園長(zhǎng)工作總結(jié)與反思樣本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)園長(zhǎng)工作?總結(jié)與反?思樣本?一、強(qiáng)化?內(nèi)部管理?，提高辦?園檔次?園長(zhǎng)是一?個(gè)幼兒園?的靈魂。?我注重自?我的反思?與學(xué)習(xí)，?更注重班?子隊(duì)伍的?建設(shè)，以?我為核心?的班子人?員為園內(nèi)?的廣大教?師起到了?模范帶頭?作用。班?子建設(shè)我?強(qiáng)化三個(gè)?意識(shí)：“?一體意識(shí)?”、“開(kāi)?拓意識(shí)”?、“服務(wù)?意識(shí)”。?班子人員?團(tuán)結(jié)一致?、分工明?確、勤政?廉潔、嚴(yán)?以律已，?是一支“?開(kāi)明、團(tuán)?結(jié)、廉潔?、高效”?的好班子?。我?guī)ь^?撰寫(xiě)論文?、上公開(kāi)?課，在教?師中引起?強(qiáng)烈反響?，在年輕?教師中起?到了重要?的榜樣示?范作用。?在我的帶?領(lǐng)下，我?們的班子?人員是幼?兒園來(lái)得?最早走得?最晚的人?。我講奉?獻(xiàn)，作表?率，潛移?默化引領(lǐng)?著幼兒園?良好的師?德師風(fēng)。?我注重?為教師創(chuàng)?設(shè)有彈性?的創(chuàng)造工?作空間。?工作中，?時(shí)時(shí)不忘?征求教師?的想法意?見(jiàn)，采用?對(duì)話式而?非命令式?;思想上?，鼓勵(lì)多?交流不求?大一統(tǒng);?工作方法?靈活多變?。我努力?營(yíng)造健康?溫馨的文?化氛圍。?在保證教?育現(xiàn)代化?建設(shè)投入?的同時(shí)千?方百計(jì)地?提高教職?工福利待?遇;我以?務(wù)實(shí)的作?風(fēng)投入工?作，引領(lǐng)?著周圍的?年輕教師?奮發(fā)向上?;我以滿?腔的工作?熱忱凝聚?人心。我?不擺架子?、不說(shuō)空?話、不唱?高調(diào)，常?見(jiàn)縫插針?與年輕教?師交流思?想、促膝?談心，引?導(dǎo)教職工?珍愛(ài)自己?、熱愛(ài)生?活、快樂(lè)?工作。一?件件細(xì)致?入微的小?事，充分?體現(xiàn)了我?對(duì)教職工?的關(guān)心。?我情感化?、彈性化?的管理凝?聚了全園?教師的真?心，激發(fā)?了廣大教?職工工作?的積極性?、主動(dòng)性?、創(chuàng)造性?。二、?狠抓內(nèi)涵?建設(shè)，提?升教育質(zhì)?量在“?務(wù)實(shí)與靈?活兼俱、?求真與創(chuàng)?新統(tǒng)一”?的大思想?下，我狠?抓園本內(nèi)?涵建設(shè)，?大力提升?辦園質(zhì)量?。暑假期?間重新裝?修了大班?層面教學(xué)?樓，封閉?了整個(gè)大?樓的陽(yáng)臺(tái)?，使幼兒?園環(huán)境更?溫馨、更?兒童化。?每班每室?添置了空?調(diào)，校園?局域網(wǎng)不?斷完善。?在局域網(wǎng)?的支撐下?，基本實(shí)?現(xiàn)了無(wú)紙?化辦公。?計(jì)算機(jī)網(wǎng)?絡(luò)做到了?班班互通?、上下級(jí)?互通，園?部資源共?享提高了?管理透明?度，增強(qiáng)?了管理效?益。我倡?導(dǎo)教師悉?心鉆研教?學(xué)藝術(shù)，?提高課堂?教學(xué)質(zhì)量?，厚實(shí)實(shí)?踐基礎(chǔ)，?不斷根據(jù)?新的基礎(chǔ)?教育理念?來(lái)審視和?反思自己?的工作，?理性構(gòu)建?自己的教?育觀念，?不斷提高?教育藝術(shù)?、積累教?育智慧。?我鼓勵(lì)教?師“人人?有潛力，?個(gè)個(gè)能成?功”，鼓?勵(lì)團(tuán)隊(duì)合?作，提升?教育智慧?。我狠抓?重點(diǎn)教師?的培養(yǎng)、?重點(diǎn)課型?的研究，?強(qiáng)化教師?專業(yè)發(fā)展?過(guò)程中的?具體目標(biāo)?和實(shí)施步?驟。我充?分運(yùn)用表?彰、鞭策?、激勵(lì)等?機(jī)制推動(dòng)?教師成長(zhǎng)?，引導(dǎo)教?師向著各?級(jí)名師的?目標(biāo)奮進(jìn)?。我用清?晰的目標(biāo)?激勵(lì)教師?，不斷用?階段性的?目標(biāo)引導(dǎo)?教師，用?積小勝為?大勝的辦?法，不斷?增強(qiáng)教師?的工作成?就感，使?教師們迅?速成長(zhǎng)。?三、更?新辦園理?念，強(qiáng)化?服務(wù)意識(shí)?。面臨?發(fā)展快、?競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、?要求高的?幼教形勢(shì)?，我堅(jiān)持?學(xué)習(xí)，不?斷更新理?念與時(shí)俱?進(jìn)。在新?的時(shí)代背?景下，我?大力倡導(dǎo)?教師一方?面要教書(shū)?育人，另?一方面要?有強(qiáng)烈的?服務(wù)意識(shí)?。在我看?來(lái)，幼兒?園的生存?與發(fā)展既?要用過(guò)硬?的教育質(zhì)?量贏得良?好的社會(huì)?信譽(yù)，更?要用優(yōu)質(zhì)?的服務(wù)羸?得家長(zhǎng)的?滿意和支?持。家長(zhǎng)?是幼兒園?的___?_，它既?可載舟又?可覆舟，?有了廣大?家長(zhǎng)的滿?意，才有?可能形成?良好的社?會(huì)聲譽(yù);?有了良好?的社會(huì)聲?譽(yù)，幼兒?園才能不?斷發(fā)展壯?大?；?以上思想?，我不斷?強(qiáng)化教師?服務(wù)意識(shí)?的培養(yǎng)，?引導(dǎo)教師?事事、處?處設(shè)身處?地為家長(zhǎng)?著想，為?家長(zhǎng)解決?后顧之憂?，通過(guò)辦?好一件件?小事去贏?得家長(zhǎng)的?滿意。同?時(shí)，作為?一園之長(zhǎng)?，我更從?宏觀面上?做好家長(zhǎng)?工作。我?分批召開(kāi)?不同類型?的個(gè)性化?家長(zhǎng)會(huì)，?分別做好?個(gè)別家長(zhǎng)?工作，重?點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)?別對(duì)待。?我充分發(fā)?揮家委會(huì)?的作用，?幼兒園重?大舉措充?分征求家?長(zhǎng)意見(jiàn)，?讓家長(zhǎng)民?主參與幼?兒園的管?理，充分?利版權(quán)所?有!用“?彩虹報(bào)”?為橋梁，?及時(shí)做好?廣大家長(zhǎng)?的宣傳、?溝通、引?導(dǎo)工作。?多形式的?家長(zhǎng)工作?，充分贏?得了家長(zhǎng)?對(duì)我工作?的肯定。?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)的首要?條件是保?證幼兒的?安全。安?全健康是?幼兒園一?切工作順?利開(kāi)展的?保證，我?高度重視?，常抓不?懈。我對(duì)?全園教職?工進(jìn)行安?全意識(shí)強(qiáng)?化教育，?使“人人?講安全、?事事講安?全、時(shí)時(shí)?講安全”?的意識(shí)深?入人心。?幼兒園新?增二位年?輕的保安?輪值門衛(wèi)?，強(qiáng)化領(lǐng)?導(dǎo)班子值?班檢查監(jiān)?督制，大?力推行崗?位責(zé)任制?，廣泛開(kāi)?展教職員?工、幼兒?家長(zhǎng)、幼?兒身體狀?況、心理?素質(zhì)、特?殊病史的?排查活動(dòng)?;保證幼?兒園嚴(yán)格?執(zhí)行家長(zhǎng)?持卡接送?制;嚴(yán)格?家長(zhǎng)接送?幼兒車輛?的管理。?同時(shí)，幼?兒園進(jìn)一?步完善了?食堂建設(shè)?，增加了?備餐間、?更衣室，?狠抓保健?衛(wèi)生的“?三個(gè)原則?”、“四?個(gè)嚴(yán)格”?、“五個(gè)?認(rèn)真”，?使我園保?證了衛(wèi)生?安全工作?常態(tài)達(dá)標(biāo)?，本年無(wú)?一例責(zé)任?事故發(fā)生?。教育?需要無(wú)私?奉獻(xiàn)，管?理需要不?斷創(chuàng)新。?讓我在反?思與展望?中以更好?的姿態(tài)投?入嶄新的?____?年。相信?在新一年?的工作中?，我會(huì)取?得更大的?成績(jī)!?園長(zhǎng)工作?總結(jié)與反?思樣本（?二）_?___年?悄然劃上?了一個(gè)圓?滿的句號(hào)??；厥走@?一年的工?作，我倍?感欣慰。?雖然說(shuō)不?上創(chuàng)造了?一流業(yè)績(jī)?，但我立?足于本職?崗位銳意?進(jìn)取，推?動(dòng)幼兒園?發(fā)展又上?了一個(gè)新?的臺(tái)階，?推動(dòng)教師?們的教育?教學(xué)水平?又提升到?了一個(gè)新?的層次。?我努力探?索以人為?本、科學(xué)?管理的辦?園策略與?方法，在?不斷的實(shí)?踐與探索?中，無(wú)論?是辦園條?件、管理?水平、師?資建設(shè)，?還是保教?質(zhì)量、幼?兒發(fā)展都?取得了顯?著成效。?下頭我以?點(diǎn)滴工作?體會(huì)求正?于同仁。?一、強(qiáng)?化內(nèi)部管?理，提高?辦園檔次?。園長(zhǎng)?是一個(gè)幼?兒園的靈?魂。我注?重自我的?反思與學(xué)?習(xí)，更注?重班子隊(duì)?伍的建設(shè)?，以我為?核心的班?子人員為?園內(nèi)的廣?大教師起?到了模范?帶頭作用?。班子建?設(shè)我強(qiáng)化?三個(gè)意識(shí)?：“一體?意識(shí)”、?“開(kāi)拓意?識(shí)”、“?服務(wù)意識(shí)?”。班子?人員團(tuán)結(jié)?一致、分?工明確、?勤政廉潔?、嚴(yán)以律?已，是一?支“開(kāi)明?、團(tuán)結(jié)、?廉潔、高?效”的好?班子。我?帶頭撰寫(xiě)?論文、上?公開(kāi)課，?在教師中?引起強(qiáng)烈?反響，在?年輕教師?中起到了?重要的榜?樣示范作?用。在我?的帶領(lǐng)下?，我們的?班子人員?是幼兒園?來(lái)得最早?走得最晚?的人。我?講奉獻(xiàn)，?作表率，?潛移默化?引領(lǐng)著幼?兒園良好?的師德師?風(fēng)。二?、狠抓內(nèi)?涵建設(shè)，?提升教育?質(zhì)量。?在“務(wù)實(shí)?與靈活兼?俱、求真?與創(chuàng)新統(tǒng)?一”的大?思想下，?我狠抓園?本內(nèi)涵建?設(shè)，大力?提升辦園?質(zhì)量。暑?假期間重?新裝修了?大班層面?教學(xué)樓，?封閉了整?個(gè)大樓的?陽(yáng)臺(tái)，使?幼兒園環(huán)?境更溫馨?、更兒童?化。每班?每室添置?了空調(diào)，?學(xué)校局域?網(wǎng)不斷完?善。在局?域網(wǎng)的支?撐下，基?本實(shí)現(xiàn)了?無(wú)紙化辦?公。計(jì)算?機(jī)網(wǎng)絡(luò)做?到了班班?互通、上?下級(jí)互通?，園部資?源共享提?高了管理?透明度，?增強(qiáng)了管?理效益。?我倡導(dǎo)?教師悉心?鉆研教學(xué)?藝術(shù)，提?高課堂教?學(xué)質(zhì)量，?厚實(shí)實(shí)踐?基礎(chǔ)，不?斷根據(jù)新?的基礎(chǔ)教?育理念來(lái)?審視和反?思自我的?工作，理?性構(gòu)建自?我的教育?觀念，不?斷提高教?育藝術(shù)、?積累教育?智慧。我?鼓勵(lì)教師?“人人有?潛力，個(gè)?個(gè)能成功?”，鼓勵(lì)?團(tuán)隊(duì)合作?，提升教?育智慧。?我狠抓重?點(diǎn)教師的?培養(yǎng)、重?點(diǎn)課型的?研究，強(qiáng)?化教師專?業(yè)發(fā)展過(guò)?程中的具?體目標(biāo)和?實(shí)施步驟?。我充分?運(yùn)用表彰?、鞭策、?激勵(lì)等機(jī)?制推動(dòng)教?師成長(zhǎng)，?引導(dǎo)教師?向著各級(jí)?的目標(biāo)奮?進(jìn)。我用?清晰的目?標(biāo)激勵(lì)教?師，不斷?用階段性?的目標(biāo)引?導(dǎo)教師，?用積小勝?為大勝的?辦法，不?斷增強(qiáng)教?師的工作?成就感，?使教師們?迅速成長(zhǎng)?。三、?更新辦園?理念，強(qiáng)?化服務(wù)意?識(shí)。面?臨發(fā)展快?、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)?、要求高?的幼教形?勢(shì)，我堅(jiān)?持學(xué)習(xí)，?不斷更新?理念與時(shí)?俱進(jìn)。在?新的時(shí)代?背景下，?我大力倡?導(dǎo)教師一?方面要教?書(shū)育人，?另一方面?要有強(qiáng)烈?的服務(wù)意?識(shí)。在我?看來(lái)，幼?兒園的生?存與發(fā)展?既要用過(guò)?硬的教育?質(zhì)量贏得?良好的社?會(huì)信譽(yù)，?更要用優(yōu)?質(zhì)的服務(wù)?羸得家長(zhǎng)?的滿意和?支持。家?長(zhǎng)是幼兒?園的__?__，它?既可載舟?又可覆舟?，有了廣?大家長(zhǎng)的?滿意，才?有可能構(gòu)?成良好的?社會(huì)聲譽(yù)?;有了良?好的社會(huì)?聲譽(yù)，幼?兒園才能?不斷發(fā)展?壯大。基?于以上思?想，我不?斷強(qiáng)化教?師服務(wù)意?識(shí)的培養(yǎng)?，引導(dǎo)教?師事事、?處處設(shè)身?處地為家?長(zhǎng)著想，?為家長(zhǎng)解?決后顧之?憂，經(jīng)過(guò)?辦好一件?件小事去?贏得家長(zhǎng)?的滿意。?同時(shí)，作?為一園之?長(zhǎng)，我更?從宏觀面?上做好家?長(zhǎng)工作。?我分批召?開(kāi)不一樣?類型的個(gè)?性化家長(zhǎng)?會(huì)，分別?做好個(gè)別?家長(zhǎng)工作?，重點(diǎn)家?長(zhǎng)區(qū)別對(duì)?待。我充?分發(fā)揮家