江蘇省常州市鐘樓區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題【含答案】

——江蘇省常州市鐘樓區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題一、字詞書(shū)寫(xiě)1．給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。也許，到冬天來(lái)臨，人們會(huì)討厭雨吧！但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了zhuāng（），它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞（）臨人間。但在南國(guó)，雨仍然偶爾zào（）訪(fǎng)大地，但它變得吝sè（）了。它既不傾盆瓢（）潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。漢字注音二、選擇題2．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．以上、早晨、水藻、姑娘，這四個(gè)詞語(yǔ)都是名詞。B．“這些詞使整個(gè)世界在我面前變得花枝招展，美不勝收”中的“花枝招展”形容女子打扮得十分艷麗，應(yīng)改為“花團(tuán)錦簇”。C．“我的兒子要走小路，小路有意思”和“我始終不明白他這話(huà)是什么意思”中的加點(diǎn)詞意思相同。D．“爸爸為爺爺?shù)钠呤髩鄱ㄖ屏松盏案?，上面?xiě)著‘祝令尊大人健康長(zhǎng)壽’”中的“令尊”是對(duì)別人父親的尊稱(chēng)，用在這里不恰當(dāng)。3．下列對(duì)《朝花夕拾》說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《朝花夕拾》是魯迅作品中最富生活情趣的，記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的經(jīng)歷。B．《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》中阿長(zhǎng)是我們家保姆，她姓長(zhǎng)，又高又瘦，迷信嘮叨，令人厭煩，但為我買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》，讓我對(duì)她產(chǎn)生了新的敬意。C．《二十四孝圖》重點(diǎn)描寫(xiě)了閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感，雖是追憶往事，但也是“借題發(fā)揮”，影射、譏諷當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。D．范愛(ài)農(nóng)和魯迅是同鄉(xiāng)，都在日本留過(guò)學(xué)，但他們對(duì)徐錫麟等人被殺要不要打電報(bào)到北京痛斥政府的無(wú)人道時(shí)持不同意見(jiàn)。三、名著閱讀4．閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái)，我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無(wú)法可想！但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。作者的“意見(jiàn)”發(fā)生了什么變化？他的人生選擇對(duì)你有何啟示？四、綜合性學(xué)習(xí)5．閱讀下列材料，說(shuō)說(shuō)當(dāng)下各地不惜花費(fèi)大量人力、物力、財(cái)力對(duì)本地區(qū)的古鎮(zhèn)修繕保護(hù)的意義所在。材料一：常州青果巷歷史文化街區(qū)二期保護(hù)修繕工作已經(jīng)完成，并于9月30日全面開(kāi)放，國(guó)慶黃金周逾百萬(wàn)人次市民及游客到此打卡。老城廂復(fù)興是城市更新里程中的重要鏈接，古今交匯、全面開(kāi)放后的青果巷，在傳承千年文脈的基礎(chǔ)上，將經(jīng)典與時(shí)尚、雅致與潮流的文旅商元素有機(jī)契合，規(guī)劃了“印記、藝趣、風(fēng)尚、雅韻、棲居”五大主題業(yè)態(tài)，一二期商鋪總計(jì)將達(dá)210余家，融非遺傳承、精品書(shū)店、匠心文創(chuàng)、文化餐飲、曲藝雅韻、潮流名品、青果客舍等豐富的多元業(yè)態(tài)于一體。材料二：西津古渡是一條有著千年歷史的古街，全長(zhǎng)僅五百公尺，是鎮(zhèn)江歷史文化名城的“文脈”所在，能一眼看千年；唐宋青石街道、元明石塔、晚清樓閣，都是別具風(fēng)情的建筑，沿坡而建的幾道石門(mén)古色古香，門(mén)楣上歷代名人的題字清晰可見(jiàn)，西邊的小碼頭街仍保持著唐宋風(fēng)韻。漫步在這條古老的街道上，似乎是在一座天然的歷史博物館內(nèi)散步，可以領(lǐng)略當(dāng)年古城地處要塞、商旅繁榮的風(fēng)貌。材料三：磁器口古鎮(zhèn)位于重慶市沙坪壩區(qū)嘉陵江畔，始建于宋代，擁有“一江兩溪三山四街”的獨(dú)特地貌，是嘉陵江邊重要的水陸碼頭。曾經(jīng)“白日里千人拱手，入夜后萬(wàn)盞明燈”繁盛一時(shí)。磁器口古鎮(zhèn)蘊(yùn)含豐富的巴渝文化、宗教文化、沙磁文化、紅巖文化和民間文化，各具特色。千年磁器口，是重慶古城的縮影和象征。磁器口古鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)有榨油、抽絲、制糖、捏面人、川戲等傳統(tǒng)表演項(xiàng)目和各種傳統(tǒng)小吃、茶館等，每年春節(jié)舉辦的磁器口廟會(huì)是最具特色的傳統(tǒng)活動(dòng)，吸引數(shù)萬(wàn)市民前往參與。五、句子默寫(xiě)6．默寫(xiě)填空。（1）水何澹澹，_____。（《觀滄海》）（2）我寄愁心與明月，_____。（《_____》）（3）_____，江春入舊年。（《次北固山下》）（4）正是江南好風(fēng)景，_____。（《江南逢李龜年》）（5）在《論語(yǔ)》中，孔子闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是：_____，_____。六、對(duì)比閱讀7．閱讀下面文言選段，完成問(wèn)題?！炯住吭釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（選自《論語(yǔ)》）【乙】陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲，客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨、倥c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）【丙】季札①之初使，北過(guò)徐君②。徐君好季札劍，口弗敢言。季札心知之，為使上國(guó)③，未獻(xiàn)。還至徐，徐君已死，于是乃解其寶劍，系之徐君冢④樹(shù)而去。從者曰：“徐君已死，尚誰(shuí)予乎？”季子曰：“不然。②始吾心已許之，豈以死倍⑤吾心哉！”（選自《史記·吳太伯世家》）①季札：吳國(guó)公子。②徐君：徐國(guó)君主。③上國(guó)：春秋時(shí)稱(chēng)齊晉等中原諸侯國(guó)為上國(guó)。④冢：墳?zāi)?。⑤倍：同“背”背叛，違背。(1)解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①為人謀而不忠乎②元方入門(mén)不顧③北過(guò)徐君④尚誰(shuí)予乎(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)橫線(xiàn)句子的意思。(3)結(jié)合乙文和丙文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)甲文中曾子所說(shuō)“與朋友交而不信乎”的理解。(4)下列選項(xiàng)中，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志怪小說(shuō)集。B．甲文不僅強(qiáng)調(diào)了個(gè)人修養(yǎng)的重要性，還強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要下苦功夫。C．友人由“問(wèn)”到“怒”，充分體現(xiàn)了粗魯無(wú)禮的性格；元方批駁友人時(shí)，則是語(yǔ)氣平和的“答曰”和“曰”，體現(xiàn)了元方不懼怕友人的怒斥，知書(shū)達(dá)理、善于應(yīng)對(duì)的性格。D．乙文中“太丘舍去”和丙文中“系之徐君冢樹(shù)而去”的“去”意思完全相同。七、現(xiàn)代文閱讀8．閱讀《金色花》片段，完成問(wèn)題。假如我變成了一朵金色花，只是為了好玩，長(zhǎng)在樹(shù)的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽?zhuān)銜?huì)認(rèn)識(shí)我嗎？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開(kāi)放花瓣兒，看著你工作。當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過(guò)金色花的林蔭，走到做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的。當(dāng)你吃過(guò)午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹(shù)的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要投我小小的影子投在你的書(shū)頁(yè)上，正投在你所讀的地方。(1)辨析選段中加點(diǎn)詞“笑嘻嘻”和“匿笑”的作用。(2)有同學(xué)認(rèn)為，在媽媽急切尋找“我”時(shí)，“我”卻躲起來(lái)捉弄媽媽?zhuān)@說(shuō)明“我”是個(gè)壞孩子，你同意這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容發(fā)表你的看法。9．閱讀《駐守荒原》，完成問(wèn)題。①西大灘加油站到了，這是離藏區(qū)最近的青海加油站，海拔4150米，周?chē)际菬o(wú)邊無(wú)垠的荒原。路過(guò)這里的司機(jī)，無(wú)論多晚，只要叫一聲老韓，一個(gè)瘦小的男人就顛顛地奔出，披著軍大衣，雙手習(xí)慣性地?cái)n在腰間。到了近前，老韓解開(kāi)大衣紐扣，原來(lái)懷中藏著的是一只熱水袋。寒潮一過(guò)境加油站上就刮著吹哨子一般的寒風(fēng)，氣溫很快降到零下20攝氏度，加油槍就容易被凍住，得用熱水袋把它慢慢暖開(kāi)。②加完油，如果天色已經(jīng)像墨汁一樣濃黑，老韓會(huì)建議跑長(zhǎng)途的貨運(yùn)司機(jī)在他家借住一晚，次日早上喝過(guò)老韓媳婦做的面片湯再走，這樣安全。③老韓應(yīng)聘到此加油站工作前，四年中加油站已經(jīng)換了七撥主人——條件太艱苦，工資待遇低。每到夜晚，荒原上嗚咽的風(fēng)就像一個(gè)有冤屈的靈魂在游蕩，聽(tīng)得人心里毛毛的；這里的海拔太高就算是本地人，只要身體動(dòng)作稍微快一點(diǎn)，太陽(yáng)穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛。因此。不論是加油站的領(lǐng)導(dǎo)，還是經(jīng)常光顧的老司機(jī)們，都沒(méi)想到老韓一來(lái)，轉(zhuǎn)眼已待足八年。④因?yàn)榈靥幓臎龅母咴?，老韓一家人的飯食十分簡(jiǎn)單，長(zhǎng)連七個(gè)多月的冬季只有洋蔥、土豆和白菜這三樣蔬菜，連老韓三歲半的孫女也吃這樣簡(jiǎn)陋的飯食，可是萬(wàn)一哪個(gè)司機(jī)有點(diǎn)高原反應(yīng)，老韓就趕緊吩咐媳婦給煮酸菜面片湯，把家里人都舍不得吃的雞脯肉下在湯里，喝完湯，額頭上密密麻麻出一層細(xì)汗，無(wú)休止敲打太陽(yáng)穴的那面小鼓就停了。⑤喝湯的人就說(shuō)：“老韓，你要是不在這里干了，我們還怪不習(xí)慣的?！崩享n很不能接受這樣的贊美，局促地搓手回答：“一時(shí)半會(huì)兒離不開(kāi)的，我舍不得兒子……”⑥老韓的大兒子已經(jīng)落葬在離加油站只有一里地的戈辟上，那里有方十幾里地唯一的一棵紅柳樹(shù)，早被高原上的風(fēng)吹成了貼地盆景的模樣。兒子的去世是老韓心里永恒的痛：加油站由舊址搬往新址前，同為加油站員工的老韓的兒子前去看守物資，暖氣還沒(méi)有裝好，半夜凍得睡不著，不得不燒炭取暖，就這樣再也沒(méi)有起來(lái)。⑦老韓的媳婦說(shuō)，老韓以前從不抽煙，但現(xiàn)在，他想兒子想得受不了時(shí)，會(huì)帶上煙，慢慢走到紅柳樹(shù)下面，在那里抽上一根。⑧每次，老韓走很遠(yuǎn)的路去抽煙，一向打扮得粉嘟嘟的小孫女就能感應(yīng)到爺爺心里的難受，會(huì)寸步不離地跟著他。一老一小緩緩走去的背影，讓在加油站門(mén)口閑聊打趣的司機(jī)們都安靜下來(lái)，近乎肅穆地目送著他們。⑨在遠(yuǎn)方，那棵孤獨(dú)的紅柳樹(shù)悄然站立，枝條在寒風(fēng)中抖動(dòng)，猶扣火焰一般。（選自《讀者》2016年第5期，有刪改）(1)通讀全文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)老韓為什么要“駐守荒原”。(2)文章第⑤段劃線(xiàn)句子是怎樣描寫(xiě)老韓的？這樣寫(xiě)有什么作用？(3)請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面說(shuō)說(shuō)結(jié)尾的作用。10．閱讀羅蘭的《秋頌》，完成問(wèn)題。①秋天的美，美在一分清澈。②有人的眸子像秋，有人的風(fēng)韻像秋。③代表秋天的楓樹(shù)之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅，而更在那臨風(fēng)的颯爽。④當(dāng)葉子逐步蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸。那是一分不需任何裝點(diǎn)的灑脫與不在意塵俗富貴的孤傲。⑤最動(dòng)聽(tīng)的是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種非常美麗的凄楚之美。讓你想流幾行感念身世之淚，卻又被那逐步淡去的醉紅所攝住，而甘愿把豪放的情感凝結(jié)。⑥曾有一位畫(huà)家畫(huà)過(guò)一幅霜染楓林的《秋院》。高高的楓樹(shù)，靜靜掩住一園幽寂，樹(shù)后重門(mén)深掩，看不盡的寂寥，如同我曾生其中，品味過(guò)秋之清寂。而我仍想悄然步入畫(huà)里，問(wèn)訊那深掩的重門(mén)，看其間有多少塵埃，封存著多少生活的足跡。⑦最耐人尋味的是秋日天宇的閑云。那么淡淡然、悠悠然，悄然遠(yuǎn)離塵間，對(duì)俗世悲歡擾攘。不再有動(dòng)于衷。⑧秋天的風(fēng)不帶一點(diǎn)潤(rùn)飾，是最純潔的風(fēng)。那么爽直地悄悄掠過(guò)園林，對(duì)蕭蕭落葉不用有所眷顧——季節(jié)便是季節(jié)，代謝便是代謝，存亡便是存亡，悲歡便是悲歡。無(wú)需參加，不用流連。⑨秋水和風(fēng)相同的清澈。“點(diǎn)秋江，白鷺沙鷗”，就畫(huà)出了這份清澈。沒(méi)有什么可憂(yōu)心、可緊張、可執(zhí)著，“傲殺人世萬(wàn)戶(hù)侯，不識(shí)字煙波釣叟”，秋便是如此的一塵不染。⑩“閑云野鶴”是秋的標(biāo)題，只有秋日明凈的天宇間，那一抹白云，當(dāng)?shù)闷鹨粋€(gè)“閑”字野鶴的美，淡如秋水，遠(yuǎn)如秋山，無(wú)法捉摸的那么一分飄瀟，當(dāng)?shù)闷鹨粋€(gè)“逸”字?！伴e”與“逸”正是秋的本色。?也有某些人，具有秋的美。也有必要是這樣的人，才會(huì)有這樣的美。這樣的美來(lái)自?xún)?nèi)涵，他具有全部，卻并不想具有任何東西。那是由極深的認(rèn)知與感悟所構(gòu)成的一種透澈與灑脫。?秋是成熟的時(shí)節(jié)，是收獲的時(shí)節(jié)，是充實(shí)的時(shí)節(jié)，卻也是淡泊的時(shí)節(jié)。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之茂盛，不再以受贊許、被寵愛(ài)為榮。它把一切的贊美與寵愛(ài)都阻隔在澹澹的秋光之外，而只原做一個(gè)閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可望而不可即——秋。(1)“自古逢秋悲寂寥”，但是作者卻描繪了一幅優(yōu)美的秋景圖，請(qǐng)概括出這幅風(fēng)景圖中出現(xiàn)了哪些風(fēng)景，這些風(fēng)景各自有什么特點(diǎn)。(2)文章第②段“有人的眸子像秋，有人的風(fēng)韻像秋”能否改為“秋像某些人的眸子，秋像某些人的風(fēng)韻”？結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)你的看法。(3)聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⑧節(jié)“季節(jié)便是季節(jié)，代謝便是代謝，存亡便是存亡，悲歡便是悲歡”的理解。(4)下列選項(xiàng)中，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．第③段中作者認(rèn)為更能代表秋天的楓樹(shù)之美的是那臨風(fēng)的颯爽。B．第⑦段中的“不再有動(dòng)于衷”，巧妙地表達(dá)了秋日的閑云能讓人淡然、靜心。C．第⑨段中的引用含蓄地表達(dá)了作者對(duì)自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活的向往。D．第④段中作者表達(dá)了自己對(duì)秋不再贊美與寵愛(ài)的情感。八、作文11．孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”“百草園里似乎確鑿只有一些野草”。魯迅先生卻覺(jué)得是他的樂(lè)園。進(jìn)入初中以來(lái)，新校園、新集體、新老師、新同學(xué)一定給你帶來(lái)許多快樂(lè)的感受。請(qǐng)以“快樂(lè)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①要有自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟，不得抄襲、套作；②不少于500字；③不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。參考答案：1．妝

造

嗇

lì

piáo【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的識(shí)記。zhuāng，寫(xiě)作“妝”：對(duì)容貌進(jìn)行修飾；打扮；女子身上的裝飾。不要把“妝”誤寫(xiě)作“裝”。蒞臨：來(lái)到；來(lái)臨，多用于貴賓?！吧W”讀作lì，不要誤讀成“位”字的拼音。zào訪(fǎng)，寫(xiě)作“造訪(fǎng)”：前往訪(fǎng)問(wèn)，拜訪(fǎng)。吝sè，寫(xiě)作“吝嗇”：指過(guò)分愛(ài)惜自己的財(cái)物，當(dāng)用不用或當(dāng)給的舍不得給?！皢荨辈灰`寫(xiě)成“墻”。瓢潑：意思是像用瓢勺潑水。通常形容雨大?！捌啊弊x作piáo。2．C【詳解】本題考查詞性、詞義。C.有誤，前面一句的“意思”是形容詞，情趣、趣味；后面一句的“意思”是名詞，語(yǔ)言文字的意義；故選C。3．B【詳解】本題考查《朝花夕拾》相關(guān)知識(shí)的掌握。B.有誤，根據(jù)《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》中的句子“我們那里沒(méi)有姓長(zhǎng)的；她生得黃胖而矮，‘長(zhǎng)’也不是形容詞。又不是她的名字”“我家有一個(gè)女工，身材生得很高大，這就是真阿長(zhǎng)。后來(lái)她回去了，我那什么姑娘才來(lái)補(bǔ)她的缺，然而大家因?yàn)榻袘T了，沒(méi)有再改口，于是她從此也就成為長(zhǎng)媽媽了”可知，“她姓長(zhǎng)，又高又瘦”錯(cuò)誤；故選B。4．變化：作者抱著學(xué)醫(yī)救國(guó)的目的去日本，但是看電影事件讓他認(rèn)識(shí)到改變國(guó)民精神的重要性，所以他棄醫(yī)從文。啟示：在國(guó)家危難之際，我們要勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任。【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容理解和評(píng)價(jià)。第一問(wèn)，作者的“意見(jiàn)”發(fā)生了什么變化，是指作者受到匿名信事件和看電影事件的影響。魯迅在看電影時(shí)，看到自己的同胞被侮辱、被踐踏，由此想到，真正的救國(guó)救民應(yīng)該是救治人民的靈魂！救治人民的思想！而不應(yīng)從救治人民的軀體入手，認(rèn)識(shí)到只有強(qiáng)健的體魄是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，關(guān)鍵要喚醒國(guó)人麻木的靈魂，而能喚醒人靈魂，首推文藝，因此毅然。選擇了離開(kāi)仙臺(tái)，離開(kāi)藤野先生，決定棄醫(yī)從文。第二問(wèn)，談閱讀啟示，從選擇或責(zé)任入手即可。示例：在國(guó)家危難之際，魯迅選擇了喚醒麻木著的中國(guó)人并指引他們前進(jìn)，同樣的，我們也要在選擇的道路上做出有利于國(guó)家和人民的選擇，“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，要勇敢地承擔(dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任，要勇敢地做好自己的本職工作。5．①古鎮(zhèn)傳承歷史文化；②古鎮(zhèn)往往地處交通要塞，是各地的窗口名片；③古鎮(zhèn)文化氣息濃郁，可開(kāi)發(fā)成為熱門(mén)旅游景點(diǎn)；④各地古鎮(zhèn)是展現(xiàn)當(dāng)?shù)孛袼酌耧L(fēng)的“博物館”?！驹斀狻勘绢}考查提煉概括信息。解答此題，要先讀懂材料內(nèi)容，再抓住關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行概括。由材料一“常州青果巷歷史文化街區(qū)二期保護(hù)修繕工作已經(jīng)完成，并于9月30日全面開(kāi)放，國(guó)慶黃金周逾百萬(wàn)人次市民及游客到此打卡”可知，古鎮(zhèn)文化氣息濃郁，可開(kāi)發(fā)成為熱門(mén)旅游景點(diǎn)；由材料二“西津古渡是一條有著千年歷史的古街，全長(zhǎng)僅五百公尺，是鎮(zhèn)江歷史文化名城的‘文脈’所在，能一眼看千年”，材料一“古今交匯、全面開(kāi)放后的青果巷，在傳承千年文脈的基礎(chǔ)上……”可知，古鎮(zhèn)的變遷濃縮了一個(gè)地區(qū)發(fā)展的歷史，傳承歷史文化；由材料三“千年磁器口，是重慶古城的縮影和象征。磁器口古鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)有榨油、抽絲、制糖、捏面人、川戲等傳統(tǒng)表演項(xiàng)目和各種傳統(tǒng)小吃、茶館等，每年春節(jié)舉辦的磁器口廟會(huì)是最具特色的傳統(tǒng)活動(dòng)，吸引數(shù)萬(wàn)市民前往參與”可概括出：古鎮(zhèn)是展現(xiàn)（洞察）當(dāng)?shù)孛袼酌耧L(fēng)的“博物館”；由材料三“磁器口古鎮(zhèn)位于重慶市沙坪壩區(qū)嘉陵江畔，始建于宋代，擁有‘一江兩溪三山四街’的獨(dú)特地貌，是嘉陵江邊重要的水陸碼頭。曾經(jīng)‘白日里千人拱手，入夜后萬(wàn)盞明燈’繁盛一時(shí)”，材料二“漫步在這條古老的街道上，似乎是在一座天然的歷史博物館內(nèi)散步，可以領(lǐng)略當(dāng)年古城地處要塞、商旅繁榮的風(fēng)貌”可概括出：這些古鎮(zhèn)往往地處交通要塞，是各地的窗口名片。6．

山島竦峙

隨君直到夜郎西

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

海日生殘夜

落花時(shí)節(jié)又逢君

學(xué)而不思則罔

思而不學(xué)則殆【詳解】默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意重點(diǎn)字“竦峙、郎、生、逢、罔、殆”字的書(shū)寫(xiě)。7．(1)①竭盡自己的心力；②回頭看；③路過(guò)；④給。(2)①和別人相約同行，卻丟下別人先離開(kāi)了。②我當(dāng)初心里已經(jīng)決定要把這劍送給他了，怎么能因?yàn)樗懒硕`背自己的諾言呢！(3)這句話(huà)表明古人對(duì)誠(chéng)信的重視。不講誠(chéng)信，就連小孩子也看不起你；講誠(chéng)信，一言既出，駟馬難追，能跨越生死的界限。(4)A【詳解】（1）本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？忠：竭盡自己的心力。②句意：元方（卻）走進(jìn)門(mén)去，連頭都不回。顧：回頭看。③句意：北行路過(guò)（造訪(fǎng)）徐國(guó)君主。過(guò)：路過(guò)。④句意：這是要送給誰(shuí)呢？予：給。（2）本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：①期，約定。委，舍棄。②許，答應(yīng)。倍，同“背”，背叛，違背。（3）本題考查內(nèi)容理解和概括?！芭c朋友交而不信乎”意思是同朋友交往是不是做到誠(chéng)信了呢？“人而無(wú)信，不知其可也”，誠(chéng)實(shí)守信是為人處世的重要原則。乙文中的友人言而無(wú)信，這樣的行為就連七歲的元方也嗤之以鼻；由丙文“始吾心已許之，豈以死倍吾心哉”可知，季札遵從自己的內(nèi)心，信守承諾，即使徐君不在了，也把他喜歡的寶劍掛在他的墳頭。季札是一個(gè)君子，誠(chéng)信守義，不違背本心，不因外物的變化而失去本心。由此可見(jiàn)，古人對(duì)誠(chéng)信的重視，誠(chéng)信是中華民族最重要的道德準(zhǔn)則，與人交往要做到誠(chéng)實(shí)守信。（4）本題考查內(nèi)容理解和分析。A.有誤，《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集；故選A。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】曾子說(shuō)：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是竭盡自己的心力呢？同朋友交往是不是做到誠(chéng)信了呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢？”【乙】陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在正午，過(guò)了正午朋友還沒(méi)有到，陳太丘不再等候他而離開(kāi)了，陳太丘離開(kāi)后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門(mén)外玩耍。陳太丘的朋友問(wèn)元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒(méi)有到，已經(jīng)離開(kāi)了。”友人便生氣地說(shuō)道：“真不是君子??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開(kāi)了?！痹秸f(shuō)：“您與我父親約在正午，正午您沒(méi)到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒(méi)有禮貌?！迸笥眩?tīng)了元方的話(huà)）感到很慚愧，便從車(chē)?yán)锵聛?lái)想拉元方的手，元方（卻）走進(jìn)門(mén)去，連頭都不回?！颈考驹谝淮纬鍪?，北行路過(guò)（造訪(fǎng)）徐國(guó)君主。徐君十分喜歡季札（身上所佩）的劍，但是卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。季札心里卻知道（徐君喜歡自己的劍），但是他還要出使到別的國(guó)，所以沒(méi)有送給他。（后來(lái)他出使完后）再回到徐國(guó)，徐君已經(jīng)死了，于是解下寶劍，掛在徐君墓前的樹(shù)上。他的隨從說(shuō)：“徐君已經(jīng)死了，這是要送給誰(shuí)呢？”季札說(shuō)：“不是這樣的，我當(dāng)初心里已經(jīng)決定要把這劍送給他了，怎么能因?yàn)樗懒硕`背自己的諾言呢！”8．(1)“笑嘻嘻”一詞形象表現(xiàn)出“我”變成金色花后的開(kāi)心和得意。“匿笑”一詞生動(dòng)地寫(xiě)出了“我”的調(diào)皮和狡黠。(2)不同意。在“我”變成金色花后，仍不離媽媽左右，注視媽媽工作，在媽媽禱告時(shí)送去香氣，陪伴媽媽讀書(shū)，說(shuō)明“我”很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)辉趮寢寣ふ易约簳r(shí)不說(shuō)話(huà)并且匿笑，是“我”和媽媽開(kāi)玩笑，說(shuō)明我是一個(gè)天真調(diào)皮的孩子，并不是真的捉弄媽媽。所以不能說(shuō)“我”個(gè)壞孩子?！驹斀狻浚?）本題考查對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)含義的理解。根據(jù)題目要求，將平日積累的內(nèi)容進(jìn)行利用，理解詞語(yǔ)在文中的作用和意思即可。閱讀文章可知，“笑嘻嘻”一詞的意思是形容人喜悅的樣子，是疊詞，結(jié)合語(yǔ)境“笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞”可知，用在這里，形象地表達(dá)出“我”變成金色花后的開(kāi)心高興，變成一朵金色花與媽媽嬉戲時(shí)的得意之情，表現(xiàn)孩子天真調(diào)皮、活潑可愛(ài)的特點(diǎn)?！澳湫Α笔峭低档男ΑＳ迷谶@里，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”在媽媽尋找“我”的時(shí)候暗中偷笑，一聲不響地為媽媽散發(fā)花香，突出小孩子的調(diào)皮和狡黠，富有情趣。（2）本題考查學(xué)生的辨析能力。此類(lèi)型的題目答案一般是否定的，然后結(jié)合文意，言之成理即可。例如：不同意?！拔摇倍闫饋?lái)并不是為了捉弄媽媽好玩，而是要悄悄地關(guān)心，陪伴媽媽?zhuān)⒆涌傁霝閶寢屪鲂┦?，最終變成一朵金色花，可以看著媽媽工作，可以讓媽媽嗅到花香，可以投影在媽媽讀書(shū)讀到的地方。孩子懂得母愛(ài)是無(wú)私的，對(duì)母愛(ài)的回報(bào)也應(yīng)該是無(wú)私的。他不圖媽媽的夸獎(jiǎng)，只希望媽媽生活得更加溫馨，所以他一再瞞著媽媽?zhuān)f(shuō)明“我”個(gè)性天真調(diào)皮、活潑可愛(ài)，在和媽媽開(kāi)玩笑，而并不是真的捉弄媽媽。所以不能說(shuō)“我”是個(gè)壞孩子。9．(1)老韓要堅(jiān)守自己的工作崗位；老韓深?lèi)?ài)兒子，舍不得離開(kāi)埋葬在荒原上的兒子。(2)運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫(xiě)，表現(xiàn)了老韓憨厚、真誠(chéng)的性格特點(diǎn)；對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)以及對(duì)兒子深沉的愛(ài)。(3)結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，與前文內(nèi)容相呼應(yīng)；內(nèi)容上：借物喻人，“那棵孤獨(dú)的紅柳樹(shù)悄然站立”將老韓對(duì)兒子深沉的愛(ài)表達(dá)得淋漓盡致；“猶如火焰一般”用比喻的修辭，贊揚(yáng)了老韓熱忱對(duì)待他人、甘于無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神，深化文章的主旨?！驹斀狻浚?）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解概括。通讀全文，整體感知，寫(xiě)出了高源加油站老韓在艱苦的環(huán)境下的堅(jiān)守，表明了他的人性之美，在兒子犧牲在高原的情況下，他還帶領(lǐng)一家人堅(jiān)守高原，為過(guò)路司機(jī)提供幫助，他的行為令我們佩服和感動(dòng)?；卮鸫祟}應(yīng)從兩方面入手：一是老韓的角度，從文中第③段“老韓應(yīng)聘到此加油站工作前，四年中加油站已經(jīng)換了七撥主人——條件太艱苦，工資待遇低”“不論是加油站的領(lǐng)導(dǎo)，還是經(jīng)常光顧的老司機(jī)們，都沒(méi)想到老韓一來(lái)，轉(zhuǎn)眼已待足八年”，交代老韓應(yīng)聘到此加油站工作，已經(jīng)待足八年了，所以老韓是在堅(jiān)守自己的工作崗位；二是從兒子的角度，從文中第⑤段“一時(shí)半會(huì)兒離不開(kāi)的，我舍不得兒子……”，再結(jié)合后文內(nèi)容，老韓的