大班社會教案8篇

第第頁大班社會教案8篇

大班社會教案篇1

活動目標：

1、結(jié)合幼兒的經(jīng)受，通過觀看PPT講解并描述，使幼兒了解自己在不斷地成長，引發(fā)幼兒對自身進展改變的愛好。

2、鼓舞幼兒找出自己的優(yōu)點，并且情愿在集風光前展示出來。

3、援助幼兒初步認識自己的不足，加強自我意識。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、幼兒能積極的回答下列問題，加強幼兒的口頭表達技能。

活動預備：

1、幼兒已了解自己小時候和現(xiàn)在在身體的生長發(fā)育上有哪些主要的改變。

2、PPT、幼兒小時候的衣服、鞋子、褲子等。

3、記錄表、一些簡約的技能標識圖：如掃把代表自己會掃地、衣服表示自己會穿衣了、話筒表示自己會唱歌了、圖書表示自己會寧靜地看書了、鈴鼓表示自己會跳舞或打擊樂了……

活動過程：

一、通過PPT對比講解并描述，使幼兒了解自己小時候和現(xiàn)在的改變。

1、引導幼兒觀看PPT，讓孩子們知道從媽媽肚子里來到這個世界上漸漸長大漸漸學會了許多本事，來激發(fā)幼兒知道自己長大后的改變。

2、〔出示PPT〕幼兒參觀孩子們帶來的小衣服小鞋子小褲子等，讓孩子們自己選擇一樣來試穿，看看結(jié)果會是什么樣的？然后用一句完整的話來表達。

3、請幼兒談一談："我們小時候是什么樣子的，現(xiàn)在又是什么樣子的？"〔可以啟發(fā)幼兒從外部的改變。如：身高、體重等?！?/p>

4、請小伙伴相互爭論自己長大后的改變，然后用標識圖來表示自己長大后學會了哪些本事，貼到記錄表上?？梢詮淖约簩W會的本事。如：會唱歌、畫畫等方面談談〕。

小結(jié)：你們現(xiàn)在長高了、變重了……，更重要的是你們學會了各式各樣的本事，學會畫畫、會穿衣吃飯等，那么，你覺得哪些本事學得最好？

二、鼓舞幼兒找找自己的'優(yōu)點，并且情愿在集風光前展示出來。

1、老師和幼兒共同找找自己的優(yōu)點，并且將與優(yōu)點相對應的圖片貼在照片旁邊，引發(fā)幼兒愛好，激發(fā)他們說一說自己的優(yōu)點。

2、請幼兒說說自己的優(yōu)點，并且勇猛地在集風光前展示。

①請幼兒朗誦兒歌。

②請幼兒上來拼圖。

③展覽幼兒的繪畫作品〔老師平常應有意識地收集幼兒的繪畫作品〕。

④椅子操的表演。

⑤打擊樂表演。

⑥將幼兒平常關(guān)懷集體的行為用錄像錄下來，再放出來給幼兒看，引起幼兒對其行為的贊揚。

⑦進行疊被子、系鞋帶競賽，通過競賽形式看到別人的優(yōu)點。

⑧關(guān)懷同伴，通過錄像形式表現(xiàn)出來。

小結(jié)：每個小伙伴都說了自己的優(yōu)點，有的…有的…有的，并且能夠勇猛地將自己的優(yōu)點在集風光前展示出來。

三、找找自己的不足，鼓舞幼兒今后努力。

①請幼兒談談自己在關(guān)懷集體、參與體育活動、畫畫等方面還要向哪些小伙伴學習？

②鼓舞幼兒今后繼續(xù)努力，爭取不斷的進步，特別是在關(guān)懷他人敬愛長輩這方面。

教學反思

本節(jié)活動課，幼兒很感愛好，特別是在幼兒溝通共享自己小時候用過的物品的時候，有兒顯現(xiàn)的很興奮，與老師協(xié)作的也很好，也能達到預期的效果，我個人認為假如在本節(jié)課的最末進行一個延伸活動，就是進行一個“過家家”的游戲，我想這節(jié)課會更出彩的。所以，假如在有類似活動，我認為加進去角色游戲會更好。

大班社會教案篇2

教育活動理念：

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家人都把他們當成“小皇帝”“小公主”只要他們開口，大人們想盡方法予以滿意。這樣就使得孩子們養(yǎng)成了一些不好的壞脾氣。如：小氣、自私等。就如故事中的小貓，他的美麗房子是通過大家的幫忙而蓋成的。作為房子的主人應當熱忱地款待給他援助的.好伙伴，而不是怕伙伴們把自己的房子弄臟。更何況他的伙伴們都是特別懂禮貌的。知道小貓怕他們弄臟房子，他們特地預備了新的、潔凈的鞋子?？尚∝堖€是那么得小氣、自私，還要伙伴們洗潔凈了腳，光著腳才能進他的房子。所以到后來，誰也再沒到小貓家做過客，誰也不愿再找小花貓玩，每天和小貓做伴的，只有他的那座新居子。

設計意圖：

一、通過看課件，并講解并描述課件的內(nèi)容，使幼兒知道小貓的新居子是通過大家的努力而蓋成的。

二、老師講故事，通過提問讓幼兒了解小動物想到小貓家做客而小貓為什么不讓小動物到自己家來玩的整個過程。體驗小貓從開始的快樂到后來孤獨單一個人的心情改變。

三、通過對小貓行為的爭論，使孩子們懂得我們不能像小貓那樣小氣、自私、不懂得感恩。我們要學做一個熱忱、大方的孩子。

四、通過情景表演，使幼兒學做一個有禮貌的客人、學做一個熱忱款待伙伴的小主人。

活動目標：

1、理解故事的內(nèi)容，感受小貓從開始有許多的伙伴到后來孤獨單一個人的過程及小貓的情感改變。

2、通過故事讓幼兒懂得在生活中我們不能小氣、自私，要做到和伙伴團結(jié)友愛，相互援助，這樣我們才會有更多的好伙伴。

3、通過情景表演使幼兒學會做一個有禮貌地客人和熱忱款待伙伴小主人。

活動預備：課件、圖片、情景表演所需的道具

大班社會教案篇3

活動目標

1、體驗被人關(guān)懷的美滿和關(guān)懷別人的歡樂，對人真誠、友善。

2、大膽表達自己的見解，進展口語表達技能和交往技能。

活動預備

布置“誰在關(guān)懷我們”圖片展覽會，幼兒自制的小禮物，邀請兒童福利院的部分小伙伴參加活動。

活動過程

1、感受他人的關(guān)懷，體驗被關(guān)懷的美滿

〔1〕提問：在家里誰最關(guān)懷我們？他們是怎么做的`？你心里有什么感覺？

〔2〕提問：還有誰在關(guān)懷我們？他們都做了些什么？

2、參觀“誰在關(guān)懷我們”圖片展覽會

〔1〕同伴間相互說說誰在關(guān)懷我們，他們是怎么做的？

〔2〕集體爭論：是誰在關(guān)懷我們？他們是怎么做的？這么多人關(guān)懷我們，我們心里覺得怎么樣？

〔3〕小結(jié)：有許多的人關(guān)懷著我們，被人關(guān)懷是很美滿的。

3、學習關(guān)懷、援助他人

〔1〕爸爸媽媽生病時，你是怎樣關(guān)懷他們的？

〔2〕小伙伴走路摔跤了，你是怎樣關(guān)懷和援助他的？

〔3〕你在關(guān)懷、援助別人的時候心里有什么感覺？

4、體驗關(guān)懷別人的歡樂

〔1〕采訪福利院小伙伴，知道他們是需要關(guān)懷的人。

〔2〕爭論：我們怎樣關(guān)懷福利院的小伙伴？可以為他們做些什么？

〔3〕幼兒向福利院的小伙伴贈送自制的小禮物，并為他們表演節(jié)目。

區(qū)域活動

制作區(qū)：提供各種廢舊材料，幼兒自制小禮物。

閱讀區(qū)：提供圖書《賣火柴的小女孩》《歡樂王子》等。

游戲活動

豐富娃娃家的游戲情節(jié)，鼓舞娃娃家的成員之間相互關(guān)懷。

日常生活

在日常生活的各環(huán)節(jié)中鼓舞幼兒相互關(guān)懷，相互援助。

大班社會教案篇4

活動目標：

1.通過生活中的情景，讓幼兒了解“需要”和“想要”的含義。

2.通過生活情境培育幼兒初步建立理性、合理消費的技能。

3.讓幼兒在實踐中體驗溝通、選擇、共享的歡樂。

4.培育幼兒的嘗試精神。

5.積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

活動預備：

1.白板課件《羊羊歡樂旅行記》。

2.場景布置：在教室里布置游樂場的場景(附各類商品或游玩標價圖，但有的是免費的)。

3.供幼兒選擇、記錄用的表格等。

活動過程：

1.談話導入，引出課題。

出示課件畫面一，超市的各種物品。

提問：你們喜愛逛超市嗎?這么多東西，你想買什么?是不是想要的東西就能買呢?

超市的物品有許多，不是想買什么就買什么，那我們應當怎么樣選擇呢?

2.情境一——去買鞋，理解“需要的”和“想要的”。

羊村的懶羊羊也遇到了這樣一件苦惱的.事兒，我們一起來看看。

(1)出示課件畫面二———四，師講解并描述故事《懶羊羊的苦惱》。

羊村要進行一次歡樂旅行，懶羊羊決斷買一雙舒暢的鞋去參與旅行，它在買鞋的路上看到沸羊羊穿著一雙運動鞋，走起路來好輕巧，懶羊羊心想：就買一雙運動鞋吧!一路上，它又看到了美羊羊美麗的溜冰鞋，喜羊羊粉紅的雨靴，暖羊羊嶄新的拖鞋，哇，這么美麗，我都想要啊!想著想著，懶羊羊來到了鞋店，懶羊羊掏出只能買一雙鞋的錢，很苦惱……

(2)爭論：假如你是懶羊羊，你會怎么做?

總結(jié)：運動鞋是“需要的”，其它鞋都是“想要的”，應當買我們最需要的運動鞋!想要的東西不肯定就能買，只有我們生活真正需要的，我們才能買。

3.情境二——繪畫競賽，鞏固“需要的”和“想要的”閱歷。

(1)出示課件畫面五，旅行途中羊兒要進行野外繪畫競賽，懶羊羊需要買哪些物品呢?

(2)幼兒操作。師請幼兒到白板上操作，其他幼兒在卡片上選擇。

4.情境三——游樂場，體驗合理消費。

出示畫面六。羊兒們來到了游樂場，村長給每只小羊10元錢，由羊兒們自己解決一天的吃飯和游玩問題。村長說：“游樂場里吃的東西都是要花錢買的，游玩設施標了價的是需要花錢，沒標價的是免費的。請你選擇你一天中最‘需要的’合理消費，盡情玩樂?！?/p>

(1)出示畫面七，爭論：假如你是小羊，你怎樣消費這10元錢?

(2)出示畫面八，交待記錄要求。

把你一天的消費狀況記載下來。假如你是玩公園里的滑梯或其它玩具的，沒有花錢，就在“免費”面打上勾，假如你在買了面包或其它東西，就要記住你買的東西和花了多少錢，最末在下面寫上你還剩下多少錢。

(3)幼兒進入游戲情境，體驗一天的消費生活，并在記錄表中記錄自己的活動和是否用錢，用了多少錢。

(4)在展板上展示自己的記錄表。請小伙伴講講自己一天的生活的游戲體驗，同伴相互評論，比比誰的消費最合理。

5.總結(jié)閱歷，擴展延伸

總結(jié)：在生活中，我們真正需要的不多，想要的太多，我們應當把錢花在最需要的地方，做到合理消費，要買就買需要的，少買想要的。

延伸：出示畫面九，假如買了“需要的”的物品，還有多余的錢，你會怎么辦?

教學反思：

在整個活動中利用幼兒的新奇心引起他們的學習愛好，并且達到了預期目標，效果特別好，甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了試驗勝利時的歡樂、加強了自信心，也知道了愛護環(huán)境的須要性，同時也培育了幼兒的觀測力及動手操作的技能，這個活動在中班開展是特別有意義和有須要的。

大班社會教案篇5

一、活動內(nèi)容：

我和爺爺奶奶同過節(jié)

二、活動目的：

1、培育幼兒關(guān)懷老人的情感。

2、體驗與老人同過節(jié)的歡樂。

增進藝術(shù)表現(xiàn)技能，學習運用學過的技能，合理地安排畫面，畫出爺爺奶奶的形象。

三、活動預備：

1、請爺爺奶奶來園參與活動。

2、幼兒自備自己制作的小禮物。

3、幼兒事先排練表演的節(jié)目。

4、紙筆幼兒人手各一份。

四、活動過程觀測及調(diào)整：

1、節(jié)日引題。

以“今日是重陽節(jié)”為話題，引發(fā)幼兒關(guān)注老人、開展活動的愛好。

2、引導幼兒爭論：與爺爺奶奶過節(jié)要預備什么?

老師總結(jié)，如帶上小禮物，預備好表演的節(jié)目等，會說關(guān)懷和祝愿的話語。

2、啟發(fā)幼兒與老人們交談，了解老人的生活。

3、舉辦聯(lián)歡會。

①、請爺爺奶奶講講他們年輕時的'故事。

②、組織幼兒將自己制作的禮物送給爺爺奶奶。

③、鼓舞幼兒為爺爺奶奶表演歌舞。

4、繪畫活動：我為爺爺奶奶畫張相。

引導幼兒合理布局畫面，可以畫出爺爺奶奶的模樣，自己來裝扮爺爺奶奶，也可以把爺爺奶奶的工作或干家務的狀況畫成連環(huán)畫。援助技能差的幼兒構(gòu)思畫面。

5、活動延伸：

①、鼓舞幼兒回家為爺爺奶奶做件事，如捶背、講故事等。

②、請幼兒和家長協(xié)商，全家人陪老人一同看戲、郊游等，滿意老人的心愿。

大班社會教案篇6

活動名稱：我愛我家

活動目標：

1、通過參觀、拍攝等多種教育手段讓幼兒了解我們油田的居住環(huán)境，并初步引導幼兒學習創(chuàng)編簡約的詩歌。

2、通過活動讓幼兒知道自家所在的小區(qū)位置，并情愿參與文學活動。培育幼兒的語言表達技能、創(chuàng)編詩歌的技能、集體合作技能，激發(fā)幼兒想象力、制造力，早期閱讀技能。

3、引導幼兒感受詩歌，進一步激發(fā)幼兒喜愛油田、喜愛生活的思想感情。

活動預備：

1、各小區(qū)平面圖及有關(guān)照片。

2、事先帶幼兒參觀油田的有標識性的建筑建筑物。

3、幼兒自帶拍攝的關(guān)于各個小區(qū)的.照片。

4、記錄單、筆、課件。

活動重難點：

1、重點：通過引導讓幼兒能初步用較通順的語言創(chuàng)編詩歌。

2、難點：讓幼兒初步用較精確的語言和捕獲到所觀測事物的特點進行創(chuàng)編詩歌。

大班社會教案篇7

【活動目標】

1、通過游戲，體驗合作的歡樂，能體會到只有合作、協(xié)調(diào)全都才是活動勝利的保證。

2、在親身體驗、同伴質(zhì)疑、閱歷共享的過程中學習一些合作的方法和技能，進展合作的技能。

【活動預備】

1、用一張大報紙，中間挖兩個洞，做成“飛船”。預備“飛船”假設干。

2、預備一張“月球”圖，上面可插小紅旗假設干。

3、平衡木和桌子搭成的軌道艙、“隕石躲避區(qū)”各三組；隊牌假設干。

【活動過程】

一、熟識場地、了解游戲玩法。

1、老師交待活動內(nèi)容“飛船游戲”。

2、老師引領(lǐng)幼兒觀測游戲場地--軌道艙、隕石躲避區(qū)、月球等。

3、明確游戲玩法：每兩個人為一組，乘一艘飛船。我們要當心駕駛，留意自己的安全，同時在走軌道艙和鉆黑洞時不能把飛船弄破，假如飛船破了，對生命有危急，就要快速返回基地更換新的飛船再去太空。假如沒有破就請摸一下月球后返回基地，就取得了成功?！?/p>

4、發(fā)隊牌分組，介紹統(tǒng)計的簡要方法。

二、幼兒兩人一組游戲：“駕駛飛船”，爭論發(fā)覺合作游戲的要領(lǐng)。〔5分鐘〕

1、每組運用10張報紙，初步進行“飛船游戲”嘗試。

2、減削飛船數(shù)量，每組運用一張報紙再次嘗試游戲。

3、同伴互助、總結(jié)：飛船破損的緣由。

小結(jié)：兩個人一組，要先商量好，相互協(xié)作，如走的快慢要一樣，高低要保持一樣，路徑方向一樣，相互照應，不能自己行動，才能取得勝利?！?/p>

三、幼兒游戲：月球探險，運用合作的方法進行游戲。

四、嘗試三人駕駛飛船，觀測體驗三人合作游戲的方法。

師：我們乘坐的.是兩人飛船，我這也有一艘三人飛船，誰想來駕駛？

選擇三人一組合作駕駛飛船，集體觀測三人合作的方法。

五、結(jié)合生活實際說合作。

1、老師：游戲里我們需要和小隊友合作，那么生活中有什么事情是需要兩個或兩個以上的人合作才能完成的呢？