一組生物學(xué)實驗設(shè)計題

一組生物學(xué)實驗設(shè)計題1．鐵離子和肝細(xì)胞中的過氧化氫酶都能催化H2O2分解，請根據(jù)上述原理和下列所提供的條件，設(shè)計一組實驗：比較鐵離子和過氧化氫酶的催化效率。實驗用品：試管、燒杯、水槽、銹鐵釘、溫度計、5ml量杯、酒精燈、H2O2溶液、蒸餾水、搗碎的新鮮豬肝。（1）寫出實驗步驟：（2）實驗現(xiàn)象：（3）實驗結(jié)果：2．蠶的染色體為ZW型，正常蠶幼蟲的皮膚不透明，是由顯性基因A控制，“油蠶”幼蟲的皮膚透明，如油紙（可看到內(nèi)臟器官），是由隱性基因a控制，A對a是顯性，它們都位于Z染色體上?，F(xiàn)提供正常蠶和“油蠶”兩個品種雌雄幼蟲若干條，請利用伴性遺傳的原理，設(shè)計一個雜交組合方案，能在幼蟲時就可根據(jù)皮膚特征，很容易地把雌雄蠶區(qū)分開來。要求：用圖解方式表示，并作簡要說明。3．設(shè)計一個實驗，證明ATP是直接的能源物質(zhì)。要求：（1）自選器材試劑（2）寫出實驗步驟（3）預(yù)測實驗結(jié)果（4）設(shè)置對照實驗。4．證明“唾液淀粉酶對淀粉有消化作用”，某同學(xué)制訂了下列實驗方案：（1）實驗?zāi)康模裕?）實驗材料和用具（略）（3）實驗方法和步驟①：取1支試管，注入2ml漿糊。②：用涼開水漱口后，用小燒杯收集唾液。③：向試管內(nèi)加入2ml唾液。④：往試管中滴加2滴碘液。⑤：將試管振蕩后放十分鐘。取出試管，觀察溶液顏色的變化。（4）結(jié)論：唾液中含有淀粉酶能將淀粉分解成麥芽糖。 該實驗的方法和步驟以及結(jié)論有沒有錯誤？如果有，請指出并改正。5．

提供一盆栽植物幼苗，你如何把它培養(yǎng)成特定形狀的植物？（原理、方法、器材、過程不限。）6．提供如下材料：40W不同顏色燈泡3只（紅、綠、白各1只）、試管數(shù)只、足量衣藻、pH試紙、石蠟油、NaHCO3溶液，定測不同波長的光對衣藻光合作用強度的影響。（1）

畫出實驗裝置（2）

寫出主要步驟（3）

預(yù)測并分析實驗結(jié)果（4）在不改變實驗方法和材料的前提下，要提高實驗效果可采取___________________。7．研究pH值對酶活性的影響：準(zhǔn)備5只含有等量蛋白酶溶液但pH值各不相同的試管，每只試管中加一塊1cm3的正方體凝固蛋白塊，試管置于25℃室溫條件下，記錄蛋白塊完全消失的時間（見下表）試管（不同pH值）12345蛋白塊完全消失的時間（分鐘）1391145135（1）請以兩種方法改進實驗，使實驗在更短的時間內(nèi)完成。（2）為確認(rèn)蛋白塊的消失是由于酶的作用，還應(yīng)對實驗進行怎樣改正？8．黃瓜花是單性花，雄花和雌花容易分辨。現(xiàn)在生物園里有幾株黃瓜正在開花，為你提供必要的器具和藥品，請你完成下面的實驗方案，證明：黃瓜子房發(fā)育成果實需要種子提供的生長素。器具藥品：透明紙袋、回形針、小紙牌、剪刀、鑷子、毛筆、燒杯、適宜濃度的生長素溶液。步驟一：選擇一批發(fā)育正常，即將開放的黃瓜雌花，為每朵花套上透明紙袋，用回形針將紙袋固定好，然后，將這些雌花分為3組，分別掛上1、2、3的小紙牌。步驟二：結(jié)果預(yù)測：第一組雌花______________________；第二組雌花______________________；第三組雌花________________________。9．小明在做完“觀察根對礦質(zhì)元素離子的交換吸附現(xiàn)象”的實驗后，突發(fā)奇想：動物細(xì)胞對離子的吸收是否也有交換吸附的現(xiàn)象呢？請你利用上述實驗的器材用品，以白色多細(xì)胞動物—蠅蛆為實驗對象，幫小明驗證：動物細(xì)胞對離子的吸收是否有交換吸附的現(xiàn)象。（1）實驗步驟：（2）預(yù)測實驗結(jié)果：答案與提示：1．（1）實驗步驟（見下表）

試管A試管B試管C步驟一H2O2+銹鐵釘H2O2+搗碎的新鮮豬肝H2O2+蒸餾水步驟二37℃水浴保溫步驟三觀察試管中氣泡產(chǎn)生的速度和數(shù)量（2）實驗現(xiàn)象：（見下表）（3）結(jié)果分析：（見下表）

試管A試管B試管C氣泡產(chǎn)生的速度和數(shù)量較快、較多快而多沒有結(jié)果分析新鮮豬肝中的H2O2酶的催化效率比鐵離子高，催化H2O2分解產(chǎn)生O2的速度快而數(shù)量多。2．讓皮膚透明的雄蠶的蠶蛾與親本zaza（♂）ΧzAw（♀）皮膚不透明的雌蠶的蠶蛾雜交，子代基因型zAza（♂）zaw（♀）子代中皮膚不透明的是雄蠶，（雄不透）（雌透）皮膚透明的是雌蠶。圖解說明如右圖所示。3．（1）器材試劑：培養(yǎng)皿、試管，活螢火蟲，ATP制劑、0.1%葡萄糖溶液、生理鹽水、蒸餾水。（2）實驗步驟：試管步驟①發(fā)光器熄滅時，立即進行步驟②步驟②現(xiàn)象預(yù)測A搗碎的發(fā)光器、生理鹽水ATP制劑5ml

B搗碎的發(fā)光器、生理鹽水0.1%葡萄糖溶液5ml

C搗碎的發(fā)光器、生理鹽水蒸餾水5ml

（3）結(jié)果預(yù)測：A—恢復(fù)發(fā)光，B—不再發(fā)光，C—不再發(fā)光。（4）對照實驗：B、C是對照實驗組。4．有三處錯誤：（1）未設(shè)立對照實驗，步驟①還應(yīng)取1支試管，③往這支試管中加入2ml清水；（2）步驟順序顛倒，步驟④應(yīng)與步驟⑤對調(diào)；（3）實驗結(jié)論錯誤，本實驗只能證明淀粉被水解，而不能證明水解產(chǎn)物是什么。5．（見下表）

方案一方案二方案三實驗原理莖的向光性莖的背地性外力牽拉器材用具盆栽幼苗、包裝紙盒（50cmⅹ50cm）盆栽幼苗盆栽幼苗、木樁、繩子實驗步驟包裝紙盒一側(cè)上方開一正方形小孔（5cmⅹ5cm），罩住花盆，置于空曠處。將花盆側(cè)放在地上用繩子一端縛住幼苗頂端，牽拉幼苗，使其彎曲，另一端固定在木樁上。結(jié)果預(yù)測一段時間后，盆栽植物彎曲生長。6．（1）（略）（2）主要步驟：①將衣藻分成三等份，分別放入三只試管（編號A、B、C）中，并加上等量清水，置于相互隔離的環(huán)境中；②用紅、綠、白三種顏色燈泡分別照射A、B、C試管（燈與試管距離相同、光照時間相同）；③用pH試紙檢測溶液pH值的變化。（3）預(yù)測分析結(jié)果：

A（紅光）B（綠光）C（白光）pH值變化較高最低最高分析原因光合作用較強光合作用最弱光合作用最強溶液中pH值變化與CO2濃度有關(guān)，而CO2濃度又決定于呼吸作用產(chǎn)生量與光合作用消耗量之差。不同光照下，呼吸作用產(chǎn)生CO2的量相同。7．（1）方法一：將溫度由25℃升高至37℃；方法二：將正方體蛋白塊切碎。（2）另取一試管，加一塊1cm3的正方體凝固蛋白塊，將pH值調(diào)至適當(dāng)，加清水（與酶溶液等量）。8．步驟二：待紙袋中的雌花開放后，打開紙袋，將各組花作如下處理：1組—授以黃瓜的花粉，2組—在子房壁上涂抹適宜濃度的生長素，3組—不作任何處理，之后，都套上紙袋。結(jié)果預(yù)測：1組—結(jié)出有籽黃瓜，2組—結(jié)出無籽黃瓜，3組—不結(jié)黃瓜。9．實驗步驟：（1）染色取8只大小相近的蠅蛆放入0.01%的亞甲基藍溶液中染色2分鐘。（2）沖洗取出蠅蛆，用蒸餾水反復(fù)沖洗，直到