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文檔簡介
西師版小學數(shù)學五年級上冊3倍數(shù)特征1/20游戲:聽數(shù)打手勢。
這個數(shù)若是2倍數(shù),則出示左手2個手指;若是5倍數(shù),則出示右手5個手指;若同時是2,5倍數(shù),則出示兩只手。
3541607237582096460002/20游戲:聽數(shù)打手勢。
這個數(shù)若是2倍數(shù),則出示左手2個手指;若是5倍數(shù),則出示右手5個手指;若同時是2,5倍數(shù),則出示兩只手。
3541607237582096460003/20用3個小圓片擺成了數(shù)12.找規(guī)律(1)將一些小圓片放在小圖中表示成一個一位數(shù)或兩位數(shù)。十位個位4/20
同桌一人擺圓片,一人填表;填好后想一想:①組成數(shù)與圓片個數(shù)有什么關系?②圓片個數(shù)與3倍數(shù)有什么關系?
合作要求:5/20圓片個數(shù)(個)
35組成數(shù)12235415是不是3倍數(shù)是不是9是6是填表,判斷所組成數(shù)時不是倍數(shù)。6/20想一想觀察上表,你發(fā)想了什么?組成這些數(shù),個數(shù)位上數(shù)字之和等于圓片個數(shù)。當圓片個數(shù)是3倍數(shù)時,所組成數(shù)就是3倍數(shù)。7/201234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991003試一試在方格中把倍數(shù)做上記號。8/2012345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788899091929394959697989910033在表中任取一個倍數(shù),把它個位上與十位上數(shù)字相加,和還是倍數(shù)嗎?試一試9/20
一個數(shù),假如各數(shù)位上數(shù)字之和是3倍數(shù),這個數(shù)就是3倍數(shù)。3倍數(shù)特征10/20練習
下面這些數(shù)中,哪些是3倍數(shù)?
354160723758209646000()()()()()()()√√√√11/20
(1)選出兩張卡片組成一個兩位數(shù),使這個兩位數(shù)是3倍數(shù),你認為該怎么選?(2)按上面想法選出3張卡片組成是3倍數(shù)三位數(shù),并驗證。012357課堂活動12/20判斷:正確打“V”,錯打“X”。
1、有因數(shù)3偶數(shù)一定是6倍數(shù)。()
2、個位上是3、6、9數(shù)是3倍數(shù)。()
3、在1-100這些數(shù)中技術與偶數(shù)個數(shù)相同。()
4、數(shù)34□是一個有因數(shù)3較大偶數(shù),□中數(shù)一定是9.()√√××13/20
在15、35、30、27、52、102、90中,
(1)2倍數(shù)有()。
(2)3倍數(shù)有()。
(3)5倍數(shù)有()。
(4)同時是2、3、5倍數(shù)有()。30、52、102、9015、30、27、102、9015、35、30、9030、9014/20將20—30自然數(shù)填在下面圈內(nèi)。3倍數(shù)
5倍數(shù)既是3倍數(shù),也是5倍數(shù)21、24、273020、2515/20
在□里填上適當數(shù)字,使這些兩位數(shù)能被3整除,各有幾個填法?7□9□5□□2□
2582581470369做一做2581470369369036916/20
先求出下面每個數(shù)各位上數(shù)和,看能不能被9整除,再算一算下面各數(shù)能不能被9整除,最終總結出9倍數(shù)特征是什么。1623785866322981拓展練習17/20
在6,12,15,20,27,30,45,75,93,100中,
(1)2倍數(shù)有()。
(2)3倍數(shù)有()。
(3)5倍數(shù)有()。6、12、20、30、1006、12、15、27、30、45、75、9315、20、30、45、75、100做一做18/20
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