八年級(jí)4班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)名師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

八年級(jí)4班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)歡迎各位家長(zhǎng)一樣心情一樣期待第1頁(yè)序言尊敬各位家長(zhǎng)：您們好！非常感激各位到來(lái)，在此，我要向一直關(guān)心、支持、配合我校、我班工作各位家長(zhǎng)表示忠心謝意！在這近兩年時(shí)間里，我班39個(gè)孩子在各方面都有了很大進(jìn)步與提升，作為老師很是欣慰。今天這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目標(biāo)就是希望家長(zhǎng)深入配合好老師做好一些工作，加強(qiáng)你們與學(xué)校聯(lián)絡(luò)，讓孩子學(xué)更加好、取得更優(yōu)異成績(jī)。第2頁(yè)學(xué)生基本情況

我班共有39個(gè)孩子,我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)集體，在上學(xué)期，我班在學(xué)習(xí)、習(xí)慣養(yǎng)成、愛(ài)護(hù)財(cái)產(chǎn)、文明就餐等方面都取得了很好成績(jī)，學(xué)校屢次在教師大會(huì)上進(jìn)行了表彰。這與孩子們共同努力和各位家長(zhǎng)支持分不開。我們班也是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚班集體，上學(xué)期，我班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)努力，學(xué)習(xí)態(tài)度上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步，我真誠(chéng)地為學(xué)生所取得每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲。當(dāng)然，在取得成績(jī)同時(shí)，我也清醒認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題：八年級(jí)階段，兩極分化已經(jīng)日趨顯著，有些同學(xué)越學(xué)越有勁，有對(duì)學(xué)習(xí)則越來(lái)越不感興趣，甚至不想再讀書了。各位家長(zhǎng)，你們一定要多教育自己孩子，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得和知識(shí)主要性。第3頁(yè)學(xué)生中存在問(wèn)題有些學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)性不明確，造成學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力。沒(méi)有充分挖掘自己潛力。有些學(xué)生上課注意力不集中，課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想?；A(chǔ)訓(xùn)練不夠,停留在聽(tīng)懂就行，不再深刻思索問(wèn)題.個(gè)別孩子周末在家上網(wǎng)無(wú)節(jié)制，而且玩網(wǎng)游上癮，在學(xué)校不停地討論以至影響學(xué)習(xí)。有些學(xué)生作業(yè)完成情況差，老師講評(píng)過(guò)練習(xí)部分學(xué)生還是沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正以及做筆記習(xí)慣，造成已做過(guò)練習(xí)錯(cuò)了又錯(cuò)。第4頁(yè)一、孩子成績(jī)下降原因第一類：平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，考試發(fā)揮失常。幾乎每次考試都會(huì)有臨場(chǎng)發(fā)揮失誤孩子，他們一遇考試就擔(dān)心，這么孩子要在學(xué)習(xí)方法和心理素質(zhì)等各方面來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)；第5頁(yè)第二類：聰明但不專心學(xué)習(xí)。這類孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去不是智力原因造成，他們中大多數(shù)是比較聰明，但沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該從學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，思維習(xí)慣上加以正確引導(dǎo)，幫助孩子共同制訂一個(gè)改進(jìn)辦法；一、孩子成績(jī)下降原因第6頁(yè)第三類：刻苦學(xué)習(xí)但成績(jī)依然不好。很多孩子學(xué)習(xí)時(shí)，也能起早貪黑，非?？炭嗾J(rèn)真，對(duì)這么孩子要從學(xué)習(xí)方法上找原因，讓孩子掌握良好學(xué)習(xí)方法。突破自己思維禁錮；一、孩子成績(jī)下降原因第7頁(yè)第四類：成績(jī)從來(lái)就沒(méi)有好過(guò)孩子。這些孩子在小課時(shí)基礎(chǔ)就沒(méi)有打牢，不會(huì)做筆記，不知道怎么復(fù)習(xí)，這些孩子在學(xué)習(xí)上有很多不良習(xí)慣，短時(shí)間是難以有所提升。對(duì)這么孩子要從紀(jì)律、思想、理想、信念、生活等多方面來(lái)進(jìn)行教育，他需要家長(zhǎng)、老師長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)堅(jiān)持不懈地共同努力才會(huì)有所進(jìn)步。一、孩子成績(jī)下降原因第8頁(yè)1、只有預(yù)習(xí)，才會(huì)有優(yōu)越感，才會(huì)胸有成竹地聽(tīng)課。上課之前，對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及自己溥弱科下一番功夫預(yù)習(xí)，聽(tīng)課時(shí)會(huì)自然地體驗(yàn)到一個(gè)優(yōu)越感，會(huì)發(fā)覺(jué)老師講內(nèi)容并不難。預(yù)習(xí)注意兩點(diǎn)：通讀書本，碰到不明白地方作記號(hào)。研究課后習(xí)題。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，從學(xué)習(xí)中嘗到成功樂(lè)趣。二、找到適合孩子學(xué)習(xí)方法第9頁(yè)2、學(xué)會(huì)總結(jié)與提煉，趁沒(méi)忘記時(shí)重復(fù)練習(xí)。人大腦記憶只是短時(shí)記憶，過(guò)一天便忘記了，趁沒(méi)忘記時(shí)重復(fù)練習(xí)，就能做到長(zhǎng)時(shí)間記憶。復(fù)習(xí)方法有以下幾點(diǎn)：天天抽半小時(shí)復(fù)習(xí)一次當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容。文科最好把學(xué)習(xí)主要內(nèi)容背出來(lái)（主要內(nèi)容并不多，老師普通會(huì)強(qiáng)調(diào)）。做幾道與當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)數(shù)學(xué)習(xí)題（自備一本“題庫(kù)”）。周末抽出2小時(shí)，對(duì)一周內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，將文科關(guān)鍵點(diǎn)背下來(lái)，并對(duì)數(shù)學(xué)主要問(wèn)題重復(fù)練習(xí)，直到不看書也能順利解答?？荚囍?，進(jìn)行最終一次復(fù)習(xí)。二、找到適合孩子學(xué)習(xí)方法第10頁(yè)3、掌握每門學(xué)科特有學(xué)習(xí)方法。如記憶為主學(xué)科：英語(yǔ)、歷史、地理、生物，了解為主學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理，介于二者之間學(xué)科：語(yǔ)文，方法各不相同。二、找到適合孩子學(xué)習(xí)方法第11頁(yè)對(duì)于學(xué)習(xí)比較自覺(jué)學(xué)生，家長(zhǎng)只要注意觀察督促就能夠了。對(duì)于部分學(xué)習(xí)成績(jī)下降，或成績(jī)處于及格階段以下學(xué)生，為填補(bǔ)這些學(xué)生差距，我們能夠把要求適當(dāng)降低，讓這部分學(xué)生先掌握書本基礎(chǔ)知識(shí)，再考慮提升。對(duì)于這部分學(xué)生，我們要實(shí)施“當(dāng)日事當(dāng)日畢”、“日日清”制度，所以請(qǐng)您每晚騰出一點(diǎn)時(shí)間檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基本概念和例題是否掌握，請(qǐng)您把例題抄出來(lái)，看是否會(huì)做，會(huì)做即算達(dá)標(biāo)。英語(yǔ)檢驗(yàn)是否能流利地讀出課文和單詞，家長(zhǎng)寫幾個(gè)英語(yǔ)單詞漢語(yǔ)意思，看學(xué)生能否寫出英語(yǔ)單詞即可。對(duì)于平均分及格以下學(xué)生，先做到這些基本要求，讓他們掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，提升了他們學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，以后就能夠逐步提升。三、怎樣進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢驗(yàn)第12頁(yè)家長(zhǎng)怎樣提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)第一、抓作業(yè)：要要求孩子雙休日必須認(rèn)真做完作業(yè)，家長(zhǎng)再忙也必須檢驗(yàn)他們各項(xiàng)作業(yè)，而且要求他們復(fù)習(xí)舊課、預(yù)習(xí)新課，一點(diǎn)也不能草率；第二、抓態(tài)度：要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中困難。第三、抓技能：想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確快速，在質(zhì)中求快。第四、抓能力：主要是要求孩子在讀書寫字時(shí)集中注意力、加強(qiáng)記憶力、發(fā)揮想象力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。

有父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦慮；但，平時(shí)您不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)情況，又怎么能指望他給您一個(gè)滿意成績(jī)呢？所以，"急于求成"、"恨鐵不成鋼"，這種心情能夠了解，不過(guò)實(shí)際上并不可能。因而，必須"煉鐵成鋼"，方可奏效。第13頁(yè)結(jié)束語(yǔ)在以后教學(xué)和班級(jí)管理中我會(huì)繼續(xù)竭盡所能，力爭(zhēng)使這個(gè)班每一個(gè)孩子都得到不一樣程度提升，但有時(shí)也是心有余而力不足，因?yàn)橛袝r(shí)真極難照料到每一個(gè)孩子方方面面，看到有孩子跟不上