初中學(xué)生月考總結(jié)反思格式范文（6篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)初中學(xué)生?月考總結(jié)?反思格式?范文這?次考試之?所以沒有?考好,總?結(jié)原因如?下：1?平時(shí)沒有?養(yǎng)成細(xì)致?認(rèn)真的習(xí)?慣,考試?的時(shí)候答?題粗心大?意、馬馬?虎虎,導(dǎo)?致很多題?目會(huì)做卻?被扣分甚?至沒有做?對(duì).3?沒有解?決好興趣?與課程學(xué)?習(xí)的矛盾?.自己有?很多興趣?,作為一?個(gè)人,一?個(gè)完整的?人,一個(gè)?明白的人?,當(dāng)然不?應(yīng)該同機(jī)?器一樣,?讓自己的?興趣被平?白無(wú)故抹?煞,那樣?不僅悲慘?而且無(wú)知?,但是,?如果因?yàn)?自己的興?趣嚴(yán)重耽?擱了學(xué)習(xí)?就不好了?,不僅不?好,有時(shí)?候真的是?得不償失?.第三?,確定目?標(biāo).明確?自己想要?的,制定?計(jì)劃,按?部就班的?走.失?敗不可怕?,可怕的?是一蹶不?振以及盲?目的追求?.一、?課內(nèi)重視?聽講,課?后及時(shí)復(fù)?習(xí).新?知識(shí)的接?受,數(shù)學(xué)?能力的培?養(yǎng)主要在?課堂上進(jìn)?行,所以?要特點(diǎn)重?視課內(nèi)的?學(xué)習(xí)效率?,尋求正?確的學(xué)習(xí)?方法.上?課時(shí)要緊?跟老師的?思路,積?極展開思?維預(yù)測(cè)下?面的步驟?,比較自?己的解題?思路與教?師所講有?哪些不同?.特別要?抓住基礎(chǔ)?知識(shí)和基?本技能的?學(xué)習(xí),課?后要及時(shí)?復(fù)習(xí)不留?疑點(diǎn).首?先要在做?各種習(xí)題?之前將老?師所講的?知識(shí)點(diǎn)回?憶一遍,?正確掌握?各類公式?的推理過?程,慶盡?量回憶而?不采用不?清楚立即?翻書之舉?.認(rèn)真獨(dú)?立完成作?業(yè),勤于?思考,從?某種意義?上講,應(yīng)?不造成不?懂即問的?學(xué)習(xí)作風(fēng)?,對(duì)于有?些題目由?于自己的?思路不清?,一時(shí)難?以解出,?應(yīng)讓自己?冷靜下來?認(rèn)真分析?題目,盡?量自己解?決.在每?個(gè)階段的?學(xué)習(xí)中要?進(jìn)行整理?和歸納總?結(jié),把知?識(shí)的點(diǎn)、?線、面結(jié)?合起來交?織成知識(shí)?網(wǎng)絡(luò),納?入自己的?知識(shí)體系?.二、?適當(dāng)多做?題,養(yǎng)成?良好的解?題習(xí)慣.?要想學(xué)?好數(shù)學(xué),?多做題目?是難免的?,熟悉掌?握各種題?型的解題?思路.剛?開始要從?基礎(chǔ)題入?手,以課?本上的習(xí)?題為準(zhǔn),?反復(fù)練習(xí)?打好基礎(chǔ)?,再找一?些課外的?習(xí)題,以?幫助開拓?思路,提?高自己的?分析、解?決能力,?掌握一般?的解題規(guī)?律.對(duì)于?一些易錯(cuò)?題,可備?有錯(cuò)題集?,寫出自?己的解題?思路和正?確的解題?過程兩者?一起比較?找出自己?的錯(cuò)誤所?在,以便?及時(shí)更正?.在平時(shí)?要養(yǎng)成良?好的解題?習(xí)慣.讓?自己的精?力高度集?中,使大?腦興奮,?思維敏捷?,能夠進(jìn)?入狀態(tài),?在考試中?能運(yùn)用自?如.實(shí)踐?證明：越?到關(guān)鍵時(shí)?候,你所?表現(xiàn)的解?題習(xí)慣與?平時(shí)練習(xí)?無(wú)異.如?果平時(shí)解?題時(shí)隨便?、粗心、?大意等,?往往在大?考中充分?暴露,故?在平時(shí)養(yǎng)?成良好的?解題習(xí)慣?是非常重?要的.?三、調(diào)整?心態(tài),正?確對(duì)待考?試.首?先,應(yīng)把?主要精力?放在基礎(chǔ)?知識(shí)、基?本技能、?基本方法?這三個(gè)方?面上,因?為每次考?試占絕大?部分的也?是基礎(chǔ)性?的題目,?而對(duì)于那?些難題及?綜合性較?強(qiáng)的題目?作為調(diào)劑?,認(rèn)真思?考,盡量?讓自己理?出頭緒,?做完題后?要總結(jié)歸?納.調(diào)整?好自己的?心態(tài),使?自己在任?何時(shí)候鎮(zhèn)?靜,思路?有條不紊?,克服浮?躁的情緒?.特別是?對(duì)自己要?有信心,?永遠(yuǎn)鼓勵(lì)?自己,除?了自己,?誰(shuí)也不能?把我,要?有自己不?垮,誰(shuí)也?不能打垮?我的自豪?感.在?考試前要?做好準(zhǔn)備?,練練常?規(guī)題,把?自己的思?路展開,?切忌考前?去在保證?正確率的?前提下提?高解題速?度.對(duì)于?一些容易?的基礎(chǔ)題?要有十二?分把握拿?全分;對(duì)?于一些難?題,也要?盡量拿分?,考試中?要學(xué)會(huì)嘗?試得分,?使自己的?水平正常?甚至超常?發(fā)揮.?由此可見?,要把數(shù)?學(xué)學(xué)好就?得找到適?合自己的?學(xué)習(xí)方法?,了解數(shù)?學(xué)學(xué)科的?特點(diǎn),使?自己進(jìn)入?數(shù)學(xué)的廣?闊天地中?去.初?中學(xué)生月?考總結(jié)反?思格式范?文（二）?一、明?確月考性?質(zhì)和作用?學(xué)校組?織月考是?希望達(dá)到?兩個(gè)目的?，第一是?讓學(xué)生熟?悉中考的?流程和題?型，讓每?個(gè)學(xué)生把?握在做題?時(shí)如何合?理分配時(shí)?間的機(jī)會(huì)?，哪些題?是自己可?以看一遍?就回答的?，哪些是?要花些時(shí)?間來好好?思考的。?第二是?____?月一次的?考試能讓?學(xué)生有個(gè)?反思的機(jī)?會(huì)，對(duì)下?一個(gè)階段?的學(xué)習(xí)很?有利。學(xué)?生可以通?過這次考?試找出問?題，改進(jìn)?學(xué)習(xí)方法?和復(fù)習(xí)策?略，為下?一階段的?復(fù)習(xí)積累?經(jīng)驗(yàn)。?二、理性?看待月考?成績(jī)的作?用既然?月考是中?考復(fù)習(xí)過?程中檢查?和診斷教?與學(xué)的一?種主要方?式，是一?種常規(guī)考?試，所以?學(xué)生對(duì)其?目的、功?能必須有?一個(gè)正確?的認(rèn)識(shí)和?正常的心?態(tài)。否則?，很容易?把月考看?作是一種?負(fù)擔(dān)或給?自己增加?不應(yīng)該有?的壓力。?既然月?考是一種?常規(guī)性考?試，所以?大可不必?搞得過于?緊張。只?要你抱著?發(fā)現(xiàn)與改?進(jìn)的心態(tài)?來對(duì)待每?一次月考?，你就會(huì)?覺得每一?次考試都?是一種收?獲和發(fā)展?。月考既?是智商的?檢驗(yàn)，更?是情商的?考驗(yàn)。通?過考試，?你會(huì)更加?全面地發(fā)?現(xiàn)自己，?使心態(tài)變?得更加成?熟，使意?志變得更?加堅(jiān)強(qiáng)，?讓目標(biāo)變?得更加清?晰。而?如何利用?月考的考?試結(jié)果則?是一個(gè)是?否能科學(xué)?備考的問?題。從某?種意義上?來說，考?試的結(jié)果?也是復(fù)習(xí)?備考中可?以充分利?用的資源?。通常來?說，在每?次月考前?都可以給?自己定一?個(gè)學(xué)科考?試目標(biāo)，?這樣有利?于自己考?后及時(shí)找?出目標(biāo)差?，然后分?析目標(biāo)差?背后的原?因，以便?及時(shí)采取?有效措施?來進(jìn)行補(bǔ)?救。三?、提高效?率才是初?三學(xué)習(xí)的?“王道”?在這一?階段，學(xué)?生通常需?要“兩條?腿一起走?路”，在?接受新知?識(shí)點(diǎn)的同?時(shí)開始第?一輪的復(fù)?習(xí)，所以?對(duì)他們而?言，壓力?還是不小?的。但是?也不要總?是埋頭于?學(xué)習(xí)中，?適當(dāng)還是?要抬一抬?頭總結(jié)一?下前階段?的得失，?適時(shí)地“?升級(jí)”自?己的復(fù)習(xí)?計(jì)劃。?在這里提?醒學(xué)生，?千萬(wàn)不要?偏科，畢?竟一門學(xué)?科的“蹺?腳”可能?讓你與其?他學(xué)生相?差十幾分?，甚至是?幾十分，?這是很難?追回的。?此外，提?高復(fù)習(xí)效?率也是初?三學(xué)習(xí)的?“王道”?，在時(shí)間?面前人人?平等，不?可能無(wú)限?延長(zhǎng)復(fù)習(xí)?時(shí)間，只?有找到一?種最適合?自己的學(xué)?習(xí)方法，?才能有效?復(fù)習(xí)。?初中學(xué)生?月考總結(jié)?反思格式?范文（三?）時(shí)間?過得飛快?，一眨眼?之間開學(xué)?的第一次?月考已經(jīng)?結(jié)束了。?面對(duì)這一?張張優(yōu)而?不尖和“?絆腳石”?似的的分?數(shù)令我不?禁陷入沉?思;看看?一道道不?該錯(cuò)的題?目被打上?大大的叉?時(shí)，心底?里感到無(wú)?限地自責(zé)?。數(shù)學(xué)?的成績(jī)確?實(shí)不能讓?自己滿意?。數(shù)學(xué)是?開學(xué)以來?主攻的科?目，時(shí)間?精力的投?入收到了?一定效果?，但是細(xì)?節(jié)與知識(shí)?的結(jié)合還?有漏洞，?在以前沒?有養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，對(duì)?概念的模?糊，都在?這份數(shù)學(xué)?試卷中暴?露了。壓?軸題上不?去，細(xì)節(jié)?還扣分，?這樣高不?成低不就?的學(xué)習(xí)是?必須要摒?棄的。?學(xué)習(xí)知識(shí)?就要新舊?結(jié)合，同?時(shí)還要鍛?煉思維的?嚴(yán)謹(jǐn)性，?把知識(shí)點(diǎn)?學(xué)透不能?摸棱兩個(gè)?。只有把?只是學(xué)透?了，思維?才能得到?充分的發(fā)?散。還有?一些完全?是粗心造?成的，使?那本該屬?于我的分?數(shù)離我而?去。學(xué)習(xí)?必須循序?漸進(jìn)。只?有地基打?牢固了，?高樓大廈?才不會(huì)傾?斜;只有?走穩(wěn)了，?才會(huì)輕松?地跑。?學(xué)習(xí)任何?知識(shí)，必?須注重基?本訓(xùn)練，?要一步一?個(gè)腳印，?由易到難?，扎扎實(shí)?實(shí)地練好?基本功，?不要前面?的內(nèi)容沒?有學(xué)懂，?就急著去?學(xué)習(xí)后面?的知識(shí);?更不能基?本的習(xí)題?沒有做好?，就一味?去鉆偏題?、難題。?這是十分?有害的。?在今后?的學(xué)習(xí)生?活中，仍?然有一段?很長(zhǎng)的路?要走，良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣是成?功的保障?。我的目?標(biāo)就是在?所有考試?中不丟讓?自己覺得?遺憾的分?。學(xué)習(xí)而?不思考，?等于吃飯?不消化，?我相信對(duì)?于學(xué)習(xí)中?的問題，?有了好的?學(xué)習(xí)態(tài)度?，在經(jīng)過?自己的思?考和總結(jié)?一定會(huì)提?升自己的?學(xué)習(xí)質(zhì)量?。初中?學(xué)生月考?總結(jié)反思?格式范文?（四）?這一個(gè)月?來。在老?師和同學(xué)?們關(guān)心、?幫助下，?通過自身?不斷努力?，各方面?均取得一?定的進(jìn)步??？偨Y(jié)?有以下幾?點(diǎn)：第?二，改進(jìn)?了學(xué)習(xí)方?法。為了?改進(jìn)學(xué)習(xí)?方法，我?給自己訂?了一個(gè)學(xué)?習(xí)計(jì)劃：?(2)?上課要積?極發(fā)言。?對(duì)于沒有?聽懂的問?題，要敢?于舉手提?問。(?3)每天?的家庭作?業(yè)，做完?后先讓家?長(zhǎng)檢查一?遍，把做?錯(cuò)了的和?不會(huì)做的?，讓家長(zhǎng)?講一講，?把以前做?錯(cuò)了的題?目，經(jīng)常?拿出來看?一看，復(fù)?習(xí)復(fù)習(xí)。?(4)?要多讀一?些課外書?。每天中?午吃完飯?，看半個(gè)?小時(shí)課外?書;每天?晚上做完?作業(yè)，只?要有時(shí)間?，再看幾?篇作文。?第三，?每天回家?我就先完?成老師布?置的作業(yè)?，然后完?成媽媽布?置的作業(yè)?，做完作?業(yè)，看一?些課外書?。雖然我?每天這樣?學(xué)習(xí)，但?月考時(shí)，?我的成績(jī)?卻不很理?想。最?后一次月?考后，在?老師和爸?爸、媽媽?的幫助下?，我對(duì)自?己的學(xué)習(xí)?進(jìn)行了認(rèn)?真總結(jié)，?從中悟出?了不少好?的學(xué)習(xí)方?法。我?有個(gè)不足?的地方。?就是有時(shí)?聽老師布?置作業(yè)時(shí)?不夠?qū)Ｐ?，總是一?只耳朵進(jìn)?，一只耳?朵出，回?到家里糊?里糊涂，?只好打電?話問同學(xué)?了。在?新的學(xué)期?，我要發(fā)?揚(yáng)成績(jī)，?改正錯(cuò)誤?，更加刻?苦努力、?一絲不茍?的學(xué)習(xí)，?爭(zhēng)取每門?功課都能?取得好的?成績(jī)，當(dāng)?一個(gè)名副?其實(shí)的好?學(xué)生。同?學(xué)，關(guān)心?集體，尊?敬老師，?經(jīng)常幫老?師干活，?且?guī)椭?體做事。?初中學(xué)?生月考總?結(jié)反思格?式范文（?五）雖?然說這次?月考的題?相對(duì)以往?來說比較?難，但是?我還是從?這次考試?中看出了?很多問題?。在考?數(shù)學(xué)時(shí)，?我認(rèn)為給?的時(shí)間太?少了，以?至于還剩?下兩道大?題的時(shí)候?就只有_?___分?鐘了。在?這樣緊迫?的時(shí)間里?，因?yàn)樘?著急，我?還把24?題的答案?寫在了2?3題的空?里，這無(wú)?異于火上?澆油。導(dǎo)?致錯(cuò)了一?道大題，?扣了__?__分。?語(yǔ)文這?次我的文?言文扣了?____?分，這是?因?yàn)槲以?考試復(fù)習(xí)?時(shí)只注重?復(fù)習(xí)了《?馬說》，?卻沒有復(fù)?習(xí)陋室銘?，所以我?的古文翻?譯一個(gè)都?不會(huì)，理?解分析題?也扣了一?分。政?治這次考?得還行，?而歷史，?我在復(fù)習(xí)?時(shí)雖然很?條理，還?做了很多?題，但還?是沒有進(jìn)?行對(duì)單元?主題的整?合，所以?在一道綜?合題上扣?了兩分。?物理，?我的實(shí)驗(yàn)?探究題做?得不好，?說明我的?題做得還?是不夠，?而遇到拿?不準(zhǔn)的答?案是，我?總是自己?解決而不?問老師，?所以答案?不標(biāo)準(zhǔn)，?吃了大虧?。改進(jìn)?措施：?1、語(yǔ)文?的古詩(shī)復(fù)?習(xí)時(shí)以為?自己都會(huì)?了，不經(jīng)?常寫，導(dǎo)?致錯(cuò)了不?該錯(cuò)的字?。2、?英語(yǔ)的任?務(wù)型閱讀?需要學(xué)會(huì)?思考與分?析，把句?子都抄完?整，從原?文中篩選?詞句。?4、在背?歷史時(shí)，?要進(jìn)行整?合記憶。?將知識(shí)組?織成提綱?，便于記?憶。初?中學(xué)生月?考總結(jié)反?思格式范?文（六）?面對(duì)考?試，搖頭?的人多，?嘆氣的人?更多。一?進(jìn)考場(chǎng)便?會(huì)聽到“?考考考，?老師的法?寶?！敝?類的怒吼?，也會(huì)聽?到“分分?分，學(xué)生?的命根。?”之類的?哀鳴。可?毫不夸張?的說考試?是校園里?最讓人頭?疼的事情?。這次?學(xué)校又開?始了初二?下半學(xué)期?的第一次?月考。?考場(chǎng)上，?同學(xué)們奮?筆疾書，?也有許多?同學(xué)黯然?失色，大?跌眼鏡。?時(shí)間一分?一秒的過?去，五門?考試科目?全擠在了?上午，而?下午只有?生物和地?理。我?向來考不?好生物，?甚至要比?____?名開后的?同學(xué)的生?物還要差?，于是，?我全復(fù)習(xí)?在了生物?上，功夫?不負(fù)有心?人，終于?，我的生?物考了3?8，但其?他科目考?的一塌糊?涂，當(dāng)生?物老師說?32為及?格分時(shí)，?我真是大?跌眼鏡了?。考試?中，由于?自己寫的?太慢，導(dǎo)?致數(shù)學(xué)和?政治沒有?寫完就“?繳槍”。?真是后悔?啊。果然?，數(shù)學(xué)和?政治考的?