說給祖國媽媽的悄悄話教學導案

1.說給祖國媽媽的悄悄話教學導案第二課時教學目的：1、學習本課6個生字，并能正確書寫。2、掌握本課中的新詞。3、能有感情的朗讀課文，背誦喜歡的一首詩。重點、難點：1、 學習樸實有趣的語言，體會詩歌的內(nèi)涵，激發(fā)熱愛祖國的思想感情。2、 能有感情的朗讀課文，背誦喜歡的一首詩。教學要求1．理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。2．感受在祖國媽媽的寬廣、溫暖的懷抱中幸福地成長的快樂，激發(fā)學生對祖國的熱愛和贊美之情。教學重點、難點重點：理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。難點：感受祖國媽媽的胸懷，體會作者的感情。教具：1.多媒體課件2.收集革命烈士的圖片及相關(guān)資料。教學過程（一）課件引入，激發(fā)情感。1．出示課件：萬里長城、長江、黃河、泰山等祖國風光圖。2．看到祖國這么美麗的風光，你有什么想說的呢？（學生自由說，老師給予鼓勵）3．走進課文，聽聽小朋友的述說吧！（板書課題）4．選擇自己喜歡的小節(jié)讀一讀，并說說自己為什么喜歡這一部分？（指名回答，師生評議）（二）精讀課文，體會情感1．學習第一節(jié)（教師指導學法）（1）自讀質(zhì)疑。自由讀這一節(jié)，邊讀邊想，你有什么問題嗎？教師點撥，重點指導?！拔摇睘槭裁捶Q呼祖國為“媽媽”？這個“媽媽”和我們自己的媽媽有什么不同？祖國為什么是“大人和小孩”共同的媽媽？“我”的這份光榮為什么連爺爺、爸爸也羨慕呢？（2）分組討論。（每組的小組長作好討論結(jié)果的筆記）（3）交流釋疑：①每組派代表匯報討論結(jié)果；②全班交流；③教師歸納小結(jié)（用課件出示答案）（4）朗讀指導。（使學生在朗讀中體會感情）①學生自由朗讀，想想每句應用什么語氣來讀。②指名讀，讀后師生評價。③聽課件中朗讀，教師評價、點撥。④教師范讀，讀出親切、疑問、肯定、驕傲、自豪等不同的語氣。⑤分小組表演朗讀，評價出優(yōu)秀小組。（5）學生自由談感受。學了“稱呼”這一節(jié)，你有什么感想？教師視學情歸納：體會到祖國媽媽的胸懷是那么寬廣、溫暖、生活在祖國媽媽的懷抱里的大人和小孩是多么幸福、快樂，我們應該珍惜今天幸福的生活。（6）總結(jié)學法教師板書：“自讀質(zhì)疑、分組討論、交流釋疑、感情朗讀、暢談感想”五個步驟。（7）自然過渡：祖國媽媽是我們共同的“媽媽”，那她究竟有多大呢？請繼續(xù)學習課文第二、三節(jié)。2．仿照學法，自學第二、三節(jié)。（三）總結(jié)全文。1．這三節(jié)內(nèi)容不同，但都表達了作者對祖國的熱愛和贊美之情。2．你感受最深的是哪些“悄悄話”，請聯(lián)系實際談?wù)勛约旱捏w會。3．有感情地朗讀課文。（四）課外延伸，嘗試創(chuàng)作。學了這首詩歌