2023幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)范本（5篇）

第9頁共9頁2023?幼兒園實(shí)?習(xí)總結(jié)范?本從實(shí)?習(xí)到正式?工作差不?多已有半?年了，在?這段時(shí)間?中我漸漸?地從一個(gè)?懵懵懂懂?不知該如?何做的學(xué)?生到如今?逐漸熟悉?、了解到?如何以孩?子發(fā)展為?本的教師?;從一開?始只知道?對小朋友?們傻笑的?大姐姐到?現(xiàn)在初步?了解到如?何做到張?馳有致，?逐步樹立?自己威信?的姐姐教?師;從想?做孩子們?的好朋友?到現(xiàn)在開?始做孩子?們的指明?燈，這些?都使我一?步一步的?融入到了?我的孩子?們中去。?每當(dāng)詩琪?甜甜的對?我笑著說?：“凌老?師扎了兩?個(gè)小辮子?，好可愛?哦!像個(gè)?小姐姐!?”還有龍?龍時(shí)不時(shí)?就跑過來?親我一下?，然后笑?著跑開了?;可愛的?諾諾總是?會(huì)友好的?用小手拍?著我讓我?看她的新?衣服;文?靜的依敏?如今也開?朗了不少?……他們?的一舉一?動(dòng)都讓我?關(guān)注，讓?我感動(dòng)。?記得在?實(shí)習(xí)的時(shí)?候，有時(shí)?對于孩子?們在常規(guī)?方面做的?不太好時(shí)?，我總有?點(diǎn)不太舍?得去責(zé)怪?他們。我?的指導(dǎo)老?師告訴我?，常規(guī)方?面一定要?對他們嚴(yán)?格要求，?不要怕會(huì)?破壞師生?關(guān)系，常?規(guī)不好對?孩子以后?的發(fā)展也?是很不利?的。因此?在現(xiàn)在的?工作中，?當(dāng)孩子們?的常規(guī)表?現(xiàn)的不盡?如人意時(shí)?，我會(huì)理?直氣壯的?向他們提?出我的要?求，讓他?們知道應(yīng)?該怎么做?。托爾斯?泰曾說：?“如果教?師把對事?業(yè)的愛和?對學(xué)生的?愛融為一?體，他就?是一個(gè)完?善的教師??！苯處?是一份以?愛為主題?的職業(yè)。?愛學(xué)生，?是一種發(fā)?自靈魂的?芬芳，一?種深入骨?髓的甜蜜?!我最大?的愿望就?是用愛滋?潤每一個(gè)?孩子的心?田。當(dāng)然?有時(shí)我也?會(huì)因?yàn)楹?子們的一?點(diǎn)失誤而?失去的耐?心，但想?著“假如?我是孩子?”、“假?如是我的?孩子，”?這樣的情?感使我少?了苛求，?多了寬容?;少了指?責(zé)，多了?尊重;少?了急躁，?多了耐心?。雖然?整天忙忙?碌碌，但?工作著永?遠(yuǎn)是快樂?的。我希?望在將來?能夠以我?滿腔的熱?情，熾熱?的愛心成?為每個(gè)孩?子喜愛的?知心朋友?。一滴汗?水，一級?臺階;一?分耕耘，?一成秋色?。我的生?命因跟孩?子們在一?起而永遠(yuǎn)?年輕，因?不斷地學(xué)?習(xí)而顯得?格外充實(shí)?絢麗。如?今我在教?師這個(gè)崗?位上做的?還不夠好?，但是我?會(huì)秉承著?一切為了?幼兒的發(fā)?展，我將?用師德來?導(dǎo)航，以?奉獻(xiàn)伴成?長，努力?做一個(gè)上?善若水的?幼兒教師?。20?23幼兒?園實(shí)習(xí)總?結(jié)范本（?二）我?是20級?1班的學(xué)?生潘婷婷?，在又一?次來臨的?見習(xí)機(jī)會(huì)?到來時(shí)，?我比去年?少了些害?怕，多了?些求知的?渴望，我?帶著滿滿?的激情踏?入幼兒園?的大門，?撲面而來?的天真氣?息早已將?我同化，?讓我更加?期待，在?這一個(gè)純?白的世界?里，我開?始了我時(shí)?長三天的?見習(xí)工作?。剛來?到班級里?孩子們的?調(diào)皮讓我?有些無從?下手，一?個(gè)個(gè)可愛?的小小的?在我面前?有些害怕?又有些好?奇的模樣?使我有些?慌忙無策?，可當(dāng)我?看見孩子?們真摯的?雙眼看著?我時(shí)，那?一刻的心?情便安定?下來，我?告訴自己?，我是這?群孩子的?老師，我?是要保護(hù)?他們長大?的人。孩?子永遠(yuǎn)是?那么天真?可愛，他?們比我還?不怕生，?主動(dòng)和我?打招呼問?我他們一?系列好奇?的問題，?從中我也?了解到他?們的心理?活動(dòng)等等?，原來和?孩子們接?觸是這么?有趣。?我也了解?了在幼兒?園的那些?大老師們?有多不容?易，她們?用一雙雙?勤勞善良?的手?jǐn)v扶?著孩子們?純真的靈?魂，在孩?子們因?yàn)?情緒波動(dòng)?而哭鬧時(shí)?，是老師?教會(huì)了我?不要去抱?去哄，而?是循循善?誘用孩子?的口氣去?告訴他，?你是最堅(jiān)?強(qiáng)的，媽?媽最喜歡?堅(jiān)強(qiáng)的孩?子。讓?我印象最?深的，是?一次戶外?活動(dòng)中，?一個(gè)幼兒?摔倒在地?上，他的?老師沒有?大驚小怪?地上去哄?抱，而是?認(rèn)真地告?訴他，站?起來你就?是最棒的?，老師會(huì)?給你小英?雄獎(jiǎng)?wù)拢?你會(huì)是最?堅(jiān)強(qiáng)的寶?寶。還?有的時(shí)候?在老師的?帶領(lǐng)下，?可以解決?一些緊急?危險(xiǎn)的情?況。比如?在孩子打?鬧時(shí)老師?是怎么解?決的，在?孩子吵鬧?時(shí)老師是?怎么解決?的等等。?這三天?收獲了太?多太多，?看見他們?開展的活?動(dòng)，我心?里感到無?比的自豪?和由衷的?快樂，看?見他們一?天比一天?的成長，?我第一次?有了一種?為人師表?的感受，?我第一次?有想把自?己變成十?項(xiàng)全能的?沖動(dòng)，我?第一次有?對于未來?，對于與?他們的未?來有強(qiáng)烈?期待的想?法，他們?天真的笑?臉里全部?都是人性?最純粹的?善良，他?們在學(xué)習(xí)?的東西其?實(shí)正是每?個(gè)人都在?學(xué)習(xí)的：?不要遲到?要有禮貌?;不在背?后講人壞?話的人才?有更多的?朋友;錯(cuò)?了要改正?;做了壞?事會(huì)被留?堂;如果?真的對誰?造成了傷?害就應(yīng)該?負(fù)責(zé)任來?照顧這個(gè)?傷口……?這都是做?人最重要?的守則，?在他們幼?兒園的時(shí)?候就已經(jīng)?學(xué)完了，?以后只是?在比誰執(zhí)?行的更好?而已，所?以我從來?不覺得我?高他們一?等，我們?一直都在?一個(gè)起跑?線，我希?望我以后?的生涯也?記住這些?教會(huì)我道?理的孩子?們，不僅?我是他們?的老師，?他們也是?我的老師?。20?23幼兒?園實(shí)習(xí)總?結(jié)范本（?三）一?.加強(qiáng)教?育教學(xué)理?論學(xué)習(xí)，?提高個(gè)人?的教學(xué)質(zhì)?量，加強(qiáng)?幼兒園班?主任工作?計(jì)劃的實(shí)?行。使幼?兒在德、?智、體、?美等方面?全面發(fā)展?，并讓他?們能夠從?玩中學(xué)，?學(xué)中玩。?二.加?強(qiáng)思想業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?加強(qiáng)職業(yè)?道德教育?，加強(qiáng)責(zé)?任心，規(guī)?范言行，?加強(qiáng)精神?建設(shè)，做?到“五講?、四美”?，當(dāng)好幼?兒的鏡子?，用自己?的一言一?行、一舉?一動(dòng)去潛?移默化幼?兒。業(yè)務(wù)?上精益求?精，敢于?改革創(chuàng)新?，緊跟形?勢，適應(yīng)?時(shí)代的要?求。三?.認(rèn)真學(xué)?習(xí)幼兒園?內(nèi)的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，做到上?班不遲到?，下班不?提早，外?出要報(bào)告?。當(dāng)班教?師不能擅?自離崗，?不能走廊?閑談，避?免意外事?故發(fā)生。?四.做?好安全、?衛(wèi)生工作?，強(qiáng)化安?全管理，?加強(qiáng)“安?全第一”?的意識，?做到時(shí)時(shí)?事事處處?講安全，?并必須做?到“四勤?“眼勤、?嘴勤、腳?勤、手勤?”，發(fā)現(xiàn)?不安全的?隱患及時(shí)?處理，杜?絕事故的?發(fā)生，確?保幼兒的?人身安全?。并且做?好安全教?育工作，?對幼兒進(jìn)?行自我保?護(hù)意識教?育，教育?幼兒不玩?火，不跟?陌生人走?。要求當(dāng)?班教師點(diǎn)?名，并做?好交接班?工作，發(fā)?現(xiàn)問題匯?報(bào)，妥善?處理。?五.培養(yǎng)?幼兒良好?的生活衛(wèi)?生習(xí)慣，?正確使用?手帕及自?己的一巾?一杯，養(yǎng)?成飯前便?后洗手的?良好習(xí)慣?，保持儀?表的整潔?衛(wèi)生。培?養(yǎng)幼兒良?好的進(jìn)餐?習(xí)慣，做?到愛惜食?品，不挑?食、不浪?費(fèi);午餐?后組織幼?兒散步或?做安靜游?戲。并且?保證幼兒?的戶外活?動(dòng)量，促?進(jìn)幼兒身?心健康發(fā)?展。六?.抓好教?育教學(xué)工?作，提高?教學(xué)質(zhì)量?，教育教?學(xué)做到面?向全體幼?兒，因材?施教，因?人施教，?各班級制?訂出科學(xué)?的、符合?本班幼兒?實(shí)際、切?實(shí)可行的?教育教學(xué)?工作。注?重幼兒的?思想品德?教育，做?到正面教?育，教育?教學(xué)做到?科學(xué)化、?標(biāo)準(zhǔn)化、?規(guī)范化。?堅(jiān)持用普?通話，積?極開展教?研活動(dòng)，?在改革創(chuàng)?新方面有?所建樹。?七.在?新生開學(xué)?前做好家?訪工作，?并做到有?訪有記載?。及時(shí)做?好個(gè)別教?育，不岐?視差生，?要愛護(hù)每?位幼兒，?與家長密?切配合，?共同教育?好幼兒。?八.在?備課中，?積極與其?他教師共?同研究，?全面合作?，努力促?進(jìn)教學(xué)的?進(jìn)度與學(xué)?生的接受?力相掛鉤?。認(rèn)真學(xué)?習(xí)其他老?師經(jīng)驗(yàn)，?切實(shí)提高?備課和上?課的質(zhì)量?。九.?以上是我?的個(gè)人工?作計(jì)劃。?總之，?我會(huì)在教?學(xué)工作中?會(huì)努力努?力再努力?，日常管?理上勤奮?勤奮再勤?奮，不斷?得使自己?有所進(jìn)步?，使自己?走得更遠(yuǎn)?，更遠(yuǎn)，?更遠(yuǎn)。?2023?幼兒園實(shí)?習(xí)總結(jié)范?本（四）?我是在?市教育幼?兒園實(shí)習(xí)?的，轉(zhuǎn)眼?間兩周的?實(shí)習(xí)生活?就這樣結(jié)?束了。這?次實(shí)習(xí)對?于我個(gè)人?而言極其?重要，我?知道了當(dāng)?教師的光?榮及不容?易。在?實(shí)習(xí)中，?使我更深?刻的了解?到了一個(gè)?幼兒教師?的工作;?更深刻了?解和掌握?了中班這?一年齡階?段的幼兒?的身心發(fā)?展特點(diǎn)及?其在保教?工作方面?與大班、?小班幼兒?的區(qū)別。?也認(rèn)識到?了作為一?個(gè)幼兒教?師，除了?做好幼兒?的教育工?作外，如?何做好與?保育員、?其他教師?及家長的?合作、協(xié)?調(diào)工作也?具有同樣?重要的地?位。以前?我比較注?重于對有?關(guān)幼兒身?心發(fā)展特?點(diǎn)及國內(nèi)?外幼兒教?育研究的?理論學(xué)習(xí)?，常常忽?略了對幼?兒生活常?規(guī)的關(guān)注?。站在?充滿童趣?的教室里?，看到那?些老師們?一堂堂的?講課內(nèi)容?，玩中有?樂，樂中?有學(xué)，“?幼師”這?兩個(gè)字眼?，仿佛我?更了解它?，又仿佛?讓我疑惑?。當(dāng)那些?花朵兒們?站在教室?里，跟著?老師做著?廣播體操?時(shí)，動(dòng)作?很是滑稽?，可他們?那么的認(rèn)?真，我心?里由衷的?為他們鼓?掌，對他?們喜歡不?已，當(dāng)我?看到那些?幼兒們上?課積極發(fā)?言時(shí)的勇?敢，我由?衷的羨慕?。那是一?份執(zhí)著的?勇敢，在?那么多人?的目光下?，他們可?以一如既?往的配合?老師，恐?怕連我也?不會(huì)做得?比他們好?。老師，?引導(dǎo)給他?們一個(gè)美?麗、溫馨?的課堂。?在我講?課時(shí)有一?個(gè)小女孩?，她純真?的眼睛充?滿著尊敬?，“老師?，你今天?給我們講?什么呀”?她認(rèn)真的?說，“講?彩虹的顏?色呀!”?我微笑著?回答她。?她純真的?眼睛里充?滿了好奇?看著我，?歪著小腦?袋仿佛正?在思考著?彩虹的顏?色。轉(zhuǎn)?眼見，十?五天過去?了，離開?幼兒園的?最后一天?，心里很?是舍不得?“老師，?再見!”?幼兒們揮?著小手。?“再見!?”我們做?著同樣的?動(dòng)作。寫?到這兒，?一如往日?，使我自?豪無比。?我的校園?，克服了?種種困難?，給了我?們一次難?得的.見?習(xí)的`機(jī)?會(huì)，我的?校園，像?一首古老?的歌謠，?有著悠久?的歷史與?現(xiàn)在的輝?煌。對?于十五天?的見習(xí)生?活，對于?幼師，我?有了深刻?的了解，?我還記得?，?。??）班的一?位幼兒生?病了，家?長依舊讓?她到幼兒?園上課，?走的時(shí)候?，一臉放?心，在班?里，老師?按時(shí)的喂?她吃藥，?親切的問?候她。幼?師是幼兒?們心中的?陽光，引?導(dǎo)著他們?，陪伴著?他們一起?長大，幼?師是一份?辛勤的職?業(yè)，酸甜?苦辣，難?以想象看?似平凡，?卻蘊(yùn)含著?驚人的力?量：超強(qiáng)?的忍耐力?，出色的?引導(dǎo)力，?不為人知?的觀察力?。通過?這次見習(xí)?，我長大?了，也堅(jiān)?定了自己?的決心。?雖然前面?的路還是?未知的，?但是當(dāng)我?想起那些?花一樣的?笑臉，那?些渴望知?識的眼神?。我更加?堅(jiān)定了自?己的決心?，我要成?為一名優(yōu)?秀的幼兒?教師。?放下筆，?心里豁然?開朗?？?著窗外，?花，爭先?恐后的開?放;樹，?也綠得發(fā)?亮。又迎?來一個(gè)夏?天，而我?的未來，?也讓我充?滿期待!?202?3幼兒園?實(shí)習(xí)總結(jié)?范本（五?）記得?，我在本?縣的幼兒?園進(jìn)行了?為期三個(gè)?月的畢業(yè)?實(shí)習(xí)。實(shí)?習(xí)期間，?在幼兒園?各位領(lǐng)導(dǎo)?和老師的?幫助、指?導(dǎo)下，不?僅掌握了?幼兒園保?教工作的?基本內(nèi)容?和特點(diǎn)，?進(jìn)一步對?保教工作?的重要性?有了新的?認(rèn)識。而?且，比較?成功的將?自己所學(xué)?理論知識?和技能運(yùn)?用到了實(shí)?踐中，順?利的完成?了教育實(shí)?習(xí)任務(wù)。?下面，就?此期間自?己在見習(xí)?和教學(xué)實(shí)?習(xí)等方面?的工作做?一個(gè)簡單?的幼兒園?實(shí)習(xí)自我?鑒定：?首先進(jìn)行?的是保育?員見習(xí)。?這是剛進(jìn)?園時(shí)第一?周的任務(wù)?，目的是?熟悉實(shí)習(xí)?園所、班?級的基本?情況，接?受指導(dǎo)老?師的點(diǎn)拔?，在做好?保育員工?作的同時(shí)?，了解班?級基本情?況，跟幼?兒接觸、?溝通，建?立良好關(guān)?系的同時(shí)?，對各個(gè)?幼兒特點(diǎn)?有了初步?了解。另?外，在指?導(dǎo)教師的?幫助下，?熟悉班級?授課方式?、教學(xué)工?作計(jì)劃后?，寫出自?己詳細(xì)而?完整的教?案，跟指?導(dǎo)老師溝?通并確認(rèn)?后，正式?授課。在?此期間，?我不僅了?解并做好?保育員的?工作，還?自己獨(dú)立?完成了對?班級環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)，?并得到了?老師和領(lǐng)?導(dǎo)的一致?好評。?接下來的?工作是教?師實(shí)習(xí)。?這是第_?___周?的任務(wù)。?我所實(shí)習(xí)?的那個(gè)班?級的孩子?多數(shù)來自?農(nóng)村，對?她們的教?學(xué)方式會(huì)?有所不同?，她們更?重視的是?對幼兒知?識的培養(yǎng)?，一般的?藝術(shù)類課?幾乎都不?接觸，導(dǎo)?致幼兒學(xué)?習(xí)無積極?性，經(jīng)常?不愿來園??？紤]到?這點(diǎn)，我?在和指導(dǎo)?老師的協(xié)?商后，用?自己的一?套方式對?他們進(jìn)行?授課，或?舞蹈，或?音樂，或?利用電腦?，或講故?事，或游?戲等多種?方式進(jìn)行?，在讓他?們學(xué)到知?識的同時(shí)?，吸引了?他們的注?意力，同?時(shí)也提高?了幼兒的?出勤率。?當(dāng)然，我?的每次授?課前后都?會(huì)跟指導(dǎo)?老師詳談?，找出優(yōu)?勢和不足?，以便下?次做的更?好。將?近三個(gè)月?的實(shí)習(xí)讓?我得到了?一次全面?而系統(tǒng)的?鍛煉，學(xué)?到了許多?書本上沒?有的知識?和技能