再見了親人-教案

再見了親人教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。能正確讀寫"戰(zhàn)役、封鎖、暫時(shí)、硝煙、噩耗、剛強(qiáng)、大嫂、籃子、雪中送炭、同歸于盡、深情厚誼"等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄使自己感動(dòng)的詞句。3.理解中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的，從中受到國(guó)際主義的教育。4.領(lǐng)悟課文表達(dá)上的一些特點(diǎn)，體會(huì)課文重點(diǎn)語句對(duì)表達(dá)情感的作用。教學(xué)重點(diǎn)：1.指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀2.體會(huì)中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼3.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟文章表達(dá)上的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：并在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟文章表達(dá)上的特點(diǎn)。課前準(zhǔn)備：查找抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的資料，預(yù)習(xí)課文。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)單元學(xué)情分析教學(xué)基本程序教學(xué)調(diào)整第一課時(shí)一、直接導(dǎo)入，整體感知1.今天我們來學(xué)習(xí)《再見了,親人》這篇課文。2.展示有關(guān)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的資料。(師朗讀)第二次世界大戰(zhàn)期間，美國(guó)妄想以朝鮮為跳板，先侵占朝鮮，進(jìn)而侵略中國(guó)，達(dá)到他控制整個(gè)亞洲的野心。為了抵抗美帝國(guó)主義者的侵略，在1950年10月，中國(guó)人民志愿軍浩浩蕩蕩地踏過鴨綠江，開赴朝鮮，和朝鮮人民軍并肩作戰(zhàn)。在兩年零九個(gè)月的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有200萬優(yōu)秀的中華兒女奔赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，其中36萬余人將熱血灑在了朝鮮的三千里江山。在極端困難的條件下，中朝兩國(guó)人民經(jīng)歷了1000多個(gè)日日夜夜，終于打敗了美國(guó)侵略軍。1958年10月撤離朝鮮。我們的課文講的就是他們分別的這一天的情景3.打開課本，自由朗讀課文。要求：1.讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2.結(jié)合課文題目，說說你讀懂了什么?讓我們代表所有的志愿軍戰(zhàn)士，再和大娘說上一聲(示意讀課題)："再見了，親人!"備注：教學(xué)過程中相機(jī)理解以下詞語：戰(zhàn)役：為實(shí)現(xiàn)一定的戰(zhàn)略目的，按照統(tǒng)一的作戰(zhàn)計(jì)劃，在一定的方向上和一定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的一系列戰(zhàn)斗的總和。打糕：朝鮮人民喜歡吃的一種食物，用糯米做成，與我國(guó)年糕相似。硝煙：炸藥爆炸后產(chǎn)生的煙霧。阻擊戰(zhàn)：以防御手段阻止敵人增援、逃跑或進(jìn)攻的戰(zhàn)斗。噩耗：指親人或敬愛的人死亡的消息。搗米謠：朝鮮人民搗米時(shí)唱的一種歌謠。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，了解結(jié)構(gòu)師：上節(jié)課我們?cè)趯W(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)了一位偉大的老大娘，這節(jié)課我們繼續(xù)來看看送行的親人們。課文在來的親人中還選了哪些人來寫呢?生：小金花、大嬸讀讀描寫小金花、大嬸部分。想想在勸大嬸和小金花的時(shí)候和勸大娘的時(shí)候有什么相同的地方么?1.一開始直抒胸臆2.回憶感人往事3..反問抒發(fā)心中情感二、入情入境、感情朗讀是啊，那就請(qǐng)你們自己讀讀課文，想想怎樣才能用你的朗讀勸住這些親人呢?相機(jī)指導(dǎo)：1.同志們傷心地痛哭起來，你卻把腳一跺，嘴角抽動(dòng)著狠狠地說："媽媽，這個(gè)仇我一定要報(bào)!"小金花，你是多么剛強(qiáng)啊!可是今天，和志愿軍叔叔分別的今天，你怎么落淚了呢?2."您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼?"對(duì)比句子"足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。"感受反問句的強(qiáng)烈情感同學(xué)互相練讀師生互相練讀教師范讀三、刨根究底，再讀再悟1.可親可敬的朝鮮人民，為什么要像親人一樣對(duì)待我們志愿軍戰(zhàn)士呢?再讀課文，找出句子體會(huì)。2.交流：五次戰(zhàn)役的時(shí)候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。偵察員老王到敵占區(qū)去偵察，被敵人抓住了，關(guān)在一所小房子里，有一個(gè)班的鬼子看守著。3.配樂，課件緩緩出示課外資料：為了奪取抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，中國(guó)人民志愿軍的戰(zhàn)士們?cè)陂L(zhǎng)達(dá)三年的戰(zhàn)爭(zhēng)中不怕犧牲，浴血奮戰(zhàn)，許多英雄兒女的鮮血灑在了朝鮮的土地上。在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中壯烈犧牲和光榮負(fù)傷者共36萬余人，其中有14萬人長(zhǎng)眠在異國(guó)他鄉(xiāng)……四、激發(fā)情感，層遞朗讀結(jié)尾汽笛長(zhǎng)鳴，聲聲撕裂心肺，列車就要開動(dòng)了，這么多的親人，怎么能一一話別呢?望著舞動(dòng)的鮮花，望著不斷涌來親人，望著熟悉的山山水水，志愿軍戰(zhàn)士只能滿含熱淚，深情地呼喚--列車徐徐啟動(dòng)，緩緩駛出車站，朝鮮人民舞動(dòng)鮮花，追著列車奔跑!志愿軍戰(zhàn)士從車窗里探出頭來，不斷地?fù)]動(dòng)著手臂，他們又一次深情地呼喚--列車越去越遠(yuǎn)，終于消失在鐵路的盡頭。雖然看不見志愿軍了，但朝鮮的親人仍然站在那兒，靜靜地站著，任的熱淚流淌，雖然看不到朝鮮親人了，但志愿軍戰(zhàn)士仍在不停揮動(dòng)手臂，再一次呼喚……四、實(shí)踐運(yùn)用，內(nèi)化提升分別的時(shí)刻，朝鮮人民又會(huì)對(duì)志愿軍戰(zhàn)士說些什么?想起哪些感人的往事呢?選擇素材，模仿課文前三自然段寫一段話，題目也是《再見了，親人》圖片素材提供：a.文中提到的二次戰(zhàn)役b.被俘后英勇不屈的偵查員老王c.以胸膛擋機(jī)槍眼的黃繼光d.為救孩子犧牲自己的羅盛教e.烈火焚身仍舊嚴(yán)守紀(jì)律的邱少云……板