初中生物學(xué)六年級上冊第一單元第二章第二節(jié)生物對環(huán)境的影響教學(xué)市公開課一等獎省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎?wù)n件

生物對環(huán)境的影響第1頁

知道我是誰嗎？第2頁1.牛、屎殼螂各自對環(huán)境產(chǎn)生什么影響？2.澳大利亞政府為何要引進(jìn)屎殼螂，而不用人工方法去除牛糞和噴灑滅蠅殺蟲劑？說說其中道理。思索第3頁

用透明塑料袋包裹滴水觀音葉子，放在光下一段時間，塑料袋內(nèi)壁會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？你能解釋這種現(xiàn)象是怎樣發(fā)生嗎？第4頁第5頁材料用具植物對環(huán)境作用

兩個大小相同裝土托盤（其中一盤種有蘿卜幼苗）、噴壺、水槽、秒表目要求經(jīng)過試驗探究植物對土壤作用。第6頁第7頁友情提醒1.組長做好分工（一位同學(xué)負(fù)責(zé)計時，一位同學(xué)負(fù)責(zé)噴水），試驗過程中注意配合。2.負(fù)責(zé)噴水同學(xué)要把噴壺固定在相同高度，噴灑相同時間，控制變量。3.試驗過程中注意觀察兩托盤中土壤改變。4.注意保持衛(wèi)生。第8頁第9頁蚯蚓對環(huán)境影響蚯蚓20條、大小相同塑料水瓶（剪掉上半部分）、濕土、細(xì)沙、菜葉材料用具目要求探究蚯蚓對土壤作用。第10頁1.取甲乙兩只燒杯，在每只底部先鋪一層濕土，再鋪一層細(xì)沙，細(xì)沙上面再鋪一層濕土，每層高度約為燒杯1/4.每鋪一層，稍加平整壓實，并在燒杯外用筆畫出沙和土分界限。2.向甲燒杯中放入若干條活蚯蚓，乙燒杯不放蚯蚓。分別向兩只燒杯中噴灑適量水，并投放數(shù)片菜葉作為蚯蚓飼料。杯口蓋上玻璃板，注意應(yīng)留有一定縫隙，以確保空氣交換。3.將甲乙兩裝置放置在黑暗處幾天后，觀察。方法步驟第11頁第12頁疑問為何要把試驗裝置放在暗處？為何要設(shè)置兩套裝置？乙裝置有什么作用？試驗裝置在暗處處理一段時間后，沙與土分界是否顯著？經(jīng)過以上試驗?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論？試驗結(jié)束后，你準(zhǔn)備怎樣處理蚯蚓？第13頁第14頁細(xì)菌、真菌對環(huán)境有影響嗎？第15頁

在我們身邊有哪些破壞環(huán)境行為？

人類對環(huán)境影響第16頁第17頁第18頁第19頁暢談收獲第20頁1、以下哪項不是生物活動影響生存環(huán)境實例（

）

A．銀杏樹在秋天落葉

B.植物蒸騰作用增加了空氣濕度

C.草履蟲能吞食有機(jī)質(zhì)凈化污水

D.蚯蚓活動改良了板結(jié)土壤

A第21頁2、地衣能在巖石表面生長，他們生長又腐蝕了巖石，這說明（）

A．生物對環(huán)境有一定適應(yīng)性

B.生物與環(huán)境是相對獨(dú)立個體

C.環(huán)境能影響生物生活

D.生物能適應(yīng)一定環(huán)境，又能影響環(huán)境D第22頁3、山羊絨又細(xì)