中考語文語言實際運用專項復(fù)習(xí)市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎市公開課獲獎?wù)n件

第1頁語言實際利用

專題復(fù)習(xí)

第2頁故事：云南解放前夕，國民黨省主席盧漢準(zhǔn)備發(fā)動起義，而軍統(tǒng)特務(wù)在昆明逮捕了近百名民主人士。盧漢為這些人向蔣介石求情。蔣介石回電是“情有可原，罪無可逭（huàn逃、避)”。盧漢等人則命譯碼員將電文譯成“罪無可逭，情有可原”，再交給軍統(tǒng)特務(wù)小姐，從而救下了這近百名民主人士性命。第3頁中考要求：在語言實際利用中能夠簡明、連貫、得體地表情達(dá)意。第4頁“簡明”練習(xí)：2.用文字表述以下反應(yīng)式：CO2+H2O碳水化合物+O2光能綠色植物

綠色植物吸收太陽光能，把二氧化碳和水合成碳水化合物，同時放出氧氣。用不潔凈抹布擦碗，越擦越不干凈，越擦越臟，很輕易傳染疾病。

第5頁3.下面句子表示了幾個意思？用自己話說出來。

來了兩個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。答：（1）來了兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。（2）學(xué)校來了兩個領(lǐng)導(dǎo)。第6頁簡明要求準(zhǔn)確，不繁無歧義，易了解第7頁4.下面句子有幾個不一樣了解，請用自己話重說一遍明確表示某種意思。(1)劉老師有許多人不認(rèn)識。

(2)他一個早上就寫了三封信。(3)這次比賽一班打敗了二班取得了勝利。

有許多人不認(rèn)識劉老師。有許多人劉老師不認(rèn)識。他一個早上只（才、僅）寫了三封信。他一個早上竟寫了三封信

。這次比賽一班打敗了，二班取得了勝利。這次比賽一班打敗了二班，取得了勝利。第8頁

5.“我們要學(xué)習(xí)文件”是個有歧義句子,在它后面分別加上以下句子各表示什么意思。A請把電視機(jī)關(guān)上B小說不要帶來

第9頁消歧方法（1）換詞

（2）變序

（3）標(biāo)點（4）設(shè)境

測試角度：（1）刪繁（2）消歧（3）寫話第10頁“連貫”練習(xí)：調(diào)整語序，使之連貫（1）報刊索引用來查找分散發(fā)表于各種報刊篇名出處。（2）書籍索引用來查找書名、篇名、人名、地名和字詞等。（3）還有一些專題索引，如史學(xué)論文索引等。（4）索引主要有報刊索引和書籍索引。（5）慣用有《全國報刊索引》《全國報刊文學(xué)索引》等。（6）比如要查找中國歷史人物，能夠使用《廿五史人名索引》。次序是：(4)(1)(5)(2)(6)(3)第11頁2.歷史是洶涌潮汐，它咆哮著沖上沙灘時，人人都為之驚嘆；它悄然退落時，許多人竟會忘卻它磅礴，然而沙灘忠實地統(tǒng)計著它足跡。歷史是起伏潮汐，更不是歷史倒退，落潮之后，必定會有新潮汐。

（）A漲潮，是歷史峰巔；落潮，是歷史中止。

B漲潮，未必是歷史峰巔；落潮也不是歷史中止。

C落潮，是歷史中止；漲潮是歷史峰巔。

D落潮，也不是歷史中止，漲潮未必是歷史峰巔。

連貫要求統(tǒng)一話題合理句序過渡自然出題形式調(diào)整語序語句歸位B第12頁趣味訓(xùn)練：

有個書法家，他住宅附近總有些人為圖方便而小便。他就寫了個牌子插在那兒:不得隨地小便。有個人卻把這字牌偷回去重新裁剪裱糊掛到書房做座右銘，這個座右銘是：。

小處不得隨便第13頁“得體”練習(xí)：1.故事：1960年5月英國元帥蒙哥馬利到我國訪問，晚上看《穆桂英掛帥》，沒看完就出來了，并對我國陪同人員熊向暉說：“這出戲不好，怎么讓女人做元帥！”熊向暉解釋說這出戲是我國民間傳說，并說紅軍和解放軍里也有不少女將軍。蒙哥馬利說：“我對紅軍和解放軍很欽佩，但不知道里面還有女將軍，這有損貴軍聲譽?！毙芟驎熞罁?jù)英國國家體制特點反駁說：“”想想熊向暉會怎么說。貴國女王陛下不也是女人嗎？第14頁2.下面人物對話是否得體？為何？甲：我作業(yè)不會做，多虧了你幫助我。乙：哥們嘛，就得夠意思。3.菜場上，一位營業(yè)員發(fā)覺有位用戶在買青菜時把菜皮剝得太多，于是過去和善地說：“?！?.下面是周華同學(xué)寫給博物館張館長一張便條，其中有三處詞語利用不得體，請你幫他更正。張館長：您約我今天下午去貴處談我班同學(xué)光臨貴館參觀一事，因我有急事，現(xiàn)決定改期。詳細(xì)改在何時，另行磋商。周華5月18日

您小心點，別把菜葉碰掉了第15頁注意場所注意對象注意禮貌得體要求出題角度情境對話應(yīng)用