部編版六年級上冊語文第3課《古詩詞三首》課件

我們偉大的祖國有著五千年的歷史和燦爛文化。其中古詩詞就是我國文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。詩詞這種體裁，語言精煉，所表達的情感卻十分豐富，讀起來還朗朗上口，深受大家的喜愛。今天我們來一起學習古詩詞三首。我們偉大的祖國有著五千年的歷史和燦爛文化。其人教版語文六年級上冊第一課時第二課時3古詩詞三首人教版語文六年級上冊第一課時第二課時3古詩詞三六月二十七日望湖樓醉書第一課時六月二十七日第一課時蘇軾（1037-1101）

北宋文學家，自號東坡居士，唐宋八大家之一。他的散文、詩、詞、書法、畫等都有杰出成就。他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學名世，世稱“三蘇”。他的作品有《東坡七集》《東坡樂府》等。他曾兩度做杭州的地方官，疏通西湖，建筑蘇堤，造福于杭州百姓。蘇軾（1037-1101）寫作背景

北宋熙寧五年（1072年），作者在杭州任通判。這年六月二十七日，他游覽西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，再到望湖樓上喝酒，寫下五首絕句。寫作背景北宋熙寧五年（1072年），作者在杭州任通望湖樓：在今浙江省杭州市西湖邊。望湖樓：在今浙江省杭州市西湖邊。六月二十七日望湖樓醉書宋蘇軾黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠/亂入船。卷地/風來/忽吹散，望湖樓下/水如天。朗讀課文掃清障礙六月二十七日望湖樓醉書朗讀課文掃清障礙六月二十七日望湖樓醉書宋蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。望湖樓上喝酒，寫下五首絕句。知作者解詩題指宋神宗熙寧五年（1072）六月二十七日。六月二十七日望湖樓醉書望湖樓上喝酒，寫下五首絕句。知作者解形容雨點，說明雨點大，雜亂無序。遮蓋，遮擋。形容云層很黑。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

形容雨點，說明雨點大，雜亂無序。遮蓋，遮擋。形容云層很黑。黑形容湖面像天空一般開闊而且平靜。指狂風席地卷來。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。形容湖面像天空一般開闊而且平靜。指狂風席地卷來。卷地風來忽吹

黑云像打翻了的黑墨水，還未來得及把山遮住。黑云翻墨未遮山，比喻云天氣變化之快明詩意悟詩情黑云翻墨黑云像打翻了的黑墨水，還未來得及把山遮住。黑云翻墨未寫出了暴雨之大，雨點之急。白雨跳珠亂入船。雨形容雨點，有聲有色。白亮亮的雨點落在湖面濺起無數(shù)水花，亂紛紛地跳進船艙。寫出了暴雨之大，雨點之急。白雨跳珠亂入船。雨形容雨點，有聲有

猛然間，狂風席卷大地，吹得湖面上剎時雨散云飛。卷地風來忽吹散，用得十分輕巧，卻突出天色變化之快，顯示了風的巨大威力。風猛然間，狂風席卷大地，吹得湖面上剎時雨散云飛。卷地風望湖樓下水如天。天和水雨過天晴，風平浪息，詩人舍船登樓，憑欄而望，只見湖面上天入水，水映天，水色和天光一樣的明凈，一色的蔚藍。望湖樓下水如天。天和水雨過天晴，風平浪息，詩人舍船登樓，憑欄

《六月二十七日望湖樓醉書》每一句詩都是一幅畫，說一說你看到了怎樣的畫面？黑云匯聚圖西湖驟雨圖狂風散云圖雨后西湖圖（課后第三題）《六月二十七日望湖樓醉書》每一句詩都是一幅畫，說一說

抒發(fā)了詩人舟中賞雨的喜悅心情。全詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？抒發(fā)了詩人舟中賞雨的喜悅心情。全詩抒發(fā)了詩人結構梳理黑云匯聚圖西湖驟雨圖狂風散云圖雨后西湖圖望湖樓的美麗雨景六月二十七日望湖樓醉書結構梳理黑云匯聚圖西湖驟雨圖狂風散云圖雨后西湖圖望湖樓的六月《六月二十七日望湖樓醉書》：詩人蘇軾先在船中，后在樓頭，迅速捕捉住湖上急劇變化的自然景物：

、

、

、

，寫得

，

，

，

，令人讀來油然產生一種身臨其境的感覺。主題概括云翻雨瀉風卷天晴有遠有近有動有靜有聲有色有景有情《六月二十七日望湖樓醉書》：詩人蘇軾先在船中，后在樓拓展延伸飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。拓展延伸飲湖上初晴后雨一、讀下面的詩句，理解加點字詞的意思。課堂演練1、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。翻墨：形容云層很黑。跳珠：形容雨點，說明雨點大，雜亂無序。2、卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。卷地風來：指狂風席地卷來。水如天：形容湖面像天空一般開闊而且平靜。···········一、讀下面的詩句，理解加點字詞的意思。課堂演練1、黑云翻墨未二、請簡要描繪詩中所呈現(xiàn)的“西湖驟雨圖”。烏云驟聚，大雨突降，頃刻間又雨過天晴，水天一色。二、請簡要描繪詩中所呈現(xiàn)的“西湖驟雨圖”。烏云驟聚，讀起《六月二十七日望湖樓醉書》這首詩，我們會油然產生一種身臨其境的感覺，仿佛自己也經(jīng)歷了一場突然來去的陣雨。這節(jié)課，讓我們來學習兩首描寫月色的詩。第二課時讀起《六月二十七日望湖樓醉書》這首詩，我們會油然產生一種身德鵲蟬我會寫quèdéchán朗讀課文掃清障礙德鵲蟬我會寫quèdéchán朗讀課文掃清障礙德dé建德江：指新安江流經(jīng)建德的一段。不能漏掉“橫”易寫錯德dé建德江：指新安江流經(jīng)建德的一段。不能漏掉“橫”易寫錯宿建德江宿建德江孟浩然（689—740年）

襄州襄陽人，唐代著名的山水田園派詩人，世稱“孟襄陽”。他的詩在藝術上有獨特的造詣，后人把孟浩然與盛唐另一山水詩人王維并稱為“王孟”，有《孟浩然集》三卷傳世。孟浩然（689—740年）孟浩然于唐玄宗開元十八年（730年）離鄉(xiāng)赴洛陽，再漫游吳越，借以排遣仕途失意的悲憤?！端藿ǖ陆樊斪饔谧髡呗螀窃綍r。寫作背景孟浩然于唐玄宗開元十八年（730年）離鄉(xiāng)赴洛陽，再漫讀古詩有韻味宿建德江唐孟浩然移舟/泊煙渚，日暮/客愁新。野曠/天低樹，江清/月近人。讀古詩有韻味宿建德江知作者解詩題宿建德江唐孟浩然

移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。留宿建德江邊。

指新安江流經(jīng)建德（今屬浙江?。┑囊欢?。知作者解詩題宿建德江留宿建德江邊。指新安江流經(jīng)建德劃動小船。移舟泊煙渚，日暮客愁新。水中間的小塊陸地。詩人自己劃動小船。移舟泊煙渚，日暮客愁新。水中間的小塊陸地。詩人自己空闊遠大。天幕低垂，好像和樹木相連。野曠天低樹，江清月近人。倒映在水中的月亮好像來靠近人?？臻熯h大。天幕低垂，好像和樹木相連。野曠天低樹，倒映在水中的明詩意悟詩情移舟泊煙渚，日暮客愁新。因為日暮，船需要停宿。把小船?？吭跓熿F迷蒙的小洲，日暮時分新愁又涌上客子心頭。是什么勾起了詩人的“愁”呢？“移舟”和“日暮”之間有什么關系？奠定了全詩感情的基調明詩意悟詩情移舟泊煙渚，因為日暮，船需要停宿。把小船?？吭凇俺钚隆本褪切鲁畹囊馑?，作者的新愁是什么呢？你是從哪里看出來的？思鄉(xiāng)之愁移舟泊煙渚，日暮客愁新。詩人把自己說成是客，是因為此時他身處異鄉(xiāng)。“客”是指誰？“愁新”就是新愁的意思，作者的新愁是什么呢？你是從哪里

此時的詩人雖置身于孤舟之上，思緒卻早已隨月飛遠。他的心飛到（）去了。家鄉(xiāng)此時的詩人雖置身于孤舟之上，思緒卻早已隨月飛遠。他的

詩人想起了從前，想起了家鄉(xiāng)，想到了親人朋友，那是一幅什么樣的情景呢？

在一個火熱的夏夜，

。一家人坐在院子里吃西瓜

在一個寒冷的冬日，

。朋友們圍坐在火爐旁閑聊

在一個風和日麗的下午，

。與好友登高望遠，把酒言歡

在一個秋風送爽的日子，

。與家人到田中勞作收獲果實詩人想起了從前，想起了家鄉(xiāng)，想到了親人朋友，那是一幅曠野無邊無際，遠天比樹還低沉；江水清清，明月來和人相親相近。野曠天低樹，江清月近人。孤寂、愁悶借景抒情曠野無邊無際，遠天比樹還低沉；江水清清，明月來和人相親相近。

詩的前兩句寫詩人的旅舟停泊在煙霧蒙蒙的沙洲邊，眼見日落黃昏，一段新的旅愁油然而生。后兩句是借景抒情，在詩人的眼里，原野空曠遼闊，遠方的天空好像低壓在樹木之上，使心情更覺壓抑，只有倒映在清清江水中的明月似乎主動與人親近，帶來些許的安慰。詩的前兩句寫詩人的旅舟停泊在煙霧蒙蒙的沙洲邊，眼見日這是一首刻畫秋江暮色的詩，寫出了詩人羈旅之思。全詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？這是一首刻畫秋江暮色的詩，寫出了詩人羈旅之思。全詩抒

下面這一首詞也寫了月夜的景色，但表達的情感卻與《宿建德江》不同。讓我們一起學習辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》。下面這一首詞也寫了月夜的景色，但表達的情感卻與《宿建西江月·夜行黃沙道中西江月·夜行黃沙道中辛棄疾

字幼安，號稼軒，南宋豪放派詞人、將領，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。現(xiàn)存詞六百多首，有詞集《稼軒長短句》等傳世。辛棄疾寫作背景

這是辛棄疾中年時代經(jīng)過江西上饒黃沙嶺道時寫的一首詞。宋孝宗淳熙八（1181年），辛棄疾因受奸臣排擠，被免罷官，開始到上饒居住，并在此生活了近十五年。在此期間，他雖也有過短暫的出仕經(jīng)歷，但以在上饒居住為多，因而在此留下了不少詞作。這首詞即為其中之一。寫作背景這是辛棄疾中年時代經(jīng)過江西上饒黃沙嶺道時寫的西江月·夜行黃沙道中宋辛棄疾明月/別枝/驚鵲，清風/半夜/鳴蟬。稻花香里/說豐年，聽取/蛙聲/一片。七八個星/天外，兩三點雨/山前。舊時/茅店/社林邊，路轉/溪橋/忽見。讀古詩有韻味西江月·夜行黃沙道中讀古詩有韻味知作者解詩題西江月·夜行黃沙道中宋辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

詞人貶官閑居江西時創(chuàng)作的一首吟詠田園風光的詞。詞牌名黃沙嶺，在今江西省上饒市的西面。知作者解詩題西江月·夜行黃沙道中詞人貶官閑居江西時明詩意悟詩情“驚鵲”和“鳴蟬”兩句動中寓靜，把半夜“清風”“明月”下的景色描繪得令人悠然神往。陶醉

天邊的明月升上了樹梢，驚動喜鵲飛離樹枝。清涼的晚風中傳來遠處的蟬叫聲。一陣陣濃濃的稻花香撲鼻而來似乎在告訴（行人）:“今年又是一個豐收年”，這時耳邊傳來一陣陣青蛙的歡叫聲。

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。山村鄉(xiāng)野特有的情趣橫斜的樹枝。喜悅明詩意悟詩情“驚鵲”和“鳴蟬”兩句動中寓靜，把半夜“清風”調動你的所有感官，品讀詞的上闋：

看到的：聽到的：聞到的：稻花香蛙聲蟬鳴明月驚鵲鳴蟬別枝稻花鵲啼說豐年調動你的所有感官，品讀詞的上闋：稻花香蛙聲蟬鳴明月驚鵲鳴蟬別

想象一下，你的腦海中出現(xiàn)了一幅什么樣的畫面，和你身邊的同學互相說一說。想象一下，你的腦海中出現(xiàn)了一幅什么樣的畫面，和你身邊夏日的清幽、靜謐以動寫靜夏日的清幽、靜謐以動寫靜

正當詩人完全沉浸在展望豐收的喜悅中時，渾然不覺天氣起了變化。等他猛抬頭，看到了什么？正當詩人完全沉浸在展望豐收的喜悅中時，渾然不

七八個星天外，兩三點雨山前。閃爍的星星時隱時現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨。作者的心情怎樣？意外于是，詞人疾步向前走，想找個避雨的地方，明明記得——焦急七八個星天外，兩三點雨山前。閃爍的星星時隱時現(xiàn)，山前下起了

往日土地廟附近樹林旁的茅屋小店哪里去了？舊時茅店社林邊，作者的心情怎樣？疑惑用茅草蓋的小客舍。社廟叢林。

過去熟悉的茅店就在社林的旁邊，詞人為什么找不到了呢？

因為詞人沉浸在“稻花香里說豐人，聽取哇聲一片”的愉悅心境之中；也可能是因為天黑、心急、樹茂而沒發(fā)現(xiàn)。往日土地廟附近樹林旁的茅屋小店哪里去了？舊時茅店社林拐了彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。路轉溪橋忽見。作者的心情怎樣？驚喜同“現(xiàn)”。那他到底有沒有找到那家茅店呢？你從哪兒看出來的？

陸游寫的哪句詩，表達的也是這種峰回路轉的驚喜，你知道嗎？山重水復疑無路，柳暗花明又一村。拐了彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。路轉溪橋忽見。作者的心情怎樣？驚

想象一下，作者看到舊時茅店社林后的神態(tài)、動作和語言。感受作者的喜悅，齊讀下闕。七八個星/天外，兩三點雨/山前。舊時/茅店/社林邊，路轉/溪橋/忽見。想象一下，作者看到舊時茅店社林后的神態(tài)、動作這首詞渲染了怎樣的氣氛？清幽、恬靜。充滿了鄉(xiāng)土氣息，對豐收在望的喜悅之情。這首詞渲染了怎樣的氣氛？清幽、恬靜。充滿了鄉(xiāng)土氣息，

《宿建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》都寫了月夜的景色，它們表達的情感一樣嗎？月夜《西江月·夜行黃沙道中》喜悅《宿建德江》愁思不一樣（課后第二題）《宿建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》都寫了月夜的景色背誦指導（課后第一題）

把理解與朗讀有機結合起來，在朗讀中理解詩人表達的情感，熟讀成誦。西江月·夜行黃沙道中宋辛棄疾明月/別枝/驚鵲，清風/半夜/鳴蟬。稻花香里/說豐年，聽取/蛙聲/一片。七八個星/天外，兩三點雨/山前。舊時/茅店/社林邊，路轉/溪橋/忽見。背誦指導（課后第一題）把理解與朗讀有機結合起來，在朗

默寫時，要把字寫正確，不增、不漏、不顛倒字詞，還要注意標點符號。默寫指導默寫時，要把字寫正確，不增、不漏、不顛倒字詞，還要注結構梳理日暮低宿建德江煙渚相互依存相互映襯愁思曠清近結構梳理日暮低宿煙渚相互依存相互映襯愁思曠清近山上闕下闕景美說豐年雨山前路轉溪橋忽見焦急驚喜喜悅陶醉西江月·夜行黃沙道中山上闕下闕景美說豐年雨山前路轉溪橋忽見焦急喜悅西江月·夜行黃

《宿建德江》是一首刻畫

的詩。作者把小船停靠在煙霧迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以

作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，寫出了作者

。主題概括秋江暮色舟泊暮宿羈旅之思《宿建德江》是一首刻畫《西江月·夜行黃沙道中》著意描寫黃沙嶺的夜景：

，

，

，

，

。全詞從

、

和

三方面抒寫夏夜的山村風光，體現(xiàn)了作者的豁達、樂觀的心胸。明月清風疏星稀雨鵲驚蟬鳴稻花飄香蛙聲一片視覺聽覺嗅覺《西江月·夜行黃沙道中》著意描寫黃沙嶺的夜景：描寫詩人身在異鄉(xiāng)、思念家鄉(xiāng)的詩句春風又綠江南岸，明月何時照我還。——王安石《泊船瓜洲》舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！畎住鹅o夜思》露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鸥Α对乱箲浬岬堋泛Ｉ仙髟拢煅墓泊藭r。——張九齡《望月懷遠》拓展延伸描寫詩人身在異鄉(xiāng)、思念家鄉(xiāng)的詩句春風又綠江南岸，明月何時照我包含“月”的詩句床前明月光，疑是地上霜。

——李白《靜夜思》三十功名塵與土，八千里路云和月?！里w《滿江紅》人生得意須盡歡，莫使金樽空對月?！畎住秾⑦M酒》人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

——蘇軾《水調歌頭》包含“月”的詩句床前明月光，疑是地上霜?！畎住墩n堂演練一、補充詩句。1.野曠天低樹，

。2.

，聽取蛙聲一片。3.黑云翻墨未遮山，

。江清月近人稻花香里說豐年白雨跳珠亂入船課堂演練一、補充詩句。1.野曠天低樹，二、請把對應的內容用線連起來。唐宋宋蘇軾孟浩然辛棄疾卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。野曠天低樹，江清月近人。二、請把對應的內容用線連起來。唐宋宋蘇軾孟浩然辛棄疾卷地風三、《西江月·夜行黃沙道中》詞的下闕給人們展示了一幅怎樣的畫面？試用簡潔優(yōu)美的語言進行描繪。

示例：七八顆稀疏的星星剛還遠掛天邊，轉眼間兩三滴細雨灑落山前，預示著將要下大雨了。過去的小茅草屋還在土地廟的樹林旁，走過橋轉過溪水的源頭，小茅店便忽然出現(xiàn)在眼前了。三、《西江月·夜行黃沙道中》詞的下闕給人們展示了一幅3.古詩詞三首課后練習3.古詩詞三首課后練習67一、給加點字選擇正確讀音，打“√”。1.宿(sù

xiǔ)建德江。2.移舟泊(bó

pō)煙渚(zhě

zhǔ)。3.卷(juǎn

juàn)地風來忽吹散(sàn

sǎn)。4.夜行(xínɡ

hánɡ)黃沙道中。??????√√√√√√一、給加點字選擇正確讀音，打“√”。??????68二、讀拼音，寫詞語。

pǐn

dé

mínɡ

chán

shēng

míng

què

qǐ品

德聲名鵲起鳴蟬二、讀拼音，寫詞語。品德聲名鵲起鳴蟬69三、比一比，再組詞。鵲（）蟬（）獵（）撣（）喜鵲獵人撣子蟬聯(lián)三、比一比，再組詞。喜鵲獵人撣子蟬聯(lián)70四、給加點字詞選擇正確的解釋，填入括號里。1.移舟(

)泊煙渚(

)。A.停下腳步B.移船近岸C.江中霧氣籠罩的小塊陸地D.煙霧彌漫的小水洼????B

C

四、給加點字詞選擇正確的解釋，填入括號里。????BC712.卷地風來(

)忽(

)吹散。A.狂風席地卷來B.龍卷風來了C.忽然D.忽略3.舊時茅店(

)社林(

)邊。A.用茅草蓋的旅舍B.用茅草蓋的商店C.公社旁的樹林D.社廟叢林?????????A

C

A

D

2.卷地風來()忽()吹散。????????72一、羈旅之思——《宿建德江》1.解題意(1)《宿建德江》是______朝詩人________寫的一首五言絕句，“宿”的意思是________?！端藿ǖ陆肥敲虾迫皇送臼艽炷舷陆?jīng)過建德江時寫下的。唐孟浩然住宿一、羈旅之思——《宿建德江》唐孟浩然住宿73(2)下列節(jié)奏劃分，不正確的一項是(

)A.宿建/德江B.移舟/泊煙渚，日暮/客愁新。C.野曠/天低樹，江清/月近人。A(2)下列節(jié)奏劃分，不正確的一項是()A742.品味“愁”(1)“野曠天低樹，江清月近人”的意思是(

)A.曠野無垠，遠處的天空比近處的樹木還要低，江水清澈，倒映在江中的月亮，似乎離船上的詩人很近。B.曠野無垠，遠處的天空比樹木還低，江水清澈，倒映在江中的月亮，更勾起了詩人心中的鄉(xiāng)愁。A2.品味“愁”A75(2)對后兩句詩的理解，錯誤的是(

)A.這兩句詩借景抒情，非常鮮明地烘托出了詩人孤寂、愁悶的心情。B.詩人看到，原野空曠遼闊，遠處的天空好像比近處的樹木還要低，心情更覺壓抑。C.倒映在清清江水中的明月更勾起了詩人的思鄉(xiāng)愁緒，使他夜不能寐。C(2)對后兩句詩的理解，錯誤的是()C76二、壯觀景象——《六月二十七日望湖樓醉書》1.急雨驟降——黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。(1)這兩句詩的意思是烏云翻滾像潑灑的墨汁尚未遮住山，白花花的雨點似珍珠亂蹦亂跳打入船內。(

)(2)這兩句詩運用了擬人的修辭手法，把烏云和雨點當作人來寫，寫出了烏云的來勢洶洶及雨點飛濺的情景。(

)(3)這兩句詩用詞十分精練，一個“未”字，突出了天氣變化之快；一個“跳”字，一個“亂”字，寫出了雨之大，雨點之急。(

)√×√二、壯觀景象——《六月二十七日望湖樓醉書》√×√772.雨過天晴——卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。(1)寫出這兩句詩的意思。____________________________________________________________________________________卷地而來的一陣長風忽然之間把雨吹散，風雨后望湖樓下波光粼粼，水天一片。2.雨過天晴——卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。卷地而來的78(2)對這兩句詩的理解，不正確的是(

)A.“忽”字用得十分輕巧，卻突出天色變化之快，顯示了風的巨大威力。B.這兩句詩把天氣由驟雨到晴朗的轉變之快描繪得令人心清氣爽，眼前陡然一亮，境界大開。C.這兩句詩讓我們感受到了大自然的變化多么迅速，詩人用筆又多么神奇，讓人不禁被望湖樓的美麗所深深吸引。C(2)對這兩句詩的理解，不正確的是()C79三、田園風光——《西江月·夜行黃沙道中》1.把詞語與相應的解釋連一連。西江月蟬叫聲別枝詞牌名鳴蟬橫斜的樹枝舊時往日三、田園風光——《西江月·夜行黃沙道中》802.平中見奇(1)對詞的上闋的理解正確的是(

)A.風、月、蟬、鵲是一些極其平常的景物，但經(jīng)過作者的巧妙組合，用“驚鵲”和“鳴蟬”來以動襯靜，把半夜“清風”“明月”下的景色描繪得令人悠然神往。B.群蛙在稻田中齊聲喧嚷，來爭先恐后訴說豐年。C.上闋描寫了夏末秋初夜晚的景色。BC2.平中見奇BC81(2)讀詞的下闋，判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。①“星”是寥落的疏星，“雨”是輕微的陣雨，這些都是為了與上闋的清幽夜色、恬靜氣氛相吻合。(

)②“路轉”“忽見”襯托出詞人臨近舊屋時的急切心情，也表達了他對黃沙道的自然風光的喜愛之情。(

)√×(2)讀詞的下闋，判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”?！?2一、延伸閱讀[唐]劉禹錫八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。