期末復(fù)習工作總結(jié)7篇

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不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過這段時間的努力后，在不斷的成長中得到了更多的進步，制定一份工作總結(jié)吧。以下我在這給大家整理了一些期末復(fù)習工作總結(jié)，期望對大家有幫忙！

期末復(fù)習工作總結(jié)（篇1）

接近期末，為進一步做好期末備考工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，__學(xué)校“四力并舉”期末備考在行動，主要工作總結(jié)如下：

一是專題會議，樂觀動員。學(xué)校組織全體老師召開期末備考專題會議，搞好期末復(fù)習動員。學(xué)校要求各教研組組織同科老師召開期末備考研討活動，各任課老師仔細討論歷年期末檢測題，結(jié)合自己的教學(xué)實際及同學(xué)的學(xué)問把握狀況，對期末復(fù)習進行整體規(guī)劃并制定具體的復(fù)習方案，細化每節(jié)課的復(fù)習任務(wù)及目標。

二是分析考題，明確考點。為使老師更好地把握期末命題方向及考查內(nèi)容，學(xué)校要求每位老師仔細討論分析歷年期末檢測試題，明確檢測題型、重點、難點及失分點，教授同學(xué)答題方法策略，對同學(xué)出錯率較高的學(xué)問點，舉一反三，精講多練，并設(shè)計易錯題專項訓(xùn)練。

三是抓好作業(yè)，全員提升。學(xué)校要求各教研組搞好集體備課，群策群力，對課后作業(yè)的內(nèi)容、形式、數(shù)量進行討論、設(shè)計，在抓好雙基的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞檢測的重點、難點及失分點，設(shè)計分層作業(yè)，學(xué)校還要求同學(xué)建立并用好錯題集錦簿，使每個同學(xué)在原有基礎(chǔ)上都能得到最大程度的提升。

四是家校聯(lián)手，齊抓共管。學(xué)校要求各班開好班會，指導(dǎo)同學(xué)科學(xué)合理地支配復(fù)習時間及內(nèi)容，把握復(fù)習方法及技巧，養(yǎng)成良好的復(fù)習總結(jié)習慣，班主任準時與家長溝通溝通，要求家長樂觀支持協(xié)作學(xué)校工作，在家監(jiān)督好同學(xué)的作息，督促同學(xué)自覺進行查漏補缺，搞好備考復(fù)習。

期末復(fù)習工作總結(jié)（篇2）

為有效做好期末復(fù)習工作，營造良好的期末復(fù)習氛圍，__學(xué)校結(jié)合學(xué)校實際對期末復(fù)習備考工作進行支配和部署，多舉措做好期末復(fù)習的各項工作。

一是開好三會，營造氛圍。

學(xué)校為營造樂觀深厚的復(fù)習氛圍，首先開好班子會，討論制定各年級期末復(fù)習措施，制定期末檢測各年級目標。開好班主任會，做好動員，要求各班召開期末考試專題動員會，引導(dǎo)每個同學(xué)制定個人目標。開好教研組長會，引導(dǎo)教研組長帶領(lǐng)本科老師確定復(fù)習重點難點，制定復(fù)習措施，個人制定學(xué)科復(fù)習方案。

二是做到四抓，提高效率。

為提高復(fù)習效率，學(xué)校做到四抓：抓集體備課，探討復(fù)習課備課模式和環(huán)節(jié)架構(gòu)。抓復(fù)習備課，突出備課的有用性和針對性。抓課堂教學(xué)，掛靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，調(diào)研復(fù)習課堂，針對課堂上發(fā)覺的問題準時賜予指導(dǎo)。抓同學(xué)輔導(dǎo)，抓好優(yōu)秀率和及格率，抓雙線上線人數(shù)，實行抓兩頭帶中間的策略，不叫一個掉隊。

三是過好三關(guān)，查漏補缺。

章節(jié)過關(guān)，老師要組織章節(jié)過關(guān)檢測，學(xué)問點無疏漏。堂堂過關(guān)，細心設(shè)計課堂過關(guān)檢測，準時查補課堂疏漏。人人過關(guān)。老師都要實行人人過關(guān)制，做到每個同學(xué)沒有學(xué)問疏漏，把學(xué)問條理化、系統(tǒng)化，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，不叫一個同學(xué)掉隊。

四是加強心理疏導(dǎo)，減輕心理壓力。

學(xué)校要求上好體育課，開展陽光大課間活動，保證同學(xué)每天一小時的身體熬煉。加強同學(xué)趣味體育熬煉，增加體質(zhì)。各班從同學(xué)身心健康動身，讓同學(xué)把握一些心理調(diào)適的技巧。關(guān)注學(xué)困生、后進生，加強與家長的聯(lián)系溝通，做好思想引導(dǎo)，為同學(xué)減輕期末心理壓力。

期末復(fù)習工作總結(jié)（篇3）

一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。

課堂是同學(xué)獵取學(xué)問與培育力量的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前仔細鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班同學(xué)的實際特點，采納生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習愛好。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓舞同學(xué)踴躍發(fā)言，形成群言堂。以同學(xué)為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與同學(xué)的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獵取學(xué)問。提高同學(xué)的力量。此外，注意鼓舞后進生，供應(yīng)更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生深厚的學(xué)習愛好?，F(xiàn)在本班同學(xué)喜愛上語文課，學(xué)習愛好比較深厚。

二、通過多途徑培育同學(xué)各種力量與習慣，促進同學(xué)的全面進展。

（一）通過多種方法，培育同學(xué)愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高同學(xué)的寫作力量。三年級是同學(xué)寫作的正式開頭。首先為激發(fā)同學(xué)的寫作愛好，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合三年級同學(xué)的思維特點，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。。

（二）加強寫字指導(dǎo)，提高同學(xué)的寫字力量。三年級的寫字教學(xué)往往被老師忽視，本學(xué)期，我重視了同學(xué)的寫字習慣的培育，課堂中留意提示，對同學(xué)進行寫字指導(dǎo)，課外嚴格要求同學(xué)仔細書寫。

由于自身的力量有限，教學(xué)的閱歷的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：

1、個別同學(xué)的不良的學(xué)習習慣還有待進一步引導(dǎo)改正。本班同學(xué)生性活潑好動，其中有一些同學(xué)在習慣方面存在著的問題——寫字習慣很差，寫字姿態(tài)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別同學(xué)字跡潦草。還有的同學(xué)作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有頑強的意志，不會主動克服解決。

2、寫作方面水平差異太大。班中同學(xué)的寫作愛好比較深厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班同學(xué)的寫作水平進展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)當加以克服。

3、在課堂中努力構(gòu)建開放、民主的教學(xué)模式還不夠到位。

三、努力方向。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)力量的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，多些急躁，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使同學(xué)不僅在課堂上集中留意力學(xué)習，課外也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

總之，在本學(xué)期中，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自己，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位同學(xué)都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。任何人都是在不斷的學(xué)習中完善自己的，我會不斷積累閱歷，不斷努力學(xué)習，爭取成為一個更稱職更優(yōu)秀的語文老師！

期末復(fù)習工作總結(jié)（篇4）

時間勿勿而過，不會為我們留下什么，我們只有緊緊的追逐著時間的腳步，才能不被時間丟下，而我們也由于時間的消逝而慢慢成長，在這已經(jīng)過去的半年里，每一天都給我留下了深刻的印記，這些印記是我成長的見證。通過這半年的學(xué)習，我收獲了許多，學(xué)習了許多新的學(xué)問點，也學(xué)會了做人和做事的道理。

出勤狀況：這個學(xué)期沒有請過一次假，全勤。

日常生活：在這個學(xué)期通過老師和同學(xué)的幫忙，我養(yǎng)成了獨立性，事事都會自己去解決，而不再背著父母。

學(xué)習方面：我制定了學(xué)習方案。首先，合理支配時間，調(diào)整好作息時間，安排好學(xué)習、工作、消遣的時間。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，仔細對待考試，考前仔細復(fù)習。另外，閱讀課外書，擴大自己的學(xué)問面;常常提出問題，與同學(xué)爭論，向老師請教。學(xué)無止境，我還有許多的學(xué)問需要學(xué)習。

紀律方面：做到敬重老師，同學(xué)之間和諧相待;遵守學(xué)校各項紀律，不遲到、不早退、不曠課。

以上是我對本學(xué)期期末的總結(jié)，下個學(xué)期我將更加努力，為自己的目標而奮斗。

期末復(fù)習工作總結(jié)（篇5）

在酷熱的夏天中結(jié)束了期末考試，雖然我的成果由期中的年級第五名躍居到年級第一名，我有些興奮，可是當我得知學(xué)校同學(xué)在__中、__中的成果時，我的成果又算得了什么呢?靜下心來，還是好好地想一想，好好地總結(jié)一下吧。

語文：雖然我拿到了高分，但是得力于這張考試試卷的簡潔，課外的一些學(xué)問沒有許多，這正是我薄弱的環(huán)節(jié)。據(jù)老師說，這張試卷和高考的試卷相差很遠，所以在今后的學(xué)習當中，多讀一些課外的書籍，了解一些課外的學(xué)問，這是我將來的努力方向。

數(shù)學(xué)：這次我的成果極大出乎我的意料。平常，我在數(shù)學(xué)方面下的工夫很大，問老師題、做題，而成果告知我“付出不肯定有回報”?？赡苁俏业膲毫μ罅?，總是怕別人會超過我，其實問題的根源是我的學(xué)問仍舊存在漏洞，不能將學(xué)問夯實和敏捷運用，導(dǎo)致對自己的不自信，壓力也由此產(chǎn)生，是我被我的不自信戰(zhàn)勝了。要達到學(xué)問的扎實和敏捷運用，有兩種手段：一是聰慧，二是勤奮，而我屬于后者。我的行動也證明白我比較勤奮，而且今后我也不放棄我的勤奮，由于聰慧注定不行能戰(zhàn)勝勤奮。我付出了，而我得到的回報就是學(xué)問的不斷豐富和積累!考試只是對學(xué)問是否豐富和扎實的檢測，靜下心來，安靜地面對考試，這才是正確的選擇!

英語：英語考試拿了年級第一名，沒什么值得傲慢的。人要把目光放的長遠些，出了63中86分的英語試卷或許就拿不出手了。

物理：我平常不怎么寫物理作業(yè)，也不常常問老師題，而這次卻考及格了?；蛟S是以平常心來面對考試發(fā)揮了重要作用。

化學(xué)：化學(xué)這次考80分比較令我滿足，雖然80分和最高分90多分相差不少，但是付出和回報總是成正比的。

文綜：高二分班我報的是文科，不用說，文綜成果自然是頂呱呱。政治90、歷史92位居年級第一，地理81也是名列前茅。唯一需要努力的就是把數(shù)學(xué)成果提上去，這樣才能在文科班鶴立雞群呀。

高二面臨著分班，這就意味著__班將會被拆散，就不會再有__班了，而我也將面對新的老師和同學(xué)，要開頭新的集體生活。所以，我要珍惜我在__班一年的集體生活!

時間匆忙流過，轉(zhuǎn)瞬即逝，__班將會成為我永久的回憶!!!

期末復(fù)習工作總結(jié)（篇6）

本學(xué)期我擔當了高職備考班0701的一門專業(yè)課即《多媒體技術(shù)應(yīng)用》、0703班的《多媒體辦公》、0801班的《ＰＭ影視編輯》和《漢字錄入》等4門課的教學(xué)任務(wù)和到企業(yè)教學(xué)實習管理工作，同時還擔當了08級1班的班主作工作。以下對本學(xué)期開學(xué)至今的工作做一總結(jié)。

一、教學(xué)方面

在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點：

1.細致深化的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確把握難重點，難點。并注意參閱各種相關(guān)書籍，以及在網(wǎng)上查找有關(guān)資料。制定符合同學(xué)認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱點難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2.仔細上好每一節(jié)課。上課時注意同學(xué)主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，注意動手力量及綜合力量的培育，有意識的培育同學(xué)的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3.準時仔細的批改作業(yè)，仔細觀看同學(xué)課上對學(xué)問的把握及理解狀況，留意聽取同學(xué)的意見，準時了解同學(xué)的學(xué)習狀況，并有針對性的對同學(xué)進行輔導(dǎo)。

4.堅持聽課，準時與傳幫帶師傅：徐老師，溝通，溝通，總結(jié)，留意學(xué)習組里各位老師的教學(xué)方法，樂觀聽取老老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。

二、同學(xué)教育和同學(xué)管理

這學(xué)期我教的0701班的《多媒體技術(shù)應(yīng)用》與上學(xué)期所教的雖是同一門課，但是卻有著本質(zhì)的區(qū)分，由于0701班是調(diào)職備考班，他們的側(cè)重點不同，所以我在課程預(yù)備上有了很的轉(zhuǎn)變，我把《多媒體技術(shù)應(yīng)用》與《Authorware應(yīng)用》兩門結(jié)合起，給他們做了系統(tǒng)完善的講授，，并考慮到同學(xué)的自身特點及同學(xué)有限的理解力量和操作力量，盡量安排更多的時間給同學(xué)操作，讓同學(xué)在領(lǐng)悟理論學(xué)問的同時把實踐做的更好。就要多注意理論與實踐的相結(jié)合。

對于本班的專業(yè)課《ＰＭ影視編輯》，考慮班級的同學(xué)在影視方面理論基礎(chǔ)較差的因素，我適應(yīng)的增加了一些專業(yè)理論學(xué)問和影視分析觀賞課。經(jīng)過一系列的調(diào)整，分層學(xué)習內(nèi)容，每講一個學(xué)問點，盡量作到每一層次的同學(xué)都有學(xué)問可學(xué)，課上都有的吃都能吃飽，讓同學(xué)實時進行操作，堅固的把握每個學(xué)問點，同時也能調(diào)動同學(xué)學(xué)習的樂觀性，達到最佳的效果。在《漢字錄入》課上，我在課上利用少量時間指出點明同學(xué)的優(yōu)缺點，講解學(xué)問點，把大量的時間給同學(xué)練習，使得我班同學(xué)在校進行的大賽中，取得優(yōu)異的成果，并有6名同學(xué)獲得嘉獎。

在到企業(yè)的教學(xué)實習管理工作中，我對同學(xué)嚴格要求，并利用同學(xué)午休時間也同學(xué)交換意見，指導(dǎo)同學(xué)在企業(yè)中如何學(xué)習，學(xué)些什么，如何與領(lǐng)導(dǎo)溝通，怎樣溝通，如何工作，以什么樣有態(tài)度對待現(xiàn)有的工作，等。并準時將同學(xué)的想法意見與企業(yè)管理人員溝通，向?qū)W校有關(guān)負責人匯報。

對于08級1班的班級管理工作，我從同學(xué)的思想及家庭環(huán)境入手分析每個同學(xué)的特點，盡量做到每個同學(xué)的思想心情變化都能準時的發(fā)覺并用最恰當?shù)姆绞浇鉀Q，照看到全部同學(xué)，同學(xué)剛?cè)胄＃瑢πＲ?guī)校紀的遵守和執(zhí)行方面較差，我就下大力度，利用每天的晨會及自習時間進行背誦和解讀，并利用同學(xué)在校的每一點時間對其行為進行訂正，不讓不良行為過夜。此狀況下，盡量作到，急躁，不厭其煩的反復(fù)的強調(diào)。

在與同學(xué)的溝通及溝通中，我把微笑送給同學(xué)、把真情送給同學(xué)，把理解關(guān)給同學(xué)，把引導(dǎo)送給同學(xué)，讓同學(xué)從心中接受我這個班主任為他們的知心，從心中接受學(xué)校按排的教學(xué)實習。

在班級制度的制定上，我仿照了企業(yè)的一些管理方式，并制定的工資制度，引起同學(xué)的學(xué)習及工作的愛好，并為同學(xué)到企業(yè)參與教學(xué)實習打下堅實的基礎(chǔ)。

三、個人表現(xiàn)

仔細學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習。協(xié)作組里搞好教研活動。不遲到不早退，從不缺勤。

“做一名合格的老師”是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名合格的老師”作為自己工作的座右銘，以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我肯定再接再厲，努力工作。

期末復(fù)習工作總結(jié)（篇7）

20__年高考已經(jīng)結(jié)束。今年高考我們A2班共有43位同學(xué)參與，其中上重點本科的有2人，二本A以上的共有11人，二本B以上的共有13人，專A以上的共有17人。回顧高三這一學(xué)年，我本著培育同學(xué)體育和文化協(xié)調(diào)進展為原則、全身心地投入到教育教學(xué)工作中。

做為體育特長班的班主任，不行否認精力與心思的投入，遠遠超過了想象。初次接手時，班上多數(shù)同學(xué)位于年級650名之后，其次他們的身體素養(yǎng)較弱，部分同學(xué)術(shù)科很差，由于他們大部分都是高二才開頭選報體育的，而且男女生比例嚴峻失調(diào)，全班只有三個女生。這也無形之中加大了對班級的管理工作。體育考生能夠被高校錄用，需要具備兩個基本條件：一是文化成果要達到分數(shù)線要求，二是體育術(shù)科分數(shù)要達到分數(shù)線要求。體育術(shù)科成果和文化成果的好壞，打算體育生能否上高校。所以正確處理體育訓(xùn)練和學(xué)習的關(guān)系是關(guān)健。

一、嚴抓體育訓(xùn)練

樂觀幫助教練做好訓(xùn)練工作，在訓(xùn)練的時間選擇上，將訓(xùn)練時間盡可能的支配在同學(xué)的空余時間。訓(xùn)練時間為每天早上7點前和最終的2節(jié)課以及放學(xué)后的一段時間，體育課、周六和周日以及寒暑假來進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練中常消失信念不堅決、信念不足的狀況，做好他們的思想工作，時刻鼓舞他們，讓他們樹立信念，仔細訓(xùn)練尤為重要。首先與教練溝通，了解同學(xué)在訓(xùn)練中的詳細表現(xiàn)及術(shù)科中較薄弱的項目，然后有針對性地與該同學(xué)進行談話，從他的優(yōu)勢項目動身，增加其自信念，引導(dǎo)他樹立目標，堅決信念，不斷提高自身素養(yǎng)。

二、嚴抓文化學(xué)習

多年來已經(jīng)證明，多數(shù)特長生都是由于文化課緣由而沒被錄用。所以在文化課管理上必需嚴格仔細，我給同學(xué)在思想上形成一個概念，讓同學(xué)熟悉到文化課的重要性。然后通過與各任課老師準時的溝通，抓好同學(xué)的文化課學(xué)問。各學(xué)科老師可以依據(jù)體育生的特點，支配復(fù)習內(nèi)容和授課進度，有針對性地進行輔導(dǎo)。

（1）教案的編寫

任課老師仔細參考高考大綱，以考綱為基礎(chǔ)，依據(jù)體育生的文化狀況，科學(xué)地編排教案。

（2）授課進度

課堂上，老師本著讓大多數(shù)同學(xué)聽得懂、跟得上的原則，放慢速度，具體講解。對一些學(xué)習成果較好的同學(xué)單獨進行難點學(xué)問講解，對一些學(xué)習成果較差的同學(xué)單獨進行課后輔導(dǎo)，盡量不讓同學(xué)掉隊。

（3）課后反饋

課后仔細批改作業(yè)，具體填寫反饋意見，通過作業(yè)了解同學(xué)在課堂上把握學(xué)問的程度，通過反饋信息，給同學(xué)指出正確的做題思路和良好的學(xué)習習慣，并且利用輔導(dǎo)自習的時間準時和同學(xué)們溝通，隨時做好同學(xué)的思想工作。

三、體育術(shù)科結(jié)束后

1、準時做好思想工作

體育術(shù)科考試結(jié)束后，距離高考還有不到100天，這段時間有些同學(xué)認為體育術(shù)科考試完了，可以放松一下了，學(xué)習的勁頭不象以前那么足了，上課聽講的效率也很差，我馬上給同學(xué)們召開了一個名為“高考最終沖刺100天”的主題班會，強調(diào)這100天的重要性，要求他們要穩(wěn)住心態(tài)，苦學(xué)100天，迎接高考，不要給自己這一生留下圓滿。

2、隨時