讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展-上海市普通中小學(xué)課課件

讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課程方案解讀.讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課程方案解讀.1讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展上海市普通中小學(xué)課程方案解讀上海中小學(xué)課程教材改革委員會(huì)辦公室2002年9月讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展2本《課程方案》共有七部分組成課程概述著重說明本《課程方案》二、課程目標(biāo)→>的設(shè)計(jì)思想、改革要點(diǎn),以及課程的培養(yǎng)目標(biāo)和結(jié)課程結(jié)構(gòu)構(gòu)四、課程標(biāo)準(zhǔn)和提出課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教材編制編制的指導(dǎo)意見本《課程方案》共有七部分組成3本《課程方案》共有七部分組成五、課程實(shí)施匚>提出課程推進(jìn)、實(shí)施和資源開發(fā)的指導(dǎo)意見六、課程評(píng)價(jià)匚→>提出學(xué)生學(xué)習(xí)、課程教材教學(xué)計(jì)劃和成果評(píng)價(jià)的指導(dǎo)意見七、課程管理匚

>提岀課程管理、課程培訓(xùn)、與保障課程保障的指導(dǎo)意見本《課程方案》共有七部分組成4、《課程方案》概述(一)課程理念(三)課程設(shè)計(jì)思路(三)課程改革要點(diǎn)、《課程方案》概述5(一)課程理念1.樹立課程是為學(xué)生提供學(xué)習(xí)經(jīng)歷并獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的觀念。2.以學(xué)生發(fā)展為本,構(gòu)建體現(xiàn)時(shí)代特征和上海特點(diǎn)的課程體系。3.以德育為核心,強(qiáng)化科學(xué)精神和人文精神的培養(yǎng)。4.以學(xué)習(xí)方式改變?yōu)橥黄瓶?重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。5.加強(qiáng)課程的整合,促進(jìn)課程各要素間的有機(jī)聯(lián)系。一、們課程方案》概述(一)課程理念61、樹立課程是為學(xué)生提供學(xué)習(xí)經(jīng)歷并獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的觀念?？谥匾晫W(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)課程設(shè)計(jì)必須從學(xué)生的角度出發(fā),要與學(xué)生個(gè)人的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。口關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐的過程,通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價(jià)值觀形成的統(tǒng)一。一,《課程方案》概述/(一)課程理念1、樹立課程是為學(xué)生提供學(xué)習(xí)經(jīng)歷并獲得72、以學(xué)生發(fā)展為本,構(gòu)建體現(xiàn)時(shí)代特征和上海特點(diǎn)的課程特點(diǎn)口堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展,為每一個(gè)學(xué)生提供德、智、體、美等多方面的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,態(tài)度與價(jià)值觀、過程能力與方法、知識(shí)與技能的和諧發(fā)展和健全人格的形成?？谕怀鰧W(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展,提供適合學(xué)生有個(gè)性的全面發(fā)展的教育服務(wù),激發(fā)學(xué)生的興趣,開發(fā)學(xué)生的潛能,發(fā)展多元智能。一,《課程方案》概述/(一)課程理念2、以學(xué)生發(fā)展為本,構(gòu)建體現(xiàn)時(shí)代特征和82、以學(xué)生發(fā)展為本,構(gòu)建體現(xiàn)時(shí)代特征和上海特點(diǎn)的課程特點(diǎn)口關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展,精選學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),形成國際視野和開放意識(shí)?？跇?gòu)建以德育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以學(xué)習(xí)方式的改變?yōu)樘卣?、以?yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)為標(biāo)志的課程體系。一、《課程方案》概述/(一)課程理念2、以學(xué)生發(fā)展為本,構(gòu)建體現(xiàn)時(shí)代特征和93、以德育為核心,強(qiáng)化科學(xué)精神和人文精神的培養(yǎng)口加強(qiáng)“三義”教育,增強(qiáng)民主法制意識(shí),樹立觀”口培育堅(jiān)持真理、勇于創(chuàng)新、實(shí)事求是的精神傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。口開闊視野和胸襟,尊重他人、關(guān)心社會(huì)、了解世界,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和國際競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。一,《課程方案》概述/(一)課程理念3、以德育為核心,強(qiáng)化科學(xué)精神和人文精103、以德育為核心,強(qiáng)化科學(xué)精神和人文精神的培養(yǎng)日在堅(jiān)持“三線一面”、“三位一體”的基礎(chǔ)上,突出各學(xué)刁領(lǐng)域的德育特色,發(fā)揮學(xué)校、社區(qū)、家庭的綜合德育功能?？谂c時(shí)俱進(jìn),改進(jìn)德育方式,強(qiáng)調(diào)“行在知前,知行統(tǒng)一”德育原則,加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性。一,《課程方案》概述/(一)課程理念3、以德育為核心,強(qiáng)化科學(xué)精神和人文精11讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件12讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件13讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件14讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件15讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件16讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件17讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件18讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件19讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件20讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件21讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件22讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件23讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件24讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件25讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件26讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件27讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件28讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件29讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件30讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件31讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件32讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件33讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件34讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件35讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件36讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件37讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件38讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件39讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件40讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件41讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件42讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件43讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件44讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件45讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件46讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件47讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件48讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件49讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件50讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件51讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件52讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件53讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件54讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件55讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件56讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件57讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件58讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件59讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件60讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件61讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件62讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件63讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件64讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件65讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(xué)課課件66讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展——上海市普通中小學(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