《關(guān)雎》下載課件

《關(guān)雎》PPT下載-完美版6、露凝無游氛，天高風(fēng)景澈。7、翩翩新來燕，雙雙入我廬，先巢故尚在，相將還舊居。8、吁嗟身后名，于我若浮煙。9、陶淵明（約365年—427年），字元亮，（又一說名潛，字淵明）號五柳先生，私謚“靖節(jié)”，東晉末期南朝宋初期詩人、文學(xué)家、辭賦家、散文家。漢族，東晉潯陽柴桑人（今江西九江）。曾做過幾年小官，后辭官回家，從此隱居，田園生活是陶淵明詩的主要題材，相關(guān)作品有《飲酒》、《歸園田居》、《桃花源記》、《五柳先生傳》、《歸去來兮辭》等。10、倚南窗以寄傲，審容膝之易安?！蛾P(guān)雎》PPT下載-完美版《關(guān)雎》PPT下載-完美版6、露凝無游氛，天高風(fēng)景澈。7、翩翩新來燕，雙雙入我廬，先巢故尚在，相將還舊居。8、吁嗟身后名，于我若浮煙。9、陶淵明（約365年—427年），字元亮，（又一說名潛，字淵明）號五柳先生，私謚“靖節(jié)”，東晉末期南朝宋初期詩人、文學(xué)家、辭賦家、散文家。漢族，東晉潯陽柴桑人（今江西九江）。曾做過幾年小官，后辭官回家，從此隱居，田園生活是陶淵明詩的主要題材，相關(guān)作品有《飲酒》、《歸園田居》、《桃花源記》、《五柳先生傳》、《歸去來兮辭》等。10、倚南窗以寄傲，審容膝之易安。也關(guān)雎詩歌課文尋入e俗話說:愛美之心人皆有之。面對美好的人或物,都會產(chǎn)生愛慕之心。現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常把心中愛慕之人稱為“夢中情人”?！蛾P(guān)雎》這首詩便惟妙惟肖淋漓盡致地展現(xiàn)了一場對“夢中情人”的浪漫的追求。那么追求的過程是如何的?追求的結(jié)果又是怎樣的?讓我們一起走進(jìn)《詩經(jīng)》,走進(jìn)《詩經(jīng)》開篇的第一首《關(guān)雎》《關(guān)雎》PPT下載-完美版6、露凝無游氛，天高風(fēng)景澈。《關(guān)雎1也關(guān)雎詩歌也關(guān)雎2課文尋入e俗話說:愛美之心人皆有之。面對美好的人或物,都會產(chǎn)生愛慕之心。現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常把心中愛慕之人稱為“夢中情人”。《關(guān)雎》這首詩便惟妙惟肖淋漓盡致地展現(xiàn)了一場對“夢中情人”的浪漫的追求。那么追求的過程是如何的?追求的結(jié)果又是怎樣的?讓我們一起走進(jìn)《詩經(jīng)》,走進(jìn)《詩經(jīng)》開篇的第一首《關(guān)雎》課文尋入3課堂環(huán)節(jié)導(dǎo)航出示目標(biāo)5.】精讀品味2資料鏈接6.】研讀探究3.】預(yù)習(xí)反饋歸納總結(jié)4初讀感知8.】拓展延伸課堂環(huán)節(jié)導(dǎo)航4出示目標(biāo)1.了解《詩經(jīng)》在我國文學(xué)史上的地位,理解詩歌的內(nèi)容(主旨)。(重點(diǎn))2.學(xué)習(xí)比興手法,體會一詠三嘆的寫作結(jié)構(gòu),體會它樸素優(yōu)美、音韻和諸的語言特色。(難點(diǎn))3.培養(yǎng)健康純潔的愛情觀,以及對我國古代文化的熱愛之情。(重點(diǎn))出示目標(biāo)5資料鏈接相關(guān)資料《詩經(jīng)》簡介《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集?？鬃诱J(rèn)為“不學(xué)詩,無以言”,將其作為道德教育的教材。自西漢以后被儒家學(xué)派尊祟為經(jīng)典,奉為“六經(jīng)”之《關(guān)雎》是《風(fēng)》之始也,也是《詩經(jīng)》的第一篇?？鬃诱f:“《關(guān)雎》樂而不淫,哀而不傷資料鏈接6資料鏈接《詩經(jīng)》的作品分為風(fēng)、雅、頌三個,表現(xiàn)手法有賦比、興三種。風(fēng):是各地的民歌,分15國風(fēng),共160篇,是《詩經(jīng)》中的精華,有不少篇章揭露貴族統(tǒng)治集團(tuán)對人民的壓迫和剝削,也反映了人們的勞動生產(chǎn)情況和愛情生活。常用復(fù)沓手法,體現(xiàn)民歌特色。雅:多是祭祀、宴會的樂歌和史詩,分“大雅”和“小雅”,共105篇。頌:多是宗廟、頌神的樂歌,有“周頌”“魯頌”和“商頌”,共40篇。賦:即陳述鋪敘。比:即對人或物加以形象的比喻。興:即借助其他事物作為詩歌發(fā)端,以引起所要歌詠的內(nèi)容。資料鏈接7潁習(xí)反饋一讀一讀字音jujiuqiu雎鳩逑xingmao荇菜芼之潁習(xí)反饋8潁習(xí)反饋寫一寫字形yaotido(窈窕)wmei(寤寐)潁習(xí)反饋9潁習(xí)反饋(一)古今異義左右流之古義:撈取;今義:液體移動。潁習(xí)反饋10潁習(xí)反饋(二)一詞多義之:在河之洲(結(jié)構(gòu)助詞,的)鐘鼓樂之(代詞,她)左右采之(代詞,指“荇菜”)潁習(xí)反饋11《關(guān)雎》下載課件12《關(guān)雎》下載課件13《關(guān)雎》下載課件14《關(guān)雎》下載課件15《關(guān)雎》下載課件16《關(guān)雎》下載課件17《關(guān)雎》下載課件18《關(guān)雎》下載課件19《關(guān)雎》下載課件20《關(guān)雎》下載課件21《關(guān)雎》下載課件22《關(guān)雎》下載課件23《關(guān)雎》下載課件24《關(guān)雎》下載課件25《關(guān)雎》下載課件26《關(guān)雎》下載課件27《關(guān)雎》下載課件28《關(guān)雎》下載課件29《關(guān)雎》下載課件30《關(guān)雎》下載課件31《關(guān)雎》下載課件32謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷籮侶郎蟲林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查11、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。——鄧拓

12、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。——愛爾蘭

13、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！献?/p>