觸摸春天2人教新課標(biāo)四年級語文下冊市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件

觸摸春天人教新課標(biāo)四年級語文下冊第五單元第1頁教材簡析《觸摸春天》給我們講述了一個(gè)春天早晨，八歲盲童平靜奇跡般地捉住了一只蝴蝶，而且在細(xì)細(xì)地感受到春光后，平靜又把這只蝴蝶給放飛了。這給故事所給予孩子們真切感受是：盲童對生命熱愛，感受作者對生命關(guān)愛，從而知道珍惜生命和熱愛生活。第2頁看誰讀音最準(zhǔn)確盲童小徑穿梭流暢引導(dǎo)合攏抓住撲騰張開述說翱翔權(quán)利瞬間弧線劃過花繁葉茂多姿多彩清香裊裊磕磕絆絆繽紛世界極其準(zhǔn)確第3頁梭子

織布機(jī)第4頁1.我們閉上眼睛，體驗(yàn)一下，你眼前一片漆黑，盲人眼睛看不見色彩，盲人眼睛看不見世界。2.“春天來了，小區(qū)綠地上花繁葉茂，桃花開了，月季花開了?！笨墒瞧届o卻卻看不見春天。

第5頁

此刻在平靜心上，一定劃過一條漂亮弧線，蝴蝶在她八歲人生劃過一道極其優(yōu)美曲線，述說著翱翔概念。體會(huì)帶點(diǎn)詞語意思....第6頁弧線可不是曲線哦弧線曲線第7頁在這個(gè)春天早晨，平靜是怎樣觸摸春天？在她觸摸春天過程中，我們都看到了哪些奇跡發(fā)生？從中你感悟到平靜是怎樣一個(gè)女孩？在讓你心靈怦然心動(dòng)處，畫上“！”自讀自悟。

第8頁（1）她慢慢地伸出雙手，在花香引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹?，因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ?，正停著一只花蝴蝶。?頁許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，平靜仰起頭來張望。

第10頁（2）蝴蝶在她手指間樸騰，平靜臉上充滿了詫異。這是一次全新經(jīng)歷，平靜心靈來到一個(gè)她完全沒有體驗(yàn)過地方。第11頁（3）一瞬間，我深深地感動(dòng)著。假如說平靜在花香中穿梭是個(gè)奇跡，而當(dāng)她極其準(zhǔn)確地伸手?jǐn)n住蝴蝶是個(gè)奇跡，那么，當(dāng)她放飛蝴蝶時(shí)候，這么奇跡就令人感動(dòng)了。誰也不會(huì)想到，不過想想?yún)s又是那么必定，平靜這個(gè)八歲盲童，是在用一個(gè)含有靈性心靈，與春天對話，與世界對話??！第12頁（4）平靜告訴我們一個(gè)道理：

誰都有生活權(quán)利，誰都能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自己繽紛世界！

第13頁

誰都有生活權(quán)利，誰都能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自己繽紛世界。我們生活得很精彩!第14頁我們生活得很精彩!第15頁我們生活得很精彩!第16頁我們生活得很精彩不屈服于命運(yùn)張海迪第17頁我們生活得很精彩第18頁我們生活得很精彩身體殘疾但生命多彩殘疾運(yùn)動(dòng)員第19頁作業(yè)：讀完了這個(gè)故事，我們同作者一樣感動(dòng)，感動(dòng)平靜創(chuàng)造奇跡，我想，我們一定有很多話想說，或者你想對平靜說點(diǎn)什么，或者你想對作者說