2023年高中德育個人工作總結(jié)例文（3篇）

第11頁共11頁2023?年高中德?育個人工?作總結(jié)例?文在我?們學校，?每一位班?主任都是?以身作則?，關(guān)愛學?生，無私?奉獻的。?在這一學?期，能夠?總結(jié)最多?的地方就?是德育工?作總結(jié)了?。以下是?我本學期?的德育總?結(jié)一、?以身作則?，無私忘?我，做學?生的表率?高中階?段是人生?的非常階?段，這個?時期的學?生適應(yīng)性?強，好奇?心大，可?塑性令人?吃驚，要?把這樣的?學生培養(yǎng)?成材，不?但要加強?自身的思?想建設(shè)，?還要有吃?苦耐勞、?自我犧牲?的精神，?要有一顆?從我做起?的誠心，?有一顆關(guān)?心愛護學?生的愛心?，還要有?一顆干好?班主任工?作的信心?，否則，?學生就不?會買你的?帳。為此?，當班主?任之初，?我就下定?決心，要?用無私奉?獻、高度?負責的精?神，贏得?學生的信?任和家長?的放心。?由于擔?任的物理?科目，和?學生課堂?接觸的時?間較多，?為了解學?生的學習?情況奠定?了基礎(chǔ)、?但是想了?解學生的?思想動態(tài)?，還要付?出更多的?時間和精?力。因此?，任課教?師有事或?自習課上?我就自愿?和學生泡?在一起，?帶領(lǐng)大家?一起讀書?、學習。?一學期來?，我從未?因事誤過?一節(jié)課。?這種認真?、負責的?工作態(tài)度?給學生樹?立了良好?的行為榜?樣，也形?成了無形?的動力，?全班同學?都能按時?到校，很?少有人遲?到，學習?和各項活?動都能認?真對待，?一絲不茍?。二、?關(guān)心愛護?學生，獻?出自己滿?腔的愛?讓愛浸透?每一個學?生的心田?，這是教?育的原則?。蘇霍姆?林斯基曾?說過：“?教育技巧?的全部奧?秘就在于?如何愛護?兒童”。?學生是未?來的接班?人，是祖?國明天的?建設(shè)者，?要讓他們?成材，把?他們帶到?理想的境?地，就必?須關(guān)心愛?護他們，?做他們的?知心人，?我把“動?之以情、?導之以行?、曉之以?理、持之?以恒”作?為關(guān)心學?生的座右?銘。干班?主任工作?以來，我?從沒有體?罰過學生?，即使學?生犯了錯?誤，也能?心平氣和?，對癥下?藥。三?、相信學?生，尊重?學生，做?好學生的?思想轉(zhuǎn)化?工作一?個教師相?信學生，?尊重學生?，對于優(yōu)?秀的學生?容易做到?，對于學?習、品質(zhì)?差的學生?，要做到?就比較困?難，可班?務(wù)工作的?重要方面?就在這部?分學生身?上我班?學生叫，?從小養(yǎng)成?了我行我?素、無拘?無束的生?活方式。?起初的表?現(xiàn)為說臟?話、打架?、后來逃?學。經(jīng)常?在科任老?師課堂上?搗亂，在?學生中間?影響非常?壞。為了?糾正他逃?學的惡習?，我采取?了“看”?和“管”?兩種辦法?。“看”?即他到學?校我就開?始看，交?代任課教?師和班干?部上課期?間不能以?任何理由?把他放出?去，并且?我經(jīng)常到?教室外查?，下課后?我站在學?校門口防?止他出去?。然后利?用課余時?間對他進?行“管”?，即說服?教育。經(jīng)?過嚴密的?“看”和?苦口婆心?的“管”?，終于他?答應(yīng)不再?逃學了。?可是，他?把精力從?逃學轉(zhuǎn)到?了課堂上?，做小動?作，影響?周圍同學?學習，有?時鬧得老?師課都上?不下去，?面對這種?情況，我?也想過放?棄，但班?主任的職?責就是教?書育人，?不能把差?生轉(zhuǎn)過來?，那是不?稱職的班?主任，于?是我主動?和他談心?，鼓勵他?，表揚他?能戰(zhàn)勝自?己回到課?堂，這是?勇敢者的?行為，不?要害怕挫?折，相信?自己，一?定能夠成?材，并幫?他疏通和?同學之間?的關(guān)系，?開展形式?多彩的活?動來吸引?他的興趣?，在活動?中調(diào)動他?的積極性?。我堅持?“以愛動?其心，以?嚴導其行?”。生活?上關(guān)心，?感情上親?近，要求?上嚴格，?方法上靈?活，行動?上作表率?。并且和?家長、任?課教師聯(lián)?起手來，?齊抓共管?。一段時?間后，他?的行為規(guī)?矩了，學?習態(tài)度端?正了，對?老師和同?學的態(tài)度?溫和了，?漸漸地對?學習也產(chǎn)?生了興趣?。四、?科學的方?法是做好?班主任工?作的關(guān)鍵?在干班?主任工作?之初，思?想單純，?方法簡單?，盡管自?己很努力?，但往往?事倍功半?，甚至事?與愿違，?工作起色?不大，后?來，我虛?心向老教?師請教，?學習優(yōu)秀?班主任經(jīng)?驗，結(jié)合?自己的實?踐，不斷?歸納、總?結(jié)，找到?了一個比?較綜合的?治班方案?。1、?配好班干?部。通過?競選產(chǎn)生?班干部，?并實行任?期制和聘?任制，指?訂責任目?標，調(diào)動?學生學習?工作的積?極性。?2、建立?日常家訪?制度。每?學期對每?個學生進?行兩次家?訪，定期?召開家長?座談會，?取得家長?的配合。?3、經(jīng)?常和任課?教師聯(lián)系?。多和任?課教師溝?通，交換?意見，既?全面了解?學生的情?況，又爭?取了他們?的協(xié)助，?非常有利?于班級管?理。4?、樹立學?生典型，?建立德育?檔案。典?型的樹立?，有利于?學生把對?偉人、名?人的敬仰?轉(zhuǎn)化到實?際學習生?活中去，?因為典型?就是身邊?的人，身?邊的事，?看得見，?摸得著。?5、不?斷提高自?身素質(zhì)。?教育是一?門科學，?科學的意?義在于求?真，光有?熱情是不?夠的，只?有不斷學?習，提高?自身素質(zhì)?，才能適?應(yīng)新形勢?下的班主?任工作。?人們常?說，教師?是崇高的?職業(yè)，它?的崇高就?在于奉獻?和犧牲。?班主任是?這項崇高?職業(yè)中的?基石，官?雖小，但?責任和作?用重大。?多年的班?主任工作?告訴我，?沒有當過?班主任的?教師不是?完整的教?師，雖然?其中有太?多的辛酸?苦辣，但?它卻能綻?放出桃李?滿園的馨?香，使你?倍感作為?教師的光?榮和自豪?，我愿努?力作好今?后的工作?，為學生?獻出滿腔?的愛，為?祖國培育?棟梁材!?202?3年高中?德育個人?工作總結(jié)?例文（二?）德育?工作是學?校的首要?工作，是?保證學校?正確的辦?學方向和?保證學生?健康成長?的重要環(huán)?節(jié)。我校?不斷發(fā)展?和創(chuàng)新德?育工作，?堅持以德?育人，依?法治校，?依法執(zhí)教?。學期終?結(jié)，德育?工作已暫?告一段落?，為把德?育工作落?到實處，?發(fā)展優(yōu)點?，克服缺?點，取得?良好的效?果，現(xiàn)將?本學期德?育工作總?結(jié)如下：?一、根?據(jù)《中學?生德育大?綱》要求?本學期?我校在德?育工作中?堅持一切?從實際出?發(fā)，實事?求是的原?則，認真?落實《中?小學德育?規(guī)程》、?《學校德?育實施細?則》，做?到每個年?部印發(fā)一?份，把對?學生的思?想政治教?育、品德?教育、法?制教育貫?穿于日常?行為規(guī)范?教育的過?程中，把?初中生的?實際思想?水平和接?受能力與?應(yīng)達到的?德育目標?結(jié)合起來?，真正使?德育工作?形成全過?程、全方?位、多元?化的立體?網(wǎng)絡(luò)。為?達到學期?目標，我?校根據(jù)計?劃圓滿地?完成了品?德教育工?作，有很?多工作按?計劃執(zhí)行?的較為突?出。1?、利用開?學典禮?開學典禮?是全校師?生共同開?展的一項?重大活動?，對一學?期的教學?、管理起?到指導大?方向的作?用，也給?學校德育?工作定下?了基調(diào)，?這為教育?學生和教?師以及政?教處開展?德育活動?打下了良?好的基礎(chǔ)?。2、?規(guī)范教育?我校根?據(jù)各年級?不同階段?的學生身?心健康特?點，重點?對學生進?行行為規(guī)?范的教育?。在學規(guī)?范、用規(guī)?范中注重?了全面要?求，突出?重點，根?據(jù)實際情?況側(cè)重解?決幾個問?題，達到?了目標準?確，要求?具體，效?果明顯，?也避免了?走過場，?流于形式?。尊重學?生身心個?性發(fā)展規(guī)?律，發(fā)揮?課堂教學?的主渠道?作用，將?教育引導?和學生自?主參與結(jié)?合起來，?培養(yǎng)學生?主人翁意?識，塑造?健全獨立?的人格。?3、利?用重大節(jié)?日對學生?進行德育?教育傳?統(tǒng)節(jié)日、?紀念日活?動對學生?進行集體?主義教育?、愛國主?義教育和?理想教育?有極大意?義。我校?在慶祝重?大節(jié)日中?開展豐富?多彩的文?體活動，?極大地促?進了德育?活動的開?展。故事?演講、文?藝匯演、?法律知識?講座、各?種興趣小?組等一系?列活動的?開展，為?德育內(nèi)容?注入了鮮?明的時代?特色。充?分展示了?師生的才?華，陶冶?了情操。?4、開?設(shè)學生心?理咨詢?進行心理?健康教育?，排除心?理障礙，?使學生能?全身心地?投入到學?習生活中?去。二?、本學期?計劃完成?情況本?學期德育?工作按計?劃要求已?經(jīng)基本完?成。完成?組織了開?學典禮活?動;強化?行為規(guī)范?教育;組?織班主任?開好第一?次班會和?辦好第一?期黑板報?、宣傳欄?，進行了?普法宣傳?;組織開?展了系列?活動;開?展了“開?學第一課?”征文，?珍愛生命?教育，“?感恩教育?”系列教?育活動，?“感恩父?母”、“?感恩教師?”、“做?文明延邊?人大討論?”、“我?與祖國共?成長”、?“改革開?放三十年?演講”等?系列活動?;“文明?班級”評?比活動;?法制報告?會、安全?教育報告?會增強了?師生的法?制意識安?全意識。?多項教育?活動已圓?滿完成，?并取得了?良好的效?果。三?、取得的?成績和經(jīng)?驗德育?教育是學?校教育工?作的首要?任務(wù)。德?育工作根?據(jù)學校實?際和學生?的年齡特?征，開展?了豐富多?彩的活動?，取得了?較好的效?果。為了?培養(yǎng)學生?集體主義?觀念和提?高學生的?自我管理?、自我約?束能力，?在教師的?幫助下，?讓學生參?與日常管?理，既增?強了學生?日常行為?管理能力?，也提高?了學生的?自我約束?能力，使?德育教育?卓有成效?。我校?為加強德?育工作，?特別重視?對德育隊?伍的培訓?，加強對?班主任隊?伍的培養(yǎng)?。以抓好?思想教育?為先導，?以提高理?論素質(zhì)為?核心，以?增強教育?教學能力?為根本，?以訓練基?本技能為?突破口，?以塑造自?我形象為?動力，使?全體教師?特別是青?年教師思?想素質(zhì)、?教育教學?水平都有?了明顯的?提高，為?德育工作?的長期開?展打下了?堅實的基?礎(chǔ)。本學?期德育工?作取得了?良好的成?績與德育?隊伍的培?訓有著密?切的聯(lián)系?，因而要?長期開展?德育工作?，必須培?訓一支合?格的德育?工作隊伍?。德育?工作在學?校里不能?只是靠單?一的說教?。我校在?開展德育?工作活動?中，采用?了榜樣示?范法，采?用評優(yōu)樹?先、德育?工作中的?先進人物?形象去教?育和影響?學生，達?到德育教?育目的;?采用情感?熏陶法，?用教師的?示范作用?即以教育?者的高尚?品德和情?感陶冶受?教育者，?這也是德?育教育的?重要形式?;自我教?育法，采?用參與社?會實踐來?使學生提?高德育水?平，形成?良好的德?育習慣。?四、存?在的問題?和今后的?努力方向?本學期?德育工作?雖然取得?了較好的?成績，但?也存在著?明顯的不?足，主要?有以下幾?個方面：?1、校?外德育陣?地建設(shè)缺?乏特色，?無法建設(shè)?更有影響?力的社區(qū)?德育組織?，在今后?工作中應(yīng)?加強社區(qū)?德育組織?機構(gòu)建設(shè)?，爭取更?多的社會?支持。?2、德育?活動開展?形式相對?單一。在?今后德育?工作中，?應(yīng)多采用?請進來，?走出去的?辦法，采?用多種形?式，通過?多種途徑?豐富學校?的德育教?育。3?、校內(nèi)德?育陣地不?十分完備?，利用不?夠充分。?德育教育?內(nèi)容老化?，需要進?一步更新?，未能達?到應(yīng)有的?德育教育?目的，除?廣播室、?宣傳欄、?黑板報利?用較好以?外，其他?德育陣地?未能充分?發(fā)揮作用?，在今后?的學校德?育工作，?應(yīng)加強對?各陣地的?利用。?4、在今?后的工作?中，應(yīng)加?強德育工?作的整體?性、可操?作性、科?學性，還?要注意德?育工作的?層次性。?202?3年高中?德育個人?工作總結(jié)?例文（三?）在我?們學校，?每一位班?主任都是?以身作則?，關(guān)愛學?生，無私?奉獻的。?在這一學?期，能夠?總結(jié)最多?的地方就?是德育工?作總結(jié)了?。以下是?我本學期?的德育總?結(jié)一、?以身作則?，無私忘?我，做學?生的表率?高中階?段是人生?的非常階?段，這個?時期的學?生適應(yīng)性?強，好奇?心大，可?塑性令人?吃驚，要?把這樣的?學生培養(yǎng)?成材，不?但要加強?自身的思?想建設(shè)，?還要有吃?苦耐勞、?自我犧牲?的精神，?要有一顆?從我做起?的誠心，?有一顆關(guān)?心愛護學?生的愛心?，還要有?一顆干好?班主任工?作的信心?，否則，?學生就不?會買你的?帳。為此?，當班主?任之初，?我就下定?決心，要?用無私奉?獻、高度?負責的精?神，贏得?學生的信?任和家長?的放心。?由于擔?任的物理?科目，和?學生課堂?接觸的時?間較多，?為了解學?生的學習?情況奠定?了基礎(chǔ)、?但是想了?解學生的?思想動態(tài)?，還要付?出更多的?時間和精?力。因此?，任課教?師有事或?自習課上?我就自愿?和學生泡?在一起，?帶領(lǐng)大家?一起讀書?、學習。?一學期來?，我從未?因事誤過?一節(jié)課。?這種認真?、負責的?工作態(tài)度?給學生樹?立了良好?的行為榜?樣，也形?成了無形?的動力，?全班同學?都能按時?到校，很?少有人遲?到，學習?和各項活?動都能認?真對待，?一絲不茍?。二、?關(guān)心愛護?學生，獻?出自己滿?腔的愛?讓愛浸透?每一個學?生的心田?，這是教?育的原則?。蘇霍姆?林斯基曾?說過：“?教育技巧?的全部奧?秘就在于?如何愛護?兒童”。?學生是未?來的接班?人，是祖?國明天的?建設(shè)者，?要讓他們?成材，把?他們帶到?理想的境?地，就必?須關(guān)心愛?護他們，?做他們的?知心人，?我把“動?之以情、?導之以行?、曉之以?理、持之?以恒”作?為關(guān)心學?生的座右?銘。干班?主任工作?以來，我?從沒有體?罰過學生?，即使學?生犯了錯?誤，也能?心平氣和?，對癥下?藥。三?、相信學?生，尊重?學生，做?好學生的?思想轉(zhuǎn)化?工作一?個教師相?信學生，?尊重學生?，對于優(yōu)?秀的學生?容易做到?，對于學?習、品質(zhì)?差的學生?，要做到?就比較困?難，可班?務(wù)工作的?重要方面?就在這部?分學生身?上我班?學生叫，?從小養(yǎng)成?了我行我?素、無拘?無束的生?活方式。?起初的表?現(xiàn)為說臟?話、打架?、后來逃?學。經(jīng)常?在科任老?師課堂上?搗亂，在?學生中間?影響非常?壞。為了?糾正他逃?學的惡習?，我采取?了“看”?和“管”?兩種辦法?。“看”?即他到學?校我就開?始看，交?代任課教?師和班干?部上課期?間不能以?任何理由?把他放出?去，并且?我經(jīng)常到?教室外查?，下課后?我站在學?校門口防?止他出去?。然后利?用課余時?間對他進?行“管”?，即說服?教育。經(jīng)?過嚴密的?“看”和?苦口婆心?的“管”?，終于他?答應(yīng)不再?逃學了。?可是，他?把精力從?逃學轉(zhuǎn)到?了課堂上?，做小動?作，影響?周圍同學?學習，有?時鬧得老?師課都上?不下去，?面對這種?情況，我?也想過放?棄，但班?主任的職?責就是教?書育人，?不能把差?生轉(zhuǎn)過來?，那是不?稱職的班?主任，于?是我主動?和他談心?，鼓勵他?，表揚他?能戰(zhàn)勝自?己回到課?堂，這是?勇敢者的?行為，不?要害怕挫?折，相信?自己，一?定能夠成?材，并幫?他疏通和?同學之間?的關(guān)系，?開展形式?多彩的活?動來吸引?他的興趣?，在活動?中調(diào)動他?的積極性?。我堅持?“以愛動?其心，以?嚴導其行?”。生活?上關(guān)心，?感情上親?近，要求?上嚴格，?方法上靈?活，行動?上作表率?。并且和?家長、任?課教師聯(lián)?起手來，?齊抓共管?。一段時?間后，他?的行為規(guī)?矩了，學?習態(tài)度端?正了，對?老師和同?學的態(tài)度?溫和了，?漸漸地對?學習也產(chǎn)?生了興趣?。四、?科學的方?法是做