2023護士年度述職報告總結(jié)范本（3篇）

第8頁共8頁2023?護士年度?述職報告?總結(jié)范本?尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)、親?愛的同志?們：你?們好！?眾所周知?，嬰幼兒?因其年齡?小，不會?或不能正?確表達(dá)自?己的意思?，加上兒?科平常護?理工作量?大且繁瑣?，家屬不?易理解等?原因，使?得眾多護?士不愿意?或根本不?安心兒科?護理工作?。不過我?在___?_年度中?，帶著對?孩子們的?喜愛，開?始了我的?護理工作?，現(xiàn)在將?____?年的工作?述職如下?：一、?熱愛兒童?事業(yè)，全?心全意為?患兒著想?由于是?兒科，液?體量少而?組數(shù)多，?許多藥計?量難算；?嬰幼兒好?動，液體?滲漏多，?工作量大?而繁瑣，?往往是這?邊剛加藥?，那邊又?腫了，不?滴了，到?處都在喊?你，且又?是一樣的?著急……?往往從上?班忙到下?班，一刻?鐘也沒停?過，甚至?到下班時?所有護理?記錄都沒?來得及寫?。久而久?之，容易?使護士產(chǎn)?生厭倦、?不滿情緒?，覺得兒?科護士太?累了，跑?斷了腿，?有時還要?受家屬的?氣。如果?把情緒帶?到工作中?，就會產(chǎn)?生消極應(yīng)?付的想法?，覺得工?作永遠(yuǎn)也?沒可能干?完、干好?，只要當(dāng)?班時沒出?問題就算?了。針對?這種情況?，我認(rèn)為?護士首先?必須要有?熱愛兒童?護理事業(yè)?的思想，?要有堅定?的敬業(yè)和?獻(xiàn)身精神?，堅信自?己所做的?事業(yè)是人?類最崇高?的事業(yè)，?因為兒童?是祖國的?花朵，祖?國的未來?，而熱愛?，關(guān)心兒?童是熱愛?祖國的表?現(xiàn)，要一?切都以患?兒為中心?，處處為?患兒著想?。只要從?內(nèi)心熱愛?兒童護理?事業(yè)，才?不會因工?作繁瑣而?厭倦；才?能全心全?意為患兒?服務(wù)；才?能有利于?患兒的治?療和護理?；才能促?進(jìn)患兒早?日康復(fù)。?二、理?解家屬，?正確處理?好護患關(guān)?系許多?護士不愿?在兒科工?作的一個?重要原因?就是認(rèn)為?家屬難纏?，易受氣?，因為現(xiàn)?在都是獨?生子女，?是“小寶?貝”、“?小皇帝”?，一但生?病，是爺?爺、奶奶?、外公、?外婆、爸?爸、媽媽?等一大群?人前呼后?擁，就怕?寶貝遭罪?。一針沒?扎到血管?，就罵你?，認(rèn)為你?是在練手?藝，不負(fù)?責(zé)任，不?當(dāng)一回事?，把你氣?得難受、?憋悶，還?不能發(fā)火?，針對這?一情況，?我們首先?要保持平?和心態(tài)，?多從患兒?父母角度?來看待，?考慮他們?，理解他?們的心情?，要采取?寬容與忍?耐的態(tài)度?，畢竟“?可憐天下?父母心”?嘛！其次?，要做好?解釋與安?慰工作，?要多說“?對不起”?，使家屬?也理解兒?科護士的?工作，減?少不必要?的誤會或?過激行為?的發(fā)生。?三、勤?學(xué)苦練，?有過硬的?穿刺技術(shù)?我認(rèn)為?，這一點?是特別重?要，有了?這一點，?上面的第?二點也就?迎刃而解?了。在兒?科，沒有?過硬的穿?刺技術(shù)是?不行的，?“一針見?血”在兒?科更顯突?出，尤為?重要，因?為患兒都?是爸媽的?心頭肉，?打在兒身?上，痛在?爸媽心上?嘛！而許?多護患糾?紛也是因?為這個原?因。所以?我們要勤?學(xué)苦練，?多總結(jié)多?摸索，“?熟能生巧?”的道理?也在這里?得以體現(xiàn)?。只要我?們肯下苦?工夫，多?學(xué)多看多?練，頭皮?穿刺也是?容易一次?成功的，?而能做到?“一針見?血”在兒?科干護理?工作也容?易多了，?輕松多了?。四、?努力學(xué)習(xí)?，能及時?、準(zhǔn)確觀?察病情并?發(fā)現(xiàn)病情?變化前?面已講了?由于是兒?科，許多?患兒是有?口難言，?一切的病?情都有待?于護士在?工作的過?程中要勤?于、善于?觀察，才?能及時地?掌握患兒?的病情變?化，作出?準(zhǔn)確判斷?，并及時?向醫(yī)生匯?報，使病?兒能轉(zhuǎn)危?為安，從?而有利于?治療和護?理。而要?做到善于?觀察，就?要求護士?必須有扎?實的醫(yī)學(xué)?基本知識?和技能，?根據(jù)患兒?的疾病有?的放矢地?進(jìn)行觀察?，減少不?必要的疏?忽。因此?護士在工?作的同時?必須不斷?認(rèn)真學(xué)習(xí)?和總結(jié)經(jīng)?驗，才能?更好地工?作，更好?地為患兒?服務(wù)。綜?上所述，?要把兒科?的護理工?作做好，?護士必須?要有熱愛?兒童護理?事業(yè)的思?想，能正?確處理好?護患關(guān)系?，有過硬?的穿刺技?術(shù)和善于?觀察病情?變化的本?領(lǐng)。只有?這樣，才?能做好本?職工作，?才能成為?一名合格?的兒科護?士。謝?謝大家！?此致?敬禮！?述職人：?____?___?_年__?__月_?___日?202?3護士年?度述職報?告總結(jié)范?本（二）?尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)、親?愛的同志?們：大?家好！?我叫__?__，現(xiàn)?任___?_縣__?__新生?兒科護士?長，去年?我們科室?在___?_領(lǐng)導(dǎo)班?子的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?在科室主?任以及科?室全體醫(yī)?護人員的?共同努力?下，我們?科室新生?兒科圓滿?完成了今?年年度目?標(biāo)任務(wù)近?____?萬元。為?了更好地?做好明年?的本職工?作，我比?照護士長?工作職責(zé)?，作如下?述職報告?，敬請領(lǐng)?導(dǎo)和同志?們批評指?正。一?、以科室?為家，團?結(jié)帶領(lǐng)科?室護理人?員高標(biāo)準(zhǔn)?完成工作?任務(wù)一?年來，在?工作當(dāng)中?，作為一?名保健院?的中層干?部，我時?刻按照護?士長職責(zé)?，嚴(yán)以律?己，勤懇?做事，愛?崗敬業(yè)，?樂于奉獻(xiàn)?，堅持以?科室為家?，每天早?來___?_分鐘，?晚走_(dá)_?__分鐘?，嚴(yán)格按?照操作規(guī)?范，合理?安排護士?和護工的?排班，培?養(yǎng)護理人?員的全面?素質(zhì)，使?她們都能?很好地完?成自己的?本職工作?，積極組?織科室護?理人員學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)護?理技能，?在護理工?作中創(chuàng)造?性地開展?工作，始?終堅持以?病人為中?心，為患?兒提供安?全、優(yōu)質(zhì)?、滿意的?護理服務(wù)?，科室全?年沒有出?現(xiàn)一次工?作上的失?誤，基本?做到了讓?領(lǐng)導(dǎo)和同?志們滿意?，讓自己?滿意和讓?患者滿意?的“三滿?意”，患?者滿意率?基本達(dá)到?____?%。二?、以身作?則，恪盡?職守，樣?樣工作走?在前一?年來，我?堅持做到?以身作則?，模范帶?領(lǐng)科室全?體護理人?員，按照?科室主任?的工作安?排和要求?，有條不?紊地開展?好護理工?作，樣樣?工作走在?同志們的?前面，要?求同志們?做到的自?己首先做?到，要求?同志們不?做的自己?首先不做?，堅持每?天早來晚?走，檢查?督促值班?人員認(rèn)真?搞好交接?班，并做?好護理記?錄。在科?室的工作?中，我一?直是時刻?保持著關(guān)?注的，只?要電話一?響，一定?會及時的?感趕到。?工作中，?時刻做到?想為患者?家屬之所?想，急為?患者家屬?之所急，?把患兒家?屬當(dāng)做自?己的親人?，始終讓?患兒在這?里花最少?的錢享受?最優(yōu)質(zhì)的?服務(wù)。同?時也極大?地提升了?我們保健?院的外部?形象，樹?立了我們?保健院“?白衣天使?”救死扶?傷的良好?醫(yī)德和以?實際行動?抵制“一?切向錢看?”不良風(fēng)?氣的精神?風(fēng)貌。?三、堅持?經(jīng)常不斷?的業(yè)務(wù)知?識學(xué)習(xí)，?手把手地?對新進(jìn)護?理人員搞?好傳、幫?、帶一?年來，我?在認(rèn)真做?好自己值?班工作的?同時，適?時抓好科?室護理人?員的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)和技?能培訓(xùn)，?手把手地?對新進(jìn)人?員和護工?的業(yè)務(wù)知?識和技能?培訓(xùn)進(jìn)行?傳、幫、?帶，經(jīng)過?我們的共?同努力，?科室全體?護理人員?能夠熟練?掌握儀器?操作技能?和新生兒?護理知識?，人人都?能夠勝任?獨立上崗?值班，個?個成為新?生兒科患?兒護理的?行家里手?，同時在?工作中善?于總結(jié)自?己的工作?經(jīng)驗，叮?囑新近人?員什么事?項應(yīng)該注?意，把工?作做到最?好。成?績的取得?，來源于?領(lǐng)導(dǎo)們的?關(guān)心支持?和科室同?志們的不?懈努力，?我決心在?明年的工?作當(dāng)中繼?續(xù)保持和?發(fā)揚。同?時也應(yīng)該?看到：成?績面前還?存在一定?的差距。?所以在今?后的工作?中，我將?進(jìn)一步加?強業(yè)務(wù)知?識的學(xué)習(xí)?和人員進(jìn)?修、培訓(xùn)?，進(jìn)一步?熟練專業(yè)?技能。奮?發(fā)進(jìn)取，?更好地為?患者服務(wù)?，為保健?院的正規(guī)?化建設(shè)做?出自己新?的貢獻(xiàn)。?此致?敬禮！?述職人：?____?___?_年__?__月_?___日?202?3護士年?度述職報?告總結(jié)范?本（三）?尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)、同?事們：?你們好！?___?_年在院?領(lǐng)導(dǎo)和護?理部的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，在兒科?科室主任?以及科室?全體醫(yī)護?人員的共?同努力下?，我做到?嚴(yán)以律己?、奮力進(jìn)?取，積極?響應(yīng)院及?護理部對?各項兒科?工作的要?求，積極?完成兒科?各項工作?，努力提?高嬰幼兒?護理技術(shù)?水平，實?行優(yōu)質(zhì)的?護理服務(wù)?措施，圓?滿的完成?了上級交?待的各項?工作任務(wù)?。為了更?好地完善?明年的兒?科護理工?作，我就?護士長的?工作情況?，作如下?述職報告?。本人一?年來始終?堅持“以?病人為中?心，以質(zhì)?量為核心?”的護理?理念。?一、嚴(yán)抓?核心制度?的落實，?確保護理?安全核?心制度是?保證護理?安全的最?重要的保?障，尤其?在人手少?工作繁忙?的時期，?更要加強?核心制度?的掌握及?執(zhí)行。嚴(yán)?格交接班?制度和查?對制度，?確保搶救?設(shè)備的完?好，搶救?藥物無過?期。堅持?執(zhí)行醫(yī)囑?班班查對?，每周護?士長大查?對___?_次，并?有日查、?周查的記?錄，保證?用藥的準(zhǔn)?確性。護?理安全教?育與管理?仍作為所?有工作的?重中之重?。在檢查?中及時發(fā)?現(xiàn)工作中?的薄弱環(huán)?節(jié)，通過?檢查，提?高了各護?理環(huán)節(jié)的?工作質(zhì)量?及每位護?士的質(zhì)量?控制能力?。二、?完善各項?工作，加?強護理質(zhì)?量管理?嚴(yán)格執(zhí)行?各項工作?制度，明?確崗位職?責(zé)，規(guī)范?操作流程?。嚴(yán)格按?照操作規(guī)?范，合理?排班，培?養(yǎng)護理人?員的全面?素質(zhì)，使?她們都能?很好地完?成自己的?本職工作?，積極組?織科室護?理人員學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)護?理技能，?并在實際?工作中應(yīng)?用，發(fā)揮?了積極作?用，牢固?樹立服務(wù)?意識，始?終堅持以?病人為中?心，為患?兒提供安?全、優(yōu)質(zhì)?、滿意的?護理服務(wù)?。護士長?每天深入?病房，檢?查指導(dǎo)護?理工作，?了解病人?對護理工?作滿意度?及不足，?對存在的?問題及時?給予糾正?。三、?堅持經(jīng)常?不斷的業(yè)?務(wù)知識學(xué)?習(xí)，嚴(yán)格?進(jìn)行“三?基”培訓(xùn)?按要求?進(jìn)行基礎(chǔ)?知識、專?業(yè)知識的?不間斷學(xué)?習(xí)，強化?素質(zhì)，提?高業(yè)務(wù)能?力。適時?抓好科室?護理人員?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)和技能?培訓(xùn)，手?把手地對?新進(jìn)科人?員進(jìn)行業(yè)?務(wù)知識和?技能培訓(xùn)?，做好傳?、幫、帶?工作。雖?然護理工?作很忙，?還是能按?時組織業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)及?培訓(xùn)。?四、以身?作則，恪?盡職守，?不斷提升?自身業(yè)務(wù)?素質(zhì)在?工作當(dāng)中?，我時刻?按照護士?長職責(zé)，?嚴(yán)以律己?，勤懇做?事，愛崗?敬業(yè)，樂?于奉獻(xiàn)，?要求護士?們做到的?自己首先?做到，要?求護士不?做的自己?首先不做?。不斷提?升自身的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?，___?_月初帶?領(lǐng)科室護?理骨干到?上級醫(yī)院?學(xué)習(xí)新生?兒護理知?識和護理?管理知識?，制定出?了新生兒?護士的培?訓(xùn)計劃和?培訓(xùn)措施?以及各級?護士的`?分層培訓(xùn)?計劃和措?施。五?、工作成?績和不足?我協(xié)助?護理部完?成了兒科?新生兒室?工作制度?的制定和?新生兒室?各種應(yīng)急?預(yù)案的制?定以及全?院職工的?年終考核?登記、上?報等工作?。成績?的取得，?來源于領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?支持和科?室同志們?的不懈努?力，我決?心明年在?新的工作?當(dāng)中繼續(xù)?保持和發(fā)?揚。同時?也應(yīng)該看?到：成績?面前還存?在一定的?差距，歸?納起來，?有以下幾?點：1?、在實際?工作當(dāng)中?，還存在?管理不到?位現(xiàn)象，?如健康宣?傳教育和?溝通方面?，這是我?們今后該?加強的地?方，2?、工作中?大多只是?簡單的執(zhí)?行任務(wù)和?做好常規(guī)?性的工作?，創(chuàng)新精?神和爭先?意識不夠?