六年級下冊美術教學設計-《浮雕》 人教新課標

六年級下冊美術教學設計-《浮雕》一、教學目標了解浮雕的概念和特點；掌握制作浮雕的基本方法和技巧；能夠運用所學知識創(chuàng)作出具有自主風格的浮雕作品；培養(yǎng)學生的美術素養(yǎng)和審美能力。二、教學重點和難點教學重點：浮雕的概念和制作方法；創(chuàng)作出具有自主風格的浮雕作品。教學難點：浮雕的陰影與明暗的處理；創(chuàng)作過程中自主創(chuàng)意的發(fā)揮。三、教學內容與安排1.知識講解（1）浮雕的概念和特點浮雕是一種在材料的表面雕刻出立體圖案的裝飾工藝。通常在畫面底色的三個曲面構成中，將中央的那個部分微微凸起，使之成為三個構形中最具顯現(xiàn)性的一部分。浮雕畫像依靠著縱深感表現(xiàn)不同的層次和視覺效果。淺浮雕具有立體感和協(xié)調美觀的效果，因此被廣泛運用于裝飾建筑物、雕塑等各種場合。（2）浮雕的制作方法在平面材料上，利用切割或壓縮原材料，使其在表面特定區(qū)域呈現(xiàn)出鮮明的凸起或斷面，從而形成立體感；利用軟黏土或泥土，在表面刻畫出具有立體感的圖案；在表面涂上特殊顏料，然后利用刮刀或刮刀刻出所需要的形狀。（3）浮雕的分類淺浮雕：介于平面和深浮雕之間，通常為凸起2mm至10mm的部分；深浮雕：凸起部分達到10mm以上的部分。2.實踐操作（1）材料與工具切割板、酥皮板或軟木板；雕刻刀、制圖針、刮刀；軟木錘，小刀，碎冰錘。（2）制作方法制作草圖：制作出自己所期望的形象或圖案，找到合適的表現(xiàn)手法。轉移草圖：將草圖按比例放大或縮小成為所需尺寸，用制圖針將模板固定在材料上，或在模板周圍打上釘子。完成后，拿掉模板即可。削平材料表面：在材料上，表現(xiàn)出你所畫的輪廓。將不需要的部分用削平工具去除即可。切割浮雕形象：根據(jù)你的要求或想象，刻畫完成后，在浮雕表面，劃切水平線，這時需注意淺刻和深刻，然后根據(jù)圖案切割好所需的部分。制作陰影和明暗：從下往上，輕重分明地切割出上層的凸出部分。這時，不僅要考慮整體立體效果，還要注意陰影和明暗的效果。3.創(chuàng)作展示讓學生利用已掌握的浮雕制作方法和技巧，創(chuàng)作出自己的浮雕作品，并進行展示。四、教學評價學生作品評價：根據(jù)學生的作品，針對內容、技法和表現(xiàn)力等方面，進行綜合分析和評價；學生自我評價：鼓勵學生對自己的作品進行評價、認識和總結，并進行自我反思。體現(xiàn)評價結果：在作品展示會上，教師以及同學們給予學生作品選集的表現(xiàn)力鼓勵和支持。五、教學反思學生在進行創(chuàng)作過程中，創(chuàng)意不夠豐富，有些過于刻意追求表現(xiàn)效果，而忽略了自身的藝術創(chuàng)新精神。因此，在教學過程中，需要引導學生表現(xiàn)出自己的特點，發(fā)揮自己的創(chuàng)意潛力。同時