




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
兩位數(shù)除以一位數(shù)筆算(有余數(shù))課前導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習西師大版數(shù)學三年級上冊兩位數(shù)除以一位數(shù)除法4第1頁課前導入75÷3=__請你計算一下?第2頁75÷3=)7532655150125第3頁95÷4=__能夠插多少個花瓶?還剩多少枝?探究新知第4頁我們來計算一下。95÷4=__)95428531231你發(fā)覺了什么?除到個位結(jié)果還有剩下數(shù)余數(shù)第5頁95÷4=__)95428531231你還有什么發(fā)覺?除到個位結(jié)果還有剩下數(shù)余數(shù)余數(shù)<除數(shù)第6頁95÷4=)95485231231思索后解答問題。余數(shù)余數(shù)<除數(shù)表示()()3個一商3枝花第7頁95÷4=完整解答答:能夠插23個花瓶,還剩3枝。)9548523123123(個)……3(枝)第8頁小結(jié)除到個位后仍有剩下數(shù),我們把它叫做余數(shù)。余數(shù)要小于除數(shù)。第9頁課堂練習61÷2=53÷6=30……18……5)6123610)5364858個位不夠商1,用0占位。十位不夠商1,十位和個位上數(shù)合起來除以除數(shù)。第10頁82÷5=16……2)82515262330第11頁分蘋果(連線)余數(shù)是3余數(shù)是4第12頁奪紅旗14……113……212……512……317……113……311……19……4第13頁用豎式計算39÷2=49÷4=)3922919181119……1)49449128112……1第14頁用豎式計算82÷5=28÷3=)8255216302316……2)28327199……1第15頁兩位數(shù)除以一位數(shù)筆算(有余數(shù))按照兩位數(shù)除以一位數(shù)筆算方法去除,除到個位后仍有剩下數(shù),我們把它叫做余數(shù)。余數(shù)要
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 怎么寫大學生個人自我鑒定總結(jié)(4篇)
- 2025大學生干部培訓心得體會(5篇)
- 2025年小班工作計劃范文(16篇)
- 建筑心得體會(9篇)
- 教師2025年度總結(jié)(4篇)
- 允許轉(zhuǎn)讓的協(xié)議
- 2025年工程部工作總結(jié)(15篇)
- 煤炭資源開發(fā)項目造價咨詢合同
- 和中介簽服務合同協(xié)議
- 咨詢公司臨時工合同協(xié)議
- 鋼結(jié)構(gòu)工程加工合同范本
- 眼鏡學智慧樹知到答案2024年溫州醫(yī)科大學
- 2024至2030年中國碳化硅纖維增強復合材料行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展預測報告
- 水工維護中級工技能鑒定理論考試題庫(含答案)
- GB/T 4706.2-2024家用和類似用途電器的安全第2部分:電熨斗的特殊要求
- 招標代理機構(gòu)選取技術標投標方案(技術方案)
- 出租車公司安全管理手冊
- DL-T5706-2014火力發(fā)電工程施工組織設計導則
- 一例重度子癇前期并發(fā)Hellp綜合征患者的護理
- DZ∕T 0064.22-2021 地下水質(zhì)分析方法 第22部分:銅、鉛、鋅、鎘、錳、鉻、鎳、鈷、釩、錫、鈹及鈦量的測定 電感耦合等離子體發(fā)射光譜法(正式版)
- 《心系國防 有你有我》國防教育主題班會課件
評論
0/150
提交評論