中醫(yī)院臨床實習見習帶教制度

中醫(yī)院臨床實習見習帶教制度前言中醫(yī)藥作為我國傳統(tǒng)醫(yī)學，在我國已有數(shù)千年的歷史，很多人對中醫(yī)藥保健、治病的療效都有著深刻的認識。中醫(yī)針灸、中藥治療、中西醫(yī)結(jié)合等領域都得到了很多人的認可，并且成為了很多人選擇治療及保健的重要手段。而在中醫(yī)臨床實習及見習階段，帶教制度就顯得尤為重要了，它既能夠規(guī)范見習生及實習生的臨床操作，同時也能夠較好的傳承和發(fā)揚中醫(yī)藥的優(yōu)秀傳統(tǒng)。中醫(yī)院臨床實習及見習帶教制度定義中醫(yī)院臨床實習及見習帶教制度，是指在中醫(yī)院內(nèi)，通過實習及見習，傳授中醫(yī)診療、病案書寫、醫(yī)學前沿知識、醫(yī)德醫(yī)風等方面知識，從而培養(yǎng)見習生、實習生良好的職業(yè)素養(yǎng)，提高見習生、實習生技術(shù)水平和患者滿意度的制度。目的中醫(yī)院臨床實習及見習帶教制度的核心目的有以下三點。培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)：臨床實習及見習階段是見習生和實習生從醫(yī)生職業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展階段，學習和掌握職業(yè)道德、職業(yè)操守等是必不可少的。提高技術(shù)水平：臨床操作技術(shù)是醫(yī)務人員的基本技能之一，見習生、實習生在臨床實習、見習過程中修煉操作技術(shù)，提高臨床實踐能力與技術(shù)水平，還能進而拓展知識面，提高專業(yè)水平。提高患者滿意度：對于患者而言，提高就醫(yī)滿意度，也是我們醫(yī)學教育重要的方面之一。熟練的操作技巧、精良的診療服務、和睦的人際關系等因素，都會提高患者的就醫(yī)滿意度。帶教對象見習生：國家規(guī)定的從事中醫(yī)、中藥開發(fā)、中藥資源調(diào)查、中草藥栽培種植、中藥制藥、中藥飲片質(zhì)量檢驗、中醫(yī)科學研究及教學等工作領域的實習生。實習生：醫(yī)學院校臨床醫(yī)學相關專業(yè)的學生，必須取得相應資格證書后才能參加醫(yī)療工作。帶教方式中醫(yī)院臨床實習及見習的帶教方式，主要有以下幾種。輔導式：見習生、實習生跟隨帶教醫(yī)師，完全參與到臨床工作中，帶教醫(yī)師全程進行指導。觀摩式：見習生、實習生在帶教醫(yī)師指導下，觀摩看診過程、操作技巧等，進行分析和討論。全程式：見習生、實習生在整個診療流程中全程參與醫(yī)生的臨床工作，包括病史采集、體格檢查、輔助檢查、診斷分析及治療。帶教要求臨床實習與見習的帶教醫(yī)師必須有中醫(yī)執(zhí)業(yè)證書，并且具備一定的教學經(jīng)驗，掌握豐富的教學方法和技能。帶教醫(yī)師需要制定明確的教學計劃，根據(jù)實際情況進行隨時調(diào)整。帶教醫(yī)師和實習生、見習生之間應保持良好的師生關系。帶教醫(yī)師應具有良好的教學能力和組織能力，及時反饋見習生及實習生的表現(xiàn)，指正錯誤及強調(diào)注意事項。帶教醫(yī)師應在工作日記中記錄實習生及見習生在臨床工作中的表現(xiàn)、存在的問題及處理方式等，以便后續(xù)分析和。帶教效果評估中醫(yī)院臨床實習及見習帶教制度的實施，必要進行效果評估。效果評估可以定期進行，也可以根據(jù)情況隨時進行，并對學生的臨床實習及見習經(jīng)歷進行評估。評估的方面主要包括：職業(yè)道德水平：對見習生和實習生的職業(yè)道德、職業(yè)操守進行評估，并對其進行指導和必要的糾正。技術(shù)水平：對見習生和實習生的臨床操作技術(shù)進行評估，以及參與醫(yī)患溝通、病例寫作等方面的評估，并給予針對性培訓和提高?；颊邼M意度評估：以患者就醫(yī)滿意度、醫(yī)生和患者關系，醫(yī)療質(zhì)量等方面進行評估。中醫(yī)院臨床實習及見習帶教制度的實施，對于見習生、實習生很有幫助，而對于醫(yī)院及社會也具有非常