




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
單數(shù)和雙數(shù)第1頁兒童,你知道嗎?像1,3,5,7,9這么數(shù)叫單數(shù),像2,4,6,8,10這么數(shù)叫作雙數(shù)。一個(gè)數(shù)兩個(gè)兩個(gè)地分,恰好分完,這個(gè)數(shù)就是雙數(shù)。而一個(gè)數(shù)兩個(gè)兩個(gè)數(shù)最終還多1個(gè)那它就是單數(shù)。01認(rèn)識(shí)單數(shù)、雙數(shù)單雙第2頁01單數(shù)與雙數(shù)相加、相減有以下特點(diǎn)(1)雙數(shù)十雙數(shù)=雙數(shù)雙數(shù)一雙數(shù)=雙數(shù)(2)單數(shù)十單數(shù)=雙數(shù)單數(shù)一單數(shù)一雙數(shù)(3)雙數(shù)十單數(shù)=單數(shù)雙數(shù)一單數(shù)=單數(shù)單數(shù)一雙數(shù)=單數(shù)第3頁27396618703542578376
例題1:下面有10個(gè)數(shù),請(qǐng)把他們分一分單數(shù)()雙數(shù)()第4頁練習(xí)題1.下面云彩該歸入那列隊(duì)伍?111425304251單數(shù)雙數(shù)第5頁6練習(xí)題2.下面10個(gè)數(shù),哪些是雙數(shù),哪些是單數(shù)?6025198832736497單數(shù):----------------------------------雙數(shù):----------------------------------第6頁例題想一想,括號(hào)里能夠填哪些數(shù)?(1)()-6=單數(shù)(2)6+()=雙數(shù)(3)()-7=單數(shù)(4)7+()=雙數(shù)第7頁78例題3:1.2.3.4.5和是單數(shù)還是雙數(shù)?為何?第8頁9習(xí)題:1.有一筐蘋果,兩個(gè)兩個(gè)地拿,最終恰好拿完,者狂蘋果總數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)?2.1.2.3.4.5.6.7.8.9.10和是單數(shù)還是雙數(shù)?第9頁10例題晚上,小明在燈下做作業(yè)時(shí)候,突然停電了,小明拉了兩下開關(guān)。父親回來后,到小明房間又拉了三下開關(guān),等來電以后,小明房間燈是亮還是不亮?第10頁11習(xí)題習(xí)題:1.王牌例題4中,假如停電后小明拉了三下開關(guān),父親回來后又拉了五下開關(guān),父親回來又拉了五下開關(guān)。等來電以后,小明房間燈是亮還是不亮?2.一輛公交車在東站和西站之間往返,從東站到西站或從西站開到東站為開一趟。若這輛公共汽車從東站出發(fā)開了11趟之后,它是在東站還是在西站?第11頁12例題511根香蕉分給3個(gè)兒童,不要求每個(gè)兒童分得香蕉數(shù)量一樣多,不過分得香蕉根數(shù)都是雙數(shù),想一想,能這么分嗎?第12頁13習(xí)題1.高年級(jí)同學(xué)做了18朵小紅花送給低年級(jí)6個(gè)班三好學(xué)生,要求每個(gè)班分得紅花朵數(shù)都是單數(shù),能這么分嗎?2.9根跳繩分給兩
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 勞務(wù)外包方的協(xié)議3篇
- 小學(xué)生文明交通承諾3篇
- 保衛(wèi)工作保證書的人文關(guān)懷3篇
- 工程項(xiàng)目合同價(jià)款結(jié)算程序3篇
- 倒板施工合同方案的環(huán)保要求3篇
- 商業(yè)服務(wù)信譽(yù)保證3篇
- 幼兒園語言教研組長工作總結(jié)(3篇)
- 廣告策劃聯(lián)合體合作協(xié)議3篇
- 課程顧問年終工作總結(jié)2025(28篇)
- 二手住宅按揭借款合同樣式3篇
- 第18課《井岡翠竹》課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)
- 公立醫(yī)院成本核算指導(dǎo)手冊(cè)
- MOOC 中醫(yī)與辨證-暨南大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- 年產(chǎn)10噸功能益生菌凍干粉的工廠設(shè)計(jì)改
- 智能健身鏡行業(yè)分析及案例
- 中聯(lián)HIS系統(tǒng)掛號(hào)收費(fèi) 操 作 說 明
- HIT(肝素誘導(dǎo)的血小板減少癥)課件
- Mayo肘關(guān)節(jié)功能評(píng)分
- 螺栓加工工序卡(共7頁)
- 《焦慮癥基礎(chǔ)知識(shí)》PPT課件.ppt
- 基于鉆石模型的南通紡織產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論