小學(xué)家長會班主任發(fā)言講話稿

小學(xué)家長會班主任發(fā)言講話稿

小學(xué)家長會班主任發(fā)言講話稿篇1尊敬的的老師、各位家長：大家上午好！首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子的天然學(xué)校。二年級是小學(xué)階段行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要階段。學(xué)生表現(xiàn)1、孩子的進(jìn)步（1）課前知道做準(zhǔn)備工作。（2）課堂認(rèn)真聽講習(xí)慣。（3）課堂作業(yè)書寫認(rèn)真，正確率高。（4）行為習(xí)慣有了很大進(jìn)步。2、不足（部分孩子）（1）個別學(xué)生作業(yè)不按時完成。（2）書寫，特別是家庭作業(yè)和聯(lián)系本的.書寫。（3）個別學(xué)生紀(jì)律較差教材分析二年級上冊的數(shù)學(xué)內(nèi)容：100以內(nèi)加減法、購物（錢的認(rèn)識）、乘法、除法、長度單位（厘米、米）、數(shù)學(xué)廣角二年級抽象知識多，難度加大。有些孩子還難以適應(yīng)，在加上沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就很容易出現(xiàn)“兩極分化”現(xiàn)象二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和一年級是不一樣的，各位家長一定不要認(rèn)為孩子已經(jīng)會寫數(shù)字了，會計算了，就認(rèn)為孩子已經(jīng)完全掌握了。所以為了孩子的未來，請家長一定要積極配合我們老師的工作。數(shù)學(xué)學(xué)科需家長配合的地方：1、每天的作業(yè)家長要監(jiān)督，跟進(jìn)檢查，看看學(xué)生有沒有少做，漏做的情況，檢查完后家長要簽名。2、及時改正做錯的作業(yè)，督促孩子把上次做錯的作業(yè)改過來；3、做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是在作完作業(yè)后預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容；若有空的話可以和孩子一起研究學(xué)案；4、給你的孩子準(zhǔn)備必備的學(xué)習(xí)用品。作業(yè)要求1、按時、按量的完成作業(yè)2、督促孩子專心、認(rèn)真完成作業(yè)3、養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣、保證作業(yè)干凈整潔4、培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習(xí)慣5、幫助孩子檢查作業(yè)6、回顧頭一天的作業(yè)，督促學(xué)生改錯1、按時、按量的完成作業(yè)（1）家長朋友們可以給孩子準(zhǔn)備家庭作業(yè)記錄本。做完一項，在后面打一個勾。（2）不能忽視任何一項作業(yè)，包括準(zhǔn)備學(xué)具、讀書、口頭作業(yè)。（3）有孩子會因為寫不來字導(dǎo)致作業(yè)記錄不清楚，請你們一定要打電話詢問同學(xué)或者我，確保孩子能夠在家按時按量完成作業(yè)。不要對孩子說：沒有寫清楚，明天去問了老師再補(bǔ)起。這樣下去會讓孩子認(rèn)為：作業(yè)可以明天才完成，漸漸養(yǎng)成拖拉作業(yè)的習(xí)慣。2、督促孩子專心、認(rèn)真完成作業(yè)（1）千萬杜絕孩子邊看電視邊做作業(yè)，邊看漫畫邊做作業(yè)等；（2）不要打斷孩子做作業(yè)；比如途中讓他們出來：吃點水果啊，喝點果汁啊；3、培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。讀題時，遇見部分題意復(fù)雜的，可以給孩子分析題目要求、題目意思，然后在讓他們自己做題，自己寫，一定不是家長直接告訴他答案，甚至幫他寫出過程。做題的過程中，很多孩子會有依賴思想。拿到數(shù)學(xué)題就喊：媽媽，過來下，這道題我不會。這個時候，千萬不要相信孩子是真的不會，鼓勵他們，自己動腦筋思考，借助學(xué)具。4、幫助孩子檢查作業(yè)。（1）首先是看書寫是不是整齊，規(guī)范，不是龍飛鳳舞。字體的工整說明孩子的態(tài)度端正，做作業(yè)不是應(yīng)付家長和老師。（2）檢查作業(yè)是否做完、做對。沒有做完的，一定要讓他們及時做完。做錯的部分，要及時改正，不能讓這個錯誤一直存在在那。5、回顧頭一天的作業(yè)，督促學(xué)生改錯同時在檢查完當(dāng)天作業(yè)后，還請各位家長，回顧前面的作業(yè)，一定要求學(xué)生把已經(jīng)評價過而且自己做錯了的作業(yè)，改正過來。甚至可以要求他們再做一次。務(wù)必從小做到：日日清、周周清。問題不要過夜。家校聯(lián)系在輔導(dǎo)孩子的過程中有任何疑問；或者孩子回家反應(yīng)了一些讓你們疑惑、不解的情況；或者想了解孩子在校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況的；你們都可以和我聯(lián)系，當(dāng)然孩子有什么新的情況，我也會及時和你們聯(lián)系的。在這里我想補(bǔ)充說一點：因為孩子還太小，很多事情不能準(zhǔn)確的描述。如果出現(xiàn)，經(jīng)過孩子的描述，你們有疑惑或者不明白的地方，請及時和我聯(lián)系，不要因為交流不及時，而導(dǎo)致誤會，造成很多不愉快、不利于孩子的成長。我想，在各位家長和我們老師的配合下，我們的孩子一定會擁有一個健康愉快的小學(xué)時代。同時，我也有信心在各位家長的配合下，我會帶領(lǐng)好這個班，讓孩子們能夠快樂的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué)。我希望每個家長：多一份責(zé)任，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一分隨意；多一分理解，少一分責(zé)備；多一分賞識，少一分自棄。最后我想說我們的目標(biāo)只有一個，就是要把孩子教育好。教好你的孩子，教好我的學(xué)生，是我最大的愿望。如果工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見。我一定會虛心接受，努力做好工作。祝各位家長工作順利，再次感謝你們的支持。愿我們的孩子都能快樂成長，天天進(jìn)步。小學(xué)家長會班主任發(fā)言講話稿篇2尊敬的的老師、各位家長：大家上午好！首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點進(jìn)步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：一、匯報班級工作從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時間了。通過這段時間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理，二年級的學(xué)生相比一年級來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說實話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了?？墒?，結(jié)果是，我錯了，我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性，兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀(jì)律，全部忘光了。再加上孩子進(jìn)入二年級了，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時的新鮮感，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。由于以上原因，開學(xué)的前一周我們沒有講新課，一直在進(jìn)行入學(xué)教育，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活，可是仍有個別同學(xué)仍停留在暑假里，無法適應(yīng)學(xué)校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作，不主動思考，不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注，后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：1、課堂表現(xiàn)課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力?？墒?，仍有個別學(xué)生無法集中注意力聽講。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。這些都是上課無法做到認(rèn)真聽講的學(xué)生。我當(dāng)時說的是誰達(dá)到三次需要家長陪同上課，幫助他改正壞習(xí)慣。已經(jīng)有兩位家長來過了。一位效果很好，如，現(xiàn)在課堂紀(jì)律好多了。一位仍舊上課我行我素。如?？赡苓@個方法不是很好，我也在思考有沒有更好的方法，如果大家更好的方法我們可以再探討?？傊康闹挥幸粋€讓孩子們能夠認(rèn)真聽課。目前上課專心聽講，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)的同學(xué)。如等。2、作業(yè)方面開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：等。而且這次不能完成作業(yè)的.同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如：。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣，有些比以前好多了，有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù)，各位家長問心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎？估計背的不多吧，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學(xué)會背。你說讓我怎么辦？我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎？怎么能行呢？當(dāng)然，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說呢，孩子都上二年級了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說怪誰呢？不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧，這不是個理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法?？傊瑹o論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè)。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！二、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。其實有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字，填這一課的練習(xí)冊和隨堂講解，另外就是背課文。每天都是如此，有些同學(xué)說作業(yè)多，多嗎？肯定會多點，我們一年級就是這樣過的，二年級肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，所以又多了一個預(yù)習(xí)作業(yè)。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎？這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓孩子寫日記，抄詞語?？傊?，二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級的學(xué)習(xí)生活，總是不能按時完成作業(yè)，我建議你讓孩子留級。三、對家長的幾點希望每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報的，當(dāng)看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：1、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級是個很好的時機(jī)，也是很重要的一個教育階段。家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個供大家參考：我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進(jìn)步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。2、重視家校溝通我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來。可能大家潛意識里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。3、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。4、校訊通昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時給學(xué)生們大致說過這事。今天我再強(qiáng)調(diào)一下，校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的，目的就是加強(qiáng)家校溝通。特別是我們一二年級的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子們還小不會學(xué)話，很多事情不能傳達(dá)。開通以后，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長。為我們的溝通帶來了文便。另外校訊通是收費的，每月3元。是否開通還在家長個人。到時他們會以短信的方式通知你，望各位家長注意查收。5、生活方面1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時間觀念在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：（1）牢記學(xué)校作息時間。孩子的到校時間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2：00到校，2：40準(zhǔn)時上課。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長給予關(guān)注。（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機(jī)號碼，有事及時和我溝通。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練?？傊议L和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。小學(xué)家長會班主任發(fā)言講話稿篇3尊敬的各位家長：大家好！首先，請允許我代表所有在座的老師向各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。、你們能夠在百忙之中拿出寶貴的時間來參加我們的家長會，從這里就可以出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。今天我想跟各位談?wù)勔恍﹩栴}：一、本學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)情況：本學(xué)期學(xué)生們的表現(xiàn)情況基本是，學(xué)習(xí)目的是互相地學(xué)習(xí)和交流，讓學(xué)生能夠更好地發(fā)展。1、總體情況：我班學(xué)生有一個十分突出的問題，那就是有兩個極端，很令老師頭疼。有一些學(xué)生非常優(yōu)秀，較突出的有：，這些同學(xué)腦子聰明、學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極性高，有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀。是全班同學(xué)學(xué)習(xí)榜樣。2、有不少同學(xué)不但學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實，而且還有很好的組織和管理能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，綜合素質(zhì)比較高。比較突出的有：3、學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的有：4、有不少學(xué)生很聰明，因為學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待培養(yǎng)和加強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，希望好好努力，爭取發(fā)揮出自己的潛能。老師期待著你們的進(jìn)步。5、有不少學(xué)生思想品質(zhì)好，具有很強(qiáng)的集體榮譽感，勞動積極，樂于助人，如果在學(xué)習(xí)方面更認(rèn)真些，那將太好了。由于時間關(guān)系，不可能面面俱到，望請見諒。二、三年級特點：我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子一天天長大，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。此時您的孩子正處于中段時期。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化：1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。三、教師和家長如何應(yīng)對很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。四、重視家庭教育家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。小學(xué)家長會班主任發(fā)言講話稿篇4一、問候語尊敬的各位家長：你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。把孩子教育好，我們老師擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任，但也離不開各位家長的積極配合。俗話說“家長是孩子的第一任老師”，孩子更多的是和你們生活在一起。作為老師我們常在思考：為什么在同樣的班級，同樣的時間，同樣的老師教育下，會有不一樣的學(xué)生呢？這其中最重要的原因就是家庭教育方式、教育方法的不同所造成的。今天的家長會我著重介紹以下幾個方面：1、班級介紹2、學(xué)校表現(xiàn)3、活動剪影4、好習(xí)慣交流5、家庭教育建議二、班級介紹班級：二二班學(xué)生：總?cè)藬?shù)41人男生24人女生16人我們的中隊：螢火蟲中隊中隊口號：用自己的光亮裝扮中隊，每一只螢火蟲在中隊里閃閃發(fā)光中隊公約：有困難，不后退你幫我，我?guī)湍阏w來看，還是男生居多，本班學(xué)習(xí)氛圍良好，大部分學(xué)生都能及時完成作業(yè)，上課能夠積極發(fā)言，但作業(yè)質(zhì)量有待提高，課堂秩序需要加強(qiáng)，各種學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣需要努力。三、學(xué)校表現(xiàn)完成學(xué)校及家庭作業(yè)質(zhì)量較高的有：胡紫萱鄭涵徐嘉璐王欣怡侯德運陳佳熙高子杰陳繪雯翟雅萱李奕萱牛爍果牛程燁杜傲函代慧翔陳萌萌胡凱歌殷超峰冉利浩侯俊澤牛立瀚陳夢陽胡振一郭紫涵朱薛浩牛夢菲陳藝博課堂積極發(fā)言的學(xué)生有：胡紫萱鄭涵徐嘉璐王欣怡侯德運高子杰翟雅萱李奕萱李浩然陳萌萌胡凱歌殷超峰冉利浩郭紫涵朱薛浩牛夢菲鄭可輝徐家航陳藝博（成績）進(jìn)步較大的學(xué)生：徐嘉璐王欣怡杜傲函代慧翔殷超峰家庭作業(yè)質(zhì)量不高的學(xué)生：李浩然劉嘉成徐志博婁根源郭雯博陳鑫宇高智峰陳晨課堂紀(jì)律上需努力的學(xué)生：李浩然牛程燁劉嘉成杜旺燃胡振一鄭可輝賈俊威郭雯博陳鑫宇四、活動剪影（1）社會實踐活動（2）科技大篷車進(jìn)校園（3）慈善日捐款（4）第二課堂四、好習(xí)慣交流作息時間值日生：早7:30到7:50午13:30到13:50中午放學(xué)時間：11點50分下午放學(xué)時間：4點10分望各位家長幫助孩子牢記作息時間，做一個守時守紀(jì)，有責(zé)任心的好孩子。需要家長配合做好以下工作：1.周一早上7點45點學(xué)校要進(jìn)行升旗儀式和班會，要求孩子7:40準(zhǔn)時到校。2.周二到周五是學(xué)校早讀時間，要求孩子7點50分準(zhǔn)時參加，值日學(xué)生7點30分到校。3.每天抽空檢查孩子的家庭作業(yè)，不能口頭問答，要落實到實處，檢查簽名。4.幫助和支持孩子養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，讓孩子每天堅持讀書。學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生習(xí)慣：1、及時各項完成作業(yè)，及時訂錯，字體工整，畫圖標(biāo)準(zhǔn)，不偷工不減料。2、背熟、讀書也是作業(yè)。每天堅持讀書。3、做完作業(yè)要及時檢查，檢查是否正確，檢查是否全部完成。4、學(xué)會寫完作業(yè)，自己整理自己的書桌和書包，帶好一切學(xué)習(xí)用品，不丟三落四。家長習(xí)慣1、.每天抽空檢查孩子的家庭作業(yè)，不能口頭問答，要落實到實處，檢查簽名。不要總是老師叫家長來了，才知道學(xué)生作業(yè)沒寫完。2.幫助和支持孩子養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，讓孩子每天堅持讀書。3、做好孩子的榜樣，好的習(xí)慣養(yǎng)成需要家長和老師共同努力。衛(wèi)生習(xí)慣1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶到學(xué)校，也不要讓孩子帶錢，要讓他們懂得節(jié)約。2、孩子著裝要干凈整潔。勤洗澡、勤洗臉、勤洗手、勤換衣服，自己的小衣服自己洗。3、自己的臥室自己收拾。不亂扔垃圾，在家多幫家人干家務(wù)。生活習(xí)慣1、合理安排作息時間學(xué)會珍惜時間。2、全面吸收營養(yǎng)，堅持鍛煉身體。3、不迷戀電腦游戲，知道學(xué)習(xí)的重要性。4、自立自理，抓緊時間完成每天應(yīng)該做的事情。行為和文明習(xí)慣1、不打架、不罵人、不說臟話。2、教育學(xué)生安全知識，安全意識，教育孩子每天放學(xué)先回家。3、教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學(xué)都要主動打招呼。4、教育引導(dǎo)孩子做了錯事害羞害怕，主動承認(rèn)，不推脫責(zé)任，敢于承擔(dān)責(zé)任，及時改正，不重犯錯誤。五、家庭教育的建議1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。4、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人搭朋友。5、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！6、身教重于言傳。學(xué)生請假制度1、請半天假，要通知班主任，要有請假條，事情緊急要給班主任打電話，或發(fā)短信和微信。2、請1到3天假，家長必須到學(xué)校找教導(dǎo)主任請假，要有請假條。3、請7天假，家長必須到學(xué)校找校長請假，要有請假條。校服征訂校服的意義1、可以讓每一個學(xué)生感到平等（富有、貧困、避免攀比、歧視）2、穿校服對孩子有一個定位（學(xué)生、約束、自律）3、形成正確的審美觀（杜絕奇裝異服）4、便于學(xué)校組織活動（校外參觀、實踐活動安全系數(shù)）5、集體意識的培養(yǎng)（集體中的一員責(zé)任感、榮譽感）6、保護(hù)和監(jiān)督功能（社會監(jiān)督）六、結(jié)束語家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，讓我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。小學(xué)家長會班主任發(fā)言講話稿篇5首先感激大各位家長在百忙之中到學(xué)校開家長會，在這里我代表學(xué)校和我們班的68名學(xué)生向你們表現(xiàn)深深的謝意!說切實的，孩子的教導(dǎo)始終都是我們十分關(guān)心的問題，把孩子培育成材也是我們家長和學(xué)校的共同義務(wù)，獨特的欲望。孩子的每一點先進(jìn)都會給我們帶來勝利的喜悅。當(dāng)初，我趁這次難得機(jī)遇這段時光數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)向各位家長匯報：1、品格方面：我應(yīng)當(dāng)很驕傲的說，我們班的同學(xué)都很棒。只管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比方教室里沒有污濁水，他們會爭先恐后的去抬;誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去看看……尤其是早到校的同學(xué)，固然自己不是值日生，也老是爭著搶著去打掃樓梯。總之，在班里已經(jīng)構(gòu)成了踴躍向上的好風(fēng)尚。2、學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有是非，這也闡明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基本，智力，毅力等方面的差別。因而在學(xué)習(xí)上也表示的千差萬別，針對這種情形，我能做到因材施教，剖析他們各自的特色，制訂不同的教育計劃。在教學(xué)中，為了造就學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，我重視以讀書為沖破口，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。只有學(xué)生能熟背課文，我就在他的書目旁邊刻上“你真棒”的印章以示激勵，受到了顯明的后果，凸起了以讀為本的教養(yǎng)思維，讓學(xué)生在讀中感悟，在讀中積聚，同時浸透寫作常識，為此學(xué)生們學(xué)習(xí)的興致很濃，都獲得了令人滿足的成就，都有或多或少的進(jìn)步，我也覺得播種的快活。3、標(biāo)準(zhǔn)方面：平時我們學(xué)校很注重抓學(xué)生們的行為規(guī)范，無論是紀(jì)律仍是衛(wèi)生，兩操路隊等，都有明白的評定尺度，所謂兩操就是課間操和眼睛保健操，路隊就是放學(xué)路隊，都有執(zhí)勤的學(xué)生進(jìn)行考評。說瞎話，開端剛帶這班的時候，學(xué)生吃零食的現(xiàn)象特殊重大，值日生剛掃除完衛(wèi)生，地上馬上就呈現(xiàn)包裝紙。于是，我就想還是試驗班的家長有錢，每天給孩子零花錢，但影響了孩子們的習(xí)慣。有的家長忙于本人的工作，顧不上孩子，尤其是凌晨這頓飯不能讓孩子吃好，但又疼愛孩子，所以就把錢大方得給孩子，豈不知孩子基本就不把錢又再吃飯上，而是買了一些不衛(wèi)生的貨色吃了，既影響了孩子的學(xué)習(xí)，又由于不衛(wèi)生影響了孩子的身材。針對這種情況我制定了恰當(dāng)?shù)馁p罰辦法，受到了良好的效果。多數(shù)孩子豈但不吃，還能提示別的孩子不吃。課間操是天天中不可缺乏的，有些孩子勤得出奇，操都不想做，聚集號一響，就找處所躲起來，后來我請求家長寫證實的方法，學(xué)生有病的顯著減少。最近因為酷熱的氣象，學(xué)生偷懶的景象又復(fù)燃了，每次做操，都會有6--8個孩子躲起來，針對這種情況，我想了措施：每次課間操以后，我會提前到教室里，堵住這些同學(xué)，她們立刻作出好受的樣子，我也不罷休，我說帶著他們?nèi)ゲ≡簷z討，馬上有的同學(xué)就好了，可見這是騙人的花招。針對這種情況情況，在平時組織的班隊會中，我們班都會聯(lián)合本班的實際情況，進(jìn)行有目標(biāo)的教育，使學(xué)生明確意識，及行動習(xí)慣的主要性，培養(yǎng)學(xué)生的群體主義感，因此在學(xué)校組織的月評選中，每次都是文化班，加強(qiáng)了學(xué)生的自信念和聲譽感。以上是我近段時間來所做的工作的簡略匯報，說真的，我異常愛護(hù)這次機(jī)會，我也無比感謝為我們班級工作做出奉獻(xiàn)的家長們另外，我想針對我班的情況向各位家長提多少點倡議：1、為了孩子的健康成長，請各位讓孩子吃好早飯。2、平時多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，多懂得孩子的在校表現(xiàn)。3、對孩子不能寵愛，不要袒護(hù)孩子。要準(zhǔn)確看待孩子的毛病，并予以矯正。4、不能鄙棄小學(xué)階段的教育，它使培養(yǎng)小學(xué)生良好習(xí)慣的重要階段。5、假期當(dāng)中督促學(xué)生當(dāng)真實現(xiàn)功課，不要突擊作業(yè)，要有打算地進(jìn)行溫習(xí)作業(yè)預(yù)習(xí)。6、假期當(dāng)中要留神保險。當(dāng)然一年來，在班級工作中，也還存在著這樣或那樣的不足，但有你們的關(guān)懷跟支撐，再加上同窗們的盡力，我信任：在當(dāng)前的工作中，咱們會有更大的提高。衷心腸謝謝大家!各位老師，同學(xué)們：大家好!我講話的標(biāo)題是《從挫折中尋求生機(jī)》。任何人的畢生，都會遇到許很多多的挫折。仿佛自從我們出世到這個世上，挫折也隨之充滿在人生的各個關(guān)口，你不曉得它何時會呈現(xiàn)，然而能夠確信，它總會來臨。遇到挫折，有的人會從挫折中追求希望，在挫折中愈挫愈勇，以更加豐滿的斗志持續(xù)人生的旅途。而有些人碰到挫折，則先想到回避，讓本人沉睡在不見天日的地窖中，盼望時光的流逝能沖淡這段苦楚的遭受。不同的人看待挫折的不同立場，注定了人與人之間不同的運氣。海洋中不浪花擊不起千層浪，生活中不經(jīng)歷挫折成不了強(qiáng)者。期中測驗剛停止，面對考試成就，堪稱“多少家歡樂、幾家愁”?？吹阶约簝蓚€月來的播種并不理想，你興許會覺得意氣消沉;本日的破落與昨日的光輝相映襯，或者讓你失去了心坎的均衡。但我要說，永遠(yuǎn)不要對自己失去信念，生活中的崎嶇是上天對我們的考驗，此時逃避不是解決問題的措施，挫折要人類來征服，而不能征服人類。我們要做生活中的強(qiáng)人，就要應(yīng)答挫折，直面挫折。面對挫折首先要有不屈不撓的意志。意志是一個人思維的主宰，只有當(dāng)一個人用動搖的意志來扼守克服挫折的信心時，他才有向挫折挑釁的籌碼。即使咱們一百次撲倒在地，也要第一百零一次站起來，即便自己已失去所有赤貧如洗，也要有繼承嘗試的勇氣。面對挫折，不要張皇，固然撥開這層烏云，要付出艱苦的努力。但是烏云的背地往往暗藏著殘暴的陽光。與挫折的較量既要有堅決的意志，也要有適合的策略。在遭遇挫折的時候，要以一顆平凡心去踴躍的面對，靜下來想一想，從前失敗的起因是什么。在回想中反思，從反思中總結(jié)教訓(xùn)，以此來警示自己，通過感性的思考，在茫然中抉擇一條準(zhǔn)確的捷徑，切莫連續(xù)過去失敗的腳印重蹈覆轍。有名主持人楊瀾曾說過，人生最大的財產(chǎn)不是青春與美貌，也不是充分的精神，而是有遭遇挫折的機(jī)遇。同學(xué)們，挫折不是攔路虎，而是墊腳石，閱歷生活中的一次次挫折，我們會匆匆成熟，逐漸長大。假如說波瀾的交響須要浪花來奏響，愿望的火花需要碎石的碰撞，那么生涯中的挫折就如同攻破安謐蠻荒的巖石，就像馴服浩瀚大陸的風(fēng)帆。同窗們，挫折降臨時毋庸逃避，挺直你的腰桿，踏實盡力，厚積薄發(fā)，讓我們用雙手跟汗水澆鑄自己的幻想之劍，勇敢地擦過波濤的峰巒，讓我們從挫折中奮進(jìn)!國慶節(jié)的喜悅還在繼續(xù)，安靜的心情釋放著心的微笑。轉(zhuǎn)眼又到九月初九重陽節(jié)。自古以來，九月九就是思念的節(jié)日，古詩有云：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。就是古代人在重陽節(jié)思念之情，在古代重陽是團(tuán)圓的日子，因為不能團(tuán)圓，在外的詩人心中思念家中的兄弟親人，寫下了傳世的詩歌。思念之心，字字顯露真情?，F(xiàn)在我們國家給重陽節(jié)賦于新的寓義，這一天定為老年節(jié)，我國同世界上的好多國家一樣，慢慢步入老年社會，關(guān)愛老年人，關(guān)心長輩，已成為整個社會的責(zé)任。讓每個人獻(xiàn)出一點受，這世界就會變得更美麗。有一天你我也會老，看看老年的親人，一晃幾十年下去，那也許就是每個人的寫照。老年人也曾經(jīng)年輕過，有過美麗的青春，有過追求，有著對社會的貢獻(xiàn)，當(dāng)你面對一對白發(fā)蒼蒼的老人，翻閱年輕時的照片，你心中可有感動!美麗的容顏在時光的海中被描繪成蒼白和皺紋，每一紋，也有深深地愛呀，當(dāng)你看到晨中相扶的老人在風(fēng)景中輕輕走過，笑容綻放在慈祥的臉，心中那份感動不能自己;還有那一對年約六旬的老人身著大紅的運動服在那奔跑的身影，讓人羨慕;當(dāng)然也有流浪在街頭的老人，一臉人生的苦澀，和那渴望相助的眼，讓人受不了，受不了。人生最美夕陽紅，世間最美老年花，沒有人會永遠(yuǎn)年輕，老年人擁有的是智慧和經(jīng)驗，別說老年人愛啰嗦，每一句話里有真情，每一個字也是渴望，多陪老人說說話，會有好處，明理和涵養(yǎng)在時光之海已浸入到內(nèi)里，沒有浮華，沒有虛假，只有渴望，想與子孫輩多點相處的時間，多一些相聚的時刻，可以知道孩子們的生活，為孩子的幸福開心，為每一個親人祈福。只要孩子們過的好，老人心中就無所牽掛了。這是老人，讓人尊敬的老人。而年輕人一般不能發(fā)現(xiàn)這一點，生活的壓力好大，工作的壓力和競爭，讓人累和疲憊，可以認(rèn)為有理由不回家，不想念老人，這是一種不正確的思想，當(dāng)你已經(jīng)長大的時候，父母可能在一天天衰老，思念和擔(dān)憂的心時常動在心頭，一句話，一句問候，不能回家，打個電話也好。那是給你整個世界的人呀!不可以不記得。只要有時間，就要陪陪老人，給干點活也好，陪媽媽吃飯，陪爸爸看電視，看父母的的笑顏，心中也是欣慰!講個親身的經(jīng)歷給你們聽，我從小在外婆家住的時間比較長，經(jīng)常在街上玩沙，來人的時候，藏入外婆的懷抱里，所以我常去看望，常握住外婆干瘦的手，用我的手包她的手，用她的手包我的手，外婆在我媽那說，自己看大的孩子就是親，就是親。而有點嚴(yán)肅的外公最喜歡抱我的女兒。我的外婆在今年離去了，我沒有握她手的機(jī)會，想到這，淚在我眼中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我想到要多去看我的外公，讓他多笑一笑，安慰他的心，我的母親和姨媽會陪著他，我也會盡我的孝心。所以，年輕的朋友們，記住愛你們的長輩，多陪陪他們，可以到任何時候不后悔，可以心中無憾，可以讓老人的笑容綻放。夢中的我常常會想起好多的人，有離世的親人，有大街上孤獨的老人，經(jīng)常在夢中醒來，有時有汩，有時感覺我的親人輕撫的溫?zé)岷痛葠鄣男︻?。有一天你也會老，想想那會是什么樣子，人生是一面鏡子，對照人生，尊重老人，愛護(hù)老人是傳統(tǒng)的美德。是社會的責(zé)任。讓老人笑在重陽，笑在每一天。把最美麗的祝福送給全天下的老人!快樂，幸福，笑口常開。小學(xué)家長會班主任發(fā)言講話稿篇6各位家長：你們好！首先，我代表全體任課老師的到來表示歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發(fā)展，其實是放縱溺愛。那我們學(xué)校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？一、習(xí)慣培養(yǎng)。良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識面；多關(guān)心他們的生活，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會謙讓，學(xué)會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。學(xué)校的上課時間是上午8：00——下午5:00希望家長們能督促孩子培養(yǎng)時間觀念，不要因為遲到等原因影響自己也影響同學(xué)。二、教育。孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學(xué)校，乃至整個社會的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。三、安全教育。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。四、加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希及時、當(dāng)面向我指出，我們肯定會有則改之，無則加勉。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:1、專心致志。有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。做作業(yè)盡可能不要橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣?，F(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。永遠(yuǎn)不要對孩子失望，不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！备魑患议L，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。小學(xué)家長會班主任發(fā)言講話稿篇7尊敬的家長們：大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。我先作個自我介紹：我是604班主任兼英語老師，我姓馮，我是江西贛州人，畢業(yè)于江西教育學(xué)院，一直從事于小學(xué)中高段英語教育。首先我要說的是604班班級的基本情況：1、本班共有學(xué)生50人，其中女生15人，男生35人。我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長黃沙、副班長廖馳、學(xué)習(xí)委員楊鑫、體育委員張坤、生活委員丁詩瑤、課代表彭斌、彭丹、何捷等同學(xué)表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在我們班上還有一些陽光自信的同學(xué)：羅喜、張洪、還有其他一些同學(xué)，像賈蝶、唐英華、何志勇、高秀麗、徐小策、等等，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這一個月以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的英語老師兼班主任，我和他們僅僅只度過了一個月左右，可是每一個學(xué)生在我的心中都留有較深刻的印象。2、成績情況：在語、數(shù)英三科的成績上，我們有以上的同學(xué)表現(xiàn)較好：彭斌、楊鑫、程天揚、賈蝶、還有后起之秀：高秀麗、馮俊燕、等。在這幾次月考中，我們的班英語取得了年級較好的成績。3、存在的一些問題：A、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。B、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。C、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。D、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。E、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著、F、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了、G、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識、H、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞老師。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。二、工作措施有人說；孩子智力不好可能會成為次品；體質(zhì)不好可能會成為廢品；而品德不好會成為危險品。這個比喻形象的說明人要全面發(fā)展，而且要認(rèn)識到良好品德形成的重要性，良好品德要從一點一滴逐步培養(yǎng)形成，一個孩子品德的發(fā)展和學(xué)習(xí)是相輔相成、互相促進(jìn)的。學(xué)生中表現(xiàn)出來的問題更需要我們關(guān)注，比如：厭學(xué)情緒；沒有什么理想、追求，過一天算一天；家長也沒有什么高的要求導(dǎo)致不學(xué)習(xí)；一些學(xué)生底子不太好聽不懂，學(xué)不會導(dǎo)致不愛學(xué)；各種原因產(chǎn)生心理障礙不愿意與家長或老師交流甚至產(chǎn)生逆反心理和舉動；不尊重家長，對家長發(fā)脾氣、耍性子；不尊重老師，頂撞甚至辱罵老師；花錢大手大腳，吃零食；自私，不愿意做公益事；沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；沒有尊重、關(guān)愛他人的品德；不能自覺用校規(guī)校紀(jì)約束自己的行為等等。如果不能好好把握，就很有可能成為這個社會的危險品，這是任何家長和老師都不愿看到的。結(jié)合我班實際著力做好以下幾方面的工作：1、嚴(yán)格管理。一個學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時間觀念，堅持把學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校量化管理規(guī)則，在我班推行量化評分制度，把學(xué)生的品質(zhì)情況作為評比優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、文明學(xué)生的重要依據(jù)。并通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康習(xí)慣、生活習(xí)慣、勤儉節(jié)約和自我管理的習(xí)慣。2、加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油鼓勁。通過班會讓同學(xué)們懂得道理，明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心，學(xué)習(xí)才會變得更加積極主動，成績也會穩(wěn)步提高。對后進(jìn)生一視同仁，從沒有因為學(xué)生成績把學(xué)生分等級，只要違反了班級制度都要按規(guī)定進(jìn)行處罰，絕不姑息。3、既要全面抓，又要重點抓。本班本學(xué)期50人，一個學(xué)生就是50分之一，對每個家庭來說是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨，我不能讓每一個孩子考上好學(xué)校，但要讓每一個還都能學(xué)會做人。對個別紀(jì)律較差，思想落后的學(xué)生，經(jīng)長找他們談話，給家長打電話等，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)上均衡發(fā)展，能盡全力搞好學(xué)習(xí)。三、給家長教育孩子提幾點建議：1、多關(guān)心，少責(zé)罵。多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況2、多嚴(yán)格，少溺愛。少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證一定的看書、寫作業(yè)的時間。3、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。考個好成績是學(xué)生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請家長對學(xué)校和老師的工作多加支持。小學(xué)家長會班主任發(fā)言講話稿篇8各位家長：首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我期望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下方我把本班的有關(guān)狀況向家長們做個匯報：一、認(rèn)識四年級中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)資料上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：1、學(xué)習(xí)資料從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)資料變了。低年級主要是一些十分基礎(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)務(wù)必扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不一樣角度去思考問題。2、心理方面孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自我的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子明白“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。3、學(xué)習(xí)方面說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會。此刻的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫忙他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。此刻學(xué)習(xí)的資料難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表此刻作業(yè)上。這主要表此刻低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎樣做我就怎樣做，很少有自我的主張和想法，那么此刻進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生就應(yīng)是自我主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“這天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谀抢镂乙材軌蛎鞔_的告訴在座的每一位家長，“這天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每一天都布置有必須量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自我也有一些其他作業(yè)等著去完成，如能夠預(yù)習(xí)老師沒講過的資料，也能夠復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。4、課堂方面四年級的課堂，十分重要。所以我十分重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能用心思考回答，如：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等，同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不用心思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我期望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自我訂下目標(biāo)，從而提高自我的學(xué)習(xí)效率。5、成績方面：雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況。在那里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的?所以，對待孩子的考試成績，我們家長不就應(yīng)只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是就應(yīng)耐心地、心平氣和地與孩子一齊分析錯誤的原因，幫忙他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上能夠說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫忙他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。6、其他方面轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑。表揚段佳佳媽媽她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的狀況，和老師一齊努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實，孩子這么小，還是就應(yīng)和父母在一齊，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些能夠說，都是不負(fù)職責(zé)的做法。二、匯報班級工作我們班共33人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)用心努力。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的完美明天！(一)品德方面：我就應(yīng)很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)幫忙他補(bǔ)習(xí)功課；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)構(gòu)成了積極向上的好風(fēng)氣。(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班33同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約8人，較好的約7人，一般的約12人，較不理想的約6人。(1)表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如：陳雨，陰儷華，陳寧，陳震，董文軒，張云輝等同學(xué)，學(xué)習(xí)一向讓家長和老師很省心，他們在嚴(yán)格要求自我的同時還用心幫忙有困難的同學(xué)。尤其值得一提的是代表我班去參加全鄉(xiāng)抽考的幾位同學(xué)。在全鄉(xiāng)58名的抽考學(xué)生中，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的好成績，不辜負(fù)老師和家長對他們的期望。我班的陳雨同學(xué)數(shù)學(xué)滿分取得全鄉(xiāng)第一名的好成績。陰儷華全鄉(xiāng)第五，段佳佳全鄉(xiāng)第九，陳寧全鄉(xiāng)排行14，陳震第15名，陰科龍第32名，董文軒第33名，魏夢逍第53名。對以上家長的辛勤付出表示感謝。同時也期望以上各位家長再接再勵，爭取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考。(2)聽講專心，發(fā)言用心的同學(xué)：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等同學(xué)。她們上課專心聽課，用心回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。(3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，顧碩、陳雨，陰儷華，陳寧，董文軒等同學(xué)。(4)進(jìn)步快的同學(xué)：陰浩雨，張云輝，李靜文，魏夢逍，牛利娜等同學(xué)。(5)其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動，用心參與群眾活動。三、存在問題當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自我，不僅僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛動，自我約束潛力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害；有時他們會放松對自我的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表此刻：1、作業(yè)方面開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成狀況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的狀況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎樣還會少作業(yè)呢?所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦?這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當(dāng)然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不明白孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。因此，我決定對個別同學(xué)我會把每一天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，必須要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，超多的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學(xué)因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。應(yīng)對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自我的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎樣不吃力呢?等到了終端顯示的時候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。所以，我懇請各位家長，必須不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！2、學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自我的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。3、自信心嚴(yán)重不足：個性是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，期望家長配合教育。4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有構(gòu)成：個別學(xué)生，這次考試成績不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，期望家長能督促子女在家合理的安排自我的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。四、期中考試作為數(shù)學(xué)老師說說這次期中考試的有關(guān)狀況。我們四年級有33名學(xué)生，男生較少，但調(diào)皮卻較多。有些同學(xué)受個別學(xué)生的影響，成績有所下滑。另外，由于各種原因，這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成績都不太理想。他們失分最多的是計算題和應(yīng)用題。下方我簡單分析一下這次期中考試成績不太理想的原因：主要是時間短，任務(wù)重，沒復(fù)習(xí)。這一學(xué)期時間十分短。從3月2日開學(xué)到4月16日期中考試只有短短45天一個半月的時間。要想在如此短的時間內(nèi)能把課講完，需要每一天不停頓的講新課。課堂上根本沒有鞏固的時間，更別說復(fù)習(xí)了。知識的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是家庭作業(yè)。但是我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時完成，白天講的新知不能及時的得到鞏固。從而越學(xué)越吃力，越來越不愛學(xué)習(xí)。導(dǎo)致成績嚴(yán)重下滑。大家都明白，數(shù)學(xué)知識就象自行車的鏈條，也許我這個比喻不是太恰當(dāng)，但當(dāng)一節(jié)斷了，很難再續(xù)上。十以內(nèi)的加減法熟練了，二十以內(nèi)的就學(xué)得快了，二十以內(nèi)的熟練了，百以內(nèi)，萬以內(nèi)的加減學(xué)起來就很簡單。加減法熟練了，乘法就好學(xué)了，乘法熟練了，除法就簡單了。在課堂上，我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點講全，講透。還要請各位家長在家里給孩子多練習(xí)，到達(dá)真正的熟練。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計算，至于其他題的類型，家長就不必再作輔導(dǎo)。您此刻在家只幫忙孩子把布置的家庭作業(yè)按時完成就能夠了?？傊岣邤?shù)學(xué)成績并不難。那里要做到的就是三個字：一個是“勤”，另外兩個就是“堅持”。要做到這三個字都需要花超多的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的主角是不能夠省時間的，身為父母務(wù)必在孩子身上花費時間，而不是越省越好！也送給我自我，和大家共勉。五、對家長的幾點期望您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也就應(yīng)用心的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。2、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：(1)對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：20前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生；下午1：30到校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到。(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每一天睡覺時間不少于8小時，最好到達(dá)10小時。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注。3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每一天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自我做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為此刻家長素質(zhì)提高了，能幫忙小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每一天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長必須要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)狀況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也明白最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，期望家長和老師配合，一齊努力，想出更好的教育方法，幫忙他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫忙孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之構(gòu)成習(xí)慣。小學(xué)家長會班主任發(fā)言講話稿篇9尊敬的各位家長：大家好！感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望——教育好孩子，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法。誠然，一個人的成長和知識的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？一、給孩子自我鍛煉的機(jī)會。有這么一個故事：一天，年邁的漁王問年邁的漁夫：“老弟啊，想想過去的幾十年里，我每次打到的魚總要比你多出許多，怎么現(xiàn)在，我兒子的捕魚技術(shù)會差你兒子一大截了？”漁夫問：“那你是怎樣教兒子的呢？”漁王說：“為了讓他少走彎路，我從小就把他帶在身邊。每次出海，我都會告訴他，到哪里去尋找魚群，就是每次撒網(wǎng)前，我也總要向他指點一二……我可是毫無保留地傳授了一切呀！”漁夫笑了：“喏，問題就出在這里?！笔前?！問題就在于沒有給孩子自己鍛煉的機(jī)會，如果我們什么事情都給孩子安排好了，小孩自己怎么能長大了。二、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。她不斷訴說孩子的種種缺點：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在她的眼里，孩子一無是處。正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育