北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) （復(fù)折線統(tǒng)計(jì)圖式）數(shù)據(jù)的分析和整理教學(xué)課件

數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第八單元數(shù)據(jù)的分析和整理復(fù)折線統(tǒng)計(jì)圖式

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)了復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,想一想復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)?折線統(tǒng)計(jì)圖。一條折線表示。如果我們要表示某地一年內(nèi)氣溫變化情況,我們應(yīng)繪制什么樣的統(tǒng)計(jì)圖?如果要同時(shí)表示兩地一年內(nèi)氣溫變化情況,用一條折線能表示出嗎?不能那么我們應(yīng)怎樣表示呢?今天我們就一起來學(xué)習(xí)新的折線統(tǒng)計(jì)圖——復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。二、探究新知仔細(xì)觀察，與我們以前學(xué)習(xí)的折線統(tǒng)計(jì)圖有什么不同？復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖從中獲得什么信息？1.沙和漠河4月7-10日的最高氣溫。2:從圖中我能看出曾母暗沙的氣溫變化比較平穩(wěn),而漠河的氣溫變化波動(dòng)性較大。誰能說說復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)?

通過比較單式折線統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的異同,認(rèn)識(shí)到:復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有兩條折線，易于比較兩組數(shù)據(jù)的變化規(guī)律和趨勢(shì)。小結(jié):當(dāng)我們要比較兩組或兩組以上數(shù)據(jù)的變化情況時(shí)，通常選用復(fù)試折線統(tǒng)計(jì)圖來表示。

看圖回答下面的問題。(1)兩地哪天的最高氣溫相差最大?相差多少?(2)兩地最高氣溫相差25C的是哪天?4月9日兩地最高氣溫相差最大,因?yàn)楸硎具@兩地當(dāng)天氣溫的點(diǎn)離得最遠(yuǎn),相差29°C。4月10日曾母暗沙的最高氣溫是30°C,漠河的最高氣溫是5°C,兩地相差25°C。(3)曾母暗沙的最高氣溫是如何變化的?漠河呢?(4)從總體上看，兩地這幾天的最高氣溫之間最明顯的差別是什么?曾母暗沙的最高氣溫變化比較平穩(wěn),而漠河的最高氣溫變化波動(dòng)性較大。兩地最高氣溫之間最明顯的差別是曾母暗沙溫差較小,而漠河的溫差較大，呈波動(dòng)性。下面是2012年“國慶”長假期間北京市最高和最低氣溫的記錄。說-說,從圖中你能得到哪些信息?1.我發(fā)現(xiàn)北京市在“國慶”長假期間最高溫是27°C,最低氣溫是11°C。2.從圖中我了解到北京市在“國慶”長假期間最高氣溫在24~27°C之間,非常適合旅游。三、鞏固練習(xí)1.右圖是某校2006-2012年患,齲齒人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。(1)這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖你看懂了嗎?與同伴說一說。(2)男生、女生患齲齒最多的是

年，一共

人。觀察折線統(tǒng)計(jì)圖可知:某校2006-2012年患齲齒男生、女生人數(shù)均呈下降趨勢(shì)。2006167(3)從圖中你還能得到哪些信息?(4)調(diào)查本班有多少人患齲齒?占全班人數(shù)的幾分之幾?從圖中可以看出男生患齲齒人數(shù)2006年至2007年下降的最快，女生患齲齒人數(shù)2010至2011下降的最快。本班共有學(xué)生48人，其中患齲齒人數(shù)有4人。4÷48＝8.3%，≈0.083答:本班患齲齒人數(shù)占全班人數(shù)的8.3。.故答案為:2006,167。四、課堂小結(jié)今天這節(jié)課我們主要探究的是復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，它的特點(diǎn)是便于看出事物發(fā)展的變化趨勢(shì)。八

數(shù)據(jù)的表示和分析第2課時(shí)

復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過對(duì)南北兩地最高氣溫的研究，認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。2.能從統(tǒng)計(jì)圖中獲取盡可能多的信息，體會(huì)數(shù)據(jù)的作用。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。難點(diǎn)能從統(tǒng)計(jì)圖中獲取盡可能多的信息，體會(huì)數(shù)據(jù)的作用?；仡檹?fù)習(xí)某地2018年的月平均氣溫變化情況統(tǒng)計(jì)圖（1）這一年中，該地（

）月的月平均氣溫最低，（

）月的月平均氣溫最高。（2）（

）月和（

）月這兩個(gè)月間的月平均氣溫上升得最快。17、856例題解讀我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，下面是一個(gè)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。上面的圖你看懂了嗎？與同伴說一說。紅色的折線表示……這樣的圖，一下子就看出……看圖回答下面的問題。（1）兩地哪天的最高氣溫相差最大？相差多少？（2）兩地最高氣溫相差25℃的是哪天？（3）曾母暗沙的最高氣溫是如何變化的？漠河呢？（4）從總體上看，兩地這幾天的最高氣溫之間最明顯的差別是什么？下面是2012年“國慶”長假期間北京市最高和最低氣溫的記錄。說一說，從圖中你能得到哪些信息？右面是甲、乙兩城市2012年上半年月平均氣溫統(tǒng)計(jì)表。（單位：℃）完成兩市上半年月平均氣溫變化的復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。氣溫/℃月份繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖如下：回答下面的問題。（1）兩市月平均氣溫最大相差

℃。

月份兩城市平均氣溫相同，有

個(gè)月乙市平均氣溫高于甲市，其余

個(gè)月乙市平均氣溫低于甲市。52、522（2）分別說一說兩城市平均氣溫是如何變化的。（3）從總體上看，兩城市月平均氣溫最明顯的差別是什么？小結(jié)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖與單式折線統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別（1）單式折線統(tǒng)計(jì)圖表示一組數(shù)據(jù)，復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖可以表示兩組或兩組以上的數(shù)據(jù)（標(biāo)明圖例）。（2）復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖便于直觀比較兩組或兩組以上數(shù)據(jù)的變化特點(diǎn)。隨堂小測(cè)1.右圖是某校2006～2012年患齲齒人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。（1）這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖你看懂了嗎？

與同伴說一說。（2）男生、女生患齲齒最多的

是

年，一共

人。2006167（3）從圖中你能得到哪些信息？（4）調(diào)查本班有多少人患齲齒？占全班人數(shù)的幾分之幾？某商場(chǎng)甲、乙兩種品牌彩電2018年銷售情況統(tǒng)計(jì)圖2.

（1）（

）種品牌的彩電全年總銷量最高。

（2）甲種品牌的彩電從（

）月到（

）月的銷售量上升最多；乙種品牌的彩電從（

）月到（

）月的銷售量上升最多。

（3）從8月到9月，（

）種品牌的彩電呈下降趨勢(shì)。