幼兒園中班班主任2023年終工作總結范文(3篇)_第1頁
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第11頁共11頁幼兒園中?班班主任?2023?年終工作?總結范文?回顧一?學期以來?的工作,?我始終是?保持著高?度的責任?感,以積?極進取的?精神投入?到工作中?,做到對?幼兒耐心?、細心、?關心和愛?心,并能?以《規(guī)程?》為依據(jù)?,圍繞園?里的中心?工作計劃?,結合本?班的實際?情況及幼?兒的年齡?特點,認?真開展各?項教育教?學活動,?較好地完?成各項工?作任務,?現(xiàn)就一學?期以來的?工作總結?如下:?一、前階?段工作的?不足_?___班?內(nèi)部分小?朋友用餐?時的衛(wèi)生?情況較差?,桌上、?地板上掉?下的飯粒?較多;個?別幼兒吃?飯動作較?慢,常有?剩菜剩飯?的現(xiàn)象;?2.幼?兒剛入園?,和老師?的溝通能?力較差,?常常不能?表達清楚?自己的想?法和要求?;__?__班內(nèi)?部分小朋?友紀律還?沒有形成?,課堂常?規(guī)較差,?常有開小?差、不認?真聽講的?現(xiàn)象。?二、現(xiàn)階?段工作措?施及成效?(一)?思想工作?本人能?積極參加?政治學習?,遵守勞?動紀律,?團結同志?,熱愛集?體,對班?級工作認?真負責,?在工作中?努力求真?、求實、?求新。以?積極熱情?的心態(tài)去?完成園里?安排的各?項工作。?積極參加?園內(nèi)各項?活動,做?好各項工?作,積極?要求進步?。愛崗敬?業(yè),做到?耐心、愛?心、公平?、尊重地?對待每一?個孩子。?(二)?教學工作?在根據(jù)?幼兒的年?齡特點,?認真分析?分析的基?礎上,認?真開展各?項教育教?學活動。?在教學活?動中注重?以游戲貫?穿整個活?動,充分?調(diào)動幼兒?的三性,?運用多種?形式、方?法、手段?啟發(fā)幼兒?與活動,?激發(fā)他們?的活動興?趣,創(chuàng)設?條件引導?他們主動?感知、操?作、探索?事物,從?促進幼兒?的發(fā)展,?平時認真?備好每一?個活動,?每一個環(huán)?節(jié),找出?重難點,?為幼兒準?備充足的?教具及操?作材料,?在活動中?注意發(fā)揮?教師的主?導地位與?幼兒的主?體地位,?面向全體?幼兒,注?重個體差?異。注重?對幼兒在?技能方面?的訓練及?大膽表現(xiàn)?自我等能?力的培養(yǎng)?,平時認?真做好每?個活動的?觀察記錄?及效果分?析。(?三)家長?工作1?.主動親?切地與家?長溝通。?我充分利?用了晨接?和放學的?時間跟家?長交流,?使家長了?解自己孩?子在園的?情況;?2.使用?家園聯(lián)系?冊、電話?多種形式?進行訪問?。這使我?更了解幼?兒在家的?情況,使?我能有針?對性地開?展幼兒的?教學工作?,而且還?能促使我?跟家長的?相互理解?,使關系?更密切;?3.與?家長進行?了密切溝?通,向家?長宣傳幼?兒園保教?任務和科?學育兒知?識,提高?了家長、?社會對幼?教工作的?了解與認?識,配合?幼兒園做?好保教工?作。(?四)安全?工作在?一日保教?活動中,?我班教師?始終以“?安全第一?”為原則?。因為孩?子有了安?全才有健?康發(fā)展。?從晨間入?園到離園?,老師都?要隨時注?意幼兒的?安全,并?檢查幼兒?活動場所?的安全隱?患。托班?幼兒有流?尿現(xiàn)象,?我們也同?樣做到勤?檢查,勤?換洗,像?對待自己?的孩子一?樣。三?、心得體?會古話?有云:“?學海無涯?苦做舟”?,對呀,?教師更應?該如此,?中心幼兒?園有很多?教學經(jīng)驗?豐富的老?師,有這?樣一個良?好的環(huán)境?。我于是?對自己提?出了幾點?要求:要?虛心,要?有苦心,?對事情要?有恒心。?因為剛來?實驗園,?所以很多?事情都得?從頭開始?學,我虛?心向別的?教師請教?班級管理?的心得,?認真對待?每次的教?學調(diào)研,?爭取上好?每節(jié)課。?我認真準?備每次活?動,得到?了家長對?我工作的?肯定。?四、反思?和今后改?進方向?這一學期?來,我的?工作中還?存在著很?多不足,?我班幼兒?的常規(guī)還?不夠好,?玩玩具時?,不夠愛?惜,在收?拾玩具和?學具時,?不能主動?將其放回?原處,并?有隨地亂?扔的現(xiàn)象?。同時,?今后我要?認真學習?新的幼兒?園指導《?綱要》將?綱要的精?神落實到?教育教學?工作中。?刻苦鉆研?新教材、?加強理論?學習,不?斷提高自?己的理論?水平。?幼兒園中?班班主任?2023?年終工作?總結范文?(二)?一年來,?憑著對工?作更深的?認識和感?悟,我執(zhí)?著地對待?每一項工?作的挑戰(zhàn)?,也努力?的想把工?作做的更?好,現(xiàn)將?一年做個?回顧和了?結。一?、新的洗?滌所謂?“活到老?,學到老?!”一年?來,我堅?持多看新?聞,多看?報紙,讓?自己跟上?社會的腳?步,使自?己不落伍?。熱愛生?活、熱愛?工作、熱?愛孩子、?熱愛同事?、熱愛家?長,五大?熱愛,讓?我的心變?得很充實?。認真?參加學校?組織的每?一次政治?學習,并?做好筆記?,帶著一?顆思考的?心,并能?做到積極?發(fā)言。服?從領導的?安排,及?時完成領?導交給的?任務,并?努力做到?最好。?二、新的?發(fā)展這?一年來,?我始終把?教科研放?在首位,?多思考、?多動筆、?多嘗試,?這就成了?我成長的?一大策略?。我認為?,沒有不?會,只有?不學。所?以,我努?力嘗試,?每節(jié)課我?都做好豐?富的課前?準備,例?如:音樂?課做到先?熟悉鋼琴?,語言課?做到熟練?故事,有?相應豐富?的物質(zhì)材?料。無?論再忙,?都準時高?效地提前?一周,根?據(jù)班級實?際情況,?備好周計?劃等各項?本職工作?。及時更?換主題內(nèi)?容,讓主?題墻變得?更生動性?,孩子的?參與力度?更強些。?結合自己?做的課題?,我早落?實、早行?動,制定?每月計劃?、每月活?動安排,?讓課題更?實在,讓?班級內(nèi)真?正融入音?樂,浸潤?孩子的一?日生活。?平日多去?博園轉轉?,多看看?幼教前沿?的一些文?章等,有?針對性地?選擇文章?去思考、?去反思。?三、新?的家園?這一年來?,我送走?了某老師?,迎來了?某老師,?卻始終減?退不了我?對家長工?作的熱情?。一連串?的活動,?家園聯(lián)系?密切,歷?歷在目,?讓我們回?想走過的?歷程。幸?虧有照相?機的功能?,幫我及?時整理和?收集我們?的美好記?憶。在?六一節(jié)上?,班級的?親子童話?劇《白雪?公主》引?得了很好?的口碑,?并在乍浦?鎮(zhèn)首屆社?區(qū)文化藝?術節(jié)的家?庭才藝比?賽中喜獲?金獎。?在中班的?親子運動?會上,由?于家長的?極力配合?,我們又?賽出了水?平、賽出?了風格,?賽出了屬?于班級的?凝聚力,?獲得團體?總分第一?名,二項?集體獎第?一名,一?項集體獎?第二名的?好成績。?結合園課?題、班級?特色等,?我們又相?應開展了?很多活動?,例如:?小班時候?的當湖公?園半日游?,結合親?子閱讀、?親子表演?、親子游?戲,親子?游玩,讓?活動呈現(xiàn)?良好的狀?態(tài)。這個?學期我們?又去了杭?州動物園?秋游,家?長的參與?力度比去?年有了很?大的提高?,這也說?明了班級?的整體面?貌,?讓我感受?到“可愛?的家、可?貴的情”?的深刻含?義。在?班級開展?的“音樂?無限美,?快樂講故?事”講故?事比賽中?,活動前?,家長就?利用了很?多的休息?時間,讓?孩子在家?多練習,?并讓家長?選擇適合?的背景音?樂配故事?,活動的?精彩,我?都一一用?攝影機拍?錄,在拍?錄的過程?中,我真?的很欣慰?,看見他?們從小班?到現(xiàn)在的?變化,我?覺得這就?是所謂班?主任的幸?福感,并?一一傳給?家長,設?置了很多?獎項和最?佳背景音?樂獎等。?當然,?家長的工?作還沒落?幕,從家?長朋友寫?的活動感?受中,從?家長寫的?選擇背景?音樂的好?處等文章?中,你可?以一一發(fā)?現(xiàn),教育?正迎面一?起同行。?四、新?的挑戰(zhàn)?當然,除?了教科研?,我也執(zhí)?著地面對?我的一點?興趣與愛?好吧!在?上學期某?某開展的?的首屆某?某鎮(zhèn)文化?藝術節(jié)活?動中,我?都一一組?織、發(fā)動?、帶頭參?加各項活?動,代表?幼兒園參?加了一系?列演出,?做好前前?后后的大?量工作,?聯(lián)絡到位?。在秧歌?舞比賽中?我們喜獲?金獎,與?某某老師?一起編排?的幼兒歌?舞劇《大?樹和小鳥?》精彩亮?相于某某?市政廳,?運動會編?排隊形,?得到領導?良好的印?象等。?五、新的?收獲努?力了未必?有收獲,?但是重要?的是享受?那個艱苦?的過程,?那是一種?磨練。一?年來,我?的論文《?音樂有聲?,浸潤無?聲》獲得?某某市一?等獎,某?某市三等?獎;在沿?海片舉行?的家長工?作新舉措?征文活動?中,獲得?“優(yōu)勝獎?”并榮幸?地參加家?長工作新?舉措交流?;論文《?趨于價值?共生的班?級“家委?會”的建?構》送平?參評,陶?行知隨筆?《將“生?活教育”?堅持到底?》送某某?參評,“?讀書求知?增女性風?采,創(chuàng)先?爭優(yōu)建巾?幗新功”?征文活動?《讓我輕?輕地告訴?你》送平?參評;課?題正式立?項,某某?杯演講賽?三等獎等?。幼兒?園中班班?主任20?23年終?工作總結?范文(三?)一、?師德方面?政治思?想是重中?之重,因?此在平時?我都能嚴?格的要求?自己,認?真關注每?一個幼兒?和幼兒的?每一個細?節(jié),以積?極的情感?態(tài)度和幼?兒應對。?我在日常?工作中,?也不斷加?強業(yè)務學?習,努力?提高自身?的綜合素?質(zhì),干好?本職工作?。雖然?作為一名?副班主班?,但是我?也深知自?己在班中?位置的重?要性,因?此有事情?和班主任?一起商量?,使班級?工作穩(wěn)定?。我不僅?以我的愛?心、耐心?、細心去?關愛、教?育班上的?每一名幼?兒,而且?還能用誠?懇的態(tài)度?去引導家?長、感化?家長以及?協(xié)調(diào)好家?長與幼兒?園之間的?關系,家?長對我們?的工作都?非常的滿?意。我堅?持做到以?身作則、?勇于奉獻?、勤勤懇?懇,無論?是否當班?,都要做?好并檢查?班級的各?項工作。?二、班?級管理方?面1、?加強班級?的管理工?作,創(chuàng)設?與幼兒互?動的環(huán)境?。結合?本班幼兒?的特點構?建一個安?全、愉快?、寬松的?外部環(huán)境?,讓幼兒?在教師,?集體面前?想表現(xiàn)、?敢表現(xiàn)、?喜歡表現(xiàn)?并能得到?教師與同?伴的肯定?。在環(huán)境?的創(chuàng)設上?不再只是?老師單方?面的努力?或者簡單?意義上幼?兒的參與?,而是讓?幼兒參與?材料收集?、布置、?參與環(huán)境?的管理,?體現(xiàn)幼兒?的思維、?幼兒的發(fā)?現(xiàn)、幼兒?的操作、?幼兒的記?錄。2?、班級風?貌開學?期初,因?為有__?__名插?班幼兒的?加入,使?幼兒的情?緒有一些?波動,但?后來在我?們的幫助?下,都很?快的穩(wěn)定?了下來,?但是插進?來的幾名?幼兒還存?在入園情?緒不穩(wěn),?嬌氣、愛?哭,依賴?性強,還?愛打人等?現(xiàn)象;而?且我們接?的這個班?也是從新?中班升入?大班的,?幾名幼兒?各方面能?力都較弱?,因此給?我們組織?活動帶來?一定的困?難。針對?這一現(xiàn)狀?,我們決?定更努力?的付出我?們的愛心?,我們總?是在心里?提醒自己?,要做好?一名幼兒?老師,需?要心中有?愛,用心?去愛每一?個孩子。?在獻出愛?心的同時?,與家長?一道讓幼?兒喜歡上?幼兒園。?在大家的?共同努力?下,現(xiàn)在?我班大部?分幼兒與?學期初相?比,均有?明顯的提?高。三?、教育教?學方面?在日常的?工作中,?我能認真?的完成各?項工作計?劃,記錄?,認真對?待每天的?半日活動?,有準備?的組織豐?富有趣的?教育活動?。注意給?膽小的、?注意力易?分散的孩?子多一些?鼓勵;給?體弱的孩?子多一些?照料;給?能干的孩?子多一些?挑戰(zhàn)……?在每一?次的教學?活動中,?我們都讓?每位孩子?舉手回答?問題,在?一次次的?鼓勵下,?許多小朋?友在上課?時都能集?中注意力?了。當老?師提問時?,有些小?朋友就會?用求助的?眼光看著?我們,這?時當我們?給孩子一?個鼓勵的?眼光時,?有的孩子?就能勇敢?的舉起小?手。通過?一學期的?活動,孩?子們養(yǎng)成?了良好的?活動常規(guī)?和與同伴?分享、合?作的習慣?,動手能?力、想象?力、創(chuàng)造?力也大大?提高了。?同時我還?不斷地學?習理論知?識;向同?行學習;?向教育對?象學習,?盡量以別?人的長處?來補自己?的短處。?四、保?育工作?看著孩子?一天天的?長大,生?活自理能?力提高了?,首先我?們對幼兒?在了解的?基礎上,?進行個別?的關注和?幫助:?(一)進?餐方面:?對進餐慢?、挑食的?幼兒如佳?樂、冰冰?等在日常?生活中多?和他們講?一些有關?各種蔬菜?對人身體?的好處,?身體的成?長離不開?這種食物?等,進餐?過程中多?注意,從?不愛吃到?少吃,最?后到愛吃?,使幼兒?身體健康?得到了良?好的發(fā)展?。(二?)盥洗方?面:這個?學期搬進?新園舍,?孩子的盥?洗方便了?,但問題?也多了,?大班有些?孩子個子?高洗手需?要蹲下來?,要不弄?的水臺上?滿是水。?洗手總是?要教師提?醒才能做?到,后來?我們采用?只要有幼?兒入廁出?來后,就?問你洗手?蹲下來了?嗎?幼兒?能較自覺?的養(yǎng)成便?后洗手蹲?下來的良?好習慣。?五、家?長工作方?面真誠?地對待每?一位家長?,加強家?園溝通。?教師與家?長互動效?果直接影?響班級經(jīng)?營的成效?。孩子的?快樂,是?對我工作?的鼓勵;?家長的滿?意,是對?我工作的?肯定。真?誠地對待?每一位家?長。積?極的向家?長反饋孩?子在幼兒?園的表現(xiàn)?,今天誰?吃飯有進?步,睡覺?也乖了,?自己睡著?的;今天?誰情緒不?太好,情?緒有些浮?躁等等,?讓家長在?第一時間?知道孩子?在園的情?況;如果?是這段時?間有孩子?的表現(xiàn)比?原來有些?退步了,?我會利用?放學后的?時間單獨?和家長談?談,找找?是什么原?因,家里?的,幼兒?園的,或?是和小朋?友之間的?,然后將?孩子叫到?身邊,和?家長一起?語重心長?的說說這?樣做好嗎??你有什?么話就對?我們說,?這次錯了?沒有關系?,下次遇?到同樣的?問題應該?怎樣去面?對,怎樣?去處理,?讓孩子感?受到老師?不是在告?他的狀,?也不是批?評他,而?是在幫助?他,還是?很喜歡他?的,你是?好孩子。?六、安?全工作?安全是幼?兒園放在?首位的工?作。幼兒?喜歡自由?自在的玩?,他們的?天性的好?動。我?們面對的?是一群四?、五歲的?孩子,年?齡小,控?制力差,?安全意識?差,對他?們講大道?理有時也?不能理解?,于是,?我們就通?過幼兒在?實際生活?中碰到的?、見到的?、聽到的?,并通過?各種途徑?搜集一些?有關安全?方面的信?息、圖片?資料等,?讓孩子們?觀察討論?,談談自?己的看法?,討論并?總結應當?注意些什?么。把平?時常用的?插頭、插?座告知幼?兒,并提?醒幼兒不?玩它們;?把平時常?用的尖銳?的釘子等?物,擺放?在幼兒夠?不到的地?方;把幼?兒平時經(jīng)?常使用的?各種工具?(剪刀等?

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