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第一節(jié)中國的疆域年級八學(xué)期上課型新授課單元第一章第一節(jié)課題中國的疆域課時設(shè)計1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)評價時間1、運用地圖等資料說出我國的地理位置,分析我國地理位置的優(yōu)越性。兩人檢查背出海陸兼?zhèn)涞牡乩砦恢?,對我國?jīng)濟(jì)的影響。當(dāng)堂2、通過運用地圖,在地圖上指出我國的鄰國、瀕臨的海洋、島嶼、半島。能在任務(wù)單圖中填出鄰國,半島、海洋、島嶼等當(dāng)堂3、通過在地圖上估算我國東西兩端的經(jīng)度差,南北兩端的緯度差,能繪出我國輪廓圖,強化對中國地圖的空間概念。能在任務(wù)單鞏固建構(gòu)2中填出我國四至點、經(jīng)緯度。當(dāng)堂重點通過運用地圖,在地圖上指出我國的鄰國、瀕臨的海洋、島嶼、半島。難點運用地圖等資料說出我國的地理位置,分析我國地理位置的優(yōu)越性教學(xué)過程精講留白(18分鐘)一、導(dǎo)入:展示我國的自然風(fēng)光和悠久文化的視頻或者圖片,營造學(xué)習(xí)氛圍,引入到學(xué)習(xí)中1、中國的地理位置讀中國在世界上的位置圖,回顧七年級國家位置的學(xué)習(xí),地理位置的描述從半球位置(東西、南北)、海陸位置、緯度位置(五帶)三方面描述,總結(jié)中國的地理位置。2、遼闊的疆域(1)對于一個國家或一個地區(qū)而言,在了解它的地理位置后,還應(yīng)了解它的范圍,我國疆域遼闊,找出我國領(lǐng)土的最北端、最南端、最東端、最西端分別在什么地方?(2)活動題1,估算中國最東端與最西端之間跨越多少經(jīng)度,最南端與最北端之間跨越多少緯度。(3)我國不僅有廣闊的陸地,而且還有長達(dá)1.8萬多千米的大陸海岸線,下面我們沿著漫長海岸線,共同來找一找我們?yōu)l臨的海洋和海洋上眾多的島嶼、海峽、內(nèi)海3、眾多的鄰國(1)在第9頁圖中找出14個路上鄰國,6個隔海相望的國家。獨學(xué)內(nèi)化(11分鐘)1、完成任務(wù)單鞏固建構(gòu)中的1、2、3.2、完成任務(wù)單中的遷移挑戰(zhàn)任務(wù),做題的過程中圈點勾畫,錯誤的答案說出錯誤的原因。3、反思提問任務(wù),提煉內(nèi)容。小組討論(9分鐘)小組訂正答案,重點討論1題中的影響以及2題。2、提煉內(nèi)容師生對話(7分鐘)1.針對任務(wù)單內(nèi)容,老師拓展講解。2.自由提問、老師總結(jié)。3
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