說明文語言特點(diǎn)(中考閱讀必考題型)省名師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

總是活在一些極致情緒里，某一段時(shí)間會(huì)對生活充滿了信心，但突然在某一瞬間，你又會(huì)全盤推翻。你有信心時(shí)，無所不能，而你推翻這一切時(shí)候，也是百分之百氣餒。——獨(dú)木舟第1頁說明文語言第2頁概念、分類

說明文是以“說明”為主要表示方式，用來介紹或解釋事物狀態(tài)、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、功用、制作方法、發(fā)展過程以及內(nèi)在事理一個(gè)實(shí)用文體，目標(biāo)在于給人以知識。依聽說明對象不一樣可分為事物說明文和事理說明文；依聽說明文語言特征可分為普通性說明文和文藝性說明文。第3頁語言特征1．準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確性是說明文語言先決條件，凡是表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序文字表述，都要求準(zhǔn)確無誤。要尤其注意說明文中使用術(shù)語和修飾限制性詞語，它們往往表達(dá)了說明文語言準(zhǔn)確性。

說明文以傳授知識為目標(biāo)，這就要求它必須用準(zhǔn)確語言，如實(shí)地反應(yīng)事物特征、本質(zhì)、規(guī)律。第4頁2．生動(dòng)性為了把事物特點(diǎn)說得愈加生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章啟發(fā)性和感染力，說明文會(huì)適當(dāng)?shù)夭扇∩鷦?dòng)說明。這就是說明文語言生動(dòng)性，主要表達(dá)在形容詞、動(dòng)詞利用及比喻、擬人等修辭利用上。第5頁考綱要求：體會(huì)和分析實(shí)用類文本語言特點(diǎn)?？疾轭}型：考查學(xué)生對說明文語言特征了解，如慣用副詞之類。第6頁

題型示例：

1．加點(diǎn)字詞有何作用？

回答這類題抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)往返答。

解題套路：準(zhǔn)確(生動(dòng)形象)地說明了事物(事理)……特點(diǎn)。第7頁……1988年，幾只原本生活在歐洲大陸斑貝(一個(gè)類似河蚌軟體動(dòng)物)被一艘貨船帶到北美大陸。當(dāng)初，這些混雜在倉底貨物中“偷渡者”并沒有引發(fā)當(dāng)?shù)厝俗⒁猓鼈儽浑S便丟棄在五大湖附近水域中。然而令人始料不及是，這里竟成了斑貝“天堂”。因?yàn)闆]有天敵制約，斑貝數(shù)量便急劇增加，五大湖內(nèi)疏水管道幾乎全被它們“占領(lǐng)”了?！渡锶肭终摺贰皫缀酢币辉~有何作用？答案示例：“幾乎”說明斑貝占領(lǐng)五大湖內(nèi)輸水管道面積之廣，準(zhǔn)確地說明了斑貝急速增加特點(diǎn)。第8頁

2．××詞能否替換為另外一個(gè)詞語？說明理由

解題套路：(1)不能夠。(2)解釋原詞意思或內(nèi)容。(3)所換詞語意思或內(nèi)容。(4)換了后意思有何改變，不符合實(shí)際。第9頁游覽蘇州園林必定會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)位置裝上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎能夠說把整個(gè)園林翻了一番?！按蠖鄶?shù)”能否換成“全部”？為何？示例：不能夠。“大多數(shù)”是指大部分，“全部”是全部意思。換了后意思由蘇州園林里廊子還有一小部分兩旁是有依傍，變成蘇州園林里全部廊子都是沒有依傍，這不符合實(shí)際。第10頁3．限制性詞語能否刪去？

解題套路：(1)表態(tài)(不能刪)。(2)定性。如“比較”、“幾乎”、“相當(dāng)”等詞表程度；“大約”、“可能”、“左右”等詞表預(yù)計(jì)；“多”、“有余”等詞表數(shù)量。(3)若刪去，原來……意思就變成了……意思，不符合實(shí)際，太絕對了。(4)××詞表達(dá)了說明文語言準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。第11頁1、表時(shí)間限定：已經(jīng)、一直、早已、一向、漸漸、在當(dāng)初，最早等2、表程度限定：最、比較、幾乎、相當(dāng)、很、尤其、稍微、愈加等3、表預(yù)計(jì)或推測：大約、可能、左右等4、表數(shù)量限定：多、有余、極少等5、表范圍限定：全、都、大部分、總共、少數(shù)等6、表頻率詞語：一再、往往、經(jīng)常、經(jīng)常、通常、總是、有時(shí)”等7、表質(zhì)地詞語：軟、硬說明文慣用補(bǔ)充介紹限制性詞語第12頁實(shí)際上，在絕大多數(shù)航空事故中，飛機(jī)依然是可控。在可控情況下迫降，成功率非常高。與其盲目驚慌地跳出飛機(jī)，還不如把身家性命交給經(jīng)驗(yàn)豐富飛行員，讓他從容地化險(xiǎn)為夷?！栋踩罩新眯小贰敖^大多數(shù)”一詞能夠去掉嗎？為何？示例：不能去掉，表明不排除還有極少數(shù)不可控航空事故。去掉后，與事實(shí)不符，此詞表達(dá)了說明文語言準(zhǔn)確性。第13頁

說明文語言

說明文語言特點(diǎn)是準(zhǔn)確、嚴(yán)密、概括性強(qiáng)。這是這種文體語言先決條件。在這