(yīng)當(dāng)在寫明年齡的同時(shí)，準(zhǔn)確地寫明出生的年、月、日。（公歷）年齡應(yīng)當(dāng)是實(shí)足年齡，以日計(jì)算，即過了14周歲生日，從第二天起，才認(rèn)為已滿14周歲。在敘述犯罪嫌疑人犯罪事實(shí)時(shí)，需要寫明犯罪嫌疑人作案時(shí)年齡的，可以寫明“時(shí)年××周歲”確定犯罪嫌疑人刑事責(zé)任，應(yīng)以其實(shí)施犯罪行為時(shí)的年齡為準(zhǔn)；確定其是否享有未成年人的訴訟權(quán)利，應(yīng)以其訴訟時(shí)的年齡為準(zhǔn)。（五）犯罪嫌疑人單位及職業(yè)。對(duì)于犯罪嫌疑人的工作單位名稱，應(yīng)當(dāng)填寫全稱，必要時(shí)，應(yīng)在工作單位前面加上地域限制，以便準(zhǔn)確認(rèn)定。對(duì)于犯罪嫌疑人的職業(yè)，應(yīng)當(dāng)填寫所從事工作的種類。

在制作刑事法律文書時(shí)，對(duì)于“職業(yè)”概念的理解不應(yīng)過于狹窄。屬于臨時(shí)性的某種職業(yè)也應(yīng)如實(shí)填寫，不能填為“無業(yè)”。對(duì)于沒有工作單位或沒有臨時(shí)職業(yè)者，可根據(jù)實(shí)際情況填寫為“學(xué)生”、“個(gè)體工商戶”、“農(nóng)民”或者“無業(yè)”等。下崗職工內(nèi)退的以退休論，買斷工齡的以無業(yè)論。（六）犯罪嫌疑人住址。

?應(yīng)當(dāng)填寫犯罪嫌疑人被采取強(qiáng)制措施前的經(jīng)常居住地。

（七）犯罪嫌疑人違法犯罪經(jīng)歷。

違法犯罪經(jīng)歷情況主要是指受到的刑事處罰、治安處罰以及勞動(dòng)教養(yǎng)處分等，也包括被公安司法機(jī)關(guān)采取過的刑事強(qiáng)制措施或行政強(qiáng)制手段，如刑事拘留，取保后審等

在填寫犯罪嫌疑人簡歷時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

第一、填寫簡歷應(yīng)按時(shí)間先后順序進(jìn)行。

第二、應(yīng)注意突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)，簡明扼要。

第三、簡歷要客觀地反映出犯罪嫌疑人的歷史概貌。

（八）犯罪嫌疑人籍貫。籍貫是一個(gè)人祖居或出生的地方。在籍貫一欄里，填寫犯罪嫌疑人的出生地為妥。（九）法律條文的援引。第一，引用的法律須用全稱，不能使用簡稱。第二，引用的法律條文要具體。例如，法律條文中有款或項(xiàng)內(nèi)容的，應(yīng)具體到某條某款或某項(xiàng)。沒有款或項(xiàng)內(nèi)容的，應(yīng)具體到條。第三，可以引用全國人大常委會(huì)發(fā)布的有關(guān)刑事決定，但不能引用憲法、內(nèi)部規(guī)定、政策性文件或一些會(huì)議文件精神。（十）計(jì)量單位及數(shù)字的使用。刑事法律文書中經(jīng)常使用計(jì)量單位及數(shù)字。為了保證刑事法律文書的規(guī)范性，計(jì)量單位及數(shù)字應(yīng)當(dāng)使用國家法定計(jì)量單位。按照《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》的規(guī)定，在刑事法律文書中，除發(fā)文字號(hào)、順序號(hào)、統(tǒng)計(jì)表、計(jì)劃表、專用術(shù)語、時(shí)間、長度、重量、質(zhì)量、面積、容積、體積及其他必須使用阿拉伯?dāng)?shù)字表示的以外，一般用漢字書寫。

刑事法律文書結(jié)構(gòu)層次序數(shù)的表示應(yīng)為：第一層為“一”，第二層為“（一）”，第三層為“1”，第四層為“（1）”。

（十一）選擇性項(xiàng)目的填寫刑事法律文書標(biāo)題中的選擇性項(xiàng)目不動(dòng)。文書其他部分出現(xiàn)選擇性項(xiàng)目的，根據(jù)具體情況刪去不需要的內(nèi)容。例如，表格類文書的空余部分、較短的文字內(nèi)容等，可用斜線“\”刪去；犯罪嫌疑人是男性的，填寫“男/女”；有較長文字內(nèi)容的，可用橫線“━━”刪去；決定回避的，填寫“回避/駁回申請(qǐng)回避”。（十二）不用填寫內(nèi)容的制作要求。

在實(shí)際制作刑事法律文書的過程中，應(yīng)當(dāng)將文書中空缺的地方全部填滿。對(duì)于有些欄目或空格不必填寫或者無法填寫時(shí)，應(yīng)當(dāng)在空白處畫線，不能留白。（十三）印章的使用。

刑事法律文書使用的印章，包括單位公章和個(gè)人名章。單位公章，即公安局的公章，它可以單獨(dú)使用，也可與局長個(gè)人名章同時(shí)使用，可根據(jù)文書的具體要求而定。單位公章應(yīng)當(dāng)端正地蓋印在制發(fā)日期的年、月、日中間。個(gè)人名章，即局長名章，使用時(shí)應(yīng)蓋印在制作年、月、日之上，刑事法律文書落款的“局長”二字之后。兩章上下基本對(duì)齊。凡一紙兩聯(lián)或一紙多聯(lián)的刑事法律文書，在每聯(lián)中間的連接線處填寫發(fā)文字號(hào)，加蓋公章（騎縫章）。對(duì)于多頁的刑事法律文書，在各頁右側(cè)邊沿加蓋騎縫章或調(diào)查材料專用章。（十四）其他注意事項(xiàng)。1、辦案人。填寫辦理本案的人員，或是有關(guān)事項(xiàng)的承辦人。2、辦案單位。填寫辦案單位或者部門的名稱。3、填發(fā)時(shí)間。填寫實(shí)際制作法律文書的時(shí)間。4、填發(fā)人。填寫實(shí)際制作法律文書的人員5、批準(zhǔn)人。填寫批準(zhǔn)制作該法律文書的有關(guān)負(fù)責(zé)人的姓名。6、批準(zhǔn)時(shí)間。填寫批準(zhǔn)制作該法律文書的有關(guān)負(fù)責(zé)人的簽字時(shí)間7、成文時(shí)間。填寫批準(zhǔn)人的批準(zhǔn)日期。內(nèi)部使用文書的日期，制作人填寫制作日期，批準(zhǔn)人填寫批準(zhǔn)時(shí)的日期。8、發(fā)文字號(hào)。刑事法律文書發(fā)文字號(hào)一般由5個(gè)部分組成：（1）發(fā)文公安局簡稱。通常是將公安局所在地方具有代表性的地名（一個(gè)字）加上公安局的“公”字作為簡稱。例如，福建省公安廳簡稱“閩公”。一般是這個(gè)地方的簡稱。（2）發(fā)文公安局具體業(yè)務(wù)部門簡稱。通常是把業(yè)務(wù)部門名稱中的具有代表性的一個(gè)字作為簡稱。例如，刑警隊(duì)簡稱“刑”，經(jīng)偵支隊(duì)簡稱“經(jīng)”，國保支隊(duì)簡稱“國?！?，等等。（3）文書名稱簡稱。通常是將制作的文書名稱中具有代表意義的作為簡稱。如《搜查證》簡稱為“搜”，《起訴意見書》簡稱為“訴”，有時(shí)也可以不寫。（4）該類文書年度內(nèi)發(fā)文排列順序號(hào)，一般從1號(hào)開始逐次排列。（5）發(fā)文年度。通常只寫××年，不寫到日月。文書格式中發(fā)文字號(hào)印刷為“字〔〕號(hào)”，填寫時(shí)，“字”前依次填寫制作法律文書的機(jī)關(guān)代字、辦案部門簡稱、文書名稱簡稱，“〔〕”中填發(fā)文年度，“〔〕”后填發(fā)文順序號(hào)。立案偵查階段：一般情況下是犯罪嫌疑人姓名加上涉嫌罪名，如“高××故意殺人案”。這種方法適用于有明確的犯罪嫌疑人和涉嫌犯罪情節(jié)清楚的案件。有的以被害人情況約定，如“張××被殺案”，這適用于犯罪嫌疑人情況不明而被害人和被害情況清楚的案件。有的以案發(fā)地、案發(fā)時(shí)間或者立案時(shí)間約定，“××賓館被盜案”，“6.24搶劫案”。這種方法適用于犯罪嫌疑人或被害人情況不明，或者犯罪嫌疑人、被害人人數(shù)眾多，不便概括的案件，或者有保密必要的案件。偵查終結(jié)、移送起訴階段：必須遵循犯罪嫌疑人姓名加上案件性質(zhì)作為案件名稱的做法。一人一罪的，寫明犯罪嫌疑人姓名再加上涉嫌罪名；一人數(shù)罪的，寫明犯罪嫌疑人姓名加上由主罪（重罪）到輕罪的所有罪名；共同犯罪的，寫明案件主要犯罪嫌疑人姓名再加上由主罪到輕罪的所有罪名；集團(tuán)犯罪的，寫明首要犯罪嫌疑人姓名、涉嫌罪名及集團(tuán)案。犯罪嫌疑人姓名。應(yīng)寫明犯罪嫌疑人合法身份證件上的姓名，如果沒有合法身份證件的，寫明在戶籍登記的姓名，尚未得到犯罪嫌疑人身份有效證明文件的，可用犯罪嫌疑人自報(bào)的姓名。如果犯罪嫌疑人是外國人，除應(yīng)當(dāng)寫明合法身份證件上的姓名外，還應(yīng)當(dāng)同時(shí)寫明漢語譯名。有些文書，如《呈請(qǐng)拘留報(bào)告書》、《提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕書》等文書，則應(yīng)寫明與案件有關(guān)的所有名稱，包括曾用名、綽號(hào)、化名、乳名、筆名等。兒童慢性咳嗽與處理1急性咳嗽，時(shí)間短于4周單擊此處添加文本具體內(nèi)容2亞急性咳嗽，時(shí)間介于4－8周單擊此處添加文本具體內(nèi)容3慢性咳嗽，時(shí)間超過8周單擊此處添加文本具體內(nèi)容一.定義CONTENTSONE1二.咳嗽感受器與部位三種感受器

RARlike（快速適應(yīng)性感受器，機(jī)械刺激為主）

Nociceptive（傷害感受器，化學(xué)刺激為主）

Polymodal（咳嗽感受器，機(jī)械刺激與酸）有髓神經(jīng)纖維口咽部、喉、支氣管樹、外耳道與鼓膜A

神經(jīng)纖維C神經(jīng)纖維C類神經(jīng)纖維感受器(VR1)無髓神經(jīng)纖維通過釋放神經(jīng)多肽，刺激RARs主要位于支氣管Opioidreceptor阿片受體,有μ、κ、δ和σ亞型麻醉鎮(zhèn)痛劑通過某些肽類物質(zhì)(如β-內(nèi)啡肽)及μ阿片受體抑制咳嗽呼吸道中也存在μ受體,參與了芬太尼誘發(fā)嗆咳過程慢性咳嗽經(jīng)常（16~62%）同時(shí)由一種以上病因引起UACS，哮喘，GERD是各年齡慢性咳嗽最常見的三種原因慢性咳嗽是57%哮喘和75%GERD的唯一癥狀大多數(shù)慢性咳嗽能明確病因，使治療有效率達(dá)84~98%三.慢性咳嗽的常見病因上呼吸道咳嗽綜合癥(UACS)

慢性鼻竇炎慢性鼻炎，包括過敏性鼻炎增殖體肥大吸入綜合癥

胃食道反流病(GERD)

會(huì)厭功能障礙支氣管源性疾病哮喘綜合征病毒感染后咳嗽心因性疾病兒童慢性咳嗽(胸片正常)的常見原因常見的支氣管源性疾病是兒童慢性咳嗽的第一大原因支氣管哮喘咳嗽變異性哮喘(CVA)

非哮喘性嗜酸細(xì)胞性支氣管炎(NAEB)<一>哮喘綜合征有慢性氣道炎癥，氣道高反應(yīng)，肺功能異常有咳嗽及喘息發(fā)作，以夜間和清晨為重有特應(yīng)性家族史對(duì)糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥及支氣管擴(kuò)張藥有效1.支氣管哮喘有慢性氣道炎癥，氣道高反應(yīng)，肺功能大多正常；中央氣道慢性炎癥和支氣管反應(yīng)增高平滑肌收縮刺激肌梭內(nèi)咳嗽感受器以咳嗽為主，偶爾有喘息發(fā)作以夜間和清晨為重對(duì)糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥，支氣管擴(kuò)張藥有效2.咳嗽變異性哮喘又稱過敏性咳嗽有慢性氣道炎癥，痰液嗜酸細(xì)胞>2.5~5%無氣道高反應(yīng)和肺功能異常僅有咳嗽，無喘息發(fā)作對(duì)糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥有效；支氣管擴(kuò)張藥無效3.嗜酸細(xì)胞性支氣管炎激素敏感性咳嗽常用的相關(guān)檢查支氣管舒張?jiān)囼?yàn)支氣管激發(fā)試驗(yàn)3％NaCl霧化吸入誘導(dǎo)咳嗽痰液咳出或吸出處理后計(jì)數(shù)嗜酸細(xì)胞數(shù)痰液嗜酸細(xì)胞>2.5~5%誘導(dǎo)痰嗜酸細(xì)胞計(jì)數(shù)RSV毛細(xì)支氣管炎與慢性咳嗽有密切關(guān)系RSV導(dǎo)致支氣管結(jié)構(gòu)或功能的持續(xù)損害RSV改變神經(jīng)敏感閾值，咳嗽感受器閾值降低RSV誘導(dǎo)RSV-IgE形成，ECP增高RSV誘發(fā)咳嗽(哮喘、肺發(fā)育不全、氣道吸入)<二>病毒感染后咳嗽以夜間及清晨咳嗽為主，可伴有喘息發(fā)作多持續(xù)3－8周，但對(duì)于早產(chǎn)兒、小于3個(gè)月的嬰兒及伴有基礎(chǔ)疾病的患兒持續(xù)時(shí)間較長部分伴有特異體質(zhì)的患兒，對(duì)糖皮質(zhì)激素及白三烯拮抗藥物治療有效是兒童慢性咳嗽常見原因之一分泌物直接刺激鼻咽部分泌物反流刺激咽喉分泌物導(dǎo)致鼻咽喉部神經(jīng)敏感度增加<三>上呼吸道咳嗽綜合癥

慢性鼻炎過敏性鼻炎常年性非過敏性鼻炎血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎感染性鼻炎慢性鼻竇炎增殖體肥大引起UACS的原因有：臨床表現(xiàn)喉部發(fā)癢、疼痛，咳粘液性痰及清嗓動(dòng)作有咽后壁分泌物流動(dòng)感咽后壁可見粘液樣分泌物咽部粘膜呈鵝卵石改變(結(jié)節(jié)狀淋巴濾泡)一代抗組胺藥物/鼻減充藥物有效胃食道反流酸性反流非酸性反流氣管食管瘺吞咽協(xié)調(diào)障礙<四>吸入綜合癥胃食道反流反流形式：食道下端咳嗽感受器反流到咽下部或喉部(咽喉部反流)吸入氣管或支氣管肺多見于小齡幼兒，表現(xiàn)為喂水或奶時(shí)的嗆咳部分見于神經(jīng)肌肉受損或發(fā)育異常的患兒上呼吸道感染后會(huì)加重癥狀進(jìn)食稠厚流質(zhì)或鼻飼能明顯改善癥狀吞咽協(xié)調(diào)障礙1.室內(nèi)環(huán)境空氣污染污穢或刺激性有害氣體；氣媒性過敏原2.在集體環(huán)境中生活

幼兒園和小學(xué)<五>慢性或反復(fù)呼吸道感染3.支氣管肺功能結(jié)構(gòu)異常氣道堵塞

支氣管異物、支氣管淋巴結(jié)壓迫、異位血管.氣道結(jié)構(gòu)異常原發(fā)性纖毛運(yùn)動(dòng)障礙慢性氣道炎癥麻疹肺炎后,先天性心臟病肺功能異常早產(chǎn)兒、支氣管發(fā)育不良胸部平片或CT：明確肺部病變鼻腔鏡：明確鼻炎及鼻竇炎鼻竇平片或CT：明確鼻竇炎吞鋇、同位素、食道下端pH測(cè)定：明確胃食道返流支氣管擴(kuò)張或激發(fā)試驗(yàn)：明確哮喘或病毒感染后咳嗽誘導(dǎo)痰液試驗(yàn)：明確嗜酸細(xì)胞支氣管炎纖支鏡檢查：明確異物超聲心動(dòng)圖檢查：心臟情況四.常用輔助診斷措施ONE1常見慢性咳嗽的處理方法過敏性鼻炎：鼻用糖皮質(zhì)激素抗組胺藥-減充劑/抗組胺藥避免過敏原/刺激物血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎：鼻用嗅化異丙托品感染后鼻炎：第一代抗組胺藥-減充劑鼻用嗅化異丙托品慢性鼻竇炎：抗生素+抗組胺藥-減充劑

上呼吸道咳嗽綜合癥治療原則避免接觸過敏原;

阻斷或減輕炎癥反應(yīng)和分泌物的產(chǎn)生;

治療感染;

糾正結(jié)構(gòu)異常

診斷為UACS誘發(fā)咳嗽的患者,如果第一代抗組胺藥物和(或)減充血?jiǎng)?A/D)的經(jīng)驗(yàn)性治療沒有效果,下一步應(yīng)進(jìn)行鼻竇的影像學(xué)檢查吸入皮質(zhì)醇，減輕氣道炎癥和氣道反應(yīng)性白三烯受體拮抗劑，

受體激動(dòng)劑，治療夜間陣發(fā)性咳嗽一般不用祛痰藥、中樞性止咳藥和抗生素咳嗽變異性哮喘

(Coughvariantasthma)吸入性糖皮質(zhì)激素及白三烯拮抗藥物有效對(duì)支氣管擴(kuò)張藥物無效嗜酸細(xì)胞性支氣管炎避免反復(fù)呼吸道感染

受體激動(dòng)劑或溴化異丙托品緩解咳嗽必要時(shí)可吸入糖皮質(zhì)激素一般在1歲后逐漸好轉(zhuǎn)

感染后氣道高反應(yīng)性加強(qiáng)喂養(yǎng)指導(dǎo)稠厚食品鼻飼喂養(yǎng)吞咽協(xié)調(diào)障礙1.針對(duì)性抗病原治療2.治療局部慢性病灶3.調(diào)節(jié)機(jī)體免疫狀態(tài)4.加強(qiáng)營養(yǎng)與鍛煉

慢性遷移性感染重視病史與體檢，包括耳鼻咽喉和消化系統(tǒng)疾病。根據(jù)病史與體檢結(jié)果選擇有關(guān)檢查，由簡單到復(fù)雜。先檢查常見病，后少見病。診斷和治療兩者應(yīng)同步或順序進(jìn)行。如前者條件不具備時(shí)，根據(jù)臨床特征進(jìn)行診斷性治療，并根據(jù)治療反應(yīng)確定咳嗽病因，治療無效時(shí)再選擇有關(guān)檢查。慢性咳嗽的病因診斷原則

1．病史和查體，通過病史詢問縮小診斷范圍

2．常規(guī)X線胸片檢查

3．胸片有明顯病變者,可根據(jù)病變的形態(tài)、性質(zhì)選擇進(jìn)一步檢查。

4．胸片無明顯病變者，如被動(dòng)吸煙、環(huán)境刺激物，則脫離刺激物的接觸，觀察4周?？人匀晕淳徑饣驘o上述誘發(fā)因素，則進(jìn)入下一步診斷程序。

慢性咳嗽病因診斷流程具體步驟：5．肺通氣功能+支氣管激發(fā)試驗(yàn)，診斷和鑒別哮喘通氣功能正常、激發(fā)試驗(yàn)陰性，進(jìn)行誘導(dǎo)痰檢查

6．懷疑呼吸道過敏者，可行變應(yīng)原皮試、血清IgE

和咳嗽敏感性檢測(cè)。7．存在鼻后滴流或頻繁清喉時(shí)，可先按UACS治療，聯(lián)合使用第一代H1受體阻斷劑和鼻減充血?jiǎng)?duì)變應(yīng)性鼻炎可加用鼻腔吸入糖皮質(zhì)激素。治療1～2周癥狀無改善者，可攝鼻竇CT或鼻咽鏡

8．對(duì)于飲水或喂奶嗆咳者，可考慮改用稠厚食品，必要時(shí)進(jìn)行短期鼻飼喂養(yǎng)。

9．上述檢查仍未確診，或試驗(yàn)治療仍繼續(xù)咳嗽者，應(yīng)考慮進(jìn)行高分辨率CT和纖支鏡以及心臟超聲檢查，除外支氣管擴(kuò)張癥、支氣管內(nèi)膜結(jié)核及左心功能不全等疾病。

10．反復(fù)發(fā)作的慢性咳嗽患者，夜間不咳，較敏感，如上述各項(xiàng)檢查和針對(duì)性治療均無效時(shí)，應(yīng)除外心因性咳嗽。

注意點(diǎn)：

1．經(jīng)相應(yīng)治療后咳嗽緩解，病因診斷方能確立。

2．部分患者可同時(shí)存在多種病因。如果患者治療后，咳嗽癥狀部分緩解，應(yīng)考慮是否同時(shí)合并其它病因謝謝第三節(jié)分析文體特征和表現(xiàn)手法2大考點(diǎn)書法大家啟功自傳賞析中學(xué)生，副教授。博不精，專不透。名雖揚(yáng)，實(shí)不夠。高不成，低不就。癱偏‘左’，派曾‘右’。面微圓，皮欠厚。妻已亡，并無后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計(jì)平生，謚曰陋。身與名，一起臭。【賞析】寓幽默于“三字經(jīng)”，名利淡薄，人生灑脫，真乃大師心態(tài)。1.實(shí)用類文本都有其鮮明的文體特征，傳記的文體特征體現(xiàn)為作品的真實(shí)性和生動(dòng)性。傳記的表現(xiàn)手法主要有以下幾個(gè)方面：人物表現(xiàn)的手法、結(jié)構(gòu)技巧、語言藝術(shù)和修辭手法。2.在實(shí)際考查中，對(duì)傳記中段落作用、細(xì)節(jié)描寫、人物陪襯以及環(huán)境描寫設(shè)題較多，對(duì)于材料的選擇與組織也常有涉及。3.考生復(fù)習(xí)時(shí)要善于借鑒小說和散文的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)抓住傳記的主旨、構(gòu)思以及語言特征來解答問題。傳記的文體特點(diǎn)是真實(shí)性和文學(xué)性。其中，真實(shí)性是傳記的第一特征，寫作時(shí)不允許任意虛構(gòu)。但傳記不同于一般的枯燥的歷史記錄，它具有文學(xué)性，它通過作者的選擇、剪輯、組接，傾注了愛憎的情感；它需要用藝術(shù)的手法加以表現(xiàn)，以達(dá)到傳神的目的。考點(diǎn)一分析文體特征從哪些方面分析傳記的文體特征？一、選材方面1.人物的時(shí)代性和代表性。傳記里的人物都是某時(shí)代某領(lǐng)域較

突出的人物。2.選材的真實(shí)性和典型性。傳記的材料比較翔實(shí)，作者從傳主

的繁雜經(jīng)歷中選取典型的事例，來表現(xiàn)傳主的人格特點(diǎn)，有

較強(qiáng)的說服力。3.傳記的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。[知能構(gòu)建]二、組材方面1.從時(shí)序角度思考。通過抓時(shí)間詞語，可以迅速理清文章脈絡(luò)，

把握人物的生活經(jīng)歷及思想演變過程。2.從詳略方面思考。組材是與主題密切相關(guān)的。對(duì)中心有用的，

與主題特別密切的材料，是主要內(nèi)容，則需濃墨重彩地渲染，

要詳細(xì)寫；與主題關(guān)系不很密切的材料，是次要內(nèi)容，則輕

描淡寫，甚至一筆帶過。三、句段作用和標(biāo)題效果類別作用或效果開頭段內(nèi)容：開篇點(diǎn)題，渲染氣氛，奠定基調(diào)，表明情感。結(jié)構(gòu)：總領(lǐng)下文，統(tǒng)攝全篇；與下文某處文字呼應(yīng)，為下文做鋪墊或埋下伏筆；與結(jié)尾呼應(yīng)。中間段內(nèi)容：如果比較短，它的作用一般是總結(jié)上文，照應(yīng)下文；如果比較長，它的作用一般是擴(kuò)展思路，豐富內(nèi)涵，具體展示，深化主題。結(jié)構(gòu)：過渡，承上啟下，為下文埋下伏筆、鋪墊蓄勢(shì)。結(jié)尾段內(nèi)容：點(diǎn)明中心，深化主題，畫龍點(diǎn)睛，升華感情、卒章顯志，啟發(fā)思考。結(jié)構(gòu)：照應(yīng)開頭；呼應(yīng)前文；使結(jié)構(gòu)首尾圓合。標(biāo)題①突出了敘述評(píng)議的對(duì)象。②設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。③表現(xiàn)了傳主的精神或品質(zhì)。④點(diǎn)明了主旨，表達(dá)了作者的情感。⑤運(yùn)用修辭，使文章內(nèi)涵豐富，意蘊(yùn)深刻，增加了文章的厚度與深度。四、語言特色角度分析鑒賞傳記的類別自傳采用第一人稱，語言或幽默調(diào)侃或自然親切；他傳采用第三人稱，語言或樸實(shí)自然或文采斐然。語意和句式句子中的關(guān)鍵詞所包含的情感、態(tài)度等，整句與散句、推測(cè)與肯定、議論與抒情、祈使與反問等特殊句式，往往有著不同一般的表現(xiàn)力。這些都是分析語言的切入點(diǎn)。修辭的角度修辭一般是用來加強(qiáng)語言的表現(xiàn)力的。抓住修辭特點(diǎn)，就能從語言的表達(dá)效果上加以體味。語言風(fēng)格含蓄與明快、文雅與通俗、生動(dòng)與樸實(shí)、富麗與素淡、簡潔與繁復(fù)等。1.(2015·新課標(biāo)全國卷Ⅰ)閱讀下面的文字，完成后面的題目。[即學(xué)即練]朱東潤自傳1896年我出生在江蘇泰興一個(gè)失業(yè)店員的家庭，早年生活艱苦，所受的教育也存在著一定的波折。21歲我到梧州擔(dān)任廣西第二中學(xué)的外語教師，23歲調(diào)任南通師范學(xué)校教師。1929年4月間，我到武漢大學(xué)擔(dān)任外語講師，從此我就成為大學(xué)教師。那時(shí)武漢大學(xué)的文學(xué)院長是聞一多教授，他看到中文系的教師實(shí)在太復(fù)雜，總想來一些變動(dòng)。用近年的說法，這叫作摻沙子。我的命運(yùn)是作為沙子而到中文系開課的。大約是1939年吧，一所內(nèi)遷的大學(xué)的中文系在學(xué)年開始，出現(xiàn)了傳記研究這一個(gè)課，其下注明本年開韓柳文。傳記文學(xué)也好，韓柳文學(xué)也不妨，但是怎么會(huì)在傳記研究這個(gè)總題下面開韓柳文呢？在當(dāng)時(shí)的大學(xué)里，出現(xiàn)的怪事不少，可是這一項(xiàng)多少和我的興趣有關(guān)，這就決定了我對(duì)于傳記文學(xué)獻(xiàn)身的意圖?！端膸烊珪偰俊酚袀饔涱悾赋觥蛾套哟呵铩窞閭髦?，《孔子三朝記》為記之祖，這是三百年前的看法，現(xiàn)在用不上了。有人說《史記》《漢書》為傳記之祖，這個(gè)也用不上。《史》《漢》有互見法，對(duì)于一個(gè)人的評(píng)價(jià)，常常需要通讀全書多卷，才能得其大略?？墒窃趥饔浳膶W(xué)里，一個(gè)傳主只有一本書，必須在這本書里把對(duì)他的評(píng)價(jià)全部交代。是不是古人所作的傳、行狀、神道碑這一類的作品對(duì)于近代傳記文學(xué)的寫作有什么幫助呢？也不盡然。古代文人的這類作品，主要是對(duì)于死者的歌頌，對(duì)于近代傳記文學(xué)是沒有什么用處的。這些作品，畢竟不是傳記文學(xué)。除了史家和文人的作品以外，是不是還有值得提出的呢？有的，這便是所謂別傳。別傳的名稱，可能不是作者的自稱而是后人認(rèn)為有別于正史，因此稱為“別傳”。有些簡單一些，也可稱為傳敘。這類作品寫得都很生動(dòng)，沒有那些阿諛奉承之辭，而且是信筆直書，對(duì)于傳主的錯(cuò)誤和缺陷，都是全部奉陳。是不是可以從國外吸收傳記文學(xué)的寫作方法呢？當(dāng)然可以，而且有此必要。但是不能沒有一個(gè)抉擇。羅馬時(shí)代的勃路塔克是最好的了，但是他的時(shí)代和我們相去太遠(yuǎn)，而且他的那部大作，所著重的是相互比較而很少對(duì)于傳主的刻畫，因此我們只能看到一個(gè)大略而看不到入情入理的細(xì)致的分析。英國的《約翰遜博士傳》是傳記文學(xué)中的不朽名作，英國人把它推重到極高的地位。這部書的細(xì)致是到了一個(gè)登峰造極的地位，但是的確也難免有些瑣碎。而且由于約翰遜并不處于當(dāng)時(shí)的政治中心，其人也并不能代表英國的一般人物，所以這部作品不是我們必須模仿的范本。是不是我國已經(jīng)翻譯過來的《維多利亞女王傳》可以作為范本呢？應(yīng)當(dāng)說是可以，由于作者著墨無多，處處顯得“頰上三毫”的風(fēng)神?？墒侵袊娜讼鄠鞯淖龇?，正是走的一樣的道路，所以無論近代人怎么推崇這部作品，總還不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。國內(nèi)外的作品讀過一些，也讀過法國評(píng)論家莫洛亞的傳記文學(xué)理論，是不是對(duì)于傳記文學(xué)就算有些認(rèn)識(shí)呢？不算，在自己沒有動(dòng)手創(chuàng)作之前，就不能算是認(rèn)識(shí)。這時(shí)是1940年左右，中國正在艱苦抗戰(zhàn)，我只身獨(dú)處，住在四川樂山的郊區(qū)，每周得進(jìn)城到學(xué)校上課，生活也很艱苦。家鄉(xiāng)已經(jīng)陷落了，妻室兒女，一家八口，正在死亡線上掙扎。我決心把研讀的各種傳記作為范本，自己也寫出一本來。我寫誰呢？我考慮了好久，最后決定寫明代的張居正。第一，因?yàn)樗馨岩粋€(gè)充滿內(nèi)憂外患的國家拯救出來，為垂亡的明王朝延長了七十年的壽命。第二，因?yàn)樗活檪€(gè)人的安危和世人的唾罵，終于完成歷史賦予他的使命。他不是沒有缺點(diǎn)的，但是無論他有多大的缺點(diǎn)，他是唯一能夠拯救那個(gè)時(shí)代的人物。(有刪改)【相關(guān)鏈接】①自傳和傳人，本是性質(zhì)類似的著述，除了因?yàn)樽髡吡龅牟煌蚨斜匾膮^(qū)別以外，原來沒有很大的差異。但是在西洋文學(xué)里，常會(huì)發(fā)生分類的麻煩。我們則傳敘二字連用指明同類的文學(xué)。同時(shí)因?yàn)楣糯挠梅?，傳人曰傳，自敘曰敘，這種分別的觀念，是一種原有的觀念，所以傳敘文學(xué)，包括敘、傳在內(nèi)，絲毫不感覺牽強(qiáng)。(朱東潤《關(guān)于傳敘文學(xué)的幾個(gè)名詞》)②朱先生確是有儒家風(fēng)度的學(xué)者，一身正氣，因此他所選擇的傳主對(duì)象，差不多都是關(guān)心國計(jì)民生的有為之士。他強(qiáng)調(diào)關(guān)切現(xiàn)實(shí)，拯救危亡，尊崇氣節(jié)與品格。這都是可以理解的。(傅璇琮《理性的思索和情感的傾注——讀朱東潤先生史傳文學(xué)隨想》)★作為帶有學(xué)術(shù)性質(zhì)的自傳，本文有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡要回答。答：________________________________________________解析本題考查分析文本的文體基本特征和語言特色。解答時(shí)，要在閱讀的基礎(chǔ)上，了解文章的文體特征、內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)、內(nèi)容表達(dá)的特征。本文作為一篇帶有學(xué)術(shù)性質(zhì)的自傳，突出特點(diǎn)之一就是偏重學(xué)術(shù)經(jīng)歷，介紹了自己的傳記文學(xué)觀及其形成過程。文章的開頭與結(jié)尾，將自己的生平與學(xué)術(shù)結(jié)合起來，尤其是為張居正寫傳原因的解說，結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和自己家庭的情況，更是呈現(xiàn)出學(xué)術(shù)背后的家國情懷。在行文方面，語言平易自然，穿插“怎么會(huì)在傳記研究這個(gè)總題下面開韓柳文呢？”“我寫誰呢？”等口語，語言平白如話，就像面對(duì)面閑談一樣。答案①偏重學(xué)術(shù)經(jīng)歷，主要寫自己的傳記文學(xué)觀及其形成過程；②寫生平與寫學(xué)術(shù)二者交融，呈現(xiàn)學(xué)術(shù)背后的家國情懷；③行文平易自然，穿插使用口語，就像和老朋友閑談一樣。1.一般和具體結(jié)合我們?cè)趯?duì)文本的一般性特征進(jìn)行分析的同時(shí)，也應(yīng)該注意到富有個(gè)性的“具體”的特征。[思維建模]分析文體特征2要領(lǐng)2.注意效果解讀

分析文體特征時(shí)，不能僅僅停留在辨別認(rèn)知的層面上，而必須懂得去對(duì)它們做“效果”分析。對(duì)“效果”的分析不外乎從這樣的兩個(gè)方面去考慮：一是從表達(dá)者的表達(dá)這個(gè)方面去考慮，看他采用這樣的方式會(huì)給他的表達(dá)帶來怎樣的好處；二是從閱讀者這個(gè)方面考慮，看他這樣做可以對(duì)讀者的閱讀產(chǎn)生什么樣的積極的效果。分析傳記的文體特征?咀嚼經(jīng)典高考題目提升審題答題技能高考曾經(jīng)這樣考品答案，悟技巧，不丟分1.(2014·遼寧卷)本文第一自然段有何作用？請(qǐng)簡要分析。(6分)(《侯仁之：城市的知音》)①交代侯仁之選擇歷史專業(yè)的原因；②寫出了侯仁之對(duì)國家民族命運(yùn)的關(guān)注，使傳主形象更加豐滿；③體現(xiàn)了傳記的真實(shí)性；④為下文介紹侯仁之的學(xué)術(shù)研究及成就做鋪墊。(答出1點(diǎn)給1分，2點(diǎn)給3分，3點(diǎn)給5分，4點(diǎn)給6分)2.(2013·福建卷)文章已有“《夢(mèng)里京華》”一例，為何還要例舉“委曲求全”？請(qǐng)簡要分析。(4分)(《那一種遙遠(yuǎn)的幽默》)①增強(qiáng)說服力，進(jìn)一步突出王文顯劇作別有一番幽默，肯定他喜劇創(chuàng)作的能力和影響。②引出下文對(duì)王文顯任代理校長時(shí)行事風(fēng)格的敘寫，形成對(duì)比，以突出王文顯治校的持重務(wù)實(shí)，一絲不茍。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。)3.(2012·新課標(biāo)全國卷)12(1)選項(xiàng)E：本文擷取謝希德人生的若干片斷，描寫她熱愛祖國、獻(xiàn)身科學(xué)、關(guān)愛親人的事跡，表現(xiàn)了一位杰出女性的偉大人格。(√)(《謝希德的誠與真》)本選項(xiàng)考查對(duì)文體特征的理解，涉及文章的選材、文本的主要內(nèi)容與主題等內(nèi)容。(正確選項(xiàng)，3分)因傳記是記載人物生平或事跡的一類記敘文體，它的表達(dá)技巧比較接近于小說和散文，可以說文學(xué)類文本的表現(xiàn)手法都與傳記相通。由于傳記的文體特征，需要格外注意其他人物對(duì)傳主的映襯、細(xì)節(jié)描寫、引用和議論等方面?？键c(diǎn)二分析表現(xiàn)手法3題型(一)敘述1.順敘的作用(效果)：思路清晰，結(jié)構(gòu)條理。2.倒敘的作用(效果)[知能構(gòu)建](1)能增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝。(2)強(qiáng)調(diào)作用，這一段主要寫了……放到開頭強(qiáng)調(diào)了傳主的……(與傳主精神、品質(zhì)等的關(guān)系)。(3)表達(dá)了作者對(duì)傳主怎樣的情感(與作者情感的關(guān)系)。(4)深化了主旨(與主旨的關(guān)系)。(5)使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免了敘述的平淡和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。3.插敘的作用(效果)(1)內(nèi)容上：①(如果是引述他人的話，或是傳主自己的話、書信等)突出了傳記的真實(shí)性，使文章內(nèi)容更充實(shí)。②深化了文章主題。③使人物形象更加鮮明。④(如果是引述他人的話等就屬于側(cè)面描寫)側(cè)面烘托了傳主的……⑤(如果插敘的語段拿傳主和其他人對(duì)比)通過對(duì)比，襯托出了傳主的……(2)結(jié)構(gòu)上：①避免了結(jié)構(gòu)的平鋪直敘，使行文起伏多變，使結(jié)構(gòu)更加緊湊集中。②對(duì)……做了必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說明。(二)描寫(主要是細(xì)節(jié)描寫)1.描寫的三種作用(1)讓傳主形象更全面完整，更立體化。傳主形象是由多個(gè)側(cè)面組成的，只表現(xiàn)其偉大的一面，而不展現(xiàn)其普通的一面，人物就不能立體化。

(2)讓人物真實(shí)可信。要把人物寫好，就要寫其普通的一面，因?yàn)樽x者是普通的公民，他愿意接受偉人身上普通的一面。這樣的人物會(huì)讓讀者覺得真實(shí)親切，易于接受。(3)符合讀者心理需要。對(duì)于大人物諸如政治家、藝術(shù)家、影視明星等，讀者已經(jīng)從媒體中了解了一些他們?cè)诒拘袠I(yè)內(nèi)的成就、事跡。對(duì)于傳記作品，讀者更渴望了解一些花絮。因此，一些細(xì)節(jié)正能解決這一問題。2.兩種答題方式(1)如果是寫人物的細(xì)節(jié)，可以這樣：①思維趨向：寫人物的細(xì)節(jié)＝細(xì)節(jié)內(nèi)容＋獨(dú)特形象＋表現(xiàn)主題＋讀者心理。②答題方式：通過描寫……細(xì)節(jié)，……刻畫出一個(gè)……形象，突出……(主題思想)，給讀者……感受。(2)如果是場面細(xì)節(jié)，可以這樣：①思維趨向：場面細(xì)節(jié)＝細(xì)節(jié)內(nèi)容＋讀者感受＋表現(xiàn)主題。②答題方式：通過對(duì)……的描寫，傳神地寫出在場人……的心情，烘托了……的現(xiàn)場氣氛，使讀者仿佛置身于現(xiàn)場之中，產(chǎn)生身臨其境之感。真實(shí)性和感染力都很強(qiáng)。真實(shí)地反映了……表達(dá)了……的情感傾向。(三)議論的作用1.內(nèi)容上：對(duì)主題表達(dá)起畫龍點(diǎn)睛的作用。評(píng)論性文字既是對(duì)

事實(shí)的闡釋，也是作者自我態(tài)度的呈現(xiàn)。2.結(jié)構(gòu)上：①用在開頭，起統(tǒng)領(lǐng)全文、點(diǎn)明中心、引出下文的

作用，并能使文章的主題思想得到鮮明的表達(dá)；②用在文章

的結(jié)尾，一般是為了加深對(duì)所寫人物的認(rèn)識(shí)，深化文章的主

題思想，凸顯所寫人物的品格意義，起畫龍點(diǎn)睛的作用；③用在文章的中間，起承上啟下的作用，使事與事之間緊密

地連接起來，使文章結(jié)構(gòu)顯得嚴(yán)謹(jǐn)。1.從側(cè)面表現(xiàn)傳主通過寫與傳主相關(guān)的人、事、物，從側(cè)面表現(xiàn)傳主的道德性格、特點(diǎn)、品性等。可以使傳記具有更為真實(shí)感人的力量，可以塑造豐滿的傳主形象，突出傳主的精神面貌，起到增強(qiáng)作品歷史深度和情感力度的作用，增強(qiáng)文章的真實(shí)性和可讀性。2.內(nèi)容和情節(jié)的需要不交代其他相關(guān)的人、事、物，內(nèi)容情節(jié)就不完整，就無法更好地表現(xiàn)傳主。只有把傳主放到一定的環(huán)境中，他的行為、性格才顯現(xiàn)其合理性。這樣寫可以更好地體現(xiàn)作者的寫作意圖，豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)文章內(nèi)涵，增強(qiáng)文章文化底蘊(yùn)等。3.由點(diǎn)及面，深化主題作者要揭示某種社會(huì)道理或者一個(gè)大的群體，比如整個(gè)民族的某種品質(zhì)，光憑傳主一個(gè)人無法全面地展現(xiàn)，就必須拓展，傳主再加上其他的人、事、物，點(diǎn)面結(jié)合，就可以更全面、更深刻地表現(xiàn)主題。4.增強(qiáng)表達(dá)效果增強(qiáng)文章的文學(xué)色彩；讓人產(chǎn)生豐富的想象，發(fā)人深省，耐人尋味；等等。直接引用大量原始材料，可以更好地突出人物的特點(diǎn)，揭示人物的精神面貌，對(duì)人物作出客觀公正的評(píng)價(jià)。在傳記中，引用主要包括以下幾個(gè)方面：引用內(nèi)容引用效果直接引用可以增加作品真實(shí)性，更好地突出人物的特點(diǎn)，揭示人物的精神面貌，對(duì)人物做出客觀公正的評(píng)價(jià)。引用詩詞可以從側(cè)面烘托和豐富傳主的思想精神，使傳記顯現(xiàn)出一種古樸文雅的風(fēng)格。引用故事可以增強(qiáng)文章的趣味性，使文章更具有可讀性。引用傳主在書信、日記中的表白以及傳主的話可以印證作者的觀點(diǎn)，也可以使傳記具有更為真實(shí)感人的力量。引用他人的話使文章對(duì)人物的評(píng)述更加全面客觀、真實(shí)可信，也能從側(cè)面烘托傳主的形象。閱讀下面的文字，完成后面的題目。[即學(xué)即練]朱啟鈐：“被抹掉的奠基人”林天宏①2006年6月13日下午，一場大雨過后，正陽門箭樓被帶著水霧的腳手架包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。北京舊城中軸線上的這座標(biāo)志性建筑，正經(jīng)歷著新中國成立后規(guī)模最大的一次修繕。②由正陽門箭樓北望，長安街車水馬龍，它與城樓左右兩側(cè)的南北長街、南北池街，一同構(gòu)成了北京舊城東西、南北走向的交通要道。③我問同行的一個(gè)記者：“你知道改造北京舊城，使其具有現(xiàn)代城市雛形的第一人是誰？”“梁思成？”她答道。④這個(gè)答案是錯(cuò)誤的，卻并不讓人意外。隨著北京舊城改造不斷進(jìn)入媒體視野，梁思成等一批建筑學(xué)家已被大眾熟知。但少有人知曉的是，從1915年起，北京已開始有計(jì)劃地進(jìn)行市政工程建設(shè)，正陽門箭樓、東西長安街、南北長街與南北池街，都是在時(shí)任內(nèi)務(wù)部總長朱啟鈐的主持之下改造與打通的。⑤同樣少有人知曉的是，1925年，25歲的美國賓夕法尼亞大學(xué)留學(xué)生梁思成，收到父親梁啟超從國內(nèi)寄來北宋匠人李誡撰寫的《營造法式》一書，興趣大增，由此走上中國古代建筑研究之路。1930年，梁思成加入中國營造學(xué)社，在那里撰寫了《中國建筑史》，成為建筑學(xué)一代宗師。而《營造法式》一書的發(fā)現(xiàn)者與中國營造學(xué)社的創(chuàng)始人，正是朱啟鈐。⑥“朱啟鈐是中國古建筑研究工作的開拓者與奠基人，沒有他，就不可能在上個(gè)世紀(jì)30年代出現(xiàn)像梁思成這樣的建筑學(xué)領(lǐng)軍人物，我們讀到《中國建筑史》的年份，還不知要推遲多少年?！敝袊奈镅芯克逞芯咳藛T曾這樣評(píng)價(jià)。但是，“由于歷史原因，他被研究者們有意無意地抹掉了”。⑦朱啟鈐于1930年創(chuàng)辦的中國營造學(xué)社，將他的籌劃與組織才能發(fā)揮得“淋漓盡致”。他為學(xué)社請(qǐng)來當(dāng)時(shí)最為優(yōu)秀的學(xué)術(shù)精英：東北大學(xué)建筑系主任梁思成，中央大學(xué)建筑系教授劉敦楨，著名建筑師楊廷寶、趙深，史學(xué)家陳垣，地質(zhì)學(xué)家李四光，考古學(xué)家李濟(jì)……他還以其社會(huì)人脈，動(dòng)員許多財(cái)界和政界人士加入學(xué)社，直接從經(jīng)費(fèi)上支持營造學(xué)社的研究工作。曾有建筑史家這樣評(píng)價(jià)朱啟鈐：“人力、物力、財(cái)力，這些都是研究工作所必不可少的條件，能把這方方面面的人事統(tǒng)籌起來，是需要非凡之才能的。朱啟鈐以一己之力，做了今天需要整個(gè)研究所行政部門做的事。”⑧有數(shù)據(jù)顯示，截至1937年，營造學(xué)社野外實(shí)地測(cè)繪重要古建筑達(dá)206組，因此探索出一整套研究中國古建筑的科學(xué)方法，為撰寫中國建筑史構(gòu)建了扎實(shí)的科學(xué)體系。⑨假若沒有朱啟鈐，中國的古建筑研究，又會(huì)是怎樣的圖景？如今，斯人已逝，營造學(xué)社停辦也已整整60周年。⑩6月13日的那場大雨，將故宮端門外西朝房沖洗得干干凈凈。游人如織，屋宇間卻依舊透著落寞，此處正是營造學(xué)社舊址。而位于東城區(qū)趙堂子胡同3號(hào)的朱啟鈐故居，住著數(shù)十戶人家，雜亂之中，依稀可辨當(dāng)年氣魄。(摘自2006年6月21日《中國青年報(bào)》，有刪改)【注】朱啟鈐(1872—1962)，曾任全國政協(xié)委員、中央文史館館員?！?.文章多處提到梁思成，這對(duì)寫朱啟鈐有什么作用？請(qǐng)選一例作簡要分析。答：______________________________________________解析結(jié)合文章第③⑤⑥段進(jìn)行分析，寫梁思成主要是從側(cè)面表現(xiàn)朱啟鈐，讓讀者對(duì)傳主有一個(gè)全面的、立體的了解。答案文章通過對(duì)梁思成有關(guān)事跡的敘述，或直接或間接地寫出了朱啟鈐對(duì)我國古建筑研究的重要貢獻(xiàn)。所選事例及分析：第③段，文章寫記者認(rèn)為改造北京舊城第一人是梁思成，間接說明朱啟鈐不為人所熟知，點(diǎn)明題意，引出下文。第⑤段，梁思成因《營造法式》一書而走上中國古代建筑研究之路，加入中國營造學(xué)社，在中國建筑學(xué)界有很高的地位；而《營造法式》一書的發(fā)現(xiàn)者與中國營造學(xué)社的創(chuàng)始人就是朱啟鈐，這間接反映出朱啟鈐鮮為人知的貢獻(xiàn)，照應(yīng)題目。第⑥段，點(diǎn)明如果沒有朱啟鈐，就不可能在上個(gè)世紀(jì)30年代出現(xiàn)像梁思成這樣的建筑學(xué)領(lǐng)軍人物，直接突出朱啟鈐的貢獻(xiàn)?！?.作者為什么兩次提到6月13日那場大雨？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā４穑篲_______________________________________________解析文章兩次提到大雨分別在第①段和最后一段。應(yīng)注意從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)人物主題等角度進(jìn)行分析。開篇寫雨是為了引出人物，結(jié)尾寫雨是為了營造落寞氛圍，首尾照應(yīng)，使文章渾然一體，有力地表現(xiàn)了傳主。答案①文章開頭寫雨中正陽門箭樓的修繕，引出朱啟鈐1915年就開始有計(jì)劃地進(jìn)行北京市政工程建設(shè)(或：現(xiàn)代北京舊城仍保留了朱啟鈐當(dāng)年規(guī)劃的格局)。②結(jié)尾的雨引出營造學(xué)社舊址的落寞和朱啟鈐故居成為大雜院的情況，照應(yīng)文題，引發(fā)讀者的聯(lián)想和感慨。③首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。開頭寫正陽門箭樓的修繕，結(jié)尾寫營造學(xué)社的舊址故宮端門外西朝房的落寞、朱啟鈐故居的雜亂，兩者通過“雨”聯(lián)系在一起，撫今追昔，深化了“不要忘記這位奠基人”的主題。[思維建模]分析傳記表現(xiàn)手法及作用4角度1.傳主角度：使人物形象更豐滿，突出傳主的精神面貌，增強(qiáng)作品的歷史深度和情感力度。2.文本角度：豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)文章的真實(shí)性、可讀性、典雅性、文化底蘊(yùn)。3.結(jié)構(gòu)角度：照應(yīng)標(biāo)題，設(shè)置懸念，埋下伏筆，對(duì)比映襯，總結(jié)上文，深化主旨，彰顯品格。4.讀者角度：有助于讀者全面深刻地了解傳主的精神和影響，提升傳記的閱讀價(jià)值。答題模板：特點(diǎn)＋作用①＋作用②＋作用③分析傳記的表現(xiàn)手法?咀嚼經(jīng)典高考題目提升審題答題技能高考曾經(jīng)這樣考品答案，悟技巧，不丟分1.(2013·福建卷)13題D項(xiàng)：文章最后一段描寫了王文顯舊居周邊的環(huán)境與情景，營造了肅殺悲涼的氛圍，表達(dá)了作者對(duì)王文顯的深切懷念與沉痛哀悼。(×)(《那一種遙遠(yuǎn)的幽默》)本選項(xiàng)考查傳記中的描寫手法及其作用。文中的描寫意在表現(xiàn)王文顯當(dāng)年的住處如今已發(fā)生巨大變化，并非“肅殺悲涼”，表達(dá)的情感是“深切懷念”而非“沉痛哀悼”。(錯(cuò)誤選項(xiàng)，2分)2.(2011·廣東卷)請(qǐng)分別指出文中③④段畫線部分所用的修辭手法，并具體說明這些修辭手法在文中的表達(dá)效果。(1)他走路比汽車或者比飛機(jī)還快。(2分)(2)對(duì)于他，辯論簡直是練武術(shù)，手、腿、頭、眼、身一齊參加。(2分)(《梁宗岱先生》)(1)夸張手法。(1分)突出了梁宗岱善于跑路，有強(qiáng)健的體格。(1分)(2)比喻。(1分)形象生動(dòng)地寫出了梁宗岱擅長且喜歡辯論，辯論的技巧出眾，辯論時(shí)激情洋溢的性格特點(diǎn)。(1分)3.(2011·湖北卷)本文細(xì)節(jié)描寫十分精彩，請(qǐng)舉兩例加以評(píng)析。(6分)(《才子趙樹理》)①他在一篇稿子的頁邊批了一行字：“排版，校對(duì)同志請(qǐng)注意，文內(nèi)所有‘你’字，一律不準(zhǔn)改為‘妳’，否則要負(fù)法律責(zé)任?！壁w樹理在一個(gè)尋常字眼的使用上，不盲從，并鄭重其事地在文稿中批字強(qiáng)調(diào)，凸顯趙樹理較真、堅(jiān)持己見的性格。②老趙劃拳與眾不同，兩只手出拳，左右開弓，一會(huì)兒用左手，一會(huì)兒用右手。趙樹理不循常規(guī)，以出其不意的方式劃拳，別具一格，意趣橫生。這個(gè)細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)趙樹理幽默風(fēng)趣的真性情，以及他和老舍之間的深厚感情。(每點(diǎn)3分)一、品悟經(jīng)典課文：《貝多芬：握住命運(yùn)的咽喉》以本為本，知能遷移——從教材中尋求解題突破[經(jīng)典聚焦]手法運(yùn)用作用及效果精雕細(xì)刻肖像烘托傳主個(gè)性，為寫命運(yùn)做鋪墊。大量的內(nèi)心獨(dú)白細(xì)膩地展示傳主內(nèi)心情感，直接體現(xiàn)人物精神，使文章具有真實(shí)感。引用傳主書信直接展示傳主精神，增強(qiáng)感染力。他人的話從側(cè)面突出傳主性格，使作者的評(píng)述更加客觀全面、真實(shí)可信。對(duì)比以傳主一生的種種不幸突出其性格的堅(jiān)忍執(zhí)著。以與歌德交往相處不和諧突出傳主倔強(qiáng)的個(gè)性。敘述中插入議論抒情表明作者的觀點(diǎn)態(tài)度，深化作品的主題，使作品更加真實(shí)深刻、更具表現(xiàn)力。細(xì)節(jié)描寫：陌生的手替他闔上眼睛暗示不認(rèn)識(shí)他的人也無比崇敬，表現(xiàn)貝多芬的偉大。二、重溫經(jīng)典手法1.本文是一篇由傳主本人口述的自傳，文章的語言有什么特點(diǎn)？請(qǐng)舉例說明。《毛澤東：憶往昔，崢嶸歲月稠》答：_______________________________________________【提示】本文語言樸實(shí)，用詞巧妙，富有特色。作為黨的領(lǐng)袖和政治家，毛澤東在敘述經(jīng)歷的過程中，把革命斗爭中一些常用的政治術(shù)語融入家庭瑣事的描述當(dāng)中，使文章語言形象、生動(dòng)而幽默。如：①“我的不滿增加起來了，辯證的斗爭在我們的家庭中不斷地發(fā)展著。”反映了毛澤東的叛逆精神，而且體現(xiàn)了他反抗意識(shí)的不斷提高。②“在這個(gè)情形之下，雙方互相提出要求，以期停止‘內(nèi)戰(zhàn)’……”“內(nèi)戰(zhàn)”通常指國內(nèi)各軍閥之間的戰(zhàn)爭。這件事體現(xiàn)了毛澤東在反抗父親時(shí)已經(jīng)開始采取一定的策略，與父親交換條件，來達(dá)到自己的目的，從而獲取勝利。這種策略性的反抗也反映在毛澤東后來的革命斗爭中。2.本文第一人稱的敘述方式有什么好處？《毛澤東：憶往昔，崢嶸歲月稠》答：______________________________________________【提示】事件更真實(shí)可信；自傳貼近人物心靈，字里行間流露著自然、親切與真實(shí)，傳主在回憶中敘述飽含情感，易打動(dòng)人，拉近了讀者與文章的距離；語言個(gè)性色彩更濃厚，所敘事情多含自謙意味。3.本文的細(xì)節(jié)描寫很多，試找出兩三例與傳主逃學(xué)有關(guān)的細(xì)節(jié)描寫，并說說它們的作用?！渡驈奈模耗婢骋彩巧畹亩髻n》答：______________________________________________【提示】(1)逃學(xué)的細(xì)節(jié)：①關(guān)于小孩子打架的細(xì)節(jié)；②關(guān)于爬山、翻筋斗的細(xì)節(jié)；③關(guān)于劃船的細(xì)節(jié)；④關(guān)于下河洗澡的細(xì)節(jié)；⑤關(guān)于趕場集的細(xì)節(jié)。(2)這些細(xì)節(jié)描寫，把傳主逃學(xué)中所經(jīng)歷的人和事生動(dòng)形象地展示出來，使讀者在“飽覽”了如此豐富多彩而又新鮮的生活的同時(shí)，可以深刻地領(lǐng)略大自然和社會(huì)生活對(duì)作者的人生觀所產(chǎn)生的巨大影響，體會(huì)到“大書”的博大精深、奧妙無窮。4.作者為什么從楊振寧獲諾貝爾獎(jiǎng)及其在頒獎(jiǎng)儀式上的演講寫起？《楊振寧：合璧中西科學(xué)文化的驕子》答：______________________________________________【提示】①一上來就抓住讀者要急于了解楊振寧何以會(huì)獲此大獎(jiǎng)的心理；②通過演講的內(nèi)容透出楊振寧的自豪，點(diǎn)出了楊振寧獲獎(jiǎng)的原因；③緊緊扣住題目“楊振寧：合璧中西科學(xué)文化的驕子”。閱讀下面的文字，完成1～2題。[訓(xùn)練提升]不朽的貝多芬羅曼·羅蘭①在大風(fēng)雨中，大風(fēng)雪中，一聲響雷中，1827年3月26日，貝多芬咽了最后一口氣，一只陌生的手替他闔上了眼睛。②貝多芬！多少人頌贊他藝術(shù)上的偉大。但，貝多芬遠(yuǎn)不只是音樂家中的第一人。他是近代藝術(shù)的最英勇的力。對(duì)于一般受苦而奮斗的人，他是最大、最好的朋友。當(dāng)我們對(duì)世界的劫難感到憂傷時(shí)，他會(huì)到我們身旁來，好似坐在一個(gè)穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當(dāng)我們斗爭到疲憊的辰光，到這意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。③貝多芬分贈(zèng)我們的是一股勇氣、一種奮斗的歡樂。他在《致不朽的愛》一信中有言：“當(dāng)我有所克服的時(shí)候，我總是快樂的?！薄吨马f格勒》一信中又說：“我愿把生命活上千百次……我非生來過恬靜的日子的?！彼€分贈(zèng)我們一種感到與神同在的醉意。他仿佛在和大自然不息的溝通之下，竟感染了自然的深邃的力。申德勒說：“貝多芬教了我大自然的學(xué)問，在這方面的研究，他給我的指導(dǎo)和在音樂方面沒有分別。使他陶醉的并非自然的律令，而是自然的基本威力?！备窭餇柊筒邔?duì)貝多芬欽佩之中含有懼意，在提及他時(shí)說：“他所到達(dá)的那種境界，藝術(shù)竟和獷野與古怪的元素混合為一?！笔媛岬健兜谖褰豁懬窌r(shí)也說：“盡管你時(shí)常聽到它，它對(duì)你始終有一股不變的威力，有如自然界的現(xiàn)象，雖然時(shí)時(shí)發(fā)生，總教人充滿著恐懼與驚異?！必惗喾业拿苡焉甑吕召潎@：“他抓住了大自然的精神?！薄@是不錯(cuò)的：貝多芬是自然界的一股力；一種原始的力和大自然其余的部分接戰(zhàn)之下，便產(chǎn)生了荷馬史詩般的壯觀。④貝多芬的一生宛如一天雷雨的日子?！仁且粋€(gè)明凈如水的早晨，僅僅有幾陣懶懶的微風(fēng)，但在靜止的空氣中，已經(jīng)有隱隱的威脅、沉重的預(yù)感。然后，突然之間巨大的陰影卷過，悲壯的雷吼，充滿著聲響的、可怖的靜默，一陣復(fù)一陣的狂風(fēng)，有如《英雄交響樂》與《第五交響樂》。然而白日的清純之氣尚未受到損害。歡樂依然是歡樂，悲哀永遠(yuǎn)保存著一縷希望。但自1810年后，心靈的均衡喪失了。目光變得異樣。最清楚的思想，也看來似水氣一般在升華：忽而四散，忽而凝聚，它們的又凄涼又古怪的騷動(dòng)，罩住了心；往往樂思在薄霧之中浮沉了一兩次以后，完全消失了，淹沒了，直到曲終才在一陣狂飆中重新出現(xiàn)，即是快樂本身也蒙上苦澀與獷野的性質(zhì)。所有的情操里都混合著一種熱病、一種毒素。貝多芬1810年5月2日致韋格勒書中有言：“噢，人生多美，但我是永遠(yuǎn)受著毒害……”黃昏來臨，雷雨也隨著醞釀。爾后是沉重的云，飽蓄著閃電，把黑夜染成烏黑，夾帶著大風(fēng)雨，那是《第九交響樂》的開始?！蝗?，當(dāng)風(fēng)狂雨驟之際，黑暗裂了縫，夜在天空被趕走，由于意志之力，白日的清明重又還給了我們。⑤什么勝利可和這場勝利相比，波拿巴的哪一場戰(zhàn)爭，奧斯特利茨(系拿破侖1805年12月大獲勝利之地)哪一天的陽光？曾經(jīng)達(dá)到這種超人的努力的光榮？曾經(jīng)獲得這種心靈從未獲得的凱旋？一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他的那句豪語所說的——那是可以總結(jié)他一生、可以成為一切英勇心靈的箴言——“用痛苦換來歡樂”。(選自《貝多芬傳》，傅雷譯，譯林出版社2000年版)1.文章開篇寫了貝多芬去世時(shí)天氣的惡劣和“陌生的手替他闔上了眼睛”這一細(xì)節(jié)，有何作用？請(qǐng)分別說明。答：_______________________________________________答案①描寫貝多芬去世時(shí)天氣惡劣，象征貝多芬一生遭受的苦難(或：渲染沉痛悲傷的氛圍)。②暗示貝多芬不認(rèn)識(shí)的人也對(duì)他無比崇敬，表現(xiàn)貝多芬的偉大。2.這篇評(píng)傳中，作者多處引用貝多芬書信中的原話和他人的評(píng)語，簡要分析這樣引用的作用。答：______________________________________________答案①引用傳主的原話，直接展示傳主的精神，增強(qiáng)了感染力，也為作者的評(píng)述提供了依據(jù)。②引用他人的話，使文章對(duì)人物的評(píng)述更加全面、客觀、真實(shí)可信，也能從側(cè)面塑造傳主的性格。③二者與作者的評(píng)述相結(jié)合，有助于讀者全面而深刻地了解傳主的精神和影響(提升了傳記的閱讀價(jià)值)。ICU常用實(shí)驗(yàn)室檢查及臨床意義MICU為什么？？？議程010203040506血常規(guī)檢查心肌酶學(xué)及心肌肌鈣蛋白檢查腦利鈉肽檢查腎功能檢查肝功能檢查電解質(zhì)檢查白細(xì)胞計(jì)數(shù)（WBC）中性粒細(xì)胞計(jì)數(shù)淋巴細(xì)胞計(jì)數(shù)血小板計(jì)數(shù)（PLT）紅細(xì)胞計(jì)數(shù)（RBC）血紅蛋白（Hb）血細(xì)胞比容（HCT）網(wǎng)織紅細(xì)胞計(jì)數(shù)（RC）

血常規(guī)檢查正常范圍：成人（4.0～10.0）×109／L；兒童（5.0～12.0）×109／L；新生兒（15.0～20.0）×109／L檢查介紹：是機(jī)體防御系統(tǒng)的重要組成部分。臨床意義：增多見于:發(fā)熱、急性感染、嚴(yán)重?zé)齻⒓毙猿鲅?、組織損傷、大手術(shù)后、應(yīng)用激素、白血病等。減少見于:傷寒及副傷寒、瘧疾、再生障礙性貧血、放射性核素照射，使用某些抗癌藥物等。生理因素影響可使白細(xì)胞增多白細(xì)胞計(jì)數(shù)（WBC）分葉核中性粒細(xì)胞46%~66%桿狀核中性粒細(xì)胞2%~8%嗜酸粒細(xì)胞1%~