西師版二年級下冊第一單元第6課時較大數的估計市公共課一等獎市賽課金獎課件

1.6較大數預計1單元萬以內數認識第1頁學習目標

結合詳細情境，經歷對萬以內數進行預計過程。能用預計數表示和交流信息，探索和了解預計方法。培養(yǎng)和發(fā)展學生初步預計預測興趣和能力，發(fā)展數感。第2頁情境導入聽過曹沖小時侯稱象故事嗎？他是怎樣做？第3頁情境導入假如不用桿秤，你能預計出大象有多重嗎？第4頁探究新知議一議，估一估。橘子蘋果柚子橘子大約有多少個？柚子大約有多少個？第5頁探究新知橘子蘋果蘋果個數比橘子（）橘子個數比蘋果（）多一些少一些第6頁探究新知橘子蘋果橘子大約有多少個？（畫√）15001000800400橘子柚子√第7頁探究新知議一議，估一估。蘋果柚子蘋果個數比柚（）柚子個數比蘋果（）少得多多得多第8頁探究新知議一議，估一估。蘋果柚子15001000800400橘子柚子√柚子大約有多少個？(畫○)○第9頁探究新知一碗黃豆大約有多少粒？交流一下你方法。一把有多少粒？一小杯有多少粒？第10頁探究新知（1）1把黃豆大約有100粒，這一碗黃豆大約有()把，這一碗黃豆大約有()粒。（2）1小杯黃豆大約有200粒，這一碗黃豆大約有()小杯，這一碗黃豆大約有()粒。55003600部分整體第11頁探究新知想一想，說一說，1200張紙大約有多厚？1本數學書約有60張，兩本厚約1厘米。10本數學書約有600張，疊起來厚度約……1200張紙約20本書厚，約有20本數學書厚，疊起來厚度約……第12頁探究新知歸納方法：怎樣進行預計？先估部分，由部分到整體，進行1次或屢次預計。第13頁探究新知1200名學生站成一列有多長？12名學生站成一列有多長？120名學生站成一列有多長？1200名學生站成一列有多長？想：大約4米大約40米大約400米第14頁典題精講你能猜出筆支數嗎?大約50支大約？支大約？支……已知一桶筆大約50支，屬于已知要預計數額當中一部分，要估出以此為基礎幾份量，只要將份數進行疊加就能夠了。思緒分析：第15頁典題精講你能猜出筆支數嗎?大約50支大約？支大約？支……解題過程：3桶大約150支。4桶大約200支。n桶大約n個50支相加和。第16頁易錯題型從下面數字中選擇適當數字填空：49003803006620861、比450少一些數是（）。2、比5000少一些數是（）。3、比4900少得多數是（）。第17頁易錯題型從下面數字中選擇適當數字填空：4900380300662086易錯分析：此題是相關較大數預計知識，關鍵是要了解多一些，少一些，多得多與少得多意義。比450少一些，就應該以450做為比較標準，少數有380、86兩個數，但因為只少一些，所以應該選擇380而不是86.比5000少一些數有6個，因為只是少一些，所以也只能選擇4900而不是其它數。比4900少得多數應該是86，或者是620、380。第18頁易錯題型從下面數字中選擇適當數字填空：49003803006620861、比450少一些數是（）。2、比5000少一些數是（）。3、比4900少得多數是（）。380490086、380、620第19頁課堂小結怎樣進行較大數預計？1、先估部分，由部分到整體，進行1次或屢次預計。2、以一個數為標準，搞清是多一些、少一些；還是多得多或少得多。第20頁學以致用想一想，畫一畫?！稹鞯?1頁學以致用紅嶺學校學生人數以下：初中部學生比幼教部（