大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導（第七章）

了解初入職場的常見問題。能夠盡快適應職場，找準定位。遵守愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的社會主義職業(yè)道德，必增強責任感，以實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民第一節(jié)第二節(jié)找準發(fā)展途徑第三節(jié)錘煉職業(yè)精神完成角色轉換問題與思考問題與思考5第一節(jié)完成角色轉換5一、學生角色與職業(yè)角色的區(qū)別要素學生角色職業(yè)角色角色權利接受外界的給予，主要體現(xiàn)為依法接受教育，井獲得經濟生活的保證或資助依法行使職權、開展工作，運用自己的知識和能力向外界提供勞動，能結合實際創(chuàng)造性地發(fā)揮自身才能，并在履行義務的同時取得報酬角色義務學好科學文化知識，掌握為人民服務的本領，使自己在德、智、體等方面全面發(fā)展。角色履行義務的過程是一個受教育、儲備知識、鍛煉能力的過程以特定的身份去履行職責，依靠自己的本領或技能去為社會和他人服務，完成某項工作任務角色規(guī)范主要體現(xiàn)在學生行為準則和學生手冊之中，這些行為規(guī)范告訴學生怎樣做人、如何發(fā)展等。因為學生是受教育者，所以在其違反角色規(guī)范時，主要以教育改造為主因職業(yè)的不同而不同，但肯定比學生角色的規(guī)范更加嚴格，職業(yè)角色若違背了相應規(guī)范就必須承擔一定的責任，甚至是刑事責任等第一節(jié)完成角色轉換二、從學生角色到職業(yè)角色的變化(一)活動方式的變化8第一節(jié)完成角色轉換8二、從學生角色到職業(yè)角色的變化(三)經濟和社會生活的全面獨立學生在經濟上主要依靠家庭的資助，進入職場以后，有了勞動報酬，經濟同時，社會對畢業(yè)生提出了全面獨立的要求，即在工作上能夠獨當一面，在學習上能夠自我提高，在生活上能夠自己照顧自己，在社會上能夠充分履行這種全面獨立的要求一方面為畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展和自身完善提供了更廣闊3.甘于吃苦，樂于奉獻第一節(jié)完成角色轉換三、初入職場的常見問題及解決方式(一)角色轉換問題三、初入職場的常見問題及解決方式(二)自身能力問題第一節(jié)完成角色轉換三、初入職場的常見問題及解決方式(三)人際關系問題(1)相互尊重。(2)關心同事。(3)公平競爭。(4)寬以待人。(1)尊重領導。(2)服從安排。(3)學會體諒。(4)注意溝通。(5)虛心接受批評。入職初期，懷著對職場的向往，小王干勁十足?？墒撬凉u漸發(fā)現(xiàn)許多工作無法按照自己的意愿進行，和領導、同事的關系也遠比同學關系復雜。郁悶時，她更加懷念大學生活，感嘆好日子已一想一想：小王應如何擺脫這種困境?第一節(jié)完成角色轉換初入職場實現(xiàn)角色轉變的八道關●心態(tài)關(1)分組。每6人為一組，設組長1名。(2)每小組從以下情景中選擇一種情景進行模擬訓練。評分標準分值實際得分備注積極參與活動劇情編排合理，符合現(xiàn)實情況在情景劇中能夠針對工作中所遇到的問題，提出合理的解決辦法表演人員口齒清晰，表演流暢總分拓展實踐利用假期或課余時間，到企業(yè)實習或找一份兼職，進行職業(yè)體驗。結束后，與同學們進行討論交流：你認為進行角色轉換時,最大的困難是什么?應如何解決?找準發(fā)展途徑第二節(jié)找準發(fā)展途徑苦惱的小葉(1)你認為小葉的問題出在哪里?(2)應當如何解決這些問題?一、適應職場，找準定位(一)盡快融入團隊(1)如果覺得身體疲憊不堪，就要學會調節(jié)(3)如果是因為一時不能勝任工作而感到不適應，就應(二)理智面對冷遇(二)理智面對冷遇(2)對工作挑肥揀瘦、拈輕怕重，不能沉下心來工作，總是“這(5)過于看重個人得失，斤斤計較，總是“有利可(6)沒有擺正個人與集體、事業(yè)與家庭的關系。((二)理智面對冷遇第二節(jié)找準發(fā)展途徑22(2)踏實肯干。畢業(yè)生走上工作崗位后，除了虛心學習以外，還要有實從上述案例可以看出，小趙和小李后來的職業(yè)發(fā)展之所以不同，很大程度上是因為兩人面對挫折的態(tài)度不一樣。在工作中，我們應該向小趙學習，遇到困難不退縮，積極尋找解決辦法。一、適應職場，找準定位(三)正確看待挫折(三)正確看待挫折反問自己4個問題：問題到底是什么?問題的原因是什么?可能的解決方案有哪些?最佳解決方案是什么?堅持以上4問，并努力去解答，就能真(四)虛心接受批評(四)虛心接受批評一、適應職場，找準定位(五)積極消除隔閡(1)交往雙方不愿或很少展示真實的自我，從而(五)積極消除隔閡(2)交往雙方因某件事的誤會而造成隔閡。每個人的性格脾氣((六)努力鉆研業(yè)務第二節(jié)找準發(fā)展途徑28如何應對職業(yè)倦怠職業(yè)倦怠是指上班族在工作的重壓之下所體驗到的身心俱疲、能量被耗盡的感覺。產生職業(yè)一、重新審視自己的工作專家認為重燃員工的工作激情的方法，應該從重新審視崗位描述開始，分析崗位職責與內容在職場倦怠期，要多從積極方面看待問題，這樣可以產生樂觀的情緒。如果總是從消極方面活動目的：進一步了解找準職場定位的方法，樹立在自己崗位上成才的志向?；顒恿鞒蹋?1)分組。每4～6人為一組，設組長1名。(2)各小組對以下情境進行討論分析，提出解決辦法。①初入職場，由于業(yè)務不熟練，事情出了差錯，遭到了領導的批評。②初到單位，與同事還不熟悉，感覺很孤單。③所做的工作都是一些簡單、重復的事情，感覺不受重視，沒有什么前途。(3)各小組走訪當?shù)氐膭趧幽７丁⒓寄艽髱?，或是在工作上有所成就的校友，了解他們的職場經歷，并從中總結有用的經驗。走訪前要做好相關準備工作，如確定訪談時間與地點、準備訪談問題等。評分標準分值實際得分備注積極參與活動能夠針對所給情境提出有效的解決辦法走訪前做好了相關準備工作能夠從所訪談人員的職業(yè)經歷中，總結出對自身有用的經驗總分拓展實踐游戲：培養(yǎng)團隊協(xié)作能力拓展實踐游戲：培養(yǎng)團隊協(xié)作能力游戲二：“齊眉棍”錘煉職業(yè)精神(1)如果小李答應了那位副總經理的條件，結果會怎樣?(2)在工作中，應遵守哪些職業(yè)道德基本要求?具備哪些職業(yè)素養(yǎng)?(一)愛崗敬業(yè)(三)辦事公道(五)奉獻社會(五)奉獻社會(二)誠實守信(四)服務群眾第三節(jié)錘煉職業(yè)精神36(一)誠信踏實(二)積極主動第三節(jié)錘煉職業(yè)精神37(三)不損公肥私二、提升職業(yè)素養(yǎng)(四)不斤斤計較第三節(jié)錘煉職業(yè)精神39(五)不找借口(六)不抱怨第三節(jié)錘煉職業(yè)精神40初入職場，有哪些事情一定不能做?活動目的：活動流程：(1)提前一周宣布“勞動模范故事分享會”活動安排。(2)分組。每8～10人為一組，設組長1名。(3)小組成員分工負責搜集資料、制PPT(4)每位小組成員先在組內共享資料、分享成果，并選派一名最優(yōu)秀的代表參加全班的故事(5)評選出P