南雅小升初語文試卷及答案剖析

本資料來源于家長幫長沙站本資料來源于家長幫長沙站(cs.jzb)，假設(shè)您有任何疑問，可以到家長幫社區(qū)發(fā)帖詢問。2.1320232.13〔 〕考生留意：本試卷共七道大題，2012090分鐘答題請作在答題卷上，答在本試卷上無效一、積存與運用〔323分〕1、以下各組詞中字形和注音有誤的一項為哪一項〔 〕A．使〔jí〕 然〔jì〕 點．〔zhuì〕 筆耕不．〔chuò〕B．盆〔qīng〕 刻〔qǐng〕 腫．〔zhàng〕 然假設(shè)失〔chàng〕C．風(fēng)〔wēi〕 峨〔wēi〕 陜．〔ài〕 芳香四．〔yì〕D．感．〔kǎi〕 氣．〔gài〕 顧．〔lǜ〕 懷假設(shè)谷〔xū〕2、以下句中加點詞語運用正確的一項為哪一項〔 〕A．小明好勇敢，面對困難和危急他從來都不。B．小明很虛心，每當(dāng)受到教師的表揚他都地低下了頭。C．小明真能干，他擦的窗戶。D．小明懂進(jìn)取，3、以下各句中，沒有語病的一項為哪一項〔 〕A．據(jù)官方測算，今年春節(jié)最少將有28億人次以上奔波在城鄉(xiāng)之間。B．在石油一再跌價的國際環(huán)境中，國內(nèi)能源產(chǎn)業(yè)確定要守住自己的市場。C．馬來西亞航空業(yè)接二連三頻發(fā)的事故折射出航空安全治理漏洞。D．考試制度既要促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，又要兼顧創(chuàng)性人才的選拔和培育。4、以下語言表達(dá)得體的一項為哪一項〔 〕A．為提倡節(jié)約風(fēng)，食堂貼出標(biāo)語B．趙明不留神弄壞了的書，對他說C．在十字路口，交通協(xié)管員一把拉住那個要闖紅燈的人D．黃老板的女兒在繪畫競賽中獲了獎。他逢人便說5、對以下句子的排序正確的一項為哪一項〔 〕①現(xiàn)實的郁悶，會被一種浪漫的想象所消解。馬上飛上天空。③陽光的語言，此刻布滿才智。④假設(shè)是雨后的斜陽，彩虹將盡情呈現(xiàn)陽光語言的才華和秀麗。A．④②①③ B．④①②③ C．③④①② D．③④②①6、以下古代文化常識不正確的一項為哪一項〔 〕A．農(nóng)歷每月初一稱“朔日B．手書、尺素、寸紙、錦書、鴻雁都是對古代書信的稱呼。C．筆、墨、紙、硯是文房四寶，梅、蘭、竹、菊是歲寒四友。D．屈原的詩歌藝術(shù)、馬王堆的歷史文物、心憂天下的家國情懷，無不彰顯了湖湘文化的魅力。7、詩詞默寫〔142分〕路漫漫其修遠(yuǎn)兮， 。，報得三春暉。問渠那得清如許， 。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成， 。紅軍不怕遠(yuǎn)征難， 。中國是酒的家鄉(xiāng)，酒是詩人的朋友。請默寫兩句與酒有關(guān)的詩句：， 。二、名著閱讀〔7分〕閱讀下面的名著選段，答復(fù)以下問題首往事的時候，也不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而慚愧——這樣，在臨死的時候，8這句名言來自前蘇聯(lián)作家 〔填人名創(chuàng)作的小《 ，選文是仆人公 〔填人名〕到烈士墓地，悼念為革命犧牲的戰(zhàn)友，抒發(fā)的一段布滿激情的內(nèi)心獨白。那大圣聞言，暗笑道風(fēng)車子一般相像不住，只管前進(jìn)。大圣行時，忽見有五根肉紅柱子，撐著一股青氣。他道：“此間乃終點路了。這番回去，如來作證，靈霄宮定是我坐也”又思考說“且?。〉任伊粝滦┯浱?，方好與如來說話”拔下一根毫毛，吹口仙氣，叫“變”變作一管濃墨雙毫筆在那中間柱子上寫一行大字云“ ”寫畢收了毫毛又不莊尊，卻在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻轉(zhuǎn)筋斗云，徑回本處，站在如來掌內(nèi)道“我已去，今來了，你教玉帝讓天宮與我”9、上面的文段選自我國古典四大名著之《 橫線上應(yīng)當(dāng)填寫的八個大字是： ，選文表現(xiàn)出大圣的性格特點是〔4分〕三、綜合性學(xué)習(xí)〔9分〕10、春節(jié)是我國民間最盛大、最吵鬧的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)此時，神州大地處處張燈結(jié)彩，竹報平安，迎春接福。讓我們走進(jìn)春節(jié)，看一看家鄉(xiāng)“過年”的習(xí)俗吧！【選春聯(lián)】春聯(lián)起源于桃符，是過春節(jié)的重要標(biāo)志。當(dāng)人們在家門口貼上春聯(lián)的時候，意味著過春節(jié)正式拉開序幕。作為對聯(lián)的一種，春聯(lián)同樣講究字?jǐn)?shù)相等，詞性一樣，內(nèi)容相關(guān)，仄起平收。請在下面的句子中選出一幅春聯(lián)。①五羊獻(xiàn)瑞瑞門庭②五羊獻(xiàn)瑞報佳音③萬樹爭榮添翠色④求知莫畏羊腸⑤人壽年豐 ⑥春色滿園上聯(lián)： 下聯(lián)： 橫批：【過春正月初一早餐人們寵愛吃年糕寓“年年高之意也有寵愛吃湯圓的，蘊含“ ”之意：有些地方，人們還寵愛吃粽子，據(jù)說吃粽子有兩種含義：一是由于“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意，二是由于“粽”和“宗”音近，暗含對于“ ”的思念之情。小朋友們還特別期望得到壓歲錢，傳奇有它“ ”的用意。一年真正開頭，大家相互慶賀。初一早晨，晚輩起床后，要先向長輩拜年。請在下面的長輩中任選一人，給他們拜年，寫出你對他們的祝福。①爺爺 ②媽媽 ②叔叔 ④阿姨四、詩歌鑒賞〔6分〕天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天際。1“天凈沙“秋思”分別是這首小令的〔 〕A．曲牌名詞牌名 B．詞牌名曲牌名 C．詞牌名詞題 D．曲牌名曲題12、對詩歌賞析有誤的一項為哪一項〔 〕A．從題目來看，作品表達(dá)了對秋的思考和傷感，而并無思想之情。B．從篇幅來看，短短二十八字，制造性地將九種孤立的景物精巧地組合在一起，刻畫出一幅真實而生動的秋郊夕照圖。C．從構(gòu)圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了襯托人。D．從情感來看，寓情于景，情景交融，充分表現(xiàn)了“斷腸人”浪跡天際的羈旅愁懷。五、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀〔10分〕那愁就是愛真該一次給兒子配上12他觀看我在他的攤前架車就笑了起來他知道我是為兒子配鑰匙。兒子總是在上學(xué)前邁出家門的那一刻才想起找他的自行車鑰匙。他慌慌張張地搜遍全身，把口袋兜全翻了過來，沒有；再趴在地上，快速地把床下掃蕩一番，還是沒有；然后在鋼琴上、桌子上一陣東翻西找，照舊沒有。他稀里嘩啦地開關(guān)抽屜，聲響越來越大。盡管我上刮了下去，慢一點！慢一點！這個大男孩，你拿他怎么辦？真讓我發(fā)愁。我想，或許是管他太多了吧。于是在一個周末，我單獨乘車去郊縣探望公婆，讓兒子留守家中。公婆朝我身后左瞅右望，沒觀看他們的孫子，大為驚駭。他們說，你回來了，孩子怎么全是一個大小伙子，應(yīng)當(dāng)獨立，不就一個晚上嘛？有什么好擔(dān)憂的？的玻璃也砸得稀爛。兒子撓著頭皮說，對不起，媽媽，房門鑰匙忘在家里了，他說他只好砸的技巧，才能懸空吊過來，我呆呆地站在碎玻璃碴上，想像著兒子的高空作業(yè)，頭暈得不敢往樓下看，寒戰(zhàn)從腳底漸漸裹遍全身。這個大男孩，你拿他怎么辦？真讓我發(fā)愁。他說他十六歲那年去當(dāng)知青，母親跟著汽車追，說他太小，哭喊著要他回去鄉(xiāng)下第一次為母親做飯就是用冷水下面條你瞧我現(xiàn)在不是挺能干嗎？我知道丈夫是在寬我的心。“惱火的書癡”一文里具體地描繪過他對文學(xué)的瘋狂沉迷?，F(xiàn)在，他的興致還是有增無減，好！丈夫在鞭長莫及地勸慰我，你別發(fā)愁，條條大道通羅馬。我不管他將來通往哪里，眼下焦急的味道可太不好受了。兒子啊，你真讓媽媽發(fā)愁。飯桌上，你只吃一小碗飯，我發(fā)愁；放學(xué)了，你久久不回家，我發(fā)愁。你一天比一天近視的眼睛，我發(fā)愁；你拿到成績單，我發(fā)愁；每天每天，兒子，你都有讓媽媽發(fā)愁的事。有朋友說，只要有孩子，操勞就等著你，從孩子生下的那天起，你就愁上了，然后是幼兒園到大學(xué)，夠你愁的，這還沒個完，工作、結(jié)婚、生子，愁著愁著你就愁出滿頭白發(fā)，是園門口五顏六色的花傘和雨衣那位為女兒不斷換血的母親，想到天下全部為人父為人母的人們啊，我的這點愁又算什么呢？轉(zhuǎn)化為幸福的回憶。我還想告知兒子，你將來也會為你的孩子發(fā)愁，那愁，就是愛啊。13、文章表達(dá)了哪三件讓媽媽“發(fā)愁”的事情？14、依據(jù)提示，說說以下句中加點詞語的好處〔4〕我的叮囑聲從陽臺了下去，慢一點！慢一點！“刮”字能否換成“傳”或其他動詞，為什么？〕他接過鑰匙抓起書包就沖下樓去。〔加點局部運用了什么修辭手法，有什么作用？〕15、談?wù)勀銓ξ闹袆澗€句子的感受？六、課外現(xiàn)代文閱讀〔164分〕每朵花本應(yīng)芳香孫道榮的趣事。提議得到了全都贊同。要說自己孩子的趣事，誰不是幾籮筐也盛不完啊。根本應(yīng)付不了。有一天，她正在上班，寶寶又在家里頑皮了，她就打回去，想恫嚇恫嚇女兒，故作嚴(yán)峻地對她說忘了，寶寶寵愛的顏色是紅色哦多得意的妞妞啊。眾人都笑翻了。另一位媽媽接著說，她家的寶寶，是個不到三歲的男孩，似乎有問不完的問題。這不，問題又來了：媽媽，為什么地球在轉(zhuǎn)，我們卻感覺不到呢？媽媽想了想，告知他，那是由于我們很小，地球很大，所以感覺不到。兒子說，但是我有個方法可以感覺得到它在轉(zhuǎn)。說完就在原地轉(zhuǎn)起了圈圈，一連轉(zhuǎn)了十幾圈，最終東倒西歪地停了下來，暈暈乎乎地說，媽媽，我現(xiàn)在感覺到地球在轉(zhuǎn)了。多伶俐的孩子啊。眾人笑得也是東倒西歪。一個爸爸接了茬。那天，帶四歲多的兒子騎車出去玩，騎到半路上，突然下起了雨。仲秋的雨，打在身上，已帶有絲絲寒意，慌亂之中，抓緊拿出雨披穿上，怕兒子淋雨，所以，用雨披將坐在后座上的兒子擋了個嚴(yán)嚴(yán)實實多樂觀的孩子啊。眾人紛紛豎起了大拇指。一位媽媽笑著講起了兒子的一樁糗事。兩歲多的兒子在拉便便，突然，放了一個響屁，站在一邊的奶奶有意逗他，佯裝嫌惡狀地問多幽默的答復(fù)啊。眾人笑得前仰后合。大家七嘴八舌地談?wù)撝瑴贤ㄖ?，發(fā)生在孩子身上的每一件事，都是那么好玩，那么得意，那么搞笑，那么溫順。孩子使他們原本平淡的生活，布滿了變數(shù)，也布滿了歡快。我靜靜地聽著他們的表達(dá)。我的孩子，今年馬上迎來高考。一天24小時中，除了睡覺和吃飯不得不“鋪張〔兒子的原話〕掉的八九個小時外，他的全部時間都用在了看書和做從什么時候開頭，這種生活突然變了，變得如此沉悶，如此壓抑，如此不堪的呢？突然明白，每一朵花，都本應(yīng)芳香、絢爛、歡快的，是我們自己先掐滅了孩子的天性，子同時一步步地失去歡快的童年、少年和青年呢？我期望永久能夠嗅到花的芳香，不知道這能不能做到？16、從文中四位孩子的趣事中，你感受到孩子的哪些天性？這四件趣事在文章中起什么作用？17、文中劃線句子屬于什么描寫，有什么作用？18、結(jié)合語境，分析句中加點詞的表達(dá)效果。媽，你別忘了，寶寶寵愛的〔?〕1、下面對文章的分析不正確的兩項是〔 〔 〕AD．是什么掐滅了孩子的天性，掐滅了父母的歡快？本文將矛頭直指壓抑孩子天性和制造力的應(yīng)試教育，表達(dá)了對應(yīng)試教育的全面否認(rèn)。E．文章的最終一句獨立成段，起強調(diào)作用，表達(dá)了