支教個人總結(jié)（3篇）

第6頁共6頁支教個人?總結(jié)根?據(jù)教體局?《教師支?援農(nóng)村教?育工作_?___》?及有關(guān)文?件精神，?結(jié)合我鄉(xiāng)?教育現(xiàn)狀?，___?_年__?__月，?我校選拔?馬保平、?楊艷梅_?___位?同志與東?村亢贈文?、陳春平?進行對口?支教，二?中選拔下?派劉竹霞?、李平、?白海峰與?我校何曉?紅、吳曉?東、李鳳?銀___?_名年輕?有為的教?師深入農(nóng)?村學校支?教，取得?了明顯成?效，促進?了開發(fā)區(qū)?教育事業(yè)?的均衡發(fā)?展，產(chǎn)生?了良好的?社會效益?。__?__年_?___月?____?日至__?__日我?校對市二?中派出的?____?名支教教?師采取名?譽測評、?座談、背?對背的談?話等多種?形式對支?教者在工?作態(tài)度、?考勤、工?作成績等?方面進行?了全面考?核、評估?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?這些教師?響應(yīng)局的?號召，帶?著各校領(lǐng)?導的殷殷?囑托，奔?赴各個學?校開始教?育支援工?作。針對?農(nóng)村師資?力量薄弱?的現(xiàn)狀，?我校出臺?了《寺河?鄉(xiāng)對口支?教工作實?施辦法》?。按照統(tǒng)?一安排，?在學校教?育教學工?作正常運?轉(zhuǎn)的前提?下，每年?有計劃、?分步驟地?選派一些?優(yōu)秀教師?到城區(qū)學?校跟崗學?習，每期?時間為一?年。促進?教育人才?資源的合?理流動，?我校還實?施了優(yōu)惠?的支教政?策如對支?教者優(yōu)先?晉升職稱?等，為支?教工作正?常運行邁?開了可喜?的一步，?收到了實?效。同時?，這些支?教教師把?城區(qū)學校?優(yōu)秀的教?育傳統(tǒng)、?先進的教?學理念和?科學的教?育教學方?法帶到我?校。為加?強對支教?教師的管?理，教育?局制定出?臺了《支?教教師考?核實施辦?法》，教?育體育局?出臺政策?得力，深?受農(nóng)村學?校歡迎。?二、傾?心支教，?為農(nóng)村教?育的發(fā)展?貢獻力量?。三、?強化管理?，受援學?校工作扎?實到位。?四、對?口幫扶，?城鄉(xiāng)學校?共建活動?深入開展?。在教?育體育局?的統(tǒng)一安?排下，城?區(qū)學校與?農(nóng)村學校?的“手拉?手”共建?活動開展?得更加豐?富。城區(qū)?學校除統(tǒng)?籌安排教?學工作、?優(yōu)選學校?骨干教師?參與支教?外，校領(lǐng)?導還經(jīng)常?深入農(nóng)村?學?？赐?慰問支教?教師，設(shè)?法解除他?們的后顧?之憂，對?支教工作?給予了大?力支持。?在了解到?農(nóng)村學校?面臨的實?際困難后?，許多城?區(qū)學校給?予了他們?力所能及?的物質(zhì)和?資金扶持?。此外，?城區(qū)學校?還積極帶?動農(nóng)村學?校開展聯(lián)?片教研活?動，使農(nóng)?村教師的?教研教改?能力進一?步增強，?推動了農(nóng)?村教育質(zhì)?量的穩(wěn)步?提升。?支教個人?總結(jié)（二?）一年?的支教生?活即將結(jié)?束，回顧?一年來自?己的工作?和表現(xiàn)，?能夠贏得?學生的喜?愛，受到?同事的好?評，得到?受援學校?的肯定，?對于我真?是莫大的?安慰。而?我自己在?支教的同?時也得到?了升華，?無論在思?想上、業(yè)?務(wù)上也可?以說獲益?非淺!我?敬佩三家?子老師忘?我的奉獻?精神，認?真負責的?工作態(tài)度?，她們-?才是我真?正學習的?榜樣。在?三家子領(lǐng)?導的大力?支持下，?同事的無?私關(guān)懷下?，我順利?完成了一?年的支教?工作，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?降低重心?，做教學?一線的普?通人。?二、精心?準備并做?好示范課?和專題報?告。我?在繁重的?教學工作?之外，還?承擔了一?項十分重?要的任務(wù)?，那就是?指導我們?學校青年?教師的教?學工作。?聽了青年?教師多節(jié)?隨堂課后?，我提出?了許多的?意見和建?議，并悉?心指導授?課教師，?使青年教?師的教學?水平有了?很大的提?高。三?、認真聽?課、評課?，精心指?導我校教?師的教學?工作。?(一)是?“聽”，?按照學校?的安排，?我把所有?教師的課?，全部認?真地聽了?一遍，摸?清了教師?們課堂教?學的基本?情況，找?到了教師?課堂教學?中普遍存?在的一些?突出問題?。(二?)是“講?”，我對?教師課堂?上暴露出?的這些問?題，進行?了認真分?析，歸類?，并利用?間周一次?的教研活?動時間，?有針對性?地，有計?劃地舉行?輔導講座?。我先后?講過的專?題有“簡?單語文不?簡單”“?新課程改?革的基本?思想”和?“如何改?變傳統(tǒng)的?課堂教學?面貌”等?____?次講座，?為了讓教?師們學有?所獲，每?次講座，?我都要翻?閱大量的?資料，認?真撰寫講?座稿。在?講座的基?礎(chǔ)上還做?了多次的?示范課，?達到了每?月一次，?起到了較?好的示范?作用。?四、關(guān)心?學生，奉?獻愛心，?做學生的?良師益友?。一年?支教工作?是短暫的?，是忙碌?的，也是?充實的。?盡管看起?來顯得有?些平淡，?但是我認?為，它將?是我的人?生道路上?濃墨重彩?的一筆。?下鄉(xiāng)支教?一年，我?覺得值!?支教個?人總結(jié)（?三）一?年的支教?生活即將?結(jié)束，回?顧一年來?自己的工?作和表現(xiàn)?，能夠贏?得學生的?喜愛，受?到同事的?好評，得?到受援學?校的肯定?，對于我?真是莫大?的安慰。?有人說：?“使人成?熟的，并?不是歲月?，而是經(jīng)?歷?！边@?一年的支?教生活對?我來說，?無論在思?想上、業(yè)?務(wù)上都可?以說獲益?非淺，我?的整個身?心得到了?提升!我?敬佩寺河?中心校領(lǐng)?導的求真?務(wù)實、以?人為本的?工作作風?，佩服老?師們忘我?的奉獻精?神，認真?負責的工?作態(tài)度，?她們-才?是我真正?學習的榜?樣。在雙?方領(lǐng)導的?大力支持?和同事的?無私關(guān)懷?下，我順?利完成了?一年的支?教工作，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、思想方?面：“?支教”工?作是我市?教體局為?____?國家、省?、市關(guān)于?中小學人?事制度改?革精神，?選派城鎮(zhèn)?中小學在?職教師到?農(nóng)村薄弱?學校任教?，促進教?育人才資?源合理配?置，改善?農(nóng)村偏遠?學校師資?力量不足?和教學質(zhì)?量不高，?為推動教?育全面、?持續(xù)、均?衡發(fā)展，?為實現(xiàn)教?育公平，?構(gòu)建和諧?教育所做?出的一項?重要舉措?。作為靈?寶市的一?名“”和?“學科帶?頭人”，?支教成了?我義不容?辭的責任?和義務(wù)。?在支教期?間，本人?忠于黨，?熱愛人民?，熱愛_?___教?育事業(yè)，?以“一切?為了學生?，為了學?生的一切?”為宗旨?，認認真?真，兢兢?業(yè)業(yè)完成?領(lǐng)導交給?的各項教?育教學任?務(wù)。二?、工作方?面：我?并沒有因?為自己是?一位支教?教師就有?了什么“?光環(huán)”。?自從我踏?進寺河中?心校園那?一刻起，?就把自己?當成一個?真正的“?寺河人”?以高度負?責的主人?翁精神，?在每一個?平凡的支?教日子里?揮汗?jié)娔?，辛勤付?出。首?先，服從?領(lǐng)導工作?安排;嚴?格遵守學?校的各項?規(guī)章制度?。做到按?時到校，?不遲到不?曠課，有?事先請假?，按時完?成領(lǐng)導交?給的各項?工作任務(wù)?;本學年?，我除了?擔任七年?級兩個班?的英語課?外，還積?極地參加?了省級“?均衡教育?驗收工作?”的準備?工作，我?負責的對?生物實驗?室的整理?受到了領(lǐng)?導好評;?在學校組?織的表彰?大會上，?我和另一?位支教教?師組織排?練的《感?恩的心》?，受到領(lǐng)?導和家長?們的一致?好評。寺?河的教師?，各個都?是全才，?今年的我?受到了各?方面得鍛?煉，不僅?能教好英?語，而且?能像模像?樣地組織?節(jié)目了。?三、業(yè)?余生活方?面：在?校領(lǐng)導的?關(guān)懷和支?持下，我?們的支教?生活豐富?多彩。早?上，我們?全校女教?師伴著青?春的旋律?，跳起“?女子健身?舞”;下?午放學，?我們?nèi)W?校后面的?山澗小路?上散步，?聽著河水?的嘩嘩聲?，呼吸著?來自“天?然氧吧”?的新鮮空?氣，一路?歡歌笑語?。春天來?時，我們?挖野菜;?槐花開時?，我們拽?幾枝槐花?，做成香?噴噴的麥?飯;夏天?，我們捉?螃蟹;冬?天，我們?砸冰取水?。我們的?業(yè)余生活?有滋有味?!四、?業(yè)績方面?：1、?全年的期?中期末四?次考試成?績，均全?校第一，?各項指標?均超過兄?弟校-市?五中。?2、指導?的青年教?師能夠流?利地用英?語進行教?學，是我?莫大的欣?慰。3?、參加靈?寶市舉行?的“英語?教師口語?大賽”并?取得二等?獎。4?