黑龍江省蘭西縣北安中學(xué)2022學(xué)年七年級(jí)政治上學(xué)期期末考試模擬試題

黑龍江省蘭西縣北安中學(xué)2022學(xué)年七年級(jí)政治上學(xué)期期末考試試題一、單項(xiàng)選擇（每題2分，共50分）1、小軍進(jìn)入初中后，隨著和同學(xué)們的接觸日益增多，從一個(gè)孤僻內(nèi)向的學(xué)生變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的學(xué)生，說(shuō)明（）Ａ、小軍積極面對(duì)新生活，珍惜新起點(diǎn)Ｂ、小軍未能適應(yīng)初中新生活Ｃ、小軍的改變是自然而然完成的Ｄ、小軍的改變是獨(dú)立完成的2、一個(gè)我們?yōu)橹院赖陌嗉w，不可缺少的是（）Ａ、每個(gè)同學(xué)想干什么就干什么 Ｂ、只要部分同學(xué)努力Ｃ、共同的奮斗目標(biāo) Ｄ、把那些后進(jìn)生剔除3、對(duì)“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的理解全面的是（）Ａ、學(xué)習(xí)是一項(xiàng)苦差事Ｂ、學(xué)習(xí)范圍廣泛，學(xué)無(wú)止境Ｃ、學(xué)習(xí)如同漂流在海洋中，沒(méi)有任何方向Ｄ、學(xué)習(xí)需要付出艱苦努力，但這個(gè)過(guò)程是苦樂(lè)交織的4、小王喜歡早上看書(shū)學(xué)習(xí)，小李覺(jué)得中午學(xué)習(xí)效率高，而小劉喜歡深夜靜讀。這說(shuō)明（）Ａ、他們看書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)間都不科學(xué)性Ｂ、他們有適合于自己的學(xué)習(xí)方式Ｃ、他們看書(shū)學(xué)習(xí)效率都不好Ｄ、他們不懂得學(xué)習(xí)規(guī)律5、初中的學(xué)習(xí)生活，會(huì)使我們的觀察力、思維力有較大的發(fā)展，對(duì)我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)還是走向社會(huì)（）Ａ、都沒(méi)用 Ｂ、有一點(diǎn)用Ｃ、可學(xué)可不學(xué) Ｄ、都會(huì)打下良好的基礎(chǔ)6、人沒(méi)有鳥(niǎo)的翼，仍可飛上藍(lán)天；人沒(méi)有魚(yú)的鰓鰭，仍可遨游海洋，這說(shuō)明（）Ａ、人類(lèi)的生命最具有智慧Ｂ、人的個(gè)性品質(zhì)的多樣性Ｃ、人生道路的多樣性Ｄ、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性7、隨著年齡的增長(zhǎng)，我們開(kāi)始考慮什么樣的人生是最有價(jià)值、最有意義的。下列對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)正確的是（）Ａ、生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵Ｂ、生命是短暫的，應(yīng)及時(shí)行樂(lè)Ｃ、生命價(jià)值的大小應(yīng)以獲得財(cái)富的多少來(lái)決定Ｄ、金錢(qián)是生命價(jià)值的體現(xiàn)，名譽(yù)是生命價(jià)值的延伸8、世界因生命而精彩。珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，都（）Ａ、不會(huì)貪生怕死 Ｂ、不會(huì)輕易救助別人Ｃ、不會(huì)輕易放棄生的希望 Ｄ、不會(huì)珍愛(ài)別人的生命9、在人生的成長(zhǎng)時(shí)期中，被譽(yù)為“人生最美麗的春天”的時(shí)期是（）Ａ、童年期 Ｂ、青春期Ｃ、壯年期 Ｄ、青年期10、學(xué)生劉揚(yáng)升入初中后，父母發(fā)現(xiàn)他變了，不愿與父母交流?？倫?ài)和父母對(duì)著干。這反映了青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)是（）Ａ、智力逐步發(fā)展到高峰期 Ｂ、性發(fā)育加速，性意識(shí)萌動(dòng)Ｃ、情緒和情感豐富而強(qiáng)烈 Ｄ、自我意識(shí)迅速發(fā)展，“成人感”強(qiáng)烈11、小菲和李宵是同桌，平時(shí)李宵經(jīng)常為小菲解答問(wèn)題，可自從有同學(xué)在背后說(shuō)他倆“有意思”以后，小菲就開(kāi)始疏遠(yuǎn)李宵了。你認(rèn)為（）Ａ、小菲的做法是對(duì)的，因?yàn)槟信g應(yīng)該有界限Ｂ、小菲的做法是對(duì)的，因?yàn)樗麄兘煌芮辛耍菀滓鹫`解Ｃ、Ｄ、小菲的做法是不對(duì)的，因?yàn)檫M(jìn)入青春期談戀愛(ài)是很正常的事12、進(jìn)入初中以后，我們必須對(duì)自己重新認(rèn)識(shí)，做到日新又新我常新。這是因?yàn)椋ǎ痢⑷耸遣粩嘧兓l(fā)展的 Ｂ、中學(xué)的學(xué)習(xí)生活比小學(xué)苦得多Ｃ、只有這樣才能考上大學(xué) Ｄ、人都不能正確認(rèn)識(shí)自己13、“瘋狂英語(yǔ)”的創(chuàng)始人李陽(yáng)說(shuō)，要學(xué)好英語(yǔ)就要大聲朗讀，并且每天都要對(duì)自己說(shuō)“YESICAN”。他的這種行為，屬于發(fā)掘自己潛能方式中的（）Ａ、自我吹噓 Ｂ、經(jīng)常給予自己積極的暗示Ｃ、從小事做起 Ｄ、想象一個(gè)優(yōu)秀的我14、中學(xué)生常常將“理想的自我”形象與歌星、影星和球星聯(lián)系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未來(lái)，對(duì)于自己的偶像（）Ａ、只要是我喜歡的名人，他們的一切我都要仿效追求Ｂ、只要是我喜歡的，就是最好的Ｃ、我要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己Ｄ、他們的成長(zhǎng)之路就是我要走的路15、下雨了，小明很生氣，因?yàn)樗荒艹鋈ヌ咔颍欢》己芨吲d，因?yàn)樗姆N植的花草可以更好地成長(zhǎng)。這說(shuō)明（）Ａ、小明脾氣暴躁Ｂ、小芳喜歡下雨Ｃ、天氣對(duì)人們的情緒有直接影響Ｄ、對(duì)同樣的事情，不同的人會(huì)有不同的情緒表現(xiàn)16、為了治好“恐考癥”，在老師的指導(dǎo)下，王剛一上考場(chǎng)就提醒自己：“我已經(jīng)復(fù)習(xí)了好幾遍，這次考試我一定能考好！”這種方法還真管用，幾次下來(lái)，王剛徹底擺脫考試的恐懼心理。王剛這種調(diào)適自己情緒的方法是（）Ａ、自我暗示法 Ｂ、轉(zhuǎn)移注意法Ｃ、合理宣泄法 Ｄ、理性升華法17、在追求生活情趣的過(guò)程中，我們的情感世界總能在無(wú)形中受到陶冶，提升為情操。下列屬于高尚情操表現(xiàn)的是（）①熱愛(ài)祖國(guó)的情感 ②愛(ài)護(hù)集體的情感③珍視友誼的情感 ④承擔(dān)責(zé)任的情感Ａ、①②③ Ｂ、①②④ Ｃ、②③④ Ｄ、①③④18、面對(duì)金錢(qián)的誘惑，中學(xué)生應(yīng)該（）①取之有道②小偷小摸不算大事③通過(guò)合法勞動(dòng)和正當(dāng)途徑來(lái)獲得④在沒(méi)人知道的情況下向小同學(xué)索?。?、①② Ｂ、②③ Ｃ、①③ Ｄ、①④19、戰(zhàn)勝不良誘惑，需要我們（）①結(jié)合自己的實(shí)際②假裝看不見(jiàn)③用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志④有清醒的頭腦和正確的方法Ａ、①②③Ｂ、②③④Ｃ、①②④Ｄ、①③④20、一天上午，15歲的小麗獨(dú)自在家（二樓），突然聽(tīng)到門(mén)外有聲響，她從自家的貓眼往外看，卻發(fā)現(xiàn)貓眼被堵住了。她覺(jué)得很奇怪，就給同一單元樓上的同學(xué)打電話。小麗的同學(xué)光著腳下樓看到確實(shí)有兩個(gè)人在撬小麗家的門(mén)。此時(shí)的小麗該怎么辦？下列做法中最好的是（）Ａ、坐在家里唉聲嘆氣，怪運(yùn)氣不好Ｂ、趕快撥打110電話Ｃ、趕快設(shè)法從陽(yáng)臺(tái)跳下，離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)Ｄ、把門(mén)打開(kāi)和樓上的同學(xué)一起勇敢地與壞人做斗爭(zhēng)21、在下列行為中，你應(yīng)該選擇（）Ａ、偷來(lái)的自行車(chē)便宜————買(mǎi)一輛Ｂ、有人勸你抽煙————試一試Ｃ、看見(jiàn)有人私藏兇器————報(bào)告公安機(jī)關(guān)Ｄ、學(xué)校組織公益活動(dòng)————裝病不去22、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。”這句話告訴我們（）A、情緒對(duì)人沒(méi)有影響 B、發(fā)愁損害身體健康C、人的情緒多種多樣 D、不同情緒產(chǎn)生不同的影響23、2004年4月1日，河南省登豐市公安局副局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞因公殉職。4月17日上午，河南省登豐市少林大道被手持花圈和挽幛的人流阻塞，當(dāng)?shù)?4萬(wàn)百姓上街頭痛別他們心中的“女包青天”。這則材料說(shuō)明了（）A、因公殉職才能得到人民的喜愛(ài)B、全心全意為人民服務(wù)，為他人、為社會(huì)盡職盡責(zé)，作出貢獻(xiàn)，生命才更有價(jià)值，才能更值得尊重C、老百姓都喜歡“包青天”Ｄ、每個(gè)人的生命都很寶貴，都值得懷念24、下列屬于良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的是（）A、每天晚上學(xué)習(xí)到凌晨1點(diǎn)B、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，注意力集中C、有父母監(jiān)督，就認(rèn)真做作業(yè)，父母不在，可以隨便D、今天的事，等到明天再做，反正我還年輕，有的是時(shí)間25、進(jìn)入初中后，劉強(qiáng)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，語(yǔ)文成績(jī)卻直線下降。問(wèn)他原因，他說(shuō)數(shù)學(xué)老師講得很有意思，而語(yǔ)文老師上課方式他不太喜歡，上課不想聽(tīng)。為使劉強(qiáng)正確對(duì)待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該對(duì)他說(shuō)（）A、讓數(shù)學(xué)老師繼續(xù)保持原來(lái)的教法，而讓語(yǔ)文老師改變教法以適應(yīng)自己B、走自己的路，讓別人去說(shuō)C、喜歡數(shù)學(xué)應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，語(yǔ)文可以靠自學(xué)Ｄ、盡快了解適應(yīng)每個(gè)老師講課的特點(diǎn)和方法二、材料分析：（共35分）26.（10分）材料一：媽媽反對(duì)小燕讀“口袋書(shū)”，小燕辯解道：“老師說(shuō)要我們多讀課外書(shū)，對(duì)研究性學(xué)習(xí)有幫助。”（口袋書(shū)是指一種64開(kāi)本或小32開(kāi)的新型袖珍類(lèi)出版物，體積小，便于攜帶。目前市場(chǎng)上流行的口袋書(shū)有合法與非法兩種，非法口袋書(shū)里面往往充斥著色情、暴力、恐怖等各種低級(jí)趣味的內(nèi)容。）材料二：據(jù)調(diào)查不良口袋書(shū)流行的原因主要有：吸引學(xué)生的優(yōu)秀讀物少；學(xué)習(xí)枯燥壓力大，口袋書(shū)讓中學(xué)生覺(jué)得放松；內(nèi)容刺激，滿足中學(xué)生好奇心；正規(guī)出版物價(jià)格昂貴，非法出版的口袋書(shū)便宜。（1）對(duì)待材料一中小燕的辯解，你的觀點(diǎn)是什么？（6分）（2）作為一名中學(xué)生，面對(duì)不良口袋書(shū)，你應(yīng)有哪些正確的做法？（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)，共4分）27．（11分）世界是這樣美麗/讓我們把生命珍惜/一天又一天/讓晨光拉著我/讓夜露挽著你/只要我們擁有生命/就什么都可以爭(zhēng)取/一年又一年/為了愛(ài)我們的人/也為了我們自己。（1）這首詩(shī)告訴我們什么樣的道理？（3分）（2）你是怎樣理解生命的意義的？（4分）3）我們應(yīng)該怎樣珍愛(ài)自己的生命？請(qǐng)你結(jié)合自身談出至少四點(diǎn)珍愛(ài)生命的具體表現(xiàn)。（4分）28、（14分）2006年7月7日青少年思想道德網(wǎng)報(bào)道，近年來(lái)，中國(guó)青少年犯罪呈逐年遞增趨勢(shì)。據(jù)了解，未成年人犯罪的侵害對(duì)象絕大多數(shù)是未成年人，未成年人犯罪率的增高意味著受侵害的孩子也越來(lái)越多。一份對(duì)15個(gè)省市中小學(xué)的抽樣調(diào)查顯示，30%的在校學(xué)生被搶劫傷害等暴力犯罪侵害過(guò)。閱讀上述材料，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）上述材料說(shuō)明了什么問(wèn)題？（7分）（2）青少年學(xué)生遇到侵害該怎么辦？（7分）三．實(shí)踐探究（共15分）29．小明的同桌小紅白天在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課間與同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，花的時(shí)間并不多，可成績(jī)卻比較好，小明問(wèn)小紅晚上看書(shū)看到什么時(shí)間，小紅說(shuō)：我喜歡晚上看書(shū)看到十點(diǎn)鐘，我感到晚上的效率高。小明就照著小紅的樣子，晚上開(kāi)起了夜車(chē)，可第二天卻無(wú)精打采，上課要睡覺(jué)。（1）你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎？為什么？（3分）（2）你在學(xué)習(xí)中有哪些好的方法？請(qǐng)介紹出來(lái)讓我們分享。（至少寫(xiě)出兩個(gè)方法，共4分）（3）學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)又是痛苦的。請(qǐng)你列舉自己在學(xué)習(xí)中的快樂(lè)和痛苦（每一方面至少列舉兩點(diǎn)，共4分）七年級(jí)思想品德期中考試試卷答案一單選題二、材料分析：（共35分）26、（1）應(yīng)該辯證地看待課外讀物。①多讀積極健康的課外書(shū)有利于青少年健康成長(zhǎng)，提高自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)高雅情趣，陶冶情操。②低級(jí)趣味的書(shū)籍則會(huì)給青少年的成長(zhǎng)帶來(lái)極大的危害。（6分）（2）①提高警惕是避免侵害的前提，應(yīng)注意辨別健康書(shū)籍與不良書(shū)籍，自覺(jué)抵制不良誘惑，提高自我保護(hù)能力；②積極同違法行為作斗爭(zhēng)，發(fā)現(xiàn)有非法出版物應(yīng)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)，善用智慧和法律保護(hù)自己。（4分）28、（1）身心尚未成熟、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的青少年，在面對(duì)侵害行為和意外傷害時(shí)，往往處于被動(dòng)地位而受到侵害。（7分）（2）青少年學(xué)生面對(duì)一些突發(fā)事故和侵害，應(yīng)該積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)；如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)