力的存在第三課時公開課修改省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課一等獎?wù)n件

當(dāng)力作用在物體上時，會產(chǎn)生作用效果，物體發(fā)生形變，改變物體運動狀態(tài)。1/22第3課時力存在

力作用效果與力哪些原因相關(guān)呢？2/22AB3.用大致相同力在A點和B點去關(guān)門，體會感受。活動請一個同學(xué)上來按要求關(guān)門，體會力作用效果與哪些原因相關(guān)。1.較小力和較大力關(guān)門，體會感受.2.往外推門和往里拉門，門怎樣運動？綜合上述，力作用效果與力

、

、

相關(guān)。大小方向作用點3/22力三要素力大小力方向力作用點知道力三要素，我們就知道力關(guān)鍵部分。4/22議一議下列圖中是哪個原因，影響力作用效果？餐廳外力方向向里推力大小5/22A

●●B提水：灑水：AB力作用點圖片36/22圖片4用羊角錘起釘子時，怎么操作最輕易？AB1.怎么使力才會拔出釘子？2.小孩拔不出，而大人能拔出？3.作用在AB兩點中哪點更輕易?力大小，力作用點，力方向7/22四人小組（討論，發(fā)表）1.講臺上有許多生活工具，說說它們怎樣正確使用，并說說原因。（筷子，掃把，膠棉拖把，拉力器，起瓶器，起釘器）科學(xué)就在我們身邊8/22“用20牛力將圖釘垂直壓入墻面”。你能表述這個力三要素嗎？（關(guān)鍵部分）思考：大小:20牛頓，方向:垂直墻面向里，作用點:在圖釘帽上。怎樣更直觀、簡練地表示力？2.圖形1.文字描述20N.9/22二、力示意圖20N.用一根帶箭頭線段表示力三要素.

確定受力物體，確定作用點沿力方向畫線段，標(biāo)箭頭標(biāo)數(shù)值，帶單位。10/22注意：（1）力作用點能夠畫在線段起點或末端，但必須畫在受力物體上。80N..80N1）小車受水平向右推力80N。請評析11/221、畫出題中力示意圖：用200N力提起一袋糧食．200N作圖練練手2、水平向右拉小車力為60牛。60N12/223.放在水平地面上物體，對地面施加20牛、垂直于地面向下壓力示意圖。4.放在水平地面上物體，受到地面對它20牛、垂直于地面向上支持力示意圖。20N20N13/22AF=150錯解一分析：力大小沒有單位AF=150N錯解二分析：力沒有畫在受力物體上AF=150N錯解三分析：箭頭應(yīng)畫在線段末端以內(nèi)。AF=150N錯解四分析：線段起點應(yīng)在力作用點上。14/22例2、與地面成300角向右斜拉小車力為80牛,畫出拉力示意圖。30080N標(biāo)明角度虛線提升15/22例3、放在斜角為20o斜面上物體，受到平行于斜面向上12牛拉力。20o再提升12N16/22深度提升如圖所表示，一輛小車受到兩個力，受到豎直向下重力120牛,受到60牛水平向右拉力，請畫出它們示意圖。60N120N17/22力作用效果力三要素力示意圖力大小力方向力作用點取決于表示小結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過今天學(xué)習(xí)，你們?nèi)〉昧四男┬轮?8/22課堂練習(xí)題：1、用撬棒撬石頭，手握在撬棒末端比握在撬棒中部更輕易些，這說明了力作用效果與哪一原因相關(guān)------------------------------（）A、力大小B、力方向C、力作用點D、施力物體C19/222.如圖所表示，一薄鋼條下端固定，現(xiàn)分別用不一樣力去推它，F(xiàn)1=F3=F4＞F2，使其發(fā)生如（a）（b）（c）（d）各圖中所表示形變：

（1）比較（a）和（b）能夠說明

。

（2）比較（a）和（c）能夠說明

。（3）比較（a）和（d）能夠說明

。綜上能夠說明，力作用效果與，，相關(guān)．