24-詩詞五首-復習市公開課一等獎百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課金獎名師賽課獲獎課件

十五從軍征，八十始得歸。

道逢鄉(xiāng)里人，“家中有阿誰？”“遙望是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知貽阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。

十五從軍征1/38主旨:這首詩中描繪了一位少年從軍數(shù)十年后返回故里時，看到家破人亡情景。揭露了封建兵役制度對勞感人民殘酷奴役和迫害。2/381、解釋詞語意思始，累累，竇；旅葵；旅谷；貽；

舂2、給加點字注音累(

)

冢(

)

雉(

)

羹(

)松柏(

)

竇(

)

貽(

)

舂(

)3/383、這是一首(

)，詩中主人公是()

，介紹了他一生經(jīng)歷句子是(

)，此時，他最渴望，最期望是什么？()

4、80歲老兵滿懷希望返回故鄉(xiāng)，他是多么希望親人早已路旁迎接，可他向鄉(xiāng)里人探詢“家中有阿誰？”鄉(xiāng)里人是怎么告訴他？

4/385、80歲老人拄著拐杖，一步一步，由遠及近，走進自家小院，看到是什么呢？遠：近：6、他生活怎樣，吃起來什么滋味？7、失去了親人，無依無靠老兵面對著一切，他又能怎樣？5/388．“十五”“八十”是____手法，這么寫目標是什么？9．此詩抒發(fā)了老翁怎樣心情？經(jīng)過哪句詩表達出來？6/3810、本文利用了哪些描寫?語言描寫、環(huán)境描寫、動作描寫、神態(tài)描寫7/38本詩描寫手法及其作用：語言描寫，經(jīng)過過路人說出哀景來寫出哀情；環(huán)境描寫，寫出了家中荒涼景象；動作、神態(tài)描寫，寫出老兵舉目無親孤身一人而又悲痛欲絕茫然之情。8/38《十五從軍征》了解性默寫1愈加深刻表現(xiàn)出老翁孤獨凄涼處境和心情句子是2揭露（表現(xiàn)）漢代極端不合理封建兵役制度句子是3表示凄涼破敗景色句子是

遠景描寫）

。（近景描寫）4描寫主人公征戰(zhàn)回家看到景象句子是5表現(xiàn)作者家破人亡、孤獨悲傷句子是

）出門東向看，淚落沾我衣。十五從軍征，八十始得歸遙看是君家，松柏冢累累。兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。羹飯一時熟，不知貽阿誰。9/386詩中和賀之章“少小離家老大回”有異曲同工之妙詩句是7從他人口中得知親故凋零句子是8描寫家國破敗，控訴當初繁重兵役給人民帶來痛苦句子是9暗示老人孤苦伶仃，無依無靠詩句是10描寫歸鄉(xiāng)老兵現(xiàn)在境況（老人孤獨處境和心情十五從軍征，八十始得歸。遙望是君家，松柏冢累累。兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。

羹飯一時熟，不知貽阿誰。羹飯一時熟，不知貽阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。10/38當年/萬里/覓封侯，匹馬/戍/梁州。關河/夢斷/何處？塵暗/舊貂裘。胡/未滅，鬢/先秋，淚/空流。此生/誰料，心在/天山，身老/滄州。

訴衷情

－－－陸游

shùdiāoqiúbìn11/38

這是一支抒寫回顧作者當年慷慨從軍英雄氣概，表示“烈士暮年，壯心不已”悲憤之情。３、理想和現(xiàn)實對比．理想是趕走金侵略者，收復中原，自己也在這壯麗事業(yè)中建功立業(yè)，流芳后世；現(xiàn)實是當朝統(tǒng)治者自甘偏安一隅，而自己廢棄荒村．利用對比手法：（鮮明）

１、過去和現(xiàn)在對比．過去反抗敵報國充滿信心，雄心勃勃；現(xiàn)在年紀老大，壯志成空．２、夢境與實際對比．夢中馳騁沙場，精神抖擻，英勇殺敵；現(xiàn)實是身老滄州，投閑置散．12/38作者介紹：陸游（1125—1210），

著名詩人，字

，號

。寫下了大量以愛國為主題詩詞，而且他詞多以豪邁悲壯感情基調(diào)為主。

13/381、“當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州?！薄爱斈辍倍终f明什么？“覓封侯”這一典故，用意何在？

2、“關河夢斷何處，塵暗舊貂裘?！斌w會“夢斷”與“暗”中蘊含詞人情感。

“當年”引出對軍旅生活回想，再現(xiàn)往日戍守邊關勃勃英姿。說明過去反抗敵報國充滿信心，雄心勃勃。寫自己報效祖國，收拾舊河山壯志?！皦魯唷币晦D(zhuǎn)，將過去和現(xiàn)在對比，化自信為失落?！鞍怠弊謱懗隽藲q月流逝，人事消磨，和詞人心中悲涼。14/383、“胡未滅，鬢先秋，淚空流。”一句中“未”“先”“空”蘊含了怎樣情感？

4、“此生誰料，心在天山，身老滄洲?！笔惆l(fā)了作者怎樣感情？

寫出壯志難酬，韶華不再悲憤，也表示了對南宋統(tǒng)治階級不滿和憤慨。“心”與“身”寫理想和現(xiàn)實對比，表示了報效祖國熾熱情懷和英雄失意概嘆。感嘆自己被迫隱退，流露出對統(tǒng)治階級不滿情緒15/381、《訴衷情》作者是_____________（朝代）__________（人名）字__________號__________2、____________________________________________________________這四句詞，兩句寫過去，兩句寫現(xiàn)在，大開大合，感嘆無限。3、“此生誰料，心在天山，身老滄洲”這幾句詞，表現(xiàn)了作者怎樣思想感情？

4、詞中表示回想當年軍旅生活句子是？5、塵暗舊貂裘。一句表明詩人怎樣內(nèi)心感受？6、說說你對于“胡未滅，鬢先秋”了解7、詩中“當年萬里覓封侯”說明作者年青時候愿望是（）A、為國家建功立業(yè)B、取得侯爵位C、獲取高官厚祿8、這首詞題目是《訴衷情》，你認為作者所要訴“衷情”是什么？國仇未報，壯志難酬悲憤之情，以及對統(tǒng)治者不滿之情16/38《訴衷情》了解性默寫

（1）寫自己報效祖國，收拾舊河山壯志句子是

寫作者悲涼沉痛句子是（2）既寫出了內(nèi)心痛苦和失望也表示了對南宋統(tǒng)治階級不滿和憤慨句子是作者理想與現(xiàn)實矛盾句子是（3）詞人回想當年軍旅生活語句是（4）利用班超投筆從戎、立功異域典故詞句是

當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。

關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流．此生誰料，心在天山，身老滄州．當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。當年萬里覓封侯。17/38南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷辛棄疾18/38

辛棄疾，______著名詞人，字_____，號________。其詞熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，以豪放為主，與蘇軾并稱“蘇辛”。

辛棄疾墳墓19/38問江山問興亡壯麗河山，風景仍再，山河變色縱觀千古成敗，意味深長。“悠悠”指時間久遠，和詞人思緒之無窮。利用設問，自問自答

上片（觸景生情）20/38贊美孫權(quán)諷刺當朝借對青年孫權(quán)英雄有為，不懼強敵盛贊，委婉地暗示了對于朝廷偏安江南不滿。同時也表示自己憂國憂民情懷。用典、設問

下片（借古諷今）21/381、依據(jù)題目，登上京口北固亭，詞人在思念誰？“懷”些什么呢？2、上闋作者提出了什么問題，描繪了怎樣畫面，表示了怎樣感情？思念有雄才、有膽略皇帝。思念被金兵占領廣大中原地域。何處望神州？千古興亡多少事。美好神州風光，滾滾東逝長江水。對國家興衰，千古興亡慨嘆。22/383、下闋作者由現(xiàn)實回顧歷史，主要以誰為主角？為何以他為主角？4、這首詞利用借古諷今手法，表示了作者怎樣感情？

表示了作者對被金兵占領廣大中原地域思念，并希望有像孫權(quán)那樣有雄才有膽略皇帝來領導抗金斗爭，收復失地，統(tǒng)一中原。孫權(quán)，借對青年孫權(quán)英雄有為，不懼強敵盛贊，委婉地暗示了對于朝廷偏安江南不滿。同時也表示自己憂國憂民情懷。23/381、對以下加粗詞注音或釋義正確一項是（）A．兜鍪（dōu

móu）：作戰(zhàn)戴頭盔。B．悠悠：長久、遙遠之意。C．坐斷：占據(jù)。

戰(zhàn)未休：指魏、蜀兩軍交戰(zhàn)不息。D．年少（shǎo）：年輕。

曹劉：指曹操和劉備。2、以下對“神州”解釋正確一項是（）A．指全中國B．指長江以北國土C．指全國各族人民D．指漢族人民CB24/383、對“生子當如孫仲謀”這一句深刻含意了解正確一項是（）A．贊揚孫仲謀這么英雄人物B．對敵人輕蔑C．作者希望自己后輩成材D．感嘆當初統(tǒng)治者無能4、此詞即興抒懷，借古諷今，經(jīng)過歷史上什么人物暗諷什么？抒發(fā)了作者怎樣情懷？D25/38《南鄉(xiāng)子》了解性默寫

（1）代表了南宋人民要求奮發(fā)圖強時代呼聲句子是（2）化用《登高》中句子是（3）作者看江水東流，發(fā)思古幽情句（4）下闋中寫了歷史人物句子是（5）第三次發(fā)問，不惜以夸大之筆極力渲染孫權(quán)不可一世英姿句子是

曹劉。生子當如孫仲謀。悠悠，不盡長江滾滾流！千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流！天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。天下英雄誰敵手？26/38

小住京華，早又是，中秋佳節(jié)。為籬下，黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙?？鄬z，強派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男兒列；心卻比，男兒烈！算平生肝膽，因人常熱，俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵、何處覓知音？青衫濕！27/38滿江紅1、了解《滿江紅秋瑾》中典故：①“為籬下，黃花開遍”，是化用陶淵明“

”和李清照“

”詩句②“四面歌殘終破楚”作者又用《史記項羽本紀》中漢軍破楚故事，來比喻說明（）

③“莽紅塵,何處覓知音？青衫濕！”“青衫濕”出自

《琵琶行》中“

”，極言作者（

）。2、概括文章內(nèi)容（4分）上片：下片：

28/383、秋瑾這首《滿江紅》詞，首先寫出自己擺脫家庭束縛，另首先表現(xiàn)自己胸懷保家衛(wèi)國志向，又恐知音難覓擔憂，即便無奈為“峨眉”，也有著一顆強大“男兒心”，高尚志向指導著她，即便有所顧慮也堅定擺脫世俗，走向革命路決心。（1）“四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙?！敝小敖K破楚”指什么？這一句寫出了作者什么樣心情？（3分）（2）“苦將儂，強派作娥眉，殊未屑！”中“娥眉”指什么？這一句寫出了作者什么樣心情？（3分）

比喻自己終于沖破家庭牢籠。沖破家庭牢籠后怡然自得心情?！芭印辈荒茏瞿袃哼z憾之情。29/38

朝天子·詠喇叭

王磐喇叭，鎖哪，曲兒小/腔兒大。官船來往/亂如麻，全仗你/抬聲價。軍/聽了/軍愁，民/聽了/民怕.那里去辨/甚么真共假？眼見/吹翻了/這家，吹傷了/那家，只吹/水盡鵝飛罷！

shénnǎ30/38

王磐

字鴻漸，號西樓，明高郵(今江蘇省高郵縣)人。從年輕時起即藐視功名，筑樓高郵城西，與名流談詠其間，因自號西樓。其散曲題材廣泛，雖多閑適之作，亦有同情人民疾苦、譏諷時政佳作。有《王西樓樂府》。

31/38《朝天子·詠喇叭》，說說這首散曲可分為幾層了解？分三層第一層（1、2句）明寫喇叭、嗩吶特點，暗喻宦官身為奴仆而虛張聲勢。第二層（3-7句）諷刺宦官依仗權(quán)勢，作威作福。喇叭到則官船到則民遭殃。第三層（最終三句）寫宦官壓迫、掠奪人民，致使千家萬戶家破人亡。32/38討論:1、這首散曲以一個什么字貫通一直，分別寫了哪些內(nèi)容？吹之聲:吹之功用:吹之惡果:2、全曲表面上句句是在詠喇叭，實際上作者要表示是什么？你能作簡明分析嗎？吹腔兒大全仗你抬聲價吹翻了這家、吹傷了那家、水盡鵝飛33/38借物詠懷

喇叭和宦官不一樣類，但喇叭“曲兒小腔兒大”與宦官“本事小來頭大”卻有共同點，于是作品在物與人之間找到共性，作者實際上是比照著宦官嘴臉“詠”喇叭：以吹(虛張聲勢)為特征，是官方害民幫兇，處處作威作福，惹得軍民共忿，直到吹得天昏地暗、江山動搖。這首散曲，表面是吟詠喇叭，實際上諷刺揭露了宦官狐假虎威、殘害百姓丑惡嘴臉。宦官本是宮廷中供使喚奴才，地位原來低下，卻依仗皇帝寵幸大擺威風，橫行霸道。所以說這首小令思想內(nèi)涵是豐富而深刻。34/38主題：

這首散曲表面是吟詠喇叭，實際上是借物詠懷，諷刺和揭露了明代宦官狐假虎威，殘害百姓罪惡行徑，表示了人民痛恨之情。35/38《朝天子·詠喇叭》了解性默寫

（1）寫出喇叭“吹”之聲音句子是（2）寫出喇叭“吹”之功用句子是（3）寫出喇叭“吹”之惡果句子（4）形象寫出宦官欺壓百姓，把百姓搜刮傾家蕩產(chǎn)句子是（5）用抒情點名主旨句子是

喇叭，鎖哪，曲兒小腔兒大。官船來往亂如麻，全仗你抬聲價。眼見吹翻了這家，吹傷了那家，只吹水盡鵝飛罷。軍聽了軍愁，民聽了民怕。那里去辨什么真共假？眼見吹翻了這家，吹傷了那家，只吹水盡鵝飛罷！

眼見吹翻了這家，吹傷了那家，只吹水盡鵝飛罷。36/38課堂練習：1、給以下字注音：（6分）儂（）拭（）莽（）磐（）鎖哪（