小學(xué)四年級(jí)安全教育第一課教案

小學(xué)四年級(jí)安全教育第一課教案小學(xué)四年級(jí)安全教育第一課教案/小學(xué)四年級(jí)安全教育第一課教案小學(xué)四年級(jí)安全教育第一課教課設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：我校的《安全知識(shí)教育》，是以《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)大綱》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生平時(shí)行為規(guī)范》等文件為依照，針對(duì)學(xué)校學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，以安全知識(shí)為載體，增強(qiáng)中學(xué)生安全教育，提升學(xué)生的安全意識(shí)，養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣。以“安全第一、預(yù)防為主”為指導(dǎo)目標(biāo)，以“完全除去安全隱患，根絕安全事故，保證十拿九穩(wěn)”為目標(biāo)，確實(shí)增強(qiáng)安全教育與管理，保證學(xué)生安全。二、安全教育工作要點(diǎn)：1、加大安全教育宣傳力度，提升學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。2、展開(kāi)常常性的安全教育，防備于已然。3、增強(qiáng)管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防備學(xué)生做出可能引起安全事故的行為。三、主要內(nèi)容教育內(nèi)容要點(diǎn)為：模塊一：預(yù)防和應(yīng)付社會(huì)安全類事故或事件。增強(qiáng)自律意識(shí)，自覺(jué)不進(jìn)入未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。逐漸養(yǎng)成自覺(jué)恪守與保護(hù)公共場(chǎng)所次序的習(xí)慣。不參加影響和危害社會(huì)安全的活動(dòng)，形成社會(huì)責(zé)隨意識(shí)。理解社會(huì)安全的重要意義，建立正確的人生觀和價(jià)值觀。學(xué)會(huì)應(yīng)付欺詐、恫嚇、性損害等突發(fā)事件的基本技術(shù)。模塊二：預(yù)防和應(yīng)付公共衛(wèi)惹禍故。認(rèn)識(shí)重要傳得病和食品中毒、生活水污染的知識(shí)及基本的預(yù)防、搶救、辦理知識(shí);認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的用藥安全知識(shí)。認(rèn)識(shí)青春期常有問(wèn)題的預(yù)防與辦理;形成保護(hù)生殖健康的責(zé)任感。認(rèn)識(shí)艾滋病的基本知識(shí)和預(yù)防舉措，形成自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)習(xí)辨別毒品的知識(shí)和方法，拒絕毒品和煙酒的迷惑。認(rèn)識(shí)和剖析影響生命與健康的可能要素。模塊三：預(yù)防和應(yīng)付不測(cè)損害事故。增強(qiáng)自覺(jué)恪守交通法例的意識(shí);主動(dòng)剖析出行時(shí)存在的安全隱患，追求解決方法;防備因違章而致使交通事故的發(fā)生。正確使用各樣設(shè)備，具備防火、防盜、防觸電及防煤氣中毒的知識(shí)技術(shù)。認(rèn)識(shí)和踴躍預(yù)防在校園活動(dòng)中可能發(fā)生的公共安全事故，提升自我保護(hù)和求援及逃生的基本技術(shù)。模塊四：預(yù)防和應(yīng)付網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故。自覺(jué)恪守與信息活動(dòng)有關(guān)的各樣法律法例，抵制網(wǎng)絡(luò)上各樣不良信息的迷惑，提升自我保護(hù)和預(yù)防違紀(jì)犯法的意識(shí)。合理利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)判斷和有效拒絕的技術(shù)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的危害。模塊五：預(yù)防和應(yīng)付自然災(zāi)禍。學(xué)會(huì)沉著應(yīng)付自然災(zāi)禍?zhǔn)录?，提升在自然?zāi)禍?zhǔn)录凶晕冶Ｗo(hù)和求援及逃生的基本技術(shù)。認(rèn)識(shí)以前發(fā)生在我國(guó)的重要自然災(zāi)禍，認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)與自然災(zāi)禍之間的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。模塊六：預(yù)防和應(yīng)付影響學(xué)生安全的其余事件。認(rèn)識(shí)校園暴力造成的危害，學(xué)習(xí)應(yīng)付的方法。學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝青春期的煩憂，逐漸學(xué)會(huì)調(diào)理和控制自己的情緒，克制自己的激動(dòng)行為。學(xué)會(huì)在與人交往中有效保護(hù)自己的方法，修建起牢固的自我心理防線。四、實(shí)行門(mén)路(一)學(xué)校要在學(xué)科教課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中浸透公共安全教育內(nèi)容。各科教師在學(xué)科教課中要發(fā)掘隱性的公共安全教育內(nèi)容，與顯性的公共安全教育內(nèi)容一同，與學(xué)科教課有機(jī)整合，依照要求，予以貫徹落實(shí)。(二)對(duì)沒(méi)法在其余學(xué)科中浸透的公共安全教育內(nèi)容，能夠利用地方課程的時(shí)間，采納多種形式，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握公共安全知識(shí)