六年級(jí)上冊(cè)圓的認(rèn)識(shí)市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

第1頁(yè)第2頁(yè)第3頁(yè)第4頁(yè)第5頁(yè)第6頁(yè)《圓的認(rèn)識(shí)》人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)六年級(jí)上冊(cè)第7頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道圓各部分名稱及其特征。2、經(jīng)過(guò)畫一畫、量一量、算一算,在小組交流中知道同圓（或等圓）中直徑與半徑關(guān)系。3、會(huì)用圓規(guī)畫圓。第8頁(yè)圓圓是平面上一個(gè)曲線圖形第9頁(yè)圓

折一折：

把你手中圓對(duì)折，打開(kāi)；再換個(gè)方向?qū)φ垡淮巍?/p>

第10頁(yè)圓再打開(kāi)，你發(fā)覺(jué)了什么？?jī)蓷l折痕相交于圓中心一點(diǎn)。圓中心這一點(diǎn)叫做圓心,用字母o表示。圓心O半徑r連接圓心和圓上任意一點(diǎn)線段叫做半徑，用字母r表示。

經(jīng)過(guò)圓心而且兩端都在圓上

線段叫做直徑,用字母d表示。直徑d

第11頁(yè)要求：找出他直徑和半徑。第12頁(yè)在同一個(gè)圓內(nèi)，直徑是最長(zhǎng)線段。練習(xí)第13頁(yè)想一想：在一個(gè)圓上有多少個(gè)點(diǎn)？

如此連下去…

在一個(gè)圓內(nèi)，

有多少條半徑？

直徑呢？半徑rO第14頁(yè)

合作探究：提醒:（1）先分別畫出這個(gè)圓3條半徑和直徑，然后前后兩個(gè)人一組，一人測(cè)量，一人統(tǒng)計(jì)填寫表格。

（2）填完表格后，算一算，對(duì)比數(shù)據(jù)，在組內(nèi)交流：在同一個(gè)圓內(nèi)，直徑和半徑長(zhǎng)度有什么關(guān)系？除此之外，你還有新發(fā)覺(jué)嗎？第15頁(yè)填一填1.2米5.2厘米在同一個(gè)圓內(nèi)：0.4分米4.2厘米3.5厘米第16頁(yè)

這是利用圓心到圓上任意一點(diǎn)距離都相等特征，車軸放在圓心位置，車輪滾動(dòng)時(shí)車軸保持平穩(wěn)狀態(tài)，使行進(jìn)車輛也保持平穩(wěn)狀態(tài)。第17頁(yè)

邊學(xué)邊嘗試用圓規(guī)畫一個(gè)圓。

自學(xué)教材58頁(yè)用圓規(guī)畫圓：第18頁(yè)012346785畫圓（圓規(guī)兩腳間距離為2cm）。一、定距離二、定圓心三、一只腳旋轉(zhuǎn)2厘米用圓規(guī)畫圓第19頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道圓各部分名稱及其特征。2、經(jīng)過(guò)畫一畫、量一量、算一算等數(shù)學(xué)活動(dòng)，在小組交流中探究出同圓（或等圓）直徑與半徑關(guān)系。3、會(huì)用圓規(guī)畫圓。第20頁(yè)6cm3cm5cm7cm目標(biāo)檢測(cè)第21頁(yè)目標(biāo)檢測(cè)在同一個(gè)圓內(nèi)，直徑是最長(zhǎng)線段。第22頁(yè)

目標(biāo)檢測(cè)（做在課堂作業(yè)上）按下面要求，用圓規(guī)畫圓（標(biāo)出圓心、半徑、直徑）：（1）r=3cm（2）d=5cm

第23頁(yè)

工人師傅要在這個(gè)小區(qū)中央建一個(gè)半徑為5米大花壇。該怎樣畫圓？