漢語(yǔ)語(yǔ)序變化特點(diǎn)_第1頁(yè)
漢語(yǔ)語(yǔ)序變化特點(diǎn)_第2頁(yè)
漢語(yǔ)語(yǔ)序變化特點(diǎn)_第3頁(yè)
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以〃不怕辣”、“辣不怕”和〃怕不辣’為例，說(shuō)明漢語(yǔ)語(yǔ)序變化特點(diǎn)語(yǔ)序是漢語(yǔ)句法結(jié)構(gòu)中的一個(gè)主要的表達(dá)手段。同樣的詞排列順序不同，句法結(jié)構(gòu)關(guān)系也不同，所表達(dá)的意義也有所不同。例如：〃不怕辣“、"辣不怕“和“怕不辣〃三個(gè)詞。不、怕、辣，排列的語(yǔ)序不同，其結(jié)構(gòu)關(guān)系分別是：動(dòng)賓結(jié)構(gòu)、主謂結(jié)構(gòu)、動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。這三個(gè)詞語(yǔ)義程度越來(lái)越深，其中和否定詞“不“的語(yǔ)義指向有彳艮大關(guān)系。〃不怕辣〃就有被動(dòng)的承受〃辣不怕〃有勇氣主動(dòng)來(lái)承受〃辣，因?yàn)檫@里的話題是明白的。〃怕不辣“是“怕“的結(jié)果。下面是一則報(bào)道《僅僅是語(yǔ)序不同》，道出了中美教育的差異。據(jù)報(bào)載：在中國(guó)，大多數(shù)家長(zhǎng)在孩子回家之后，總是這樣問孩子:“今天在學(xué)校里老師點(diǎn)你回答問題了嗎？你回答得怎么樣？〃針對(duì)同樣的問題，在美國(guó)，家長(zhǎng)總是這樣問：〃今天在學(xué)校里，你問了幾個(gè)問題？老師回答了幾個(gè)問題？〃—個(gè)是〃問你”，一個(gè)是〃你問”，看是一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，只是語(yǔ)序的不同而已，可是他細(xì)想來(lái)，個(gè)中玄妙卻是大有不同?！皢柲恪敝械摹恪笔潜粍?dòng)的，是在別人的思維引導(dǎo)之下作出的被回答；而〃你問”是主動(dòng)的，是在通過自己的獨(dú)立思考之后作出的理性的求證。充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的主人翁精神。在當(dāng)今所倡導(dǎo)的自主、探究性學(xué)習(xí)忙改革中，需要的就是學(xué)生的“你問”而不是教師的“問你”。當(dāng)我們調(diào)整語(yǔ)序時(shí)，可以注意以下幾個(gè)方面的問題一、 注意內(nèi)在邏輯性二、 注意前后照應(yīng)三、 注意空間順序四、 注意對(duì)偶五、

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